第二课堂活动总结（15篇）

第二课堂活动总结（15篇）

第二课堂活动总结1

从点滴入手，了解学生的认知水平，杳找资料，精心备课，努

力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教

会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好

的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向

40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情

分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互

促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单

元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名

好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，引到老师

走进新课程，抛砖引玉，对新课程标准的教学内容、教学方式、

教学评估、及教育价值观等多方面体现，分了分数与代数、空间

与图形、实践与综合、统计与概率四个领域来命题，强调学生的

数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，

优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发

性试题，设计生活化的数学试题，将考试作为促进学生全面发展、

促进教师提高改进教学的手段，并对本班前后5名学生跟踪调研,

细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，

查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。把评价作为全面考

察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的

手段，也作为教师反思和改进教学的'有力手段。

常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进

一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好

基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研

究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

与此同时，我们统筹安排学生在校一日活动，课外兴趣活动

有组织、有计划，时间、内容、老师、场地均得到落实，各兴趣活

动期中组织汇报表示，学生在多样的兴趣活动中不仅巩固、运用

了所学的知识，也为今后构建新的知识结构，提高实践、应用能

力，具备创新精神打下了基础，真正做到第一课堂打基础，第二

课堂发展特长。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤

学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更

好。第二课堂活动总结2

本学期，我们担任了高年级英语兴趣小组的负责老师。在每

星期一次的活动上，我们总的指导思想如下：英语兴趣小组作为

课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课

堂教学的简单重复，否则，课外活动便失去了意义。因此我们在

安排英语课外活动时，考虑了学生的年龄特点和英语知识水平，

选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展各

类英语课外活动。以调动全体同学的活动积极性为前提。因此活

动内容不能过难，易于不同程度的同学接受，而且活动项目要少

而精。制定计划中要事先安排活动内容、形式、时间和人员。

下面将我们所完成的活动总结如下：

A、英语朗读比赛：我们就以所学课文的内容、要求学生按一

定的语音规则去朗读，参加人数不限，可以自愿报名，可以组织

学生评委进行评分。这种活动对培养和提高学生的语音能力及阅

读能力大有益处。

B、英语书法比赛：在学完了26个英文字母后，可以进行一

次英文书写比赛。活动先以班级为单位，人人参加，从中筛选出

较好的一些参加年级比赛。比赛时，必须统一书写内容、书写格

式以及其他要求。

C、英语角：每一次的topic内容都必须与现实生活紧密相关。

让学生在英语角大声朗读或背诵课文中学到的小诗，

tonguetwisterchant,以培养学生的语感。随着语言知识的增

长，topic的内容围绕课本知识，拓展其内容，增加语言交流的词

汇量。例如学了family,我们把内容定为

talkaboutyourfamilywithsomephotos。如学了

H

fruitsorsentencessuchaswhatisyourfavouritefruit?*

Orwhatdoyoulike?"内容,则有很多内容可以交流。这些内容既

拓展了课本知识，又来源于生活，容易引起学生的'兴趣。

D、还有其他活动形式如：英文歌曲比赛、英语故事会、英语

游园会、英文小报制作比赛、英语智力竞赛等等。

通过丰富多彩的英语课外活动，较好地弥补课堂教学的缺陷，

积极地促进学生的全面发展。它不仅有助于渗透品德教育，培养

团结互助的精神，还有利于提高学生听音、辨音的能力，培养语

感，增强记忆，调动学生学习的积极性，增强学生的求知欲，使

学生在轻松愉快的气氛中学习英语。第二课堂活动总结3

串珠，既让学生动手，培养了能力，做成作品后，又可作为艺

术品摆设或生活用品应用，还可作为礼物赠送表达心意，同时还

不失品味。学校开设串珠这项实践活动，既可锻炼学生的动手能

力，又能培养学生的细心和耐心，观察能力和空间分析能力，同

时还能激发学生的创新意识。有很多学生对串珠有很大的学习兴

趣，并且儿童串珠活动不仅能促进儿童的身心发展，同时也让儿

童在活动中受到美的熏陶、培养和发展了儿童的创造力，而且还

让儿童感受了中国的传统艺术文化，同时他们手部动作的灵活性

与精确性有较大的提高。基于这样的出发点，在学校的课外兴趣

班中，我承担了串珠社团的教学工作。

根据学校安排，串珠社团招收了38名有爱好串珠艺术的学生,

每周五下午集中上一节课，平时鼓励学生自主练习。

一、加强基础训练优化教学内容

从串珠知识最基础的内容开始，拟订了以下的主要教学内容:

