部编版八年级下册《道德和法治》 第三课 公民权利 第二框依法行使权利

第三课公民权利第二框依法行使权利

初二一班姓名学号作业等第

【学习目标】

1、知道行使权利的界限，树立法治观念，懂得依法行使权利。

2、尊重国家、社会、集体和他人的权利。

3、珍视公民权利，增强权利意识，了解维护权利的方式，提高维权能力，积极维护自己的权利。

【重点难点】

重点：行使权利有界限，维护权利守程序。

难点：维护权利守程序。

【自主学习】

知识点一：行使权利有界限/公民如何正确行使权利

1、任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的，不能权利。

2、我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害、、利益和其

他公民的o

3、公民行使权利应依照,按照规定的、和进行。

知识点二：维护权利守程序

1、遵守正当的程序的意义：

2、每个公民都应该树立的意识，通过正确的和维护自身权益。

公民权利受到损害，要依照维护权利。

3、公民维护权利的主要方式：

4、协商：

(1)含义：是解决纠纷的方式。

(2)适用于：一些常见的、和交通事故纠纷等。

(3)具体方法：当事人在______、的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达

成协议，解决纠纷。

5、调解：

(1)含义：是通过解决纠纷的方式。

(2)调解依据：

(3)调解方式：

6、仲裁：

(1)含义：是通过解决纠纷的方式。

(2)适用于：公民与其他个人或组织之间发生________纠纷和争议时，可以申请仲

裁。

(3)具体要求：当事人根据他们之间订立的,将其争议提交仲裁，并受仲

裁裁判o

7、诉讼：

(1)含义：是通过解决纠纷的方式。

(2)民事诉讼——在_____________或发生争议时；

刑事自诉一在、等被侵犯时，向法院提起刑事自诉。

行政诉讼——认为的行政行为侵犯了自己的权益时。

【合作探究】

活动一：P41运用你的经验

在消费过程中，常见的维权方式有哪些？

活动二：P41探究与分享

(1)甲队球迷的行为可能造成哪些危害？

(2)公民在行使权利时不能超越的界限是什么？

活动三：P43探究与分享•相关链接

(1)请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势.

