部编版小学五年级上册语文单元阅读训练试题及答案（全册）

快乐练习

训练1

爱书如命的人

鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师-----位远房叔祖父那里看了不带图的

书。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的怪物……可惜

一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他

念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。长妈妈

不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见

面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的

《山海经》，我给你买来了！”

一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸

包看了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来

了，他就自己攒钱买书。过年，鲁迅得到压岁钱后，总是舍

不得花，攒起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过

很多书。显然，抄书使他得益匪浅。他的记忆力那么好，读

过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。在鲁迅

博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书

历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有

问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏

手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。

他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑

丸，防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置

的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的

书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的臧书了。

1、根据意思写词语。（词语在文章中找）。

①形容（读过的书）很多。（）

②经过了很长时间也不会忘记。（）

③得到的收益很大。（）

④经过了很长时间还是新的。（）

⑤形容非常有条理。（）

2、抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在：；鲁迅的书

“历久常新”。表现在：________________________________________

3、你爱书吗？读了这篇短文，你认为鲁迅一生中最大的财富是什么？你最想和鲁迅先生说

些什么？想一想，写下来。

训练2

书痴

书是我的命。古人云：“士大夫一日不读书，便觉面目可憎，语言无味。”我则道：“沙

叶新一日不读书，便觉腹中空空，气息奄奄。”

酒鬼闻酒香而下马，我这书痴闻书香必（驻住）足，只要路过书店我总忍不住地进去

看看。每天骑车上班，路经书店、书亭、书摊，必要停车四五次。这就叫“停车坐爱书林香”。

平时上街更是如此，见书店就钻。到外地出差，到外地访问，也不例外。不到书店，就

好象没上过街；不去某地、某国书店转转，就如同未去访问过该地、该国。我一扑进书店，

便两眼发亮，周身发热，血液循环加快，心潮澎湃，就像年轻人见到自己的恋人一样。一卷

在握，其乐无穷。

星期日如有人来访，我不在家，只要到附近的几家书店找我，常能将我找到。我如果要

在外面与人碰头，也常喜欢约在书店等候，在见朋友之前，先见见书这个老朋友。我对书极

爱护，弟弟为我搬家，摔坏了一些小摆设，我反而安慰他，可他将我的书掉进泥水中，我却

埋怨他半天。给人送礼，我也最爱送书。某年友人结婚，我买了几本新书，厚厚的近千页，

并以两个成句凑成一联（附付）上送他。联曰：“君子之交淡如水，秀才人情纸千张。”

妻子说哪有结婚送书的？我说书是我的命，我把命都送上了，这个礼还不重？

如今家中藏书万余册。以前最怕别人向我借书，所以我在书橱上贴了一张“安民告示”：

“本室藏书，（恕怒）不借。诸亲好友，免开尊口！”如有人硬要借，我便去书店买一本

送他，而自己家中的这一本是（断段）然不借的。因为家中的这本，或我看过，或我批注

过，和我共同度过了一个或十几个美好的白天或夜晚；我与他情长谊深，它成了我（密秘）

友，成了我生命的一部分；如若轻易借人，岂不等于出卖朋友，我与心何忍？现在随着国家

的对外开放，我家中的藏书也对外开放了。因为我终于明白再珍贵的书籍也都是暂存于己的

身外之物，况且“书不流通如废纸”，还是借人为好。不过有个别的借书者，比我还爱书，

借了就不还，也许忘了。顺便在这儿出个通知，凡借我书者，请按时归还，谢谢！

1、仔细读书，选择正确的生字打上“。

2、联系上下文理解词语。

腹中空空：_______________________________________________________________

气息奄奄：________________________________________________________________

3、“这就叫‘停车坐爱书林香'。”句中的“这”具体指什么？请用一、两句话概括。

4、作者家中的书原先不借人，是因为现在决

定借人了，是因为_____________________________________________________________________

5、你如何理解“书痴”？你愿意做“书痴”吗？为什么？

训练3

读书再读书

为什么会有那么多人喜欢读书？

因为：读书使我们事业开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲

大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的

《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在

树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？”

我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并嵌入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走,蓦然抬头，那份书卷气已

