常用办公软件（WPS Office）（第3版）（AIGC赋能版）教案全套 董蕾单元1-5 WPS+AI入门- WPS智能体-协作篇

《常用办公软件（WPSOffice）》教案第8页共8页《常用办公软件（WPSOffice）》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice）》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice）》课程团队开课部门：计算机与软件工程系 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice）》开课时间周课时1总学课时32上课周数16课程性质网络公选课理论课时16实践课时16学分1考核方式授课对象全校各专业课程归属部门课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。单元1WPS+AI入门授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版教学素材课件、教学视频、任务素材等教学目标设计知识目标能力目标素质目标了解WPS的发展历程与版本分类，掌握WPS365教育版的特色功能；熟悉WPS365首页的组成结构及各区域功能；掌握文档标签管理的操作方法，包括标签转移、右键菜单功能；熟悉WPS文档访问的多类入口；5.掌握WPSAI的基本功能及应用场景，掌握文字/表格/演示中AI功能区的打开方式。1.能够了解WPS生态，正确选择适合教学场景的版本；2.能够熟练操作WPS365首页进行文档搜索、新建与管理；3.能够运用多种方法进行文档标签管理与窗口切换；4.能够根据需求选择最优文档访问入口，提高办公效率；5.能够在WPS各组件中调用AI功能，实现智能写作、数据分析等基础应用。1.培养国产办公软件的应用意识，增强信息安全与版权保护观念；2.树立智能化办公思维，提升技术创新与效率优化意识；3.培养自主探究与问题解决能力，提高办公软件操作的规范性；4.增强团队协作精神，通过协作编辑功能体验协同办公优势；5.培养精益求精的工匠精神，注重文档格式规范与视觉呈现质量。教学重点：WPS365教育版与个人版的功能差异对比；WPS365首页各组成部分的功能识别与操作；文档标签的管理技巧；4.WPSAI功能区的识别及在不同组件中的应用方法。教学难点：WPS365窗口模式（整合模式/多组件模式）的切换与应用；文档跨设备访问与云同步功能的设置；WPSAI功能的调用入口；4.复杂场景下多类文档入口的组合应用。教学思路设计通过“课前预习-问题导入-知识讲解-示范操作-实践训练-拓展提升”六个环节，引导学生循序渐进掌握WPS+AI入门知识，结合WPSAI工具应用，培养学生智能化办公能力。《常用办公软件（WPSOffice)》教案第8页共8页教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课前活动引调研常用办公软件；预习WPS发展历程与版本分类自主学习法任务驱动法教学网站、在线学习平台、预习资料包学生自主完成预习任务，在学习平台提交案例分析报告；教师通过平台查看预习情况，统计共性问题。课中活动导问题导入梳理常用办公软件，对比国产软件与国外软件，引出WPS办公软件。情境教学法问题导向法多媒体课件案例对比文档教师展示案例并提出问题；学生自主学习课中活动示知识技能点讲解WPS概述：讲解WPS的研发背景、版本体系（个人版/企业版/教育版），重点对比WPS365教育版的AI功能扩展与协作优势；WPS365首页结构：详解全局搜索框（多维度搜索）、主导航（AI功能入口）、文件列表（最近/星标/共享）等核心区域功能；文档标签管理：演示右键菜单操作（保存/共享/版本管理）、标签拖拽转移、多窗口协同技巧；文档访问入口：系统介绍最近文档跨设备同步、云文档存储、星标收藏等多样化访问方式；5.WPSAI基础应用：演示文字组件中AI写作助手（润色/扩写）、表格组件中AI数据分析（公式生成/可视化）、演示组件中AI设计助手（PPT生成）的调用方法。讲授法演示法演示操作法多媒体课件教学演示视频教师讲解知识点，同步在WPS软件中演示操作步骤；学生跟随教师操作，记录关键技巧课中活动示示范操作WPS365首页功能实操：（1）使用全局搜索框精准查找历史文档；（2）通过主导航启动WPSAI生成文档标签管理功能实操；文档访问方法实操；WPSAI应用实操。示范操作法分步讲解法教学演示教师分步演示操作过程，讲解每一步的操作要点及注意事项；学生观察并记录操作步骤课中活动拓实战拓展依据教师示范操作，学生自主完成项目教学法拓展训练法拓展任务书参考模板学生独立或小组合作完成拓展任务；教师提供线上指导，鼓励创新排版设计；完成后上传至学习平台。课后活动练完成章节测试，巩固理论知识；实践操作题：（1）用三种方式新建并管理文档标签；（2）设置云文档同步，实现跨设备访问；（3）尝试使用WPSAI完成一份活动策划案的初稿撰写与格式美化；3.提交实践报告，分析WPS365相比传统办公软件的效率提升点。自主练习法巩固复习法在线学习平台教学视频复习资料学生课后独立完成作业并上传；教师在线批改作业，针对问题进行答疑。教学反思思教学效果反思：通过课堂实操观察学生对首页功能的掌握程度，重点分析标签管理与AI调用的常见问题；学生反馈分析：收集预习任务完成情况，统计习题正确率，针对共性问题设计答疑补充材料；3.教学改进建议：（1）增加企业真实办公案例的情境教学；（2）强化AI功能与学科专业的结合应用（如财务数据分析、市场营销PPT制作）；（3）引入分层任务设计，满足不同基础学生的学习需求。教学效果反思学生反馈分析教学改进建议《常用办公软件（WPSOffice)》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice)》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice)》课程团队开课部门： 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice)》开课时间周课时总学课时32上课周数32课程性质理论课时实践课时学分考核方式授课对象全校各专业课程归属部门课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。任务2.1WPS+AI制作宣传文案授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版教学素材课件、教学视频、任务素材等教学目标设计知识目标能力目标素质目标掌握WPS文字工作界面组成及常用视图模式；理解文档基本操作流程；掌握页面设置操作方法；掌握文本格式设置和段落格式设置的技能；5.掌握WPSAI撰写与优化文案的基本功能。1.能够独立完成公司宣传文案的创建与保存；2.