串珠基本技法的学习与实践、杯垫子、灯笼、西瓜、五角星、桃

心、自由创作等。这些教学内容全部完成，我们的收获还是不少。

在整个教学活动里，我始终是以引路人的身份，充分挖掘学生的

潜力，发挥他们的想象力和创造力，尊重学生的个性张扬，激发

他们学习的兴趣和创作的热情，

二、鼓励学生课余坚持练习

鼓励学生课余坚持练习。把我的串珠书籍借给他们业余时间

看，这样既训练了学生的串珠水平，又陶冶了性情，丰富了课余

生活，还培养了学生的毅力。

三、加强“审美”培养

在活动中我还注重对学生审美能力的培养，给他们感悟艺术

品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也

有很大的提高。在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们

有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生

都已形成互相帮助的良好品质。

四、注重情感体验

在整个教学活动里，我都十分注重学生的情感体验，展示他

们的作品,

只要有一些细小的进步，就及时肯定。经常鼓励学生用自己

的作品来扮靓自己的,小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他

爱好者当小老师，进行展示和宣传。

五、不足之处

由于教师本身水平有限，所以在指导时，出现了不到位的现

象，导致个别学生串珠水平始终没有明显的进步。在今后的教学

中我将虚心向有经验的教师请教，以提高自己的执教水平，同时

不断增加自己的理论素养，来充实和提高自己，以满足学生的需

求。学生方面，个别学习不认真的学生，他们学习剪纸的积极性

不高，导致学习的质量很低。在今后的教学中要尽力激发他们的

学习积极性，从根本上改变这种面貌。

总之，在一学期的教育教学中，有成绩也有不足，我想，在

今后的时间里，我要时时鞭策自己，要真心地对待每一位学生，把

串珠教学搞得更好。第二课堂活动总结4

20__-20__学年第一学期班级：九7班20__年1月10日为

了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性发展和

特长发展，本学期九年级〈7〉班加强了第二课堂工作力度。从管

理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。加强投入，

积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物力资源，激

发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面发展。现将

一学期第二课堂活动的工作情况小结如下：

一、定活动形式与内容：

1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。

由班主任和任课的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水

平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：体育、音乐、美术、

语文几个学科小组0

二、定活动时间与地点：

1、每周一下午第四节课后为班级第二课堂活动时间。

2、活动地点在各功能室教室或操场进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1、第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，本班以自由参与

为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选

择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内

容的选择有利于培养学生的,兴趣、动手操作能力、实践能力和合

作创新

精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、任课教师和辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,

