统编版中考语文一轮专题复习：文言文阅读特殊句式（含练习题及答案）

统编版中考语文一轮专题复习：文言文阅读特殊句式

【思维导图】

【笔记区】

一、一般句式：

(-)判断句：

古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般六用判断词“是”字。其基本形式是“…一

者，……也”，”……，……者”，"……，……也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”

等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。

判断句的分类

1.”……者，……也”

例：陈胜者，阳城人也。《陈涉世家》望之蔚然而深秀者，琅哪也。《醉翁亭记》

吾之妻美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》

2.“……者，……”

例：马之千里者，一食或尽粟一石。《马说》

3.“................者也”

例：予谓菊，花之隐逸者也。《爱莲说》城北徐公，齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》

4.“……，……也”

例：夫战，勇气也。《曹刿论战》鱼，我所欲也。《鱼我所欲也》

5.无标志判断句

例：询卿，赵人。此所谓战胜于朝廷。《邹忌讽齐王纳谏》

6.“为、乃、必、亦、即、诚、皆、则”等副词表示肯定判断，用副词“非”表否定判断。

中蛾冠儿多髯者为东坡。《核舟记》当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》

即公大兄无奕女。《咏雪》此诚危急存亡之秋也。《出师表》

环滁皆山也。《醉翁亭记》此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》

城非不高也，池非不深也，兵革丰不坚利也，米粟非不多也。《得道多助，失道寡助》

7.用动词“是”表判断，此现象出现较晚且较少见。

例：斯是陋室。《陋室铭》是金陵人。《湖心亭看雪》

（二）省略句：

古今汉语都有成分省略，但在古汉语中，省略现象更为普遍，而且按照现代汉语习惯，一些不能省略的成

分也都省略了。

1、主语的省略

（1）承前省

例：（海人）便舍船,从口入一《桃花源记》（佛印）卧右膝,训右臂支船一《核舟记》

（2）蒙后省

沛公谓张良曰：“……（公）度我至军中，公乃入。”

（项王）又闻沛公已破咸阳，项王大怒，使当阳君等击关。

（3）对话省

（孟子）对曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。”

2、谓语的省略

一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）市竭。《曹刿论战》陈涉自立为将军，（立）吴广为都尉。《陈涉世家》

3、动词宾语的省略

投（之）以骨。《狼》醒能述（之）以文者，太守也。《醉翁亭记》

4、介词宾语的省略

此人一一为（之）具言所闻。《桃花源记》可以（之）为师矣。《论语》

5、介词的省略

场主积薪（于）其中。《狼》急湍甚（于）箭。《与朱元思书》

一厝（于）朔东，一厝（于）雍南。《愚公移山》

（三）被动句：

被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，也就是说，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事

者，而不是主动者、实施者。被动句主要有两大类型：一是有标志的被动句，即借助一些被动词来表示，

二是无标志的被动句，也叫意念被动句。

文言文中的被动句一般不用介词“被"，而是以借用其他的介词的方式来表示。

常见的有以下几种：

1.用介词“于”“受……于”引进行为的主动者

例：六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

2.用“为”表被动

例：吴广素爱人，士卒多为用者。（《陈涉世家》）天子为动。《愚公移山》

3.用“为……所”表被动

例：①茅屋为秋风所破歌。②其印为予群从所得。（《活板》）

4.用“见””见……于……”表被动

例：臣诚恐见欺于王而负赵。（《廉颇蔺相如列传》）

5.无任何标志的被动句.仅是这些动词本身表被动含义，需根据上下文来判断

例：①帝感其诚。（《愚公移山》）

②傅说举于版筑之间，咬鬲举于鱼盐之中，……（《生于忧患，死于安乐》）

二、特殊句式：

（五）主谓倒装：

为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。

1、甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）

2、如鸣佩环。《小石潭记》

（六）宾语前置

宾语前置句类型：

【1】疑问句中，疑问代词作宾语时，宾语前置。

疑问代词有“何、曷、焉、谁、胡、恶、安、奚”等。

格式：主语+疑问代词宾语+谓语动词+XXX

例句：

1.沛公安在？2.问女何所思？问女何所忆。《木兰辞》

[2]否定句中代词作宾语时，宾语前置。

常见的否定词：不、未、无、莫、毋、非、弗、勿

常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔

格式：主语+否定词【不、未、无、莫、毋、非、弗】+代词宾语【余、吾、尔、自、之、是】+谓语动词

例句：

1.弗之怠《送东阳马生序》2.忌不自信《邹忌讽齐干纳谏》

（A）定语后置

在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前.在文言文中，除此情况外，也可以放在中心

词后，用“者”煞尾，构成定语后置的形式，在翻译的时候，要注意调整语序。

（1）“中心词+之+定语+者”

这可以看作古汉语定语后置句式的标准格式。

①马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）

②僧之富者不能至，而贫者至焉。（《为学》）

（2）“中心词+定语+者”

①盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）

②有奇字素无备者，旋刻之。（《活板》）

从中学语文教材来看，这类定语后置句最多，且基本上是由动词结构（包括动词和以动词为中心的短语）

担任定语v反过来说，由动词结构担任的定语经常后置V这里还有一条规律：当一个中心词不止一个定语，

则名词担任的领属性定语不后置，动词结构担任的修饰性定语后置。如例③④就是这样。在例④中，“将

军”是领属性定语，不后置，“可以拒操”是动词结构组成的修饰性定语，则置于中心词之后。这样一来,

古汉语处置多项定语的方式比现代汉语还要灵活。

（3）“中心词+之+定语”

①居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》）

②蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》）

可以看出，这类例子中的定语一般是由形容词担任，反过来说，由形容词担任的修饰性定语如果后置，通

常组成“中心词+之+定语”的格式。

（4）“中心词+数量定语”

数量词做定语多放在中心词后面

①为人五，为窗八。《核舟记》②一食或尽栗一石（《马说》）

【例题区】

判断句、省略句

1.选出下列句子中古汉语句式不同的一项（）

A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

B.望之蔚然而深秀者，琅哪也。

C.山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。

D.故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。

42.A.是……者……也”结构的判断句式。

B.是……者……也”结构的判断句式。

C."以……为……”（把……当作……），是"把”字句式。

D.是“……也”结构形式的判断句式。

故选C。

2.下列句子中“也”字表达的语气与其他三项不同的一项是（）

A.渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

C.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

D.往来而不绝者，滁人游也。

2.C

【详解】C项中的“也”表陈述，其他三项中的“也”表判断。故选C。

3.下面句子中不用省略句的一项是（）

A.见渔人，乃大惊B.渔人甚异之

C.问所从来D.处处志之

3.B.本题考查省略句的辨析。

A、句意：（这里的人）看见了渔人，感觉非常惊讶。省略了主语：村中人；

B、句意：渔人对此感到非常诧异。无省略；

C、句意：问（他）是从哪里来的。省略了宾语：他；

D、句意：（渔人）处处都做了记号。省略了主语：渔人；

故答案为：B

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰“肉食者谋之，又何回焉？”曰：“肉食者鄙，未

能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，

民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚。神弗福也，”公曰：“小大

之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣”齐师败绩。公将驰之。

刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国,

难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旅靡，故逐之。”

4.下列句子不星省略句一句是（）

A.十年春，齐师伐我

B.衣食所安，弗敢专也，必以分人

C.可以一战

D.一鼓作气，再而衰，三而竭

A.不是省略句。句意：十年的春天，齐国军队攻打鲁国；

B.省略了“之”，完整的句子是“必以之分人”；

C.省略了“之”，完整的句子是“可以之一战”；

I）.省略动词，“再”“三”后面省略了动词“鼓”，完整的句子是“一鼓作气，再鼓而衰，三鼓而竭”；

故选A。

5.下列文言句子的句式类型与其他几句不同的一项是（）

A.刻唐贤今人诗赋于其上B.迁客骚人，多会于此

C.此则岳阳楼之大观也D.吾谁与归

【答案】C

【解析】【分析】本题考查文言句式。

C项为判断句。ABD为倒装句。

故答案为：C.

宾语前置

（一）1.下面的句子是倒装句的一项是（）

A.全石以为底B.皆若空游无所依

C.潭西南而望D.四面竹树环合

A

A.全石以为底：小潭以整块石头为底；应该是以全石为底，介词的宾语前置。介词短语倒装。B.皆若空游

无所依：都好像在空中游动，什么依靠都没有。C.潭西南而望：向小石潭的西南方望去。D.四面竹树环合:

四面环绕合抱着竹林和树林。故选A。

2.下列句子与“人若不学，则何以成”句式相同的一项是（）

A.与蒙论议B.是非木柿

C.尝射于家圃D.茅屋为秋风所破歌

本题考查文言文的特殊句式。“人若不学，则何以成”是倒装句。

A.省略句。B.判断句。C.倒装句。D.被动句。

故答案为：C.

3.下面句子是倒装句的一项是（）

1.何以战B.弗敢专也C.神弗福也1）.遂逐齐师

.A

题干要求选择下面句子是倒装句的一项：A.宾语前置，正常语序为“以何战”，凭借什么作战：

B.属于判断句，其中“也”是判断句的标志；

C.属于判断句，“也”是其判断句的标志；

D.省略句，即“（鲁师）遂逐齐师”：

故答案为：Ao

4.下列各句中与例句句式相同的一项是（）

例：白雪纷纷何所似

A.撒盐空中差可拟B.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

C.过中不至，太丘舍去D.友人惭，下车引之

30.本题考查文言句式。例句是宾语前置句，应为白雪纷纷所似何。

A宾语前置句，现代汉语意为：差不多可以（把雪）比拟成撒盐在空中。

B是判断句。C.是省略句。D.是省略句。

故答案为：A.