能够根据要求设置文档页面格式；3.能够准确设置不同级别标题和正文的文字格式与段落格式；4.能够运用WPSAI生成并优化文案内容；5.能够完成文档的预览与打印输出。1.培养规范操作办公软件的职业习惯；2.提升文档排版的审美意识与细节处理能力；3.增强利用AI工具提高工作效率的意识；4.培养解决实际办公问题的思维能力与创新意识；5.树立团队协作精神，通过任务分工提升沟通协调能力。教学重点：WPS文字文档的基本操作；页面设置的具体方法；文本格式和段落格式的设置；4.WPSAI生成与优化文案的应用。教学难点：段落格式中首行缩进与段间距的精确设置；2.WPSAI生成文案后的修改与优化技巧。教学思路设计采用“任务驱动+案例教学”的教学模式，以制作公司宣传文案为核心任务，通过“课前预习-问题导入-知识讲解-示范操作-实践训练-拓展提升”六个环节，引导学生循序渐进掌握WPS文字处理技能。结合WPSAI工具应用，培养学生智能化办公能力。《常用办公软件（WPSOffice)》教案第8页共8页教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课前活动引预习WPS文字工作界面组成及基本操作；收集1-2份优秀公司宣传文案案例，分析其排版特点；3.下载并安装WPSOffice教育版软件。自主学习法任务驱动法教学网站、在线学习平台、预习资料包学生自主完成预习任务，在学习平台提交案例分析报告；教师通过平台查看预习情况，统计共性问题。课中活动导问题导入展示两份排版差异明显的宣传文案（一份格式规范，一份杂乱无章），提问：“这两份文案给你的第一印象有何不同？规范的文案排版需要注意哪些要素？”引出本节课主题——制作规范美观的公司宣传文案。情境教学法问题导向法多媒体课件、案例对比文档教师展示案例并提出问题；学生自主学习课中活动示知识技能点讲解WPS文字工作界面介绍：标题栏、菜单栏、功能区、编辑区、状态栏等组成部分；文档基本操作：新建空白文档、保存、自动保存设置；页面设置：纸张大小、页边距的具体操作；文本格式设置方法；5.段落格式设置：首行缩进2字符、行距1.5倍、段前/段后0.5行的设置技巧；6.WPSAI应用：使用WPSAI生成文案初稿，通过“润色”“优化”功能提升文案质量。讲授法演示法演示操作法多媒体课件教学演示视频教师讲解知识点，同步在WPS软件中演示操作步骤；学生跟随教师操作，记录关键技巧课中活动示示范操作新建文档并以指定名称保存；设置页面格式；使用WPSAI生成宣传文案初稿；格式设置示范：设置一级标题、二级标题；设置正文；使用格式刷统一格式；保存并退出示范操作法分步讲解法教学演示教师分步演示操作过程，讲解每一步的操作要点及注意事项；学生观察并记录操作步骤课中活动拓实战拓展拓展任务：利用本节课所学知识，利用WPS文字与WPSAI制作一份调查问卷，要求包含调查主题、填写调查问卷人的信息，调查内容等内容，格式规范，排版美观。项目教学法拓展训练法拓展任务书参考模板学生独立或小组合作完成拓展任务；教师提供线上指导，鼓励创新排版设计；完成后上传至学习平台。课后活动练学生自主完成拓展任务并提交；观看教学视频，预习任务2.2；整理本节课笔记，记录易错操作点及解决方法；讨论区回答问题：如何提高文档排版效率？WPSAI生成的文案是否需要优化？自主练习法巩固复习法在线学习平台教学视频复习资料学生课后独立完成作业并上传；教师在线批改作业，针对问题进行答疑；学生根据反馈修改完善作品。教学反思思经验：（1）任务驱动教学法能有效激发学生学习兴趣，案例选择贴近实际办公需求；（2）WPSAI工具的引入符合智能化办公趋势，提升了学生学习积极性。存在问题：（1）AI提示词的水平需要提高；（2）AI生成文案后，学生修改优化能力有待提升。3.改进措施：及时关注学生线上提问，录制WPSAI高级应用微课，供学生课后学习。教学效果反思学生反馈分析教学改进建议《常用办公软件（WPSOffice)》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice)》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice)》课程团队开课部门： 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice)》开课时间周课时总学课时32上课周数32课程性质理论课时16实践课时16学分考核方式授课对象全校各专业课程归属部门计算机与软件工程系课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。单元2-WPS文字处理-任务2.2WPS+AI设计制作宣传海报授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版教学素材课件、教学视频、任务素材等教学目标设计知识目标能力目标素质目标1.理解海报的视觉传达原理及品牌宣传价值；2.掌握WPS文字处理软件中图文混排的核心技术，包括文本框绘制、分栏设置、艺术字编辑、图片与形状插入等操作；3.熟悉WPSAI在海报设计中的应用场景，能够使用AI工具辅助完成海报创意设计与文案生成；4.了解海报制作的完整流程，包括素材收集、版式设计、内容编辑和最终输出。1.能够独立使用WPS文字处理软件完成宣传海报的制作，熟练运用文本框、艺术字、图片等元素实现图文混排效果；2.能够通过WPSAI工具生成海报设计方案和文案，并根据需求进行调整优化；3.具备分析和解决海报制作过程中遇到的技术问题的能力，如版式调整、颜色搭配、元素对齐等；4.能够对制作完成的海报进行质量评估和优化改进，提升海报的视觉效果和宣传效果。1.培养学生的审美情趣和设计思维，提升对办公文档视觉呈现把控能力；2.增强学生的创新意识和实践能力，鼓励学生在海报设计中融入个性化创意；3.树立学生的品牌意识和责任意识，理解海报宣传对企业形象塑造的重要性；4.培养学生的团队协作精神和沟通能力，通过小组合作完成复杂的海报设计任务；5.引导学生树立正确的信息伦理观念，合理使用素材和AI生成内容，尊重知识产权。教学重点：WPS文字处理软件中图文混排的操作技巧，包括文本框设置、分栏排版、艺术字编辑、图片与形状的插入及格式调整；WPSAI工具在海报设计中的应用方法，如利用AI生成设计方案、优化文案等；3.海报的版式设计原则和视觉传达技巧，确保海报信息清晰、重点突出、美观大方。教学难点：文本框、图片、形状等元素的精确对齐与组合，实现专业的版式效果；WPSAI生成内容的筛选、修改和优化，使其符合海报设计需求和品牌风格；图文混排时文字与图片的环绕方式设置，解决内容重叠、排版混乱等问题；4.海报整体色彩搭配和视觉层次的营造，提升海报的吸引力和感染力。教学思路设计采用“任务驱动+案例教学”的教学模式，以设计制作公司宣传海报为核心任务，通过“课前预习-问题导入-知识讲解-示范操作-实践训练-拓展提升”六个环节，引导学生循序渐进掌握WPS文字处理技能，结合WPSAI工具应用，培养学生智能化办公能力。