从内心悄然映在脸上。是呀！还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，①当我们在阅读的

时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑,

是读书让我们有多一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几次生命。②不读书的人，只有一个生命，他充其量

只能过一辈子，读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。

说到这里，读书真让人受益无穷，所以亲爱的小读者，请迷们从看电视、看卡通漫画、

玩游戏机的事件中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，

如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书一一为了明天不致懊悔，让

我们快快来捡宝石噢！

1、联系上下文理解词语

赏心悦目一一

身临其境一一

2.仿写

例：读书使我们事业开阔；读书使我们情趣高雅；读书使我们思想深邃……

读书使我们;读书使我们;读书使我们;

3.理解划线句子的含义

①当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好！

“偷”上面打引号是，“偷”的意思是指，既然是“偷”，却说它好是因

为________________________________________________________

②不读书的人，只有一个生命，他充其量只能过一辈子，读书，使我们拥有丰富的人生：过

去，现在和将来。

“一辈子”的意思:“丰富的人生”指的是

4、请写一句有关读书的名人名言。

训练4

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书

只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？

书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢？

煮熟了，吃下去好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时侯读书，常

常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书'，这样，他作起诗来就感

到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也

应该这么‘煮'。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书'呢？”

“你可以从‘煮'语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，

仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮'下去，你不但能体会文章情感，而且可以牢记妙

词佳句……肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1、为短文加个题目，写在文前的横线上。

2、“品”字在字典里的解释有：

A、物品B、等级C、品质D、辨别好坏；品评E吹（管乐器）

①、他小时候读书，常常诵读品味。（）

②、爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。（）

3、根据意思，从文中找出相应的词语填在括号里。

①心里不明白，不理解。（）

②一下子明白过来。（）

4、请你补充第5段中的省咯号的内容：

5、读了这篇短文，谈谈你的感受。

训练5

忆读书

冰心

一谈到读书，我的话就多了！

我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版

的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开

始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。

那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得

津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功"，真是好听极了。但是他讲了半

个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下中

文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。果

此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，

自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都

读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”

之类，因为我只学过那个字的一半部分。

谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一

场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭

了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。

这时我同时还看了母亲针线筐翳里常放着的那几本《聊斋志异》。聊斋故事是短篇的，

可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的

作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文

章，只因那时的作文都是用文言写的。

因为看《三国演义》引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤

其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲一一林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!

一武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十

二地煞勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多

了。

《精忠说岳》并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英

雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的《满江红》“怒

发冲冠”那一首，还有就是李易安的《声声慢》，她的那几个叠字一一“寻寻觅觅……凄凄

惨惨戚戚……”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊

情绪。

到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的《茶

花女遗事》，使我对于林译外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人

去买林译小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，

林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦.还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言,

一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是

我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修

身》课本中所得不到的。

因此，某年的六•一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只

写了九个字，就是：.

