2026年学校医务室人员培训考试试卷及答案

2026年学校医务室人员培训考试试卷及答案一、判断题（每题1分，共15分）1.学校医务室人员属于学校卫生专业技术人员，应当依法取得相应的执业资格。答案正确2.晨检的主要目的是发现传染病早期症状，做到早发现、早隔离、早报告。答案正确3.诺如病毒感染引起的呕吐物，可直接用拖把擦拭清理。答案错误解析诺如病毒传染性强，呕吐物需先用含氯消毒剂覆盖消毒后再清理，不可直接擦拭，以免形成气溶胶扩散病毒。4.水痘患者隔离期满后，无需医疗机构开具复课证明即可返校。答案错误解析水痘等传染病患者返校须持医疗机构出具的痊愈（复课）证明，经校医查验后方可复课。5.学校发生传染病疫情时，医务室应按规定在24小时内向当地疾控机构报告。答案正确6.对视力下降的学生，校医可直接为其开具近视矫正处方眼镜。答案错误解析验光配镜属医疗行为，须由具备资质的医疗机构或视光师完成，校医不得自行开具处方。7.学校医务室应建立学生健康档案，并对学生体检资料定期进行统计分析。答案正确8.发生学生伤害事故时，校医在实施急救的同时应拨打120急救电话。答案正确9.对于疑似骨折的学生，应现场试行复位后再送医。答案错误解析疑似骨折时不应试行复位，以免加重损伤；应固定患肢后送医。10.学校食堂食品安全管理不属于学校医务室的工作职责。答案错误解析校医负责指导学校食品卫生与营养工作，参与食堂卫生监督，属于其工作职责。11.学生在校期间突发心理危机时，校医应配合学校心理教师进行初步评估与转介。答案正确12.紫外线消毒灯照射时，人员无需离场。答案错误解析紫外线可损伤皮肤和眼睛，照射时室内不得有人。13.对低血糖晕厥的学生，可立即给予含糖饮料口服以缓解症状。答案正确14.校医务室使用过的棉签、纱布等感染性废物，应投入黄色专用医疗废物包装袋。答案正确15.学校应每年组织学生进行一次健康体检，并建立健康档案。答案正确二、单项选择题（每题1分，共20分）1.《学校卫生工作条例》规定，学校卫生工作的主要对象是（）A.教职工B.学生C.学生和教职工D.学校周边社区居民答案B2.下列哪项不属于学校晨检的必查内容？（）A.发热B.皮疹C.视力D.腹泻答案C3.流行性感冒的主要传播途径是（）A.消化道传播B.飞沫和密切接触传播C.血液传播D.虫媒传播答案B4.水痘的隔离期一般为（）A.皮疹完全消退后B.发病后7天C.全部疱疹结痂且无新疹出现D.发热消退后3天答案C5.学生发生鼻出血时，正确的处理方法是（）A.仰头并抬高对侧手臂B.头部前倾，捏紧鼻翼压迫止血C.用纸巾填塞鼻孔D.立即平卧答案B解析鼻出血时应让患者头部前倾，捏紧鼻翼压迫止血，避免仰头导致血液倒流误吸；用纸巾填塞易损伤鼻黏膜。6.下列哪种传染病属于甲类传染病？（）A.霍乱B.艾滋病C.手足口病D.肺结核答案A7.学校发现肺结核疑似病例后，应协助开展的检查是（）A.血常规B.胸部X线检查和痰检C.肝功能D.心电图答案B8.小学生近视防控中，教室第一排课桌前缘与黑板距离不应小于（）A.1米B.2米C.3米D.4米答案B9.对发生气道异物梗阻的清醒学生，应立即实施（）A.胸外按压B.海姆立克急救法C.拍背并让其弯腰D.口服大量水答案B10.学校医务室药品柜的管理要求是（）A.内服药与外用药分开存放B.所有药品统一混放C.处方药与非处方药同柜存放即可D.