5.下列选项中与例句句式相同的一项是（）

例句：吾谁与归？

A.此则岳阳楼之大观也。B.见渔人，乃大惊，问所从来。

C.孔子云：“何陋之有？”D.元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。

C

本题考查对文言句式的理解。例句是倒装句，即吾与谁归?A：判断句；B：省略句；C：倒装句；D：不是

特殊句式。故选C。

6.下面句子不属于倒装句的一项是（）

A.我孰与城北徐公美B.吾与徐公孰美

C.忌不自信I）.宋何罪之有

.B

【详解】本题考查文言句式。

A.倒装句，应为“我与城北徐公孰美”；

C.倒装句，应为“忌不信自”；

D.倒装句，应为“宋有何罪”；

故选Bo

7.下面句子的句式与其他各句不相同的一项是（）

A.忌不自信B.徐公不若君之美也

C.又弗如远甚D.朝廷之臣莫不畏王

A

【详解】A.倒装句，应是“忌不信自"意思是：邹忌不相信自己。其余三项都不是倒装句，是正常句式;

故选Ao

8.下列句子在语序上与现代汉语的语言习惯一致的一项是（）

A.何以战？B.虽不能察，必以情。

C.公与之乘，战于长勺。D.微斯人，吾谁与归？

B

【详解】A.句意为：凭借什么作战呢？“何以战”属于宾语前置;

B.句意为：虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。语序上与现代汉语的语言习惯一致;

C.句意为：鲁庄公与曹刿同乘一辆车，在长勺和齐军作战。“战于长勺”属于状语后置.；

D.句意为：没有这样的人，我同谁一道呢？“吾谁与归”属于宾语前置.；

故选B。

（二）1.选出下列各组中不同的宾语前置的句子（）

A.“唇亡齿寒”，其斯之谓与？B.虽我之死，有子存焉。

C.唯才是举。D.姜氏何厌之有

2.下面的句子用法不相同的是（）

A.不然，籍何以至此？B.是以区区不能废远。

C.奚以知其然也？【）.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。

1.B

2.D

3.下列各句中不属于宾语前置的一项是（）

A.然而不王者，未之有也。B.燕雀安知鸿鹄之志哉。

C.句读之不知，惑之不解。D.不然，籍何以至此。

4.下列句子中与另三句的句式特点不相同的一项是（）

A.陈利兵而谁何。B.古之圣王，唯此之慎。

C.古之人不余欺也。I）.蹑足于行伍之间，而崛起阡陌之中。

3.B

4.D

5.选出下列各组中不是宾语前置的句（）

A.之二虫又何知？B.卿欲何言？

C.安得广度千万间。D.与言皇上无权，君未之信。

6.下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是（）

A.君何以知燕王？B.夫子何哂由也？

C.夫晋，何厌之有?D.何故而至此?

5.C

6.A

7.下列句子，属于疑问代词作动词宾语而前置的是（）

A.《诗》曰：“孝子不匮，永锡尔类。”其是之谓乎?B.姜氏何厌之有？

C.取妻如之何？必告父母。D.臣实不才，又谁敢怨？

8.下列句子，属于否定句代词作宾语而前置的是（）

A.取妻如何？匪媒不得。

B.虽使五尺之童之市，莫之或欺。

C.知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。

D.侨闻为国非不能事大字小之难，无礼以定其位之患。

7.D

8.B

定语后置

1.选出下列句中不含定语后置的一项（）

A、人马烧溺死者甚众。

B、客之美我者，欲有求于我也。

C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

D、石之铿然有声者，所在皆是也。

答案：B

2.选出下列句中不含定语后置的一项（）

A、疆土之新辟者，移种民以居之。

B、村中少年好事者驯养一虫。

C、今战士还者及关羽水军精甲万人。

D、贤于己者，忌之而不愿问焉。

答案：D

3.选出下列各组中不含定语后置的一项（）

A、疆土之新辟者，移民以居之

B、客之美我者，欲有求于我也。

C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

D、今战士还者及关羽水军精甲万人。

答案：B

4.下列哪句话与“马之千里者，一食或尽粟一石。”句式一样（）

A、楚人有涉江者。

B、富者曰：“子何恃而往？”

C、一言以蔽之。

I）、手指不可屈伸，弗之怠。

答案：A

5.下列不含有定语后置句的一项是（）

A、求人可使报奉者，未得.