读书好，多读书，读好书。

1、“……一知半解地读下去，居然越看越懂……”“越看越懂”的含义是什么？

2、根据文意进行归纳整理：作者喜欢读哪些作品？不喜欢读哪些作品？喜欢和不喜欢的理

由是什么？

3、从作者对读书的回忆中，你得到什么启发？你对语文学习有什么新的认识？

快乐练习参考答案

训练1

1、浩如烟海；经久不忘；得益匪浅；历久常新；井井有条

2、记忆力好，读过的书经久不忘；没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的

3、我爱书；鲁迅先生的财富是书；鲁迅先生，您不仅喜爱读书，还十分爱护书，怪不得您

的知识如此丰富，我要向你学习，多读课外书，增长知识，提高学习成绩

训练2

1、驻；附；恕；断；密

2、形容肚子里空的，什么也没有装；形容没有力气，没有精神

3、只要路过书店我总忍不住地进去看看。每天骑车上班，路经书店、书亭、书摊，必要停

车四五次

4、因为家中的书，或我看过，或我批注过，和我共同度过了一个或十几个美好的白天或夜

晚；我与他情长谊深，它成了我密友，成了我生命的一部分；如若轻易借人，岂不等于出卖

朋友，我与心何忍？；因为我终于明白再珍贵的书籍也都是暂存于己的身外之物，况且“书

不流通如废纸”，还是借人为好。

5、对书非常痴迷；愿意做书痴；因为书能给我更多的知识……

训练3

1、形容美妙的事物使人心情舒服；形容亲身到了那个境地

2、读书使我们思维活跃；读书使我们胸襟开阔；读书使我们目光远大……

3、表示特殊含义；学习；可以把别人的智慧装在自己的脑子里；从出生到死亡；

人生可以经历酸甜苦辣，多姿多彩

4、读书破万卷，下笔如有神一一杜甫

训练4

1、《煮书》

2、D；D

3、疑惑不解；豁然开朗

4、学习写作方法；了解作者故事……

5、读书能使我们明智，读书能陶冶我们的性情，读书能让我们生活更美好……

训练5

1、读书越多，知识积累越多，理解能力就会越强

2、喜欢的作品：《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《满江红》、《声声慢》、《茶花女逸事》、

《红楼梦》；不喜欢的作用：国文教科书、《荡寇志》、《精忠说岳》。喜欢的理由是人物个性

鲜明、故事情节感人；不喜欢的理由是没有人物个性

3、得到了读书可以让人很快乐，可以得到为人处事的大道理；语文学习就是多读书，并且

读有价值的书

快乐练习

训练1

家乡的柳树

春天来了，我的家乡一片绿色，非常美丽。其中我最喜欢的是家乡的柳树。

柳树是春天的使者。寒冷的冬天刚刚过去，河边成排的柳树的枝条上就绽开了嫩芽，黄

黄的，青青的。她告诉我们，温暖的春天来到了。她展开嫩绿的枝条欢迎南来的小燕子。

渐渐地，柳树更加绿了，棵棵翠色

欲流，家乡成了“绿色的世界”。微

风吹来的时候，柳树那柔软的枝条随风

飘荡，像是绿色的瀑布。这时我就会想

起唐代诗人贺知章的诗句：“碧玉妆

成一树高，万条垂下绿丝绦。”柳树就是

这样把我的家乡打扮得这样美丽。

记得小时候，我们常摘一些柳条编

成一顶顶小草帽。瞧，戴上多漂亮，多

神气！我们戴着柳条帽做解放军打敌人

的游戏，玩得真是开心！大起来了，知道不该去摘柳条编草帽，如果我们为了编草帽把她美

丽的“长发”摘光，那她怎么为我们遮阴挡风呢？

柳树不但像其它树那样，在夏天给人们当“凉亭”，供人们乘凉，为人们净化空气，装

扮大自然，柳树最大的特点是她的生命力很强，不像一些奇花异草那样娇气，她只需一些泥

土和水分就能成活，长成大树。所以古时候有“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫”的说话。

我爱我的家乡，我爱家乡的柳树，我更爱她那很少索取，无私地为人们奉献的品格。

1、从文中找出另外两个表示“绿”的字。

2、柳树在作者的生活中起到了哪些作用？

3、作者为何如此爱家乡的柳树？

训练2

家乡的桑树

我的家乡在美丽的长江三角洲，那儿长满了桑树，我爱家乡的桑树。

春雨如丝，泡开了粉红的桃花，饮醉了嫩绿

的垂柳，也惊醒了梦中的桑树。一片片桑叶长出

来了，小小的，嫩黄嫩黄的，只要梢不注意，那

些在微风中绍手的已经是长大了的叶子。顺着

“沙沙沙”的声音走进屋子，你瞧，那一只只白

胖胖的蚕儿在一片片桑叶上吃得正欢呢！

桑叶长多了，渐渐地树上就挂满桑藕(shG

n)o我和小伙伴拾完麦子，常溜到桑树下，几个

人使劲一摇树，“扑啦啦”，熟透了的桑意边撒

满一地，一个个红得发紫。拣一个放进嘴里，细

腻(ni)而柔软，那滋味就甭提了，甜得叫人心醉。没熟透的桑甚是不会掉下来的。有时，我

们等急了，会爬上树去摘了吃。那桑藕有酸又甜，多吃几个，就觉得牙齿又酸又软，连豆腐

也咬不动了，两眼也被酸得眯成一条线，只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑甚了。

家乡的大伯大叔们爱用桑木扁担，他们常为自己有一两件桑木家具和农具而感到自豪。

1、作者从、和三个方面写桑树。

2、“只好无可奈何地望着满树红中透紫的桑甚了。”这句话形象地刻画了“我们”