《常用办公软件（WPSOffice)》教案第8页共8页教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课前活动引预习海报设计的基本要素和版式布局原则；2.收集至少3个优秀宣传海报案例，分析其设计特点和表现手法；3.了解WPSAI的基本使用方法，尝试使用AI文生图的基本操作。自主学习法任务驱动法教学网站、在线学习平台、预习资料包学生自主完成预习任务，在学习平台提交案例分析报告；教师通过平台查看预习情况，统计共性问题。课中活动导问题导入展示至强公司参加高新企业技术成果展览会的真实场景，提出制作宣传海报的任务需求。对比分析优秀海报与劣质海报的案例，引导学生思考："如何通过图文混排的形式制作出具有视觉冲击力、能够有效宣传企业文化的海报？"“在此过程中WPSAI可以起到什么作用？”激发学生的学习兴趣和探究欲望。情境教学法问题导向法多媒体课件案例对比文档教师展示案例并提出问题；学生自主学习课中活动示知识技能点讲解文本框应用：讲解文本框的绘制方法（横向、纵向），格式设置（边框、填充、环绕方式），以及在海报版式布局中的作用；分栏设置：介绍分栏的操作步骤，栏数、栏宽、栏间距的调整，分隔线的添加，解决文本内容不满一页时分栏不均的问题（使用分隔符）；3.艺术字编辑：演示艺术字的插入、样式选择、文字修改、效果设置（阴影、倒影、发光、弯曲等），提升海报标题的视觉效果；4.图片与形状处理：讲解图片的插入、裁剪（按形状、按比例）、格式调整（亮度、对比度、色彩），形状的绘制、填充、轮廓设置，以及智能图形的应用；5.图文混排技巧：介绍文字环绕方式的选择（嵌入型、四周型、紧密型等），对象的对齐与组合，实现图文一体化的排版效果；6.WPSAI辅助设计：演示使用WPSAI生成海报设计方案（提示词编写）、创作海报文案（主文、配文），以及利用AI工具优化海报版式和内容。讲授法演示法演示操作法多媒体课件教学演示视频教师讲解知识点，同步在WPS软件中演示操作步骤；学生跟随教师操作，记录关键技巧课中活动示示范操作海报整体版式设计：新建WPS文字文档，设置页面大小（A4）、方向（纵向）、页边距（2厘米），使用文本框规划海报标题区、内容区、图片区；海报标题制作：插入艺术字，输入标题文字，设置字体、字号、颜色和特殊效果（如渐变填充、倒影），调整位置至标题区中央；海报内容编辑：在内容区插入形状（椭圆、矩形等），添加文字说明（如企业使命、愿景、价值观），设置形状填充色、轮廓色和文字格式；图片插入与设置：在图片区插入企业相关图片，进行裁剪、亮度/对比度调整，设置图片环绕方式和柔化边缘效果；WPSAI辅助设计：打开WPSAI，输入提示词生成海报设计方案和文案，根据AI输出结果调整海报版式和内容；6.整体优化与输出：检查海报各元素的对齐方式和视觉效果，进行微调，预览并保存文档，设置打印选项（打印背景色和图像）。示范操作法分步讲解法教学演示教师分步演示操作过程，讲解每一步的操作要点及注意事项；学生观察并记录操作步骤课中活动拓实战拓展以"科学家精神"为主题，制作一份电子宣传报刊。要求：1.内容方面，选取3位科学家的典型事迹，突出科学家精神的内涵；2.技术方面，综合运用文本框、分栏、艺术字、图片、形状等图文混排技巧；3.创新方面，利用WPSAI生成报刊设计方案和部分文案，并融入个性化设计元素；4.提交要求，包括报刊文档、设计说明（200字左右）和AI使用心得。项目教学法拓展训练法拓展任务书参考模板学生独立或小组合作完成拓展任务；教师提供线上指导，鼓励创新排版设计；完成后上传至学习平台。课后活动练完成课堂练习：根据提供的素材，制作一份产品推广海报，要求应用本节课所学的图文混排技巧和WPSAI工具；复习巩固：整理课堂笔记，回顾WPS文字处理软件和AI工具的关键操作步骤；拓展阅读：阅读关于海报设计原则和视觉传达技巧的文章，提升理论水平；4.作品修改与提交：根据课堂练习的反馈，修改完善产品推广海报，并按时提交至学习平台。自主练习法巩固复习法在线学习平台教学视频复习资料学生课后独立完成作业并上传；教师在线批改作业，针对问题进行答疑；学生根据反馈修改完善作品。教学反思思教学效果反思：通过学生练习完成情况，评估学生对图文混排技巧和WPSAI应用的掌握程度；分析学生在实践操作中普遍存在的问题，如元素对齐不精准、AI生成内容质量不高等，总结教学过程中的经验教训。学生反馈分析：收集学生对本节课教学内容、教学方法、教学资源的反馈意见，了解学生的学习难点和需求，为后续教学内容调整和教学方法改进提供依据；关注学生对AI工具应用的兴趣和困惑，思考如何更好地引导学生合理使用AI辅助办公。3.教学改进建议：针对教学效果反思和学生反馈中发现的问题，提出具体的改进措施，如增加实践操作的指导时间、优化AI工具使用的教学案例、提供更多个性化的学习资源等；探索将前沿的设计理念和办公技术融入教学的途径，提升课程的先进性和实用性。教学效果反思学生反馈分析教学改进建议《常用办公软件（WPSOffice)》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice)》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice)》课程团队开课部门： 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice)》开课时间周课时总学课时32上课周数16课程性质理论课时16实践课时16学分考核方式授课对象全校各专业课程归属部门课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。单元2-WPS文字处理-任务2.3WPS+AI制作用户信息反馈表授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版教学素材课件、教学视频、任务素材等教学目标设计知识目标能力目标素质目标理解用户信息反馈表的作用与设计原则；掌握WPS文字中表格创建、编辑及格式化的操作方法；3.熟悉WPSAI润色功能的使用场景和操作步骤。1.能独立设计并制作符合需求的用户信息反馈表；2.能运用表格编辑技巧解决单元格合并、斜线表头制作等实际问题；3.能结合WPSAI工具对表格文本进行智能润色，提升文档专业性；4.具备分析办公场景需求并选择合适工具完成任务的能力。1.培养用户至上的服务意识与数据收集的严谨态度；2.提升信息化办公环境下的审美素养与文档规范性；3.树立智能化工具应用的创新思维；4.增强团队协作中的沟通表达能力；5.强化遵守行业规范与保护用户隐私的职业操守。教学重点：WPS表格的复杂编辑操作；WPSAI润色功能在表格文本中的精准应用；3.反馈表内容的逻辑性与格式的专业性统一。教学难点：表格跨页时标题行重复设置；AI生成内容与手动调整的衔接；3.多人协作场景下的表格版本管理。