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文档简介
第一单元
家乡的风俗
第一单元
套
中间自然穿插这
个风俗的特点或来历。
同步作文教程与实训第一单元
结尾写出自己对
这种风俗的实际体验
或感受。
同步作文教程与实训第二单元
写作品梗概
―学校二_________________班级:___________
妙招一:
读一一借助目录
梳理内容。
inn___________________________________________________________1
同步作文教程与实训第二单元
妙招二:
删一一权衡主次
删繁就简。
200
妙招三:
并一一根据情节
合并内容。
30a
同步作文教程与实训第二单元
妙招四:
炼——锤炼语言
反复修改。
第三单元
让真情自然流露
同步作文教程与实训第三单元
注意捕捉人物的
细节,让人物跃然纸
上。(如动作、语言、
神态等)。
运用心理描写,
表现情感变化的过程。
同步作文教程与实训第三单元
ft1------1--1-----11
结尾发表议论,
抒发情感。
一
—―———4。0।----------------------
5oa
同步作文教程与实训第四单元
奋斗的历程
40a
同步作文教程与实训第四单元
抓细节
我要重点描
写……
200
周步作文教^第四单元
ft--------------1---1------------------1---1
结尾发表议论,1111L
抒发情感。
400----
----r-500.
同步作文教程与实训第五单元
插上科学的翅膀飞
一学校二_______________一班级,一姓名:
A
锦囊一
“题好一半文”,
首先给自己的科学
-------------------1--------------------------------
之旅取一个别致的
题目口卬1
100_____________________________________________________________
同步作文教程与实训第五单元
锦囊二
写作文就是讲故
事,一定要注意交代
清楚故事的时间、地
点、人物、环境、情节。
大胆发挥想象,人物
200
的环境是怎样的?他
们拥有哪些不可思议
的技术?人物有怎样
的奇特经历?
锦囊三
好的故事情节往
往有曲折感,“一波
三折”的离奇情节更
能吸引读者。
300
第五单元
ft
锦囊四
别忘了,科幻故
事除了要有科技元素
的渗透,还要有科学
知识的传递。
50a
同步作文教程与实训第六单元
难忘小学生活
一学校二班级:__________姓名
第一步
精挑细选人或事
独有情思最难忘
在熟悉的校园里
走一走,和志同道合
的好友聊一聊,寻找
到最难忘的人或事。
同步作文教程与实训第六单元
第二步
以情为线顺着走
斟酌难忘引人处
一定要凝神静气,
200
把最难忘的小学生活
从头想一想,理清情
感变化的轨迹。
300
同步作文教程与实训第六单元
第三步
反复朗读共探讨
情到深处自难忘
在写完文章后,
可以读给自己的同学
听听,让他们发表一
下自己的观点,可以
用采访的形式让他们
说说自己的感受,也
可以重回事发地,找
到当事人,把你写下
的故事情景再现一次。
相信在你的努力下,
一定能写出打动自己
和读者的好文章。
同步作文教程与实训第七单元
如何写好科学小论文
一学校二班级:__________姓名
锦囊一
标题是小论文
的‘‘眼睛",标题
可根据观点确定,
还可揭示文章论述
的方向或范围。
锦囊二
开头开门见山,
说明论文的任务——
提出问题。简单说明
进行该研究的目的或
起因。
同步作文教程与实训第七单元
锦囊三
中间的论述即正
文,要包含研究问题、
解决问题部分。它包
括观察、实验、考察
过程、发现的现象、
200
推理得出结论等,这
是小论文的核心部分。
文字要简洁生动,条
理分明,还可插入图
片说明。
300
同步作文教程与实训第七单元
锦囊四
结尾有观点鲜明
的结论或合理的建议、
新思考。
400-
同步作文教程与实训第八单元
演讲稿
一学校二_________________班级:___________姓名二
第一步:开场白
首先要确立标题、
称呼,并写好开头。
这是一篇演讲稿,首
先要明确你的听众是
谁,做一个简单的问
候。然后想一想如何
用一个开场白就能吸
引听众,还能突出你
的特点?这可是一个
展现魅力的重要环节
哦!
第二步:列提纲
材料筛选完毕,为
100
了让我们的演讲稿更
有条理,我们可以先
列一个写作提纲。
同步作文教程与实训第八单元
第三步:用技巧
注意行文要有变
化,要富有波澜。要
记住,幽默的语言不
但可以增加自己的魅
力值,而且能给听众
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