以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课

堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出

现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的

见识，增长自己的才干和学习的兴趣。

四、活动的监督与总结：

1、本学期能够作好活动记录°

2、各活动小纽每次活动都能清点人数，确保学生的安全。

五、存在问题及今后努力方向：

要求学生积极参加活动，力求发展学生的个性。第二课堂活

动总结5

现就本学期数学第二课堂作一个简单的总结和反思。

一、和谐的教研氛围

1、老师们参与的热情高

数学组18位老师都积极地投入到了本次活动中来，参与了选

课、备课、试讲、说课、修改、再次试讲的全过程。在这个过程中

大家都不分彼此，并且作了认真的记录，课后对本节课教学中出

现的问题提出了自己的看法和修改意见。

2、教研组内人际关系的和谐

在活动中大家都抱着互相学习、深入研究、共同提高的心态

老参与活动。在活动中不断的学习新课标，接受新理念，转变自

己的教学观念和教学行为。经过这次活动老师们之间的关系更密

切了，他家交流的话题也能紧紧围绕我们教学中的热点问题来开

展，所有的老师都感觉到自己在活动中有所获。

3、研究氛围的和谐

各个教研组在确定了课题以后都进行了集体备课，确立教案

以后都积极地进行了试讲，并且邀请了数学组的所有老师老听，

课后又虚心的听取了每一位老师的意见，而组内的其他老师都能

就教学中出现的问题客观、善意地提昌自己的见解和修改意见，

上课老师经过修改又进行再次试讲，这样的听课、评课、修改和

试讲有时要反复多次的进行，最后才在全校进行展示，展示课后

各小教研组又组织大家进行了反思和总结以便于在以后的教学中

借鉴，从而更有效的提高课堂教学的效率。

二、教学内容与生活实际的和谐

在本次活动中中，我们看出老师们的观念都发生了根本的‘转

变，在教学设计中，老师们注重了将教学内容与学生的生活实际

相结合来创设适合学生参与的教学情境，并且以学生现有的知识

基础为出发点来进行教学。例如：张玉凤老师教学的“负数”一

课，从学生熟悉的天气预报节目引出负数，以现实生活中的温度

和海拔高度作为教学起点，让学生在实际生活背景中学习和感受

正负数的意义，又通过设计大量具有工活实际背景的练习活动，

让学生学会用正负数表示一些具有相反意义的量。再从寻找生活

中的正负数活动中，尽可能让学生自己列举生活中正负数应用的

实例，体会学习负数的必要性，理解负数的意义，建立正数和负

数的数感。这种生活化，经验化的问题情境，能激发学生自觉地

用数学思维方式来观察和解决生活中的实际问题。杜老师所教学

的“平面镶嵌”一课，为了加深学生对循环现象的理解，首先通

过了一个实际问题，调和了课堂气氛，激发了学生的学习愿望。

接着通过让学生自己找生活中的循环现象进一步的认识到这种想

象在我们生活中随处可见，从而引出课题，数学学习中也有这种

现象，这节课就对此进行研究，学生带着好奇的心理在教师的指

导下进行探究学习，表现持极大的热情，参与的积极性也很高。

三、教、学方式之间的和谐

在老师们的展示课中，我们欣喜地看到大多数老师的教学行

为有了很大的转变，从以往过多的关注自己的教案、关注自己的

教转变为

关注学生的学习和学生参与学习的过程。例如：我们在教学

时，摒弃了传统教学中老师讲、学生听的教学方法，而是应用了

指导学生画线段图来理解题意，接着给了学生足够的时间独立思

考，再让学生将自己独立思考的结果与全班同学进行交流，在交

流和探讨的过程中学生获取了知识。在改错题这一环节的教学中,

老师让学生自己先观察、思考判断对错，找出错误的原因及改正

的方法，在这个过程中教师完全是让学生自己叙述，互相补充，

学生的主体性得到了充分地体现。在其余几节课的教学中，老师

们都注重了自己在课堂教学中的主导作用要恰到好处，而是将学

习的时间和空间充分地留给学生，使得教师的教和学生的学呈现

出和谐的氛围。

在教学中，我们只有做到了以上几方面的落实，才能真正提

高课堂教学效率，落实全面提高教学质量的目标。第二课堂活动

总结6

这学期，在学校的支持和组织下，我们开展了美术第二课堂，

通过活动提高了学生的绘画能力和审美，有力的开发了学生的智

力，锻炼了孩子的手脑协调能力。为了下学年能更好的开展美术

第二课堂，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一学期

来的美术第二课堂活动情况总结如下：

本学期美术第二课堂活动主要是针对每个阶段学生的年龄特

点及其兴趣爱好，开展绘画创作、名人赏析、美术理论辅导和手

工制作，同时重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思

考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的

运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发

展自己独特的‘见解。

在名人赏析和绘画创作教学中注重对学生审美能力的培养。

在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导

学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟

和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判

断，努力提高他们的审美趣味。

从单纯的技能、技巧学习层次提高到美术文化学习的层面。

在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使

学生通过美术理论学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术

的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神，鼓

励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科

的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探

究的能力，重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、

体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工

作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更