教学思路设计采用“任务驱动+案例教学”的教学模式，以制作用户信息反馈表为核心任务，通过“课前预习-问题导入-知识讲解-示范操作-实践训练-拓展提升”六个环节，引导学生循序渐进掌握WPS文字处理技能，结合WPSAI工具应用，培养学生智能化办公能力。《WPS+AI智能办公》教案第8页共8页教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课前活动引预习用户信息反馈表示例，分析表格结构要素；完成WPS表格基础操作微课学习；3.尝试使用WPSAI生成简单文本并进行润色练习。自主学习法任务驱动法教学网站、在线学习平台、预习资料包学生自主完成预习任务；教师通过平台查看预习情况，统计共性问题。课中活动导问题导入展示两份用户反馈表案例（优劣对比），提出问题：如何设计一份既美观又实用的反馈表？引导学生思考表格结构、内容设计与智能化工具的结合点。情境教学法问题导向法多媒体课件、案例对比文档教师展示案例并提出问题；学生自主学习课中活动示知识技能点讲解表格创建：插入规则表格与手绘表格的适用场景；表格编辑：单元格选择技巧、行列增删、合并拆分操作；表格格式化：边框底纹设置、行高列宽调整、标题行重复；4.WPSAI应用：表格文本的批量润色（更正式风格）与内容优化建议。讲授法演示法演示操作法多媒体课件教学演示视频教师讲解知识点，同步在WPS软件中演示操作步骤；学生跟随教师操作，记录关键技巧课中活动示示范操作用户信息反馈表制作全流程演示：用WPSAI生成初稿并润色；插入10行5列表格并调整结构；合并单元格制作表头；设置边框底纹与行高列宽；添加斜线表头并输入内容；（6）AI润色表格文本并预览打印。示范操作法分步讲解法教学演示教师分步演示操作过程，讲解每一步的操作要点及注意事项；学生观察并记录操作步骤课中活动拓实战拓展学生自主完成"产品满意度调查反馈表"制作，要求：①包含客户基本信息、产品评价维度、建议栏；②使用至少3种表格格式化技巧；③应用WPSAI进行全文润色；④提交作品及AI使用过程记录。项目教学法拓展训练法拓展任务书参考模板学生独立或小组合作完成拓展任务；教师提供线上指导，鼓励创新排版设计；完成后上传至学习平台。课后活动练独立完成"员工信息登记表"制作（含照片插入功能）；对比分析AI润色前后的文本差异，撰写300字操作心得；3.整理表格操作常见问题解决方案，形成个人学习笔记。自主练习法巩固复习法在线学习平台教学视频复习资料学生课后独立完成作业并上传；教师在线批改作业，针对问题进行答疑；学生根据反馈修改完善作品。教学反思思1.通过教学平台数据分析，学生对表格基础操作掌握较好，但在AI润色参数调整方面需加强指导；2.多数学生认为实践任务贴近工作场景，但希望增加复杂表格案例练习；3.教学改进建议：引入在线协作文档场景，强化多人编辑时的表格权限设置。教学效果反思学生反馈分析教学改进建议《常用办公软件（WPSOffice)》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice)》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice)》课程团队开课部门： 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice)》开课时间周课时总学课时32上课周数16课程性质理论课时16实践课时16学分考核方式授课对象全校各专业课程归属部门课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。单元2-WPS文字处理-任务2.4WPS+AI制作团建活动策划书授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版教学素材课件、教学视频、任务素材等教学目标设计知识目标能力目标素质目标理解团建活动策划书的结构与规范要求；掌握WPS文字样式的创建、修改与应用方法；掌握多级编号与样式关联的设置技巧；熟悉页眉页脚、分节符的插入与设置方法；5.掌握自动目录生成与更新的操作流程；6.掌握WPSAI智能排版功能的应用场景与操作方法。1.能够独立完成团建活动策划书的框架搭建与内容编辑；2.能够运用样式与多级编号实现文档规范化排版；3.能够设置页眉页脚、页码及分节符实现文档分页管理；4.能够使用导航窗格高效定位与管理长文档；5.能够利用WPSAI功能完成策划书的智能撰写与排版优化；6.能够综合运用所学技能解决实际办公场景中的文档处理问题。1.培养严谨细致的文档编辑与排版习惯；2.提升利用智能工具提高办公效率的意识；3.增强团队协作与沟通能力；4.培养发现问题、分析问题和解决问题的能力；5.树立创新思维与终身学习的职业发展观念；6.强化信息素养与数据安全意识。教学重点：WPS文字样式的创建、修改与应用；多级编号与样式的关联设置；页眉页脚、页码的规范设置；自动目录的生成与更新方法；5.WPSAI智能排版功能的实际应用。教学难点：分节符的灵活运用与不同节之间格式的独立设置；导航窗格对长文档结构的高效管理；AI智能排版结果的人工优化与调整；4.复杂文档格式问题的诊断与解决。教学思路设计采用“任务驱动+案例教学”的教学模式，以制作团建活动策划书为核心任务，通过“课前预习-问题导入-知识讲解-示范操作-实践训练-拓展提升”六个环节，引导学生循序渐进掌握WPS文字长文档处理技能，结合WPSAI工具应用，培养学生智能化办公能力。《WPS+AI智能办公》教案第8页共8页教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课前活动引预习长文档基本结构与写作规范；学习WPS文字样式、多级编号的基本概念；3.掌握WPSAI智能排版功能的入口与初步操作；4.分析案例文档中的格式问题并尝试提出解决方案。自主学习法任务驱动法教学网站、在线学习平台、预习资料包学生自主完成预习任务，在学习平台提交案例分析报告；教师通过平台查看预习情况，统计共性问题。课中活动导问题导入展示两份格式差异显著的团建策划书案例（一份格式混乱，一份规范美观），引导学生对比分析文档规范性的重要性，提出核心问题："如何快速高效地完成一份结构清晰、格式规范的团建活动策划书？"情境教学法问题导向法多媒体课件、案例对比文档教师展示案例并提出问题；学生自主学习课中活动示知识技能点讲解1.WPS文字样式应用：样式库调用、新建样式（名称、类型、格式设置）、修改样式及批量应用；2.多级编号设置：样式与编号关联、多级编号格式自定义、编号位置调整；3.页眉页脚设置：页眉页脚插入、页码添加（位置、格式、应用范围）、页眉横线与对齐方式；4.分节符与文档结构：分页符与分节符区别、下一页分节符插入、不同节格式独立设置；5.导航窗格应用：显示/隐藏导航窗格、通过目录/章节快速定位、文档结构调整；6.