的心理。

3、作者主要抓住和来描述熟透了与未熟透的桑甚,请用自己的话

简要叙述，熟透了的桑篡,未熟透的桑算则—

4、桑树的作用是：桑甚可以,桑木可以用来制作和

训练3

台北的雨家乡的情

来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市

所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡

来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看

家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应

台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南

豫剧。

演出可谓盛况空前。我们的观众有的是驱车

200里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的；有

的一来便当起了“义工”，贴海报、打水扫地、搬

运工具，看到什么活儿都抢着干。

对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要

是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他

颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一

样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪

一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！"台北河南同乡会的乔律师说：

“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然

的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有

生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！

舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是

想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起

了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深

刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？

屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思,

创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看

到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看

看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，

柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原

汁原味……

台北的雨不停不歇地下着。

1、作者来台北干什么？究竟看到了什么？

2、第③段中，那些词语最能表现出贾文斌老人对家乡的思念。写在横线上。

3、老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么？

4、为什么看戏的老乡们一听到《卖苗郎》、《寻儿记》便失声大哭呢？

5、听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么？

训练4

家乡的海

我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时

萦绕在我的心间。

夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息，我漫步在海岸边。

远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的

霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱。温

柔的风轻拂海面，海水泛着涟漪，涌着碎波，

那是大海迷人的笑席；层层海浪次第向岸边滚

动，那是大海美丽裙幅上的褶皱；排排浪尖上

跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上的花边；

哗哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，

好一幅壮观的海浪图！

海面傍晚的美景，仿佛一幅色彩明丽的画

面。尽管千百次来观赏，可每一次都像有一个

新的镜头展现在我的面前，摄入我心灵的相机。啊，家乡的海！

面对平静的大海，我的眼前出现了一幅气势磅礴的画面；六月里的一日，台风袭来，大

海怒吼了，海水绿得发灰。排排山丘似的巨浪咆哮着，轰响着，从大海深处向岸边滚来，撞

在礁石上，掀起了几丈高的水柱。然后，水柱变成水花飞洒下来，似抛珠溅玉，真是“涛似

连山喷雪来”啊！

那时，观海的人千千万万，我站在岸边，好像第一次认识了家乡的海有这样坚强的品格。

她像一位英雄的母亲，向台风骄傲地挑战！那神圣不可侵犯的姿态，蕴臧着能抗拒一切恶势

力的巨大力量！家乡的海啊，你给了人们勇气和力量！

夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥上华灯齐放。

我在桥边的长椅上坐下。那墨绿色的大海就像抖动的绸缎。“小青岛”上的航标灯闪烁

着神秘的红光。岸边的街灯倒映在水中，恰似神话中龙宫的灯火。海浪轻柔地有节奏地拍打

着桥基，哗哗……多美的旋律呀！我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。

家乡的海呀，此时，你是一位幸福的母亲。我们只有接近你，才能热爱你，你歌颂生活

的甘甜，你赞颂人民的智慧。

家乡的海呀，我多么爱你呀！

1、请查字典为带点字注音。

萦绕（）笑倚（）蕴藏（）栈桥（）褶皱（）摄入（）

2、仿照第①段中画横线的句子，再续写一句话，便其语意连贯。

她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上；她是一首抒情的诗，时时萦绕在我的心间;

3、第③段画浪线的句子“啊，好一幅壮观的海浪图”，在这幅壮观的海浪图里，包含着几幅

具体的画面?请用原文中的词语概括出来。

4、第⑤段中哪个词最能概括本段内容?