B、城北徐公，齐国之美丽者也。

C、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

D、石之铿然有声者，所在皆是也。

答案：B

6.下列不属于定语后置句的是（）

A、居庙堂之高，则优其民，处江湖之远，则忧其君。

B、遂率子孙荷担者三夫。

C、公与之乘，战于长勺。

D、马之千里者。

答案：C

7.选出不属于定语后置句的一项（

A、村中少年好事者驯养一虫B、族秦老秦也，邪天下也

C、石之铿然有声者D、缙绅而能不易其志者

8、选出句式与其他三句不同的一项（

A、一人之心，千万人之心也B、此世所以不传也

C、夫水，智者乐也D、四方之士来者，必庙礼之

9、选出句式与其他三句不同的一项（）

A、而诸侯敢救赵者8、四海之大，有几人欤

C、而封之以可腴之地D、客有吹洞箫者

9、D（D项为定语后置句，其余为判断句）

10、C（C项为状语后置句，其余为定语后置句）

状语后置

1.下列句子句式与例句相同的一项是（）

例句：尝射于家画

A.乃取一葫芦置于地B.徐以杓酌油沥之

C.蒙辞以军中多务D.弈秋，通国之善弃者也

2.对下列各句的文言句式判断有误的一项（）

A.项燕为楚将（判断句，“为”表判断）

B.祭以尉首（定语后置句，“以尉首”是“祭”的定语）

C.士卒多为用者（被动句，“为”表被动）

D.上使外将兵（“使”后面省略代词“之”，指扶苏）

3.下面的句子中是倒装句的一项是（）

A.吴广素爱人B.投以骨

C.陈守令皆不在D.杀之以应陈涉

1.【答案】C

【解析】【分析】例句：“尝射于家周”是倒装句式：A.“乃取一葫芦置于地”省略句式：B.“徐以杓酌

油沥之”省略句式；C.“蒙辞以军中多务”是倒装句式：D.“弈秋，通国之善弃者也”是判断句式；

故答案为：C

2.【答案】B

【解析】【分析】本题考核理解与现代汉语不同的句式和用法的能力，主要考核文言句式。

ACD：正确；

B：有误，介宾短语后置。

故答案为：Bo

3.【答案】B

【解析】【分析】本题考查对倒装句的辨析。文言文中的倒装句有状谓倒装、定宾倒装、介词短语倒装、

主调倒装等，结合具体内容来分析即可。结合掌握的文章大意了解句子的意思，分析结构，按照现代语言

表达的习惯来判断是否是的倒装句。

B“祭以尉首”的意思是用（两）尉的头祭天，这是主谓倒装，应该是“以尉首祭”。

故答案为：B.

4.下列句子与“负者歌于途”句式相同的一项是（）

A.何陋之有B.居庙堂之高则忧其民

C.蒙辞以军中多务D.甚矣，汝之不惠

.C

“负者歌于途”是状语后置句。正常句式为：负者于途歌。A宾语前置句，正常句式是：有何陋。B定语

后置句，正常句式为，居高庙堂则忧其民.C状语后置句，正常句式为：蒙以军中多务辞。【）状语前置句。

正常句式为：汝之不甚惠矣。

故答案为：C

5.下列选项中与例句句式相同的一项是（）

例句：相与步于中庭

A.庄子与惠子游于濠梁之上B.太守归而宾客从也

C.余因得遍观群书D.大王尝闻布衣之怒乎

5.本题考查文言文句式的分析。例句“相与步于中庭”是状语后置句，意思是：我们便一起在庭院里散步。

A.状语后置句。句意是：庄子和惠子在濠水的桥梁上游玩。

B.陈述句。句意是：太守回去了，宾客们也跟随着回去了；

C.陈述句。句意是：我因此能看许多书；

D.疑问句。句意是：大王曾经听说过平民百姓生气吗？

故选Ao

6.下面句子中，不考倒装句的一项是（）

A.躬耕于南阳

B.今南方已定，兵甲己足

C.受任于败军之际

D.不求闻达于诸侯

B.句意：现在南方已经平定，兵员装备已经充足。并未改变语序。不是倒装句。故选B。

7.下列句子中是倒装句的一项是（）

A.臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

B.故五月渡泸，深入不毛。

C.若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。

D.今当远离，临表涕零，不知所言。

7.A.“躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”是状语后置句，按照现代汉语的语法结构，语序

应为：于南阳躬耕，于乱世苟全性命，不求于诸侯闻达。故选A。

被动句

1.下列属于被动句的一项是（）

A.陈胜者，阳城人也。B.信而见疑，忠而被谤。

C.此则岳阳楼之大观也。D.长沮曰：“夫执舆者为谁？"子路曰：“为孔丘。”