目录生成与更新：自动目录插入（基于样式）、AI识别目录、目录更新（只更新页码/更新整个目录）；7.WPSAI智能排版：根据文档类型排版（公文/通用文档）、上传范文匹配排版、排版效果对比与优化。讲授法演示法演示操作法多媒体课件教学演示视频教师讲解知识点，同步在WPS软件中演示操作步骤；学生跟随教师操作，记录关键技巧课中活动示示范操作以"团建活动策划书"为例，演示完整排版流程：1.新建文档并保存；使用WPSAI【帮我写】生成策划书初稿；3.应用AI排版功能进行初步格式优化；自定义样式并批量应用；设置多级编号与标题样式关联；插入分节符实现正文与附件分页；设计页眉（含文档标题）和页脚（含页码）；8.生成自动目录并更新；9.预览排版效果并手动微调。示范操作法分步讲解法教学演示教师分步演示操作过程，讲解每一步的操作要点及注意事项；学生观察并记录操作步骤课中活动拓实战拓展分组完成"社区老年智能手机使用指南"制作任务，要求：运用WPSAI生成指南初稿；应用样式与多级编号规范文档格式；设置页眉页脚（含章节标题与页码）；4.插入分节符实现不同章节独立排版；5.生成自动目录；6.提交排版前后对比文档及操作步骤说明。项目教学法拓展训练法拓展任务书参考模板学生独立或小组合作完成拓展任务；教师提供线上指导，鼓励创新排版设计；完成后上传至学习平台。课后活动练独立完成"校园文化节活动策划书"排版，要求包含样式应用、多级编号、页眉页脚、自动目录及AI排版优化；录制3-5分钟操作视频，重点展示分节符设置与AI排版过程；3.提交策划书文档、操作视频及学习心得。自主练习法巩固复习法在线学习平台教学视频复习资料学生课后独立完成作业并上传；教师在线批改作业，针对问题进行答疑；学生根据反馈修改完善作品。教学反思思教学效果反思：通过课堂练习与课后作业完成情况，分析学生对知识点的掌握程度，重点关注样式应用、分节符设置及AI功能使用等难点的突破情况；学生反馈分析：收集学生对教学内容、教学方法及教学资源的意见建议，优化后续教学安排；3.教学改进建议：增加真实办公场景案例分析，强化AI功能与传统排版技巧的结合训练，完善在线学习资源库建设。教学效果反思学生反馈分析教学改进建议《常用办公软件（WPSOffice)》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice)》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice)》课程团队开课部门： 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice)》开课时间周课时总学课时32上课周数16课程性质理论课时16实践课时16学分考核方式授课对象全校各专业课程归属部门课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。单元2-WPS文字处理-任务2.5WPS+AI批量发送会议通知授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版教学素材课件、教学视频、任务素材等教学目标设计知识目标能力目标素质目标1.理解WPS文字中修订文档、批注、文档检查、文档安全及邮件合并的基本概念与应用场景；2.掌握文档修订状态的设置与取消方法；3.掌握批注的添加与处理方法；4.掌握拼写检查功能的使用；5.掌握文档限制编辑、文档加密等安全设置方法；6.掌握邮件合并功能的操作流程，包括数据源选择、合并域插入等；7.了解WPSAI撰写会议纪要的三种方式：根据提示词、会议录音及上传音视频。1.能够熟练运用修订和批注功能对文档进行协作编辑与反馈；2.能够使用拼写检查功能对文档进行校对；3.能够设置文档权限与加密保护，保障文档安全；4.能够独立完成邮件合并操作，批量制作会议通知等文档；5.能够运用WPSAI工具根据不同需求（提示词、录音、音视频）生成会议纪要；6.能够综合运用所学知识解决实际办公场景中的文档处理与批量制作问题。1.培养严谨细致的工作态度，提升文档处理的准确性与规范性；2.增强信息安全意识，树立文档保密观念；3.培养协作沟通能力，通过文档修订与批注实现高效团队协作；4.提升智能化办公素养，学会利用AI工具提高工作效率；5.激发创新思维，探索WPS+AI在办公场景中的更多应用可能；6.培养解决实际问题的能力，增强职业竞争力。教学重点：文档修订与批注功能的操作方法；邮件合并功能的实现步骤（数据源选择、合并域插入、文档合并输出）；3.WPSAI根据会议录音或音视频撰写会议纪要的方法。教学难点：邮件合并中数据源的正确关联与合并域的精准插入；文档权限设置中不同用户角色的权限分配；WPSAI生成会议纪要后的内容编辑与格式调整；4.综合运用修订、批注、邮件合并等功能解决复杂办公任务。教学思路设计采用“任务驱动+案例教学”的教学模式，以批量发送会议通知为核心任务，通过“课前预习-问题导入-知识讲解-示范操作-实践训练-拓展提升”六个环节，引导学生循序渐进掌握WPS文字处理技能，结合WPSAI工具应用，培养学生智能化办公能力。《WPS+AI智能办公》教案第8页共8页教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课前活动引预习文档修订、批注、文档安全及邮件合并的基本概念；分析案例：某公司会议通知因未设置权限导致信息泄露，思考如何通过WPS文档安全功能避免此类问题；3.尝试使用WPS文字打开会议通知模板，标记出可能需要批量修改的内容。自主学习法任务驱动法教学网站、在线学习平台、预习资料包学生自主完成预习任务，在学习平台提交案例分析报告；教师通过平台查看预习情况，统计共性问题。课中活动导问题导入展示两份会议通知案例：一份未经修订批注、格式混乱；另一份经过规范修订批注、格式统一。提出问题：如何高效协作编辑会议通知并确保信息安全？如何批量制作个性化会议通知？会议结束后如何快速生成会议纪要？情境教学法问题导向法多媒体课件、案例对比文档教师展示案例并提出问题；学生自主学习课中活动示知识技能点讲解1.修订文档：设置修订状态、取消修订状态、接受/拒绝修订的操作步骤；2.批注：插入批注、处理批注（回复、解决、删除）的方法；3.文档检查：拼写检查功能的使用；4.文档安全：限制编辑（设置格式限制、保护方式、密码）、文档加密的操作；5.邮件合并：创建主文档、选择数据源、插入合并域、查看合并数据、合并输出文档的流程；6.WPSAI撰写会议纪要：根据提示词生成、根据会议录音生成、根据上传音视频生成的三种方式操作演示。讲授法演示法演示操作法多媒体课件教学演示视频教师讲解知识点，同步在WPS软件中演示操作步骤；学生跟随教师操作，记录关键技巧课中活动示示范操作以“产品规划会议通知”为例，演示批量制作并发送会议通知的完整流程：创建会议通知主文档和参会人员数据源表；2.设置会议通知文档编辑权限，添加指定审阅人；审阅人添加批注，原作者根据批注修改文档；使用邮件合并功能批量生成包含不同参会人员信息的会议通知；5.