5、本文表达了作者怎样的思想感情？

训练5

老街

在我的家乡，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。

我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居

民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居

住着六七十户人家，整天有噌杂的声音，没有安静

的时.刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难,

八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦

相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。

我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地

方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的

心灵中留下了美好的记忆。

不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地

而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着

嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各

自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。

他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！

啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，

勤劳的人们使你感到自豪。

1、联系短文内容，说说下面的词语的意思。

嘈杂：

和睦：

幽静：

2、读课文，填空。“老街”原来是个_______、_______的居民区，现在的“老街”，_________

拔地而起，代替了喧闹。

3、仔细读文章，完成问题。

①“我”过去爱老街”是因为，“我”现在赞美“老街”，是因为—

②你变了，变得那么可爱！“你”指的是，可爱表现在

训练6

芦苇下的儿时

多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。

是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿

油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地平线上飘

拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。

几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。

每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇

就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖

尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少

日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它

那扁平的狭长的叶子。

到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦

叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出

各种悦耳的乐音。孩子们为这美妙的音乐所陶

醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，

快乐地奔跑着，忘情地呼唤着……

我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作

舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，

蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船啰！开船啰！”在一片欢呼雀跃声

中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想，顺流而去……

在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上

长着两根细长的触须，身上裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放

进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织

娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡……

1、文中画线句子运用了什么修辞手法？你能仿写一句吗？

2、当芦苇舒展出那扁平的狭长的叶子的时候，“我”和小伙伴们就喜欢做什么？

3、为什么“多年来令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的是故乡的芦苇”？

快乐练习参考答案

训练1

1、翠、碧

2、在夏天给人们当“凉亭”，供人们乘凉，为人们净化空气，装扮大自然

3、很少索取，无私地为人们奉献的品格

训练2

1、从树叶、果实和作用三方面描写

2、想吃却又不能吃，无可奈何

3、动作、心理；红腻而柔软，甜的像蜜；又酸又甜，酸的牙齿犯疼

4、泡酒；家具、农具

训练3

1、作者来台北唱河南豫剧。看到了台北河南老乡思念家乡的情景

2、紧紧抓住、颤巍巍

3、想家却又回不了家；虽然回不了家，但他们永远没忘自己的根

4、回不了家乡的失望，对家乡无比的思念。

5、可能会说：“你们放心吧，祖国没有忘记你们，无论身在何方，只要有一颗中国心，祖国

就永远和你们在一起”

训练4

1、ying；ye；yun；zhan；zhe；she

2、她是一首迷人的歌，时时回荡在我的耳边。

3、大海美丽裙幅上的褶皱；大海裙幅上的花边；大海优美的歌声

4、涛似连山喷雪来

5、表达了作者多家乡海的热爱和歌颂，也表达了作者对家乡的热爱

训练5

1、声音杂乱、喧闹、扰人；与别人相处得好；深幽静寂，非常安静

2、喧闹、拥挤；一座座高楼、幽静

3、这里的人都很团结，人与人之间亲亲热热，人们和睦相处；环境变了，营业员的态度也

变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢!

4、老街；高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪

训练6

1、拟人和比喻；仿写略

2、卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，用芦叶折成绿色的芦叶船

3、因为在芦苇下有着我快乐、自由的童年

快乐练习

训练1

21世纪的绿色住宅

21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。

如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发

电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备

的发电能力提高到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够

的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力

公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从

1994年开始普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能

发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160

亿日元。

如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被

澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植

物,室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物。

从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿

层”，澳大利亚的首都堪培拉将将变成绿色的植物编的城市。而堪培拉每个新建房住户都可

得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之II,

由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。

德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏

凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决

越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说

美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。

总的来说，21世纪人类会有现个性化的住处，因此我们必须保持足够的想像力，让自

己住得舒服，住得有新鲜感。

1、通读全文，请分别说说日本、澳洲、德国这三个国家“绿色住宅”的特点。

日本：_________________________________________________________________

澳洲：_________________________________________________________________

德国：_________________________________________________________________

2、日本政府在建造“太阳能住宅”方面，采取了哪些措施？

3、文中划线的句子运用的说明方法是、，运用这些说明方法的目的是.