答案：B

2.选出不属于被动句的i项（）

A.予犹记周公之被逮B.自牧以谗诛。

C.以其无礼于晋，且贰于楚也。D.智勇多困于所溺。

答案：c

3.选出下列各组中不是被动句的一项是（）

A.败秦师于增。B.恐为操所先。

C.君子寡欲则不役于物。D.嬴闻如姬父为人所杀。

答案：A

4.选出下列各组中不是被动句的一项（）

A.同舍生皆被绮绣。B.而为秦人积威之所劫。

C.盖当蓼洲周公之被逮。D.受制于人。

答案：A

5.下列被动句中与例句句式相同的一项是（）

例：不为酒困。

A.先发制人，后发制于人。B.多多益善，何为为我禽。

C.百姓之不见保，为不用恩焉。1）.而民不被其泽。

答案：B

6.下列各句中“为”字表示被动的一项是（）

A.不足为外人道也。B.天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。

C.此为何若人？D.身死人手，为天下笑。

答案：D

【拔高训练】

一、1、选出不属于被动句的一项（

A、予犹记周公之被逮B、洎牧以谗诛

C、以其无礼于晋，且贰于楚也D、智勇多困于所溺

2、C（C项为状语后置句）

2.与“不役于物”句式相同的一项是（）

A.以勇气闻于诸侯B.求人可使报秦者

C.臣诚恐见欺于王而负赵D.相如既归，赵王以为贤大夫

答案：CA介后B定后C被D省

3.选出句式与其他三句不同的一项是（）

A.不者，若属皆且为所虏B.臣恐见欺于王而负赵

C.行道之人弗受D.而君幸于赵王

答案：CABD被

4.下列句子与例句句式相同的一项为（）

例：成卒叫，函谷举，举人一炬可怜焦土。

A.使负栋之柱，多于南亩之农夫

B.穷睇眄于中天，极娱游于暇日

C.虽董之以严刑

D.不拘于时

答案：DD被ABC介后向天的最高处极目远望,在闲暇的日子里尽情娱游。

虽然可以用严刑来监督他们，用声威震慑他们。出处：《谏太宗十思疏》

5.选出下列句子中句式不相同的一项（

A.此非曹孟德之困于周郎者乎？B.苏子与客泛舟游于赤壁之下

C.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间D.寄蜉蟾于天地

答案：ABCD介后

6.下列句子不是被动句的一项是（

A.羊子感其言，玛还终业B.贤能为之用

C.帝感其诚I）.欲信大义于天下

参考答案：D“感”都是被动用法，“被……感动”；“为”是“被”的意思。

7.下列句子与“舌一吐，而二虫尽为历吞”句式相同的一项是（）

A.士卒多为用者

B.以后典籍皆为板木

C.为坛而盟

D.方为秋田之害

参考答案：AA项与例句都是被动句。

正要危需秋田里的庄稼

8、选出不属于判断句的一项（

A、城北徐公，齐国之美丽者也B、然而不王者，未之有也

C、无伤也，是乃仁术也D、斯固百世之遇也

9、选出不属于宾语前置句的一项（）

A、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者B、闻道百，以为莫己若者

C、安在沛公能急人之困也D、何由知吾可也

10、选出不属于状语后置句的一项（）

A、洞庭君安在哉B、以勇气闻于诸候

C、青，取之于蓝D、虽董之以严刑

II、选出不属于省略句的一项（

A、今以钟磬置水中B、吾从而师之

C、沛公居山东时D、百姓之不见保

8、B（B项为宾语前置句）

9、A（A项为状语后置句）

1（）、A（A项为宾语前置句）11、D（D项为被动句）

12、选出句式与其他三句不同的一项（）

A、既而得其尸于井B、句读之不知

C、蜀道难，难于上青天【）、会于西河外涌池

13、选出句式与其他三句不同的一项（）

A、王语暴以好乐B、以相如功大，拜为上卿

C、不如因而厚遇之，使归赵I）、先破秦入咸阳者王

12>B（B项为宾语前置句，其余为状语后置句）

13、A（A项为状语后置句，其余为省略句）

14,选出下面每组句式不相同的一项（）

A、师不必贤于弟子尝学瑟哲于穆普二善才

B、羸闻如姬父为人所杀非其夫人之所织则不衣

C、赂秦而力亏，破灭之道也秦虎狼之国

D、俯察品类之盛时有宦人密视君者

14、B（B项分别为被动句和一般句式，A项为状语后置句，C项为判断句，D项为定语后置句）

-、

沈宣词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而

毛鬣类朱，甚异之，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。他日谒公遂问向时马。公遂曰：“竟未尝乘。”

因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之，又仆，度终不可禁。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，

亦如是，因求前所直告宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆不可。公阅马，一阅

遂售之。后入飞龙④，上最爱宠，为当时名马。

（选自《唐语林》）

【注释】①大梁：今河南开封，古时称大梁。②奋眄：举头斜视，不驯服的样子。③贡马：向皇帝进贡的

马。④飞龙：指皇家。

19.下列各组句子中，加点词语的解释相同的一组是（）

A,而意常不足•此中人语云：“不足•为外人道也。”