好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发

展！第二课堂活动总结7

本学期我除了认真完成三年级和五年级的科学课教学外，还

承担了学校的科技第二课堂活动的教学任务。我们把它起名叫做

科技泡泡堂活动。

活动目的：

科技活动课的目的就是要提高学工对科学认知的兴趣，培养

学生的动手能力，激发学生的'创新意沃，使学生在愉快的活动中

学到本领，增长知识和才干。

本着这一原则，我带领学生一起观察，实验，研究，采取自

主合作探究的多种方法，开展科技第二课堂活动。

活动内容：

本学期在学校领导的大力支持下，我们成立了红领巾气象观

测站，学校还为实验室配置了三十套工具箱，工具箱中的工具也

是十分齐全，在全管局也是前所未有的，是一流的。

开学初，我对学生进行气象观测知识讲座，让每一位学生都

学会简单的气象观测，比如风力风向的目测法，背诵风级歌，最

低寒暑表的观测方法，如何测量降雨量，地温及干湿球温度计的

读法。学生通过一个周期的学习与培训，基本上可以独自观测记

录天气状况，而且每人都写出了至少一篇观测日记。许多学生对

气象观测产生了深厚的兴趣，节假日也会到学校的气象观测场地

来观测记录天气情况，充分体现出强烈的责任感和坚持不懈的精

神。

我们还采集了植物标本，并且学习了制作植物标本的两种方

法；鼓励学生自己在家里建立家庭实验室，在家里开辟生物角，

饲养小动物，栽培各种植物，用这种方法培养学生的动手饲养与

种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学

生的写作能力也得到提高，真正做到了学科间的整合。

在活动中，我们力求做到废物利月，变废为宝。我们利用废

旧电油和用过的易拉罐制作用橡皮筋作动力的回滚器；利用用过

的小食品包装袋和旧雨伞制作了太阳灶的模型；利用口服液的小

药瓶制作利用大气压原理来控制升降的升降小人；我们还请学校

的技工帮助我们把废弃的玻璃切割成相同大小的长条形，制作成

了万花筒和潜望镜；在晴好的天气带领学生利用课间做光的汇聚

实验，到校园里的角落观察小动物，观察植物；指导学生利用废

旧的饮料瓶子制作各种小饰品和小挂件……第二课堂活动总结8

金秋十月，丹桂飘香。在这个丰收的季节里，桃源县小语一

班60名学员与班主任和辅导老师一起，携手遨游网络世界。拧成

一股绳，心往一处想，劲往一处使，圆满完成了第二模块"课堂教

学”的学习任务。为了后段更好地学习，特小结如下：

一、主要成绩

1、态度端正，学习认真全班60名学员均能按计划、按步骤、

按要求参加第二模块的学习。很多老师克服了重重困难，勤学不

辍。至9月30日止，全班60名学员全部完成了学习任务。

2、勤学好钻，作业优秀虽然工作繁忙，但大多数学员热情高

涨，惜时如金，踊跃参加网上学习交流，在线学习时间长的教师

有：沙美仙等老师。至9月30日止，全班累计在线学习时间达

4211学时，人均70学时；全班共完戌”课程交流"20_次，人均

32次；提交作业154篇，人均2篇，撰写学习心得271篇，人均

5篇；发帖、跟帖90余条，人均30条以上°学员作业质量上乘。

大部分学员对作业精益求精。联系生活实际，列举案例，入木三

分。到目前为止，有马玲玲等7位老师做了4次作业。学员作业

80%以上的都在90分以上，其中余学成等5位老师的作业被评为

了优秀作业，他们5人被评为班级的"作业之星「其作业被推荐

到班级论坛中予以展示。

3、同伴互助，乐于交流老师们在学习之余，喜欢把自己的困

惑在网上提出来，大家相互解答，积极参与，共同提高，在网上

形成一种浓厚热烈的学习氛围。我班交流50次以上的老师有11

人，龚婷、王月等红5位老师被评为“交流之星”。

4、学有所获，撰写心得虽然心得撰写不列为考核内容，但我

班学员总喜欢把自己学习中的点滴收获撰写在日志中与人分享。

积极撰写心得已成为他们的一种习惯。陈美珍等7位老师撰写心

得10篇以上。其中，许玲5位老师被评为“日志之星”，在班级简

报上予以表扬。

5、榜样带头，力量无穷班长熊燕是一位优秀的老师，也是一

位学习认真的学员。她身先士卒，率先垂范。她一人交流31次、

撰写心得23篇，学时达7287分钟。在班级论坛发起话题20余

次，还与姜鸣娟、许玲等老师一起积极参加参与班级简报的编辑。

事事处处走在班级的'前面。在她的带领下，小语一班学员爱学乐

学已蔚然成风。

二、主要问题尽管我们班大多数学员都在认认真真地学，但

也存在如下一些问题：

1、有极少数学员认识不到位，完成学习任务或欠数量，或完

成不及时。有4位教师的交流在班主任老师的一再催促之下才完

成。

2、有的学员徒有虚名，只挂不学，这种表里不一的做法应该

受到批评。

3、有的学员只学习不做作业，或者做作业只是到处摘抄敷衍

应付。

4、参与网上交流、提问、答疑、上传文章等方面做得不够,

有2位教师在发帖、跟帖时出现了离题现象。小语一班是一个团

结、和谐、奋进的集体。希望大家再接再厉，在下一个模块的学

习中更上一层楼。第二课堂活动总结9

20__-6-为丰富校园文化生活，促进学生全面发展、个性发展、

特长发展。

本学期我校加强了第二课堂工作力度。从管理入手，抓好活

动落实。在教学中激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体

美劳全面发展。第二课堂活动是培养学生对美的感受能力和提高

对美术作品的欣赏能力，引导学生体会色彩的对比、调和；培养

学生的想象能力°本学期通过组织美术小组的活动，使学生的美

术特长得到了更好的发展。在此，把本学期小组学习情况总结

一、定活动形式与内容：

1、学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：剪纸、粘贴画、手工

制作和设计等。

二、定活动时间与地点：

1、每周二、三下午活动课为美术第二课堂活动时间。2活动

地点在美术室进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，我们以自由参与

为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选

择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内

容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合

作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、本学期活动形式以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂,