4、读完本文后，请你用自己的话说一说什么是“绿色住宅”？

训练2

海啸

印尼的大海啸，让人们谈“海啸”色变。对海啸，好多人都想知道个究竟。

海啸是由大规模的海水运动而产生的一系

列具有极强破坏力的巨大海浪。这种海水运动引

发的惊涛骇浪，波高可达数十米，其转移速度可

快至每小时800公里。这么高的“前赴后继”的

层层“水墙”，内含极大的能量，冲上陆地后所

向披靡，对生命和财产可造成严重危害。去年印度洋大海啸在泰国沿岸把一艘50吨重的船

从海边推到岸上1.2公里远的地方；1960年智利大海啸形成的汹涌波涛，移动了上万公里,

到达日本后还造成了一定危害。从有关数据来看，海啸高达2米，木制的房屋会瞬间遭到破

坏;，海啸高达20米以上，钢筋水泥建筑也难以招架。

凡是能引起海水置换或转移的因素都可能引起海啸，如：地震活动、海底山崩、火山爆

发以及宇宙的影响等。

海啸通常是由震源在海底下50公里以内、里氏6。5级以上的海底地震产生的振荡波引

起的。在震动之后，振荡波在海面以不断扩大的圆圈，传播到很远地方，这就像丢颗石子到

水中，涟漪由内向外扩散一样，所以海啸不是单一的巨大波浪，而是一批具有很长波长的海

浪。

海啸的波长比海洋的最大深度还要大，不管海洋有多深，波都可以传播过去。而且海水

越深，因海底变动而涌动的水量越多，从而形成海啸之后在海面移动的速度也就越快。如果

发生地震的地方水深为5000米，海啸则和喷气式飞机速度差不多，每小时可达800公里，

当海浪靠近岸边时，如移动到水深10米的地方时，其时速放慢，变为40公里。但由于前浪

减速，后浪推过来发生重叠，因此海啸到岸边时波浪就会长高，能以极大的能量冲上岸。

1、仔细读文，说说海啸有哪些特征？

2、本文采用了哪些说明方法？举例说明。

3、请说说地震引发的海啸形成过程。

4、当海啸来临时，你会选择如何逃生?

训练3

小海马是父亲生的

温暖的海底，尤其是浅海区域，有与陆地森林草原媲美的海底植物，有嬉戏其间的行行

色色动物。生长在海底的红、白珊瑚，像庭园里栽培的花木；附生在岩礁间的红、绿海葵，

如同庭园里种植的花草。这个碧水莹莹、色彩缤纷

的海底世界，人们把它比作“水晶宫”。

海马是生活在“水晶宫”里的奇怪角色。这种

体长只有10—20厘米的鱼类，其头形像马头，故称

它为“海马”。海马尾部由多节组成,能灵活屈伸。

它的背鳍像一面锦扇，经常摇动着维持平衡，做直

立游泳。

海马不仅相貌特殊，繁殖习性也很特别。当繁

殖季节到来时，雄海马的体侧腹壁慢慢地合成宽大的“育儿袋”。雌海马就将卵产在雄海马

的育儿袋里（雌海马无育儿袋），卵就在育儿袋里进行胚胎发育，等到发育完成，雄海马就开

始“分娩”了。

海马的繁殖方法为什么这样特别呢？

因为浅海情况十分险恶，尤其是到了春夏两季，各种海生动物都由深海或远洋涧游到浅

海里来，进行一年一度的交配和繁殖。弱肉强食的“种族斗争”，也就火热起来了。幼小动

物会遭到伤亡，尤其是刚产下的大批卵，简直成为互相争食的佳肴了。例如鳄鱼一次产卵为

达千万粒，而真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。

海马保卵的本领比其他动物更巧妙，不仅雌海马将卵产在雄海马的育儿袋里，而且它们

由卵生演进到类似胎生的地步。这样，就容易保证全部的卵都发育成小海马了。

1、为什么说海马是“水晶宫”里的奇怪角色？

2、雌海马将卵产在雄海马的“育儿袋”里，主要目的是什么？

3、划横线的句子分别用了哪种说明方法?

训练4

人类能移居火星么

早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只

是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式

到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方

便最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星

需要600亿美元的资金，甚至更多。不过火星协

会主席罗伯特•祖布林认为这个数字应该是300

到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。

祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中

勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往？因为就目

前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二

家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃,

但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，

那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器己经发

现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火

星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。

祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。

在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地

球上。”

行星协会主席路易斯•弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪

里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。”“并且，火

星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球

上；如果我们能往火星上移民，那么地球可能不是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视

人类和地球的关系。”

1、阅读第二自然段，指出火星最有可能成为人类第二家园的四个条件。

(1)(2)

(3)(4)