会议结束后，使用WPSAI根据会议录音生成会议纪要。示范操作法分步讲解法教学演示教师分步演示操作过程，讲解每一步的操作要点及注意事项；学生观察并记录操作步骤课中活动拓实战拓展完成“员工培训通知批量发送”任务：给定员工信息数据源表，各组需创建培训通知主文档；运用修订批注功能进行组内协作编辑；设置文档权限，模拟发送给指定部门审阅；4.完成邮件合并并生成个性化培训通知；5.录制5分钟模拟培训会议音频，使用WPSAI生成会议纪要。项目教学法拓展训练法拓展任务书参考模板学生独立或小组合作完成拓展任务；教师提供线上指导，鼓励创新排版设计；完成后上传至学习平台。课后活动练独立完成“客户感谢信批量制作与发送”任务，要求包含客户姓名、订单号等个性化信息；2.对课堂生成的会议纪要进行格式优化，添加页眉页脚、页码；3.总结本次课所学知识点，绘制思维导图；4.完成在线平台练习题，巩固邮件合并与WPSAI应用知识点。自主练习法巩固复习法在线学习平台教学视频复习资料学生课后独立完成作业并上传；教师在线批改作业，针对问题进行答疑；学生根据反馈修改完善作品。教学反思思教学效果反思：通过实践任务和课后作业，分析学生对邮件合并、文档修订等重点内容的掌握程度，评估WPSAI工具的实际应用能力。学生反馈分析：收集学生对教学内容难度、教学方法、实践任务的反馈意见，了解学生学习过程中遇到的主要困难。教学改进建议：1.增加邮件合并错误案例分析，帮助学生解决常见问题；2.提供更多WPSAI在不同办公场景的应用案例，拓宽学生思路；3.优化实践任务分组方式，促进组内协作与知识共享。教学效果反思学生反馈分析教学改进建议《常用办公软件（WPSOffice)》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice)》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice)》课程团队开课部门： 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice)》开课时间周课时总学课时32上课周数16课程性质理论课时16实践课时16学分考核方式授课对象全校各专业课程归属部门课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。任务3.1WPS+AI制作员工信息表授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版教学素材课件、教学视频、任务工单、员工信息表模板等教学目标设计知识目标能力目标素质目标掌握WPS表格工作界面组成及常用操作区域；理解工作簿、工作表、单元格的基本概念及操作流程；掌握表格数据录入、填充及格式设置的操作方法；掌握表格样式套用和美化的技能；5.掌握WPSAI快速建表与智能优化表格的基本功能。1.能够独立完成员工信息表的创建、编辑与保存；2.能够根据要求设置表格格式、单元格格式和表格样式；3.能够准确录入和填充员工信息数据（工号、姓名、出生日期等）；4.能够运用WPSAI生成并优化员工信息表结构；5.能够完成表格的预览与打印输出，确保每页包含表头行。1.培养规范操作办公软件和数据管理的职业习惯；2.提升表格设计的审美意识与数据可视化呈现能力；3.增强利用AI工具提高数据处理效率的意识；4.培养解决实际数据管理问题的思维能力与创新意识；5.树立团队协作精神，通过任务分工提升数据协作与沟通能力。教学重点：WPS表格的基本操作（工作簿、工作表、单元格）；表格数据录入、填充及格式设置的具体方法；表格样式套用和美化的技巧；4.WPSAI快速建表与智能优化表格的应用。教学难点：复杂数据类型（如日期、文本型数字）的格式设置；2.WPSAI生成表格后的数据验证与结构调整技巧。教学思路设计采用“任务驱动+案例教学”的教学模式，以制作员工信息表为核心任务，通过“课前预习-问题导入-知识讲解-示范操作-实践训练-拓展提升”六个环节，引导学生循序渐进掌握WPS表格处理技能。结合WPSAI工具应用，培养学生智能化数据管理能力，通过分组协作与成果展示，提升职业素养与团队协作能力。《WPS+AI智能办公》教案第8页共8页教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课前活动引预习WPS表格工作界面组成及基本操作；收集1-2份优秀信息表格案例，分析其结构与排版特点；3.下载并安装WPSOffice教育版软件，准备员工信息样例数据。自主学习法任务驱动法教学网站、在线学习平台、预习资料包学生自主完成预习任务，在学习平台提交案例分析报告；教师通过平台查看预习情况，统计共性问题。课中活动导问题导入展示两份结构差异明显的员工信息表（一份规范有序，一份杂乱无章），提问：“这两份表格在数据查找效率和美观度上有何不同？规范的信息表格需要包含哪些核心要素？”引出本节课主题——制作规范高效的员工信息表。情境教学法问题导向法多媒体课件、案例对比表格教师展示案例并提出问题；学生观察思考并回答问题课中活动示知识技能点讲解WPS表格工作界面介绍：标签栏、功能区、工作表编辑区（名称框、编辑栏、行号、列标等）组成部分；工作簿与工作表操作：新建、保存、重命名、移动/复制工作表；单元格操作：数据录入（文本型数字、日期）、填充（相同数据、序列数据）、格式设置；表格美化方法：套用表格样式、设置行高列宽、合并居中；5.表格打印设置：打印区域选择、顶端标题行设置、预览调整；6.WPSAI应用：使用WPSAI快速建表功能生成员工信息表框架，通过“优化结构”“美化样式”功能提升表格质量。讲授法演示法演示操作法多媒体课件教学演示视频、表格操作录屏教师讲解知识点，同步在WPS表格中演示操作步骤；学生跟随教师操作，记录关键技巧（如文本型数字录入方法）课中活动示示范操作新建工作簿并以指定名称【员工信息表.xlsx】保存；使用WPSAI快速建表生成表格框架；录入并填充员工信息数据（工号、姓名、性别等）；格式设置示范：设置日期格式、文本对齐方式、表格样式；嵌入员工照片并设置打印参数；预览并保存文件示范操作法分步讲解法教学演示教师分步演示操作过程，讲解每一步的操作要点及注意事项（如身份证号录入需设置文本格式）；学生观察并记录操作步骤，重点关注数据格式设置细节课中活动拓实战拓展拓展任务：利用本节课所学知识，使用WPS表格与WPSAI制作一份员工考勤表，要求格式规范，排版美观。项目教学法拓展训练法拓展任务书成绩表示例模板学生独立或小组合作完成拓展任务；教师提供线上指导，鼓励创新数据可视化设计；完成后上传至学习平台。课后活动练学生自主完成拓展任务并提交；观看教学视频，预习表格数据计算相关内容；整理本节课笔记，记录易错操作点（如日期格式设置）及解决方法；讨论区回答问题：如何提高表格数据录入效率？WPSAI生成的表格结构是否需要人工调整？自主练习法巩固复习法在线学习平台教学视频复习资料、表格操作技巧手册学生课后独立完成作业并上传；教师在线批改作业，针对数据格式错误等问题进行答疑；学生根据反馈修改完善表格作品。