(2)发生民事纠纷时，什么情况下申请仲裁？仲裁具有哪些特点？

活动四：温故知新

诉讼分为哪几类？回顾八上第5课内容，写出三类诉讼的含义。

【随堂演练】

()1.公民行使自己的权利要限制在范围之内，不能超越其范围。

A.法律允许B.道德规定C.纪律规定D.制度允许

()2.小强观看电影《我爱你中国》时，兴奋之处不禁手足舞蹈，大声叫好，引起周围观

众的不满，有人劝阻他时，他却说：“这是我的权利和自由，你管得着吗？”对此，下列观点不

正确的

A.社会规则对自由起着约束和保障作用

B.公民在行使自由和权利时，不得损害他人和集体的利益

C.公民要在道德等规则的范围内行使自由和权利

D.公民在行使自由和权利时，必须得到他人的许可

()3.农民工张某为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死来威胁老板，引起众人围观，导致

该路段交通瘫痪，后被公安民警解救下来。在有关部门的干预下，他要回了自己的工资，但他也

因扰乱公共秩序被拘留5天。下列对该事件分析正确的是

①老板欠薪在先，所以张某的行为并不违法

②张某应通过协商、调解、诉讼等正确的方式来维权

③老板的行为属于刑事违法行为，应承担相应的法律责任

④张某应树立按照法定程序办事的意识

A.①②③B.①④C.②③④D.②④

()4.李伟在商场买的电脑使用不.久后电路就被烧毁经专家鉴定，是电脑自身质量问

题引起的。李伟维权应采取的正确方法是

①与商场协商解决②到商场强行搬走一台价格相同的电脑

③自认倒霉，重新购买④请求消费者协会调解⑤向法院起诉

A.①②④B.@@⑤C.①③⑤，1).②④⑤

()5.调解是解决纠纷的有效方式。我国的调解方式包括

①刑事调解②行政调解③司法调解④民事调解

A.②③④B.C.①②④D.②③

()6.社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。当我们的合法权益受到侵害时，我们可以

采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。下列观点正确的有

①非诉讼手段是保护我们权益的最后屏障

②要根据纠纷的性质和具体情况，学会选择正当的、合适的处理方式

③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼

④俗话说，“赢了官司输了钱”，所以最好不要打官司

A.①②B.③④C.②③I).①③

()7.王某骑三轮车进货途中，看到前面有一老人倒在地上，于是停车上前帮助老人。等

到他返回时，市城监大队以王某乱停乱放、影响市容为由，将三轮车没收。王某对这一行政处罚

不服，向人民法院提起诉讼。这一诉讼是

A.刑事诉讼B.民事诉讼.C.行政诉讼D.打官司

()8.下列案件适用民事诉讼程序的是

①赵某与其妻李某的离婚案件②房屋产权纠纷案件③歌星杨某起诉某出版社的图书

有损他的人格，要求出版社赔偿精神损失案件④经济诈骗案件

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

9.情境运用：请写出下列情境中被侵犯的权利以及如何正确维权。

情境一：小林在超市买完东西出门时，超市保安怀疑其偷拿东西，强行对其进行

了搜身。

被侵犯的权利：

维权方法：①

②

情境二：小鑫和小君原来是好朋友，无话不谈。因为一件小事闹翻后，小盆把小君以前告诉

自己的秘密全都抖落出来还大肆宣扬，以此来羞辱小君。

被侵犯的权利：

维权方法：①

②

情境三：李某因工作调动到南京，把自己留在淮安的一套住房委托邻居照看。该邻居在未征

得李某同意的情况下将住房出租进行牟利。

被侵犯的权利：

维权方法：①

②

【拓展提升】

“漱口水可以预防新型冠状病毒”“中国政府向菲律宾捐赠20万只口罩”、“肺炎已导

致武汉死亡人数超过两万”自疫情爆发以来，随着感染人数的不断增长，以新型冠状病毒

的防控为中心的各式谣言粉墨登场，内容或围绕医护、或围绕病毒、或围绕政府官员、或围绕传

媒。对此，网络“抗击肺炎”信息速递栏目开设了一个“疫情辟谣”专栏，专家呼吁：对于造谣

者从重从严惩处。

(1)为何要对疫情中造谣者从严从重惩处？(4分)

(2)“谣言止于智者”。请结合依法行使权利的相关内容谈一谈，面对网络谣言，青少

年能做些什么？(4分)

3.2依法行使权利

参考答案

【合作探究】

活动一：在消费过程中，常见的维权方式有哪些？

与经营者协商和解；请求消费者协会调解，向有关行政部门申诉：提请仲裁机构进行仲裁；

向人民法院提起诉讼。

活动二：甲队球迷的行为可能造成哪些危害？

扰乱公共秩序，危害公共安全，危害社会风气；危害他人的生命财产安全，侮辱他人的人格

尊严；自身受到法律的制裁；影响比赛的正常进行等。

（2）公民在行使权利时不能超越的界限是什么？法律

活动三：（1）请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。

具有主动性，有利于矛盾纠纷及时解决，防止矛盾纠纷的激化和升级；简捷、及时、经济，

以最短的时间完成对矛盾纠纷的处理，降低纠纷解决的成本；具有广泛性，有利于方便广大人民

群众。（只要是有村/社区的地方就有调解组织）；实现情与法的融合，更易于被广大人民群众

所接受等。

（2）发生民事纠纷时，什么情况下申请仲裁？仲裁具有哪些特点？

公民与其他个人或者组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时

特点：较为灵活；仲裁裁决不能上诉，已经作出即为终局，对当事人具有约束力。

活动四：诉讼分为哪几类？回顾八上第5课内容，写出三类诉讼的含义。

民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼含义：八上P60页，略

【随堂演练】

1-5CDDBD6-8CCB

9.情境一：被侵犯的权利：人身自由权、人格尊严权

维权方法：①告诉老师或家长请求帮助维权；②拨打110报警；同对方协商，要求对方赔礼

道歉、甚至进行精神损害赔偿；向人民法院提起诉讼等；

情境二：被侵犯的权利：人格尊严权、隐私权

维权方法：①同对方协商，要求对方停止侵害、消除影响、赔礼道歉②告诉老师、家长，请

他们帮助解决。如果造成严重后果，可以向人民法院提起诉讼

情境三：被侵犯的权利：财产权

维权方法：①与对方协商，要求对方停止侵害、赔偿损失等；②请求相关部门调解；③向人

民法院提起诉讼等。

【拓展提升】

（1）为何要对疫情中造谣者从严从重惩处？（4