2、祖布林和弗雷德曼对探测火星的意义各有什么看法？简要回答。

祖布林：_____________________________________________________________

弗雷德曼：___________________________________________________________

3、如果真有一天要移居火星，你最想将地球上的什么带过去？为什么？

训练5

书的演变

正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片

上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2

尺长)，削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔

写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻

绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写

作“策二这个“册”字，像在几片竹简中间穿

上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这

种穿册的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。

据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。

西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用

了3000片竹简。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照

相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48.使用的时候，通过阅读器可以

放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍

报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重

量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

1、仔细读文，找出“册”与“微缩胶卷”的主要区别。

2、文中划横线的句子运用了什么说明方法？运用这种说明方法的目的是什么？

3、由“册”与“微缩胶卷”的演变，经历了漫长的历史时期，在这种演变过程中，起决定

作用的因素是什么？

4、如果让你设计书籍，你会怎样设计并简要说说这种书的特点。

训练6

黄河

黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜喀拉山北麓起步，接纳也

溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河

南、山东等九个省区，注入浩瀚的大海，全长5465公里，流域面积75万多平方公里，像一

条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。

在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。

那时，这里的气候温暖湿润，气地肥沃，到处

是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生

存提供了有利的条件。殷代以后黄河中下游流

域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口

繁衍较快，政治、文化也比较先进。因此，黄

河流域成为中华民族成长的摇篮。

相俅中华民族的始祖一一黄帝出生在黄河

中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河

中游。后来建立夏、商、周王朝的都是他的后

裔。他们自称“华”（或“夏”），聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以

后世又称其为“中华”。后来，“中华”又成了整个中国的代称。

黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之在新石器时代中期，黄帝

族就已开始使用彩陶。从河南混池仰韶村、西安半坡村等地发掘的古文化址中，可以见到大

约5000年前即新石器时代中期的人们使用的简陋的木、石农具、木结构房屋，储粮的窖穴,

还有各式各样的陶器，其中带有人面、鱼、鹿等图案的彩陶相当精美，反映了中华民族历史

的悠久和艺术才能的高超。这种文化被称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。

我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心

的唐代文化，曾是当时世界文化的高峰，影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。

黄河，以丰富的乳汁，哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她的身旁辛勤劳动，

创造了光辉灿烂的古代文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。

1、文中划横线的句子运用了哪些说明方法？好处是什么？

2、用简明的语言表述黄河流域之所以能为中华民族成长的摇篮的原因。

3、文中加点的词能否省略？为什么？

4、本文为什么用“摇篮”比喻黄河？

快乐练习参考答案

训练1

1、依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力；充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶

棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满藤本植物；所有房间

都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能

2、白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力

公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补

贴

3、列数字和举例子；让读者更准确的掌握信息

4、无废、无污、资源高效利用、爱护自然，尽可能地把对自然环境的负面影响控制

在最小范围内...