教学反思思经验：任务驱动教学法能有效激发学生学习兴趣，案例选择贴近实际数据管理需求；WPSAI工具的引入符合智能化数据处理趋势，提升了学生学习积极性。存在问题：AI提示词的精准性需要提高；（2）复杂数据类型（如出生日期）的格式设置错误率较高。3.改进措施：增加数据格式设置专题微课，录制WPSAI高级建表技巧视频，供学生课后学习。教学效果反思学生反馈分析教学改进建议《常用办公软件（WPSOffice)》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice)》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice)》课程团队开课部门： 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice)》开课时间周课时总学课时32上课周数16课程性质理论课时16实践课时16学分考核方式授课对象全校各专业课程归属部门课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。任务3.2WPS+AI制作员工工资表授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版教学素材课件、教学视频、任务素材等教学目标设计知识目标能力目标素质目标掌握WPS表格数据清单的概念及构建方法；理解公式的组成及运算符优先级规则；掌握单元格绝对引用、相对引用和混合引用的应用场景；掌握IF、RANK、DATEDIF等常用函数的语法及参数设置；5.掌握WPSAI生成公式与AI函数功能辅助数据处理的基本方法。1.能够独立完成员工工资表工作簿的创建与数据清单的规范搭建；2.能够根据要求运用公式与单元格引用计算员工年龄、应发工资；3.能够准确使用IF函数计算应缴税款，运用RANK函数进行工资排名；4.能够运用WPSAI工具生成公式并辅助处理薪资数据；5.能够完成数据排序与筛选操作，并优化表格格式。1.培养规范处理薪资数据的职业习惯和数据安全意识；2.提升数据处理的准确性与效率意识，培养严谨细致的工作态度；3.增强利用AI工具提升薪资核算效率的意识；4.培养解决实际人力资源数据处理问题的思维能力与创新意识；5.树立团队协作精神，通过任务分工提升沟通协调与成果展示能力。教学重点：WPS表格数据清单的规范构建；公式中单元格引用类型的正确应用；IF函数与RANK函数的参数设置及实际应用；4.WPSAI生成公式与辅助数据处理的应用。教学难点：多条件IF函数嵌套的逻辑构建；RANK函数中绝对引用区域的设置及排名结果的准确性；WPSAI生成公式与辅助数据处理的应用，以及准确性的甄别。教学思路设计采用“任务驱动+项目教学”的教学模式，以制作员工工资表为核心任务，通过“课前预习-问题导入-知识讲解-示范操作-实践训练-拓展提升”六个环节，引导学生循序渐进掌握WPS表格数据处理技能。结合WPSAI工具应用，培养学生智能化数据处理能力，通过分组协作与成果展示，提升职业素养与团队协作能力。《WPS+AI智能办公》教案第8页共8页教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课前活动引预习WPS表格数据清单的概念及基本操作；收集1-2份工资表示例，分析其数据结构特点；3.复习常用函数的基本语法（如SUM、AVERAGE）。自主学习法任务驱动法教学网站、在线学习平台、预习资料包学生自主完成预习任务，在学习平台提交案例分析报告；教师通过平台查看预习情况，统计共性问题。课中活动导问题导入展示两份数据处理结果差异明显的工资表（一份计算准确格式规范，一份存在公式错误格式混乱），提问：“这两份工资表在数据计算和格式上有何问题？规范的薪资核算需要注意哪些数据处理要素？”引出本节课主题——制作准确规范的员工工资表。情境教学法问题导向法多媒体课件、案例对比文档教师展示案例并提出问题；学生自主学习课中活动示知识技能点讲解WPS表格数据清单介绍：表结构、字段、记录的概念及规范创建要求；公式基本操作：公式组成、运算符优先级、输入与编辑方法；单元格引用：绝对引用（$A$1）、相对引用（A1）、混合引用（$A1/A$1）的应用场景；常用函数讲解：DATEDIF计算年龄、IF函数多条件判断、RANK函数排名；5.数据处理操作：数据排序（单条件/多条件）、自动筛选与高级筛选的操作步骤；6.WPSAI应用：使用WPSAI生成公式（如计算应发工资），通过AI函数功能辅助数据统计。讲授法演示法演示操作法多媒体课件教学演示视频教师讲解知识点，同步在WPS软件中演示操作步骤；学生跟随教师操作，记录关键技巧课中活动示示范操作新建工作簿并命名为【员工工资表.xlsx】；搭建工资数据清单（工号、姓名、出生日期等字段）；使用WPSAI生成公式计算应发工资；函数应用示范：用IF函数计算税款、RANK函数进行工资排名；数据排序与筛选操作；优化表格格式并保存文件示范操作法分步讲解法教学演示教师分步演示操作过程，讲解每一步的操作要点及注意事项；学生观察并记录操作步骤课中活动拓实战拓展拓展任务：利用本节课所学知识，结合WPSAI工具制作一份员工借阅图书统计表，要求包含平均册数、总册数等内容，运用函数计算最高借阅册数、最高借阅册数员工姓名，格式规范，数据准确。项目教学法拓展训练法拓展任务书参考模板学生独立或小组合作完成拓展任务；教师提供线上指导，鼓励创新排版设计；完成后上传至学习平台。课后活动练学生自主完成拓展任务并提交；观看教学视频，预习数据透视表基础操作；整理本节课笔记，记录易错函数参数及解决方法；讨论区回答问题：如何提高薪资数据计算的准确性？WPSAI生成的公式是否需要验证？自主练习法巩固复习法在线学习平台教学视频复习资料学生课后独立完成作业并上传；教师在线批改作业，针对问题进行答疑；学生根据反馈修改完善作品。教学反思思经验：任务驱动教学法能有效激发学生学习兴趣，案例选择贴近人力资源实际需求；（2）WPSAI公式功能的引入符合智能化数据处理趋势，提升了学生学习积极性。存在问题：复杂函数参数设置的准确性需要提高；AI生成公式后，学生对公式逻辑的理解和验证能力有待提升；AI生成公式的准确性需要进一步甄别。3.改进措施：及时关注学生线上提问，录制常用函数参数设置微课，供学生课后学习。教学效果反思学生反馈分析教学改进建议《常用办公软件（WPSOffice)》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice)》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice)》课程团队开课部门： 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice)》开课时间周课时总学课时32上课周数16课程性质理论课时16实践课时16学分考核方式授课对象全校各专业课程归属部门课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。