B.会魏帅李公蔚市贡马会天大雨

C.亦如是不知天上宫阙，今夕是何年

I）.会魏帅李公蔚市•贡马能谤讥于市•朝，闻寡人之耳者，受下赏

20.给文中画线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限断两处）

他日谒公遂问向时马

21.下面句子的横线处省略了主语，根据文意推断，正确的一项是（）

翌日，令诸子乘之，亦如是。

A.沈宣词B.客C.王公遂D.李公蔚

22.用现代汉语翻译下面句子。

客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。（提示：直，价值，价钱。）

23.在《古汉语常用字字典》中，“售”有以下两个义项：①卖出去；②买。“公阅马，一阅遂售之”中

的“售”字，选用哪个义项才符合文意？选出正确义项，并用自己的话简述理由。

24.韩愈的《马说》深刻阐述了千里马被埋没的原因：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其

意。联系《马说》，结合本文，简述王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因。

19.B20.他日/谒公遂/问向时马21.C22.客人答应（把马卖给沈宣词），但

（沈宣词）还没来得及给钱，马就被将校王公遂买走了。23.此处的“售”是“买”的意思，从

“李公蔚市贡马”“后入飞龙”等可知李公蔚是买马的，从“一阅遂售之”可见李公蔚买马的果断、坚

决。24.韩愈的《马说》告诫世人，要发掘良马潜能，首先要深谙马的习性，懂得如何驾驭，但

王公遂买马后一直“未尝乘”，在特马失败后，还“怒捶之”，最后转手卖了，可见他不懂策马之道，更

没有能力发掘良马潜能，使其成为名马。

【分析】19.考查文言词汇积累的能力。

A.满足/值得；

B.都是“恰逢”的意思；

C.这样/动词，表肯定；

D.动词，买/名词，集市；

故选Bo

20.考杳文言文断句能力。划分句子的节奏，首先要疏通句意，然后根据句意及语法结构再进行分析判断。

这句话的意思是：过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马。故停顿是：他F1/谒公遂/问向时马。

21.考查理解文意的能力。

C.联系上文“公遂怒捶之，又仆，度终不可禁”，或者下文“因求前所直售宣词”，不难判断出这里省略

的主语应为“王公遂”。故选C。

22.考查翻译语句的能力。解答时，应遵循直译为主、意译为辅的原则。这是一个省略句：客许（把马卖

给沈宣词），而（沈宣词）直未及给，遽为将校王公遂所买。重难点词语有：直：价值，价钱。许：答应）o

遽：就。为...所：表被动。

23.考查把握词意的能力。解答此题，应结合上下文情节进行词意推断并阐释理由。上文提到校王公与沈

宣词都不能驯服此马，下文“李公蔚市贡马”意思是：恰好魏帅李公蔚在街市买贡马。从“后入£龙，上

最爱宠，为当时名马”可以明确，李公蔚得到了马并献给了皇上，故“公阅马，一阅遂售之”中的“售”

应为“买”之意。

24.考查理解文言内容的能力。此题要求阐释王公遂不能让所买之马成为“名马”的原因，解答时要注意

题干中“联系《马说》”的要求。根据《马说》一文内容可知，千里马被埋没关键在于食马者“策之不以

其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”。据此在文中找出工公遂“策之不以其道，食之不能尽其材,

鸣之而不能通其意”的相关语句。比如王公遂买马后一直“竟未尝乘”；在骑马失败后，“公遂怒捶之”；

最后，”因求前所直售宣词”，可见他不识马，不懂策马之道，更没有能力发掘良马的潜能。

【点睛】参考译文：

沈宣词曾经是丽水县令，他常说家在大梁的时候，家中马厩里曾经有骏马几十匹，然而令他满意的却

很少。咸通六年，客人有马要出他:，此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，十分奇异。客人答

应把马卖给沈宣词，但沈宣词还没来得及给钱，马就被将校王公遂买走了。过了几天，沈宣词去拜见公遂,

问起当时那匹马。公遂说：“我竟然还没有骑过呢。”于是将马牵出，马举头斜视，表现出不驯服的样子,

懒帔地不肯移动，公遂生气的去捶马，又让马去驾车，公遂觉得这样也不行，就将马关了起来。第二天，

叫几个孩子去骑这匹马，还是和的天一样，让家仆去骑，也是一样。于是将马卖给了之前打算买的沈宣词,

宣词得到马以后，情况也和公遂一样。恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，前后来的马都不合心意。李公蔚看

马，第一眼看见就把它买了下来，后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜爱的马，成了当时的名马。