提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、能按时认真组织开展活动，没有出现以种种理由延误活动

的现象。

5、学生能积极按时参加活动，努力在活动中丰富自己的见识,

增长自己的才干。

6、通过第二课堂教学，使学生能够自己学习，自我提高，最

大的开发学生的能力。

7、充分利用第二课堂活动对学生进行思品教育，培养学生自

觉、积极、主动的品质。培养学生在德、智、体、美、劳各个方面

的发展。

8、学生为校园文化完成了素描、色彩画的'训练，通过书画

比赛，丰富了学生的课余生活，充分发挥了学生的想象力，激发

他们学习的兴趣，培养了绘画能力。

四、加强活动监督与总结：

1、开学初认真制定活动计划，扎扎实实的抓好落实，备好每

一节课，作好活动记录。

2、每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的安全。五、

存在问题及今后努力方向：

1、参加活动的学生人数不多，未能全面开展。下一学期计划

多增加人数。

2、下学期还首划多开设活动内容，让更多的学生参加兴趣小

组。第二课堂活动总结10

为积极推进和全面实施素质教育，繁荣校园文化、活跃学生

的文化生活，培养学生的个性特长和能力、提高他们的综合素质，

使他们成为对社会有用的人才。我校的领导一贯重视第二课堂活

动，注意培养学生美的情感，陶冶学士高尚的情操，并在这方面

取得了较理想的效果。第二课堂是学校全面推行素质教育的重要

场所，是激发学生学习兴趣，开启学旦的智力，发展学生的创造

性思维，培养学生理论联系实际和动手能力的重要渠道。因此，

我校将在前几年取得成效的基础上，继续加大第二课堂活动的力

度。各兴趣小组要切实制定好计划，并按计划实施，认真培养优

秀人才，争取在各项竞赛中出成绩。一、优秀歌曲大家唱，提高

了学生的艺术水平。

每周星期三的下午我们就进行优秀歌曲大家唱，在学校里掀

起大唱歌颂祖国、赞美生活的歌曲的热潮，对学生进行了爱国主

义的‘教育，既使学生学会了很多的歌曲，又使学生了解祖国的过

去，认识祖国的现在，向往祖国的未来。这样一来，大大提高了

学生的文化艺术修养水平和审美的能力。二、办好新芽广播站，

让学生的知识面更广。

每周我们都进行新芽广播，朗读学生来稿的各种不同类型的

诗歌、散文，科学知识，校园里的见闻等。有学生说他从广播里

学到了很多他没有学到过的知识。有很多的学生都踊跃投稿，投

稿的学生都说，每一次的投稿都使他们的写作水平有所提高。有

的学生就把自己认为写得好的文章拿到广播站里投稿，经过广播

站的挑选后就广播那些好的文章。三、积极开展形式多样的活动。

1、学校艺术队、体育队的训练

为了进一步提高传统项目的档次，保持特色项目的发展壮大,

使学生在活动中培养实践能力和创新意识。

(1)合唱队

我们发掘有潜质的学生，把他们组织起来，然后每星期二下

午4：30时进行训练，从最基本的练声开始训练，指导他们怎样

进行合唱，怎样表达歌曲的情感等，从各个方面去训练他们。结

果，取得了预期的效果。让队员们明白了合唱是一种典型的集体

艺术，它注重的是“合“而不是“个“。通过合唱的训练，使学

生受到了美的教育，又使他们能学习到歌唱的技巧、技能,

同时又受到爱国主义、集体主义、组织纪律等方面的思想教育,

把学生培养成一个全面发展的人。

⑵舞蹈队

我们从学生当中挑选一些有舞蹈特长的学生组织一个舞蹈队,

利用早读前和星期三下午对他们进行基本功的训练，使他们得到

了美的熏陶，同时也培养了他们的鉴赏力、感受力和审美能力。

(3)体育队

体育队包括了篮球队和田径队，体育老师从学生当中挑选一

些有打篮球或田径特长的学生组织篮球队和田径队，每天下午对

他们进行基本功的训练。他们参加田径比赛男子获得了很好的成

绩。

(4)美术队

美术队的训练是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更

具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。一学期来美术小组

虽取得了一定的成绩。

2、特长班的训练

根据各班教师的特长，在各班里各开展一项的活动，培养学

生的兴趣。语言艺术班的同学在朗读、语言表达能力方面有了明