任务3.3WPS+AI制作销售数据表授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版、销售数据案例文件教学素材课件、教学视频、销售数据表素材、任务工单、考核评价表等教学目标设计知识目标能力目标素质目标掌握WPS表格工作界面组成及数据区域选择方法；理解分类汇总的概念及操作流程；掌握合并计算的操作方法及参数设置；掌握常用图表（柱形图、饼图、折线图）的创建与格式设置技能；5.掌握WPSAI分类汇总与生成数据图表的基本功能。1.能够独立完成销售数据的分类汇总与结果复制；2.能够根据要求对多表数据进行合并计算；3.能够选择合适的图表类型可视化展示销售数据；4.能够运用WPSAI快速生成销售数据分类汇总结果与统计图表；5.能够完成销售数据分析报告的预览与输出。1.培养规范操作数据处理软件的职业习惯；2.提升数据可视化的审美意识与细节处理能力；3.增强利用AI工具提高数据处理效率的意识；4.培养解决实际数据统计问题的思维能力与创新意识；5.树立数据安全与准确性责任意识，通过任务分工提升沟通协调能力。教学重点：WPS表格分类汇总的操作步骤；合并计算的参数设置方法；常用图表的创建与格式优化；4.WPSAI生成分类汇总结果与数据图表的应用。教学难点：合并计算中多区域数据引用与标签位置的精确设置；2.根据销售数据特点选择合适图表类型及WPSAI生成图表后的修改技巧。教学思路设计采用“任务驱动+案例教学”的教学模式，以制作销售数据表为核心任务，通过“课前预习-问题导入-知识讲解-示范操作-实践训练-拓展提升”六个环节，引导学生循序渐进掌握WPS表格数据处理技能。结合WPSAI工具应用，培养学生智能化数据分析能力，通过分组协作与成果展示，提升职业素养与团队协作能力。《WPS+AI智能办公》教案第8页共8页教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动课前活动引预习WPS表格工作界面组成及数据基本操作；收集1-2份优秀销售数据分析报告，分析其数据展示特点；3.下载并安装WPSOffice教育版软件及销售数据素材包。自主学习法任务驱动法教学网站、在线学习平台、预习资料包学生自主完成预习任务，在学习平台提交案例分析报告；教师通过平台查看预习情况，统计共性问题。课中活动导问题导入展示两份数据分析报告（一份数据清晰直观，一份杂乱无章），提问：“这两份报告给你的第一印象有何不同？规范的数据统计分析需要注意哪些要素？”引出本节课主题——制作规范专业的销售数据表。情境教学法问题导向法多媒体课件、案例对比文档教师展示案例并提出问题；学生自主学习课中活动示知识技能点讲解WPS表格工作界面介绍：标题栏、菜单栏、功能区、编辑区、状态栏等组成部分；分类汇总操作：排序设置、分类字段选择、汇总方式与汇总项设置；合并计算操作：引用区域选择、函数设置、标签位置勾选；图表创建与设置方法：数据区域选择、图表类型确定、图表元素添加；5.图表格式优化：标题设置、图例位置、数据标签显示等技巧；6.WPSAI应用：使用WPSAI生成分类汇总结果，通过自然语言指令生成销售数据柱形图、饼图和折线图。讲授法演示法演示操作法多媒体课件教学演示视频教师讲解知识点，同步在WPS软件中演示操作步骤；学生跟随教师操作，记录关键技巧课中活动示示范操作打开销售数据表格并规范数据区域；按商品类别进行分类汇总并复制结果；使用WPSAI生成上半年销售数据分类汇总；多表数据合并计算示范：引用区域添加、函数选择、结果生成；创建并优化销售数据统计图表；保存并提交销售数据分析报告。示范操作法分步讲解法教学演示教师分步演示操作过程，讲解每一步的操作要点及注意事项；学生观察并记录操作步骤课中活动拓实战拓展拓展任务：利用本节课所学知识，结合WPS表格与WPSAI制作一份中国创新指数及分领域指数分析组合图，要求至少两种统计图表，格式规范，分析合理。项目教学法拓展训练法拓展任务书参考模板学生独立或小组合作完成拓展任务；教师提供线上指导，鼓励创新排版设计；完成后上传至学习平台。课后活动练学生自主完成拓展任务并提交；观看教学视频，预习任务3.4；整理本节课笔记，记录分类汇总与合并计算的易错操作点及解决方法；讨论区回答问题：如何提高多表数据合并计算效率？WPSAI生成的图表是否需要人工优化？自主练习法巩固复习法在线学习平台教学视频复习资料学生课后独立完成作业并上传；教师在线批改作业，针对问题进行答疑；学生根据反馈修改完善作品。教学反思思经验：任务驱动教学法能有效激发学生学习兴趣，案例选择贴近实际数据统计需求；（2）WPSAI工具的引入符合智能化数据处理趋势，提升了学生学习积极性。存在问题：（1）分类汇总前数据排序的重要性认识不足；（2）合并计算中多区域引用时的标签位置设置容易出错。3.改进措施：及时关注学生线上提问，录制分类汇总与合并计算对比操作微课，供学生课后学习。教学效果反思学生反馈分析教学改进建议《常用办公软件（WPSOffice)》教案--学年第学期教案课程名称：《常用办公软件（WPSOffice)》总课时数：32授课教师：《常用办公软件（WPSOffice)》课程团队开课部门： 二0年月日

课程介绍课程名称《常用办公软件（WPSOffice)》开课时间周课时总学课时32上课周数16课程性质理论课时16实践课时16学分考核方式授课对象全校各专业课程归属部门课程内容摘要课程落实立德树人根本任务，落实德技并修目标要求，课程旨在培养学生WPSAI工具应用能力与智能办公能力；帮助学生掌握WPS文字、WPS表格、WPS演示与AI工具的使用。课程深入讲解WPS文字、表格、演示三大核心组件中WPSAI的强大功能，以及WPS智能体、通过云文档、智能文档实现在线协同办公等内容。课程培养学生利用计算机与AI工具进行信息检索、采集、加工与处理的综合能力，并能运用WPS办公软件和AI工具解决学习、生活与工作中的实际问题，为其职业生涯的可持续发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息和文化素养，培养人工智能思维、创新创业意识及能力；加强社会主义核心价值观教育、传统文化教育、家国情怀、工匠精神以及创新和担当精神等，为其成为高素质技术技能型人才打下坚实基础。通过学习本课程，帮助学生熟练掌握WPS智能办公技巧，轻松应对各类办公场景。任务3.4WPS+AI制作销售数据动态分析表授课教师：授课班级:授课地点：学时：教学条件教学网站、互联网络、WPSOffice教育版、销售数据案例文件教学素材课件、教学视频、任务素材、销售数据透视表示例等教学目标设计知识目标能力目标素质目标掌握WPS表格数据透视表的基本概念及组成部分；理解数据透视表创建与编辑的基本流程；掌握数据透