于是辽夜募敢从之士，得八百人，椎牛飨将士，明口大战。平旦，辽被甲持戟，先登陷陈，杀数十人,

斩二将，大呼自名，冲垒入，至权麾下。权大惊，众不知所为，走登高冢，以长戟自守。辽叱权下战，权

不敢动，望见辽所将众少，乃聚围辽数重。辽左右摩围，直前急击，围开，辽将麾下数十人得出，余众号

呼曰：“将军弃我乎！”辽复还突围，拔出余众。权人马皆披靡，无敢当者。自旦战至日中，吴人夺气，

还修守备，众心乃安，诸将咸服。权守合肥十余口，城不可拔，乃引退。辽率诸军追击，几复获权。太祖

大壮辽，拜征东将军。建安二十一年，太祖复征孙权，到合肥，循行辽战处，叹息者良久。乃增辽兵，多

留诸军，徙屯居巢。

（节选自《三国志・魏书・张辽传》）

25.解释下列句中加点词。

①辽茗甲持戟（）②城不可以（）

26.翻译下面句子。

辽率诸军追击，几复获权。

27.下面句子与例句句式相同的一项是（）

例句：乃增辽兵。

A.城北徐公，齐国之美丽者也B.宋何罪之有

C.上使外将兵D.山峦为晴雪所沈，娟然如孤

28.张辽谥号“刚侯”，胆识过人、勇猛无敌，曹操评价他“武力既弘，计略周备”。选文是如何表现他

这一特点的？

25.（1）同“披"，穿（2）攻克，攻占26.张辽率军队乘势追击，又差一

点擒获孙权。27.C28.正面表现：他亲率死士冲进吴军内部，斩将杀卒，差点捉住孙权,

被困后突围而出又返回敌阵救出余部，表现出张辽英勇无敌；吴军撤退时他抓住战机率军追击，又几乎俘

获孙权，表现出他胆识过人、有勇有谋的特点。

侧面表现：用“权人马皆披靡，无敢当者”“吴人夺气”等敌人的反应，和“众心乃安，诸将咸服”“太

祖大壮辽，拜征东将军”“循行辽战处，叹息者良久”等自己人的反应，表现出张辽勇猛无敌、功勋卓著

的特点。

【详解】1.考查从对文言实词的理解。

①句意：张辽身穿铠甲手拿戟。被：同“披”，穿。

②句意：城不能被攻占。拔：攻克，攻占。

2.本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和

词类活用的情况。重点词语：几，差一点；复，又：获，擒获。

3.考查对文言句式的辨析。

例句是省略句，即“（太祖）乃增辽兵”；

A.是判断句，“也”表判断语气；

B.是宾语前置，倒装句的一种。即“宋有何罪”：

C.是省略句：省略了“使”后面的代词，即“上使（他）外将兵使”：

D.是被动句式，这种句式在此句中的标志语是“为”；

故选C

3.考查描写手法的理解。正面描写：就是指直接描写人物的外貌、心理和行动和语言。乂称“直接描写”。

侧面描写：侧面描写也叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描

写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。”辽被甲持戟，先登陷陈，杀数十人，

斩二将，大呼自名，冲垒入”，“辽左右麾围，直前急击，围开，辽将麾下数十人得出”，“辽复还突围，

拔出余众”，这些语句是对张辽的正面刻画，通过描写张辽在政场上的行为，传神地写出了张辽英勇无畏、

勇猛无敌、胆识过人、讲义气的英雄形象；“权大惊，众不知所为"，“权不敢动”，“权人马皆披靡，

无敢当者”，“众心乃安，诸将咸服”，“太祖大壮辽，拜征东将军”，“循行辽战处，叹息者良久”，

这些语句是对张辽的侧面刻画，通过从孙权和曹操的角度侧面衬托出张辽的有勇有谋，战功赫赫。

【点睛】参考译文

于是张辽连夜招募敢死上兵八百人，杀牛设宴，犒赏将士，准备与敌决战。第二天，天亮，张辽身穿铠甲

手拿戟，带头冲锋，突入敌阵，连杀敌兵数十，斩敌将两名，大声高喊自己的名字，冲入敌人大营，直达

孙权的帅营。孙权大惊，部下不知道如何应对，纷纷跑到高坡上，用长戟围住孙权等自守。张辽呼喝孙权

决战，孙权不敢出击，在高坡看见张辽的兵将人马少，于是派兵把张辽团团围住。张辽左劈右砍。奋力向

前迅猛冲杀，终于打开一个缺口，率领几十名部下突围而出。其余尚未冲出包围圈的部众大声呼喊道：”张

将军难道不要我们了吗？”于是张辽又掉回头再冲到重围里，将被围的士兵救出。孙权人马都望风披靡，

没有敢当张辽之将。自早上一到战斗到中午，吴军士气大落，退兵修建防守的准备去了，众人的心才安定

下来，众将都服了张辽。孙权攻击合肥十余日，城不能被攻占，就率兵撤退。张辽率军队乘势追击，又差

一点擒获孙权。太祖对张辽大加赞赏，任命他为征东将军。建安二十一年，太祖又出征孙权，到了合肥，

巡视之前张辽交战之处，叹息了很久。太祖于是增加张辽的士兵，多留军队，移驻居巢。

子犹①曰：贫者，士之常也；俭者，人之性也。贫不得不俭，而俭者不必贫，故曰“性也”。然则俭不

可乎？日：吝不可耳。俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

郑余庆素吝。一日，忽召亲用数人会食。众皆怪之。侵晨赴之。日高，余庆方出，呼左右曰：“吩咐

厨家蒸烂去毛，莫拗折项！”众相顾，以为必蒸鹅鸭之类。又久之，盘出，酱醋亦极香新。但见每人前粟

饭一碗，蒸葫芦一枚，皆匿笑强进。

王黑性俭率。镇河东日，学有台使②至，黑为设食，乃裂去薄饼缘。黑曰：“耕种收获，其功已深，舂⑶爨④

造成，用力不少。尔之择选，当是未饥！”命左右撤去之。使者愕然大惭。

（原文有删改）

【注释】①子犹：即本文作者冯梦龙。②台使：中央最高行政机构派出的使者。③舂（ch6n9）：用杵捣去

谷物的皮壳或捣碎。④爨（cudn）：生火做饭。

33.解释下面加点词的意思。

（1）众皆怪之（）（2）学有台使至（）

34.下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：贫不得不俭，顾俭者不必贫