显的提高；写作技巧班的同学经过学习，钟钱仪、黄雪华等同学参

加的邮电局举办的写征文比赛分别获得了一等奖、二等奖的成绩。

英语口语班的同学，经过一学期的学习，他们的口语能力有了明

显的提高，还得到了老师和同学们的好评。编织班的同学经过学

习后，竟然能为自己的洋娃娃编织衣服了。各班的同学在特长方

面都有了不同程度的进步，这得到了很多家长的好评。

丰富多彩的第二课堂活动，深受学生们的欢迎。学生在第二

课堂中丰富了知识面，提高了学习兴趣，德、智、体、美，得到了

全面发展，学生的综合素质得到了进一步的提高。第二课堂活动

总结11

本期我负责跳绳兴趣小组的活动。一个学期下来，简单总结

于下：

一、通过跳绳兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活。参加

跳绳小组的同学来自各个班，相比于以前，学生的学习任务多，

不是写作业就是背书，现在学生参加？跳绳活动，活跃锻炼了身

心，使校园生活变得真正丰富起来。

二、通过跳绳兴趣小组，增加了学生对体育活动的认识，发

展了学生的体质，较好的弥补了体育课的不足，学生锻炼的时间，

方式得到有效的保证，因此在体质方面情况不容乐观。跳绳兴趣

小组与课间操结合起来，能够在这方面做一点努力。

三、当然跳绳兴趣小组活动也存在很多困难与不足。首先是

队员太多。我校规定是每天每个当天没有体育课的班级（六年级

除外）除了参加其他兴趣小组的同学外，剩下的都要参加跳绳小

组。平均每天都有几十个，而负责的老师只有我一个，因此精力

上的'确顾不过来，光组织就费了很多时间，几乎没有时间去具体

指导。其次是虎头蛇尾。开始学生热情还很高，但到了后来热情

就少了，人也越来越少了。有些班干脆就不下来了，甚至要我在

广播里喊才出来。我觉得根本原因是各方面对体育工作重视不够,

不能从一种“育”的角度来看问题。体育课程本来就艰难有限，

因此体育工作的开展还要靠全体老师的坚韧开拓。总之，有得有

失，总结于此，以待下期改正°第二课堂活动总结12

第二课堂活动是学校工作不可缺〃的组成部分，是发展学生

特长的重要阵地，因此，他必须和第一课堂教学工作一样，有计

划，有步骤地进行。开学初，我们都组织负责第二课堂的老师开

会，布置工作，每位负责老师都制定？活动计划，安排好每周的

活动内容，在实施过程中，按计划开展了工作，每周有活动记录，

为使各项活动按计划有序地开展活动，我们对各兴趣小组安

排学校指定的地点。书法、舞蹈、绘画、唱歌、串珠、腰鼓、手工

等兴趣小组充分利用各功能室进行活动，搏击操、武术健身操等

兴趣小组利用各运动场，班级游戏、文体活动充分利用各班教室

及校园空地，最大地发挥校园现有的设施。

我校尽力提供兴趣小组活动费用。兴趣小组是课堂教学的补

充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常

乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者

其他活动的影响，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚

持到底。要办好兴趣小组，教师必须根据学校的具体情况有计划

有目的地开展，应十分重视教学质量，善于跳动学生的积极性。

使兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。另外，我校把第二课

堂跟奖励及考核挂钩。各兴趣小组负责老师都是有特长的，但过

去都被忽视了，因此，我们尊重他们的人格、劳动及劳动成果，

谁有成绩，我们就表扬谁、奖励谁，荣誉就给谁C

开展兴趣小组使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，

真正使学生学有所得，老师要作出很大的.努力，勤于思考，大胆

实践，最大限度地调动学生的积极性，将兴趣小组开展得丰富多

彩、富有特色。

一学期来，我校在第二课堂活动中取得了较好的成绩。

“版画国画小组”在教师精心辅导下，画出活波可爱取得的

成绩已很突出。

“体育兴趣小组”的各项活动开展得生动活泼，不但调动了

学生参与的热情，而且激发了学生勇于拼搏的体育精神。

“音乐、舞蹈兴趣小组”既能让孩子们陶冶在歌舞的艺术天