训练2

1、海啸具有波浪大，速度快,传播远，破坏力强的特征

2、列数字、每小时800公里；举例子、1960年智利大海啸形成的汹涌波涛

3、地震产生振荡波,引起海水运动,振荡波在海面上扩大传播，产生一批波浪,从而形成海啸

4、选择往高出逃生，如往山上逃生，往楼房的最高层

训练3

1、这种体长只有10—20厘米的鱼类，其头形像马头，尾部由多节组成，能灵活屈伸。它的

背鳍像一面锦扇，经常摇动着维持平衡，做直立游泳。

2、保卵

3、举例子

训练4

1、（1）火星的直径大约是地球的一半（2）相当于地球上三分之一的重力（3）百分之一的

大气浓度（4）火星冰冻的极点和地表下面有水存在

2、祖布林：在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命

不只存在于地球上；路易斯•弗雷德曼：火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，

人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们能往火星上移民，那么地球可能不是我

们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系

3、最想带电脑，因为可以及时了解地球最新的信息，可以知道离开地球后地球发生了些什

么

训练5

1、“册”是由竹片或木片制成；用绳子串编；笨重、体积大，使用不方便；“缩微图书”由

胶片制成；采用缩拍技术；轻便、体积小。

2、作比较、列数字；让读者更准确的了解事物

3、科学技术的发展

4、我直接设计类似于电脑一样的书籍，当小巧方便携带，可以随时下载最新的书，看完后

可作保存也可删去

训练6

1、举例子、列数字、打比方；更形象准确的说明黄河的长

2、自然环境优越，有利人类生存

3、不能省略。因为“相传”表示所述的内容来源于传说，不是确实有据的；"之一"则表示还

有别的发祥地，黄河流域不是唯一的

4、是为了说明黄河孕育了中华民族的古代文化，是古代文明的发祥地之一

快乐练习

训练1

舍甜

美国著名的心理学家瓦尔特•米歇尔曾经在一群幼儿身上作过一个有趣实验：他给每个

孩子发一块软糖，然后告诉他们说他有事要离开一会。他希望孩子们都不要吃掉那块软糖，

他允诺说：假如你们能将这块软糖留到我办完事回来，我会在奖励给你们两块软糖0他出去

了，寂寞的孩子们守着那块诱人的软糖等呀等。终于有人熬不住，吃掉了那块软糖。接着，

又有人做了同样的事……20分钟后，他回来了。他履行诺言，奖励没有吃掉糖的孩子每人

两块糖。实验远远没有结束。心理学家继续追踪研究那一些接受实验的孩子。多年以后，他

发现，那些不能等待的孩子大多一事无成，而日后创出一番辉煌业绩的全部都是那些愿意等

待的孩子。

吞下一分苦，需要的是勇敢与坚强，忍住一份甜，需要的是信念和毅力。但不是所有能

舍生的人都可以“舍甜”。

甜在生活中幻化成种种美丽的影像来撩拨我。一道秋波，一句蜜语，一席佳肴，楝醇

醪……我们在"甜”的允诺中有一点恍惚。在娱身的“痛快”与娱心的“愉快”面前，我们常

常做出错误的选择。甜是那么黏，一旦粘住我们凡俗的身体就不肯脱离，并且甜知道人都有

一个与生俱来的弱点，那就是容易对幸福上瘾。甜深知这一点，所以它永远不愁找不到爱它

的人。

甜诱惑着我们，这潘多拉盒中释放的魔鬼一刻不停地念着魔咒，预备将在你心中塑成的

那个完美的自我掠走。

——克服一些甜，让自己成为一个意志坚定的人；一一守住那份甜，让自己成为一个奋

发有为的人。

1、“吞下一份苦”中的“苦”可指生活中的哪些事？“忍住一份甜”中的“甜”又可指哪些

事？

2、在生活中，可以舍生但不可以舍甜的人是什么样的人？请举例说明。

3、为什么人们容易被“甜”所吸引？

4、你愿意做个什么样的人?

训练2

昂起头来真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。

有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店

主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但

是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门

与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上

了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美！”老师爱抚地拍拍她的肩说。

那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本

就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐无论是贫穷还是富

有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变得可爱一一人人都喜

欢的那种可爱。

1、为什么大家会夸珍妮“昂起头来真美”？

2、结合生活实际理解“无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，快乐会使你变

得可爱”。

3、你也因为相貌平平或技不如人而自卑过吗？读了本文后，有什么想法？

训练3

心田上的百合花

林清玄

在一个偏僻、遥远的山谷，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出

了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并

不是一株野草。它的内心深处，有一个纯洁的念

头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证

明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有

了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深

地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的

清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它

们在私下嘲笑着百合：”这家伙明明是一株草，

偏偏说自己是一株花。我看它顶上结的不是花

苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽

百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样！”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株

花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你

们怎么看我，我都要开花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放着自身的能量。有一天，它终于开花了。它以自己

灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的花。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵两朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，

只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风，落在山谷和悬崖上，到处都开满洁白的野百合。

几卜年后，无数的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,

闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人们看到这从

未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

1、读完文章后，概括出百合花的品质有哪些？

2、“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。"你是怎样理解这句话的含义

的？

3、百合花开在山谷里、断崖上，作者为什么用“心田上的百合花”作题目？

4、生命的长短用时间来计算，生命的价值用贡献来计算。在有限的生命进程中，你想用

什么来证明你的存在？

训练4

把心锁打开

一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃

生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣

脱挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。

英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有

意考验他。他们特别打制了一个（坚固结实）