A.余强饮三大白晅别（《湖心亭看雪》）

B.中峨冠胞多髯者为东坡（《核舟记》）

C.临溪跑渔（《醉翁亭记》）

D.人不知而不愠（《论语》）

35.下列句子中，与“乃裂去薄饼缘”句式相同的一项是（）

A.环滁皆山也（《醉翁亭记》）

B.何陋之有（《邹忌讽齐王纳谏》）

C.见渔人，乃大惊（《桃花源记》）

D.舜发于峡亩之中（《生于忧患，死于安乐》）

36.将下面的句子翻译成现代汉语。

俭而吝，则虽堆金积玉，与乞儿何异？

33.感到奇怪曾经34.D35.C36.节俭到吝啬的地步，那

么即使金子玉器堆积成山，又跟乞丐有什么不同呢？

【分析】33.理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类

活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推

断，揣摩其意思。比如本题中的“怪”是意动用法，“以……为怪，感到奇怪"；“尝”是古今异义词，

“曾经”的意思。

34.考查文言虚词的用法。例句“贫不得不俭，而俭者不必贫”的意思是：贫穷了不得不节俭，但是节俭

的人不一定贫穷。而：表转折，但是。

A.表顺承：

B.表并列;

C.表修饰

D.表转折；

故选D。

35.考查对文言句式的理解。文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装

句、被动句、省略句、判断句四大类。题干中的句子“乃裂去薄饼缘”的意思是：（台使）于是撕下丢掉

薄饼的边缘。据此可知，这是个省略句。

A.判断句：

B.倒装句;

C.省略句；

D.倒装句；

故选C

36.此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，

要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同

时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“吝（吝曲）、虽（即使）、何异（有什么不同）”

的意思，必须翻译出来。

【点睛】参考译文：

子犹说：贫穷是有志者中常有的；节俭是人的天性。贫穷了不得不节俭，但是节俭的人不一定贫穷，

所以说“人的天性”。既然这样，那么节俭不可以吗？有言道：吝啬是不可取的。节俭到吝啬的地步，那

么即使金子玉器堆积成山，乂跟乞丐有什么不同呢？

郑余庆平常吝啬。有一天，忽然召集儿个亲戚朋友去聚集吃饭。大家都感到奇怪。早晨就去赴宴。太

阳升的老高了，郑余庆才出来，招呼周围的家人说：“吩咐厨师蒸烂了去掉毛。不要折断了脖子！”众人

相互看了看，一定是蒸鹅鸭这些东西。又过了很长时间，用盘子端了出来，酱料、醋也很清香新鲜。只见

每人面前一碗米饭，一个蒸熟的葫芦，众人都偷偷的笑勉强吃了。

王黑生性节俭率直。镇守河东的时候，曾经有台使到来，王黑给他准备饭食，（台使）撕下丢掉薄饼

的边缘。王黑说：“从耕种到收获，已付出了很多功夫，用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，再生火做成饭，用

了不少力气。你有选择的吃，应当是不饿！”（王然）命令手下的人撤掉了饭食。使者恨惊讶感到十分惭

愧。

《新唐书•魏征》（节选）

魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。

十年，为侍中。尚书省滞狱不决者，诏征平治。征处事以情，人人悦服。多病，辞职，帝曰：“公不

见金①在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。朕自比于金，以唧为良匠而加砺②焉。卿虽疾，未及衰，岂

得便③尔?”

时上封事④者众，或不切事，帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任

其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。

帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违％征而已。”亲解

佩刃，以赐二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本口：“亮才兼将相，非征可比。”帝口：“征蹈

履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”

（选自《新唐书》，有删改）

【注】①金：金属。②砺（11）：磨砺。③便：安适。④封事：指密封的奏章。⑤违：过失、错误。

37.下列句中“以”的意义与例句相同的一项是（）

例句：征处事以情，人人悦服

A.寡人欲以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）

B.策之不以其道（《马说》）

C.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）

D.近岸，卷石底以出（《小石潭记》）

38.下列句子与例句句式相同的一项是（）

例句：公不见金在矿何贵之有？

A.何陋之有（《陋室铭》）B.莲，花之君子者也（《爱莲说》）

C.士卒多为用者（《陈涉世家》）D.屠惧，投以骨（《狼》）

39.用现代汉语翻译卜列句子。

征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。

40.结合选文，说出魏征深得皇帝欣赏的原因及具体表现。

37.B38.A39