堂里，又取得了较好的成绩。受到了好评。第二课堂活动总结13

数学是神奇的世界，有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，

我们学校开展了数学第二课堂活动，促进学生数学思维能力的发

展，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的知识面，提高了学生

的数学技能，数学素养。

一、完成活动目标情况

1、提高了所有学生的口算能力，学生经过笔算，心算，抢答，

对口诀等一些活动，学生都能较快较准确的进行口算。

2、学生的学习数学的兴趣不在停留在表面的猎奇，已经转化

为内部较持久的动力C

3、对第一课堂学习的延伸、补充和发展具有广泛的、深刻的、

生动的教育效能。丰富了学生精神生活，陶冶情操，使学生学到

多种新鲜知识，培养了学生的，数学兴趣和爱好，发展学生的智能。

4、不受大纲、教材、时间和空间的限制。形式多样、生动活

泼，内容丰富多彩，便于因材施教。使学生的自主性充分在学习

过程中体现，为学生提供了学习与发展的理想环境，有利于培养

学生的自学能力和创造能力。大量的实践活动要学生自己设计、

自己动手、自己检验，可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、

学习与创造等密切结合起来。

5、学生解决实际问题的能力得到了较大的提高。

二、教学措施

1、选择贴近学生生活、较新奇的内容，激发学生学习兴趣。

2、选择活动内容要紧密联系课堂教学。

3、改变原有的课堂教学方法，组织有趣的实践活动。

数学第二课堂是课堂教学的延伸，不同于一般的课外活动。

第二课堂要求要以课堂教学为内容，安排学以致用的实践课。以

不同的课堂教学为内容，把书本知识同生产实际结合起来，安排

课外科技制作、生产实践、社会参观等项活动，作为课堂教学的

复习巩固、查漏补缺。第二课堂活动总结14

为了丰富校园文化娱乐生活，促进全班学生全面发展、个性

发展和特长发展，本学期六年级〈_〉班加强了第二课堂工作力

度。从管理入手，抓好活动落实，定时间定地点定人员定内容。

加强投入，积极开发并合理利用任课教师和班内外各种人力、物

力资源，激发学生的兴趣和创造潜能，培养学生德智体美劳全面

发展。现将一学期第二课堂活动的工作情况小结如下：

一、定活动形式与内容：

1、第二课堂活动主要以班级活动为形式。

由班主任和任课的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水

平自由选择参加。

2、本学期的第二课活动内容主要包括：语文、数学、英语三

个学科小组。

二、定活动时间与地点:

1、每周一、三下午第二节课后为班级第二课堂活动时间。

2活动地点在本班教室或操场进行。

三、师生明确活动目的与要求：

1.第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，本班以自由参与

为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选

择权。

2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内

容的选择有利于培养学生的兴趣、动手操作能力、实践能力和合

作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。

3、任课教师和辅导的教师能精选活动内容、设计活动形式,

以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课

堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。

4、班主任和任课教师能按时认真组织开展二课活动，没有出

现以种种理由延误活动的现象。

5、学生能积极按时参加二课活动，努力在活动中丰富自己的

见识，增长自己的才干和学习的兴趣。

四、活动的监督与总结；

1、各兴趣小组都能认真制定活动计划，扎扎实实的.抓好落

实，备好每一节课，作好活动记录。

2、各活动小组每次活动都能清点人数，确保学生校内校外的

安全。

3、学校不定期的对活动情况进行检查，并对当天的活动进行

巡查，学期末进行了总结