过期药品及时丢弃到生活垃圾答案A解析内服药与外用药必须分开存放，且应标识清晰；过期药品属医疗废物，不得按生活垃圾丢弃。11.学生在运动中出现小腿肌肉痉挛，正确的处理是（）A.用力按摩痉挛部位B.立即热敷C.缓慢用力将脚尖背伸，拉伸痉挛肌群D.继续运动至痉挛缓解答案C12.学生烫伤后，现场急救的第一步是（）A.涂抹牙膏B.立即用流动冷水冲洗15-20分钟C.挑破水泡D.直接涂抹烫伤膏答案B13.学校传染病防控中，学生因病缺课登记制度的核心目的是（）A.统计学生出勤率B.追踪学生患病情况，发现传染病苗头C.作为教师考核依据D.减少学生请假答案B14.校医对学生进行心肺复苏时，胸外按压的频率为（）A.60-80次/分B.80-100次/分C.100-120次/分D.120-140次/分答案C15.校园内发现学生突发晕厥伴四肢抽搐，首先应（）A.撬开牙关塞入物品防咬舌B.将患者置于侧卧位并保持呼吸道通畅C.用力按压患者肢体D.立即喂水答案B解析抽搐发作时应保持气道通畅、防止误吸，不可强行撬开牙关或按压肢体。16.学校医务室用于空气消毒的紫外线灯，其消毒有效距离一般为（）A.1米以内B.2米以内C.3米以内D.5米以内答案B17.学生近视的早期表现不包括（）A.眯眼B.频繁揉眼C.视物距离过近D.眼压升高答案D18.校医在接到学生疑似食物中毒报告后，首先应采取的措施是（）A.通知家长接回B.催吐并观察C.保留可疑食物样本并立即报告D.让学生回家休息答案C19.下列哪项不属于学校健康教育的核心内容？（）A.传染病防控知识B.心理健康C.急救技能D.商业保险推销答案D20.学生发生头部外伤后短暂意识丧失，清醒后应（）A.立即回教室上课B.留观并密切监测意识、瞳孔、呕吐情况C.给予止痛药D.让其自行回家休息答案B三、多项选择题（每题2分，共20分）1.学校晨检中发现以下哪些情况时，应及时隔离并通知家长带其就医？（）A.发热伴咳嗽B.手、足、口出现疱疹C.皮肤出现红色斑丘疹D.精神状态良好但轻微打喷嚏答案ABC解析发热伴呼吸道症状、手足口疱疹、皮疹均提示传染病可能，需隔离排查；单纯打喷嚏无其他异常可暂观察。2.下列属于学校常见传染病的是（）A.水痘B.流行性腮腺炎C.手足口病D.乙肝答案ABC解析乙肝主要通过血液、母婴和性接触传播，不属于学校日常暴发流行的常见呼吸道/消化道传染病，但乙肝表面抗原阳性学生可正常就学。3.校医在对学生进行急救时，应遵循的基本原则包括（）A.先救命后治伤B.先重伤后轻伤C.先固定后搬运D.先转运后处理答案ABC解析急救原则为先救命后治伤、先重伤后轻伤、先固定后搬运。应先现场处置再转运，不能"先转运后处理"。4.下列哪些措施可有效预防近视？（）A.保持"一尺一拳一寸"读写姿势B.每天保证2小时以上户外活动C.减少电子产品使用时间D.定期视力筛查建档答案ABCD5.下列哪些属于学校突发公共卫生事件？（）A.学生群体性食物中毒B.流感样病例暴发C.饮用水污染事件D.一名学生意外擦伤答案ABC解析突发公共卫生事件指突发造成或可能造成公众健康损害的事件，单名学生擦伤不构成。6.校医在学生心理健康工作中应承担的职责包括（）A.识别心理危机预警信号B.对疑似心理疾病学生进行诊断C.配合心理教师开展干预D.及时转介至专业机构答案ACD解析心理疾病诊断须由精神科执业医师完成，校医不得自行诊断。7.学校医务室应配备的基本急救物品包括（）A.消毒纱布、绷带、创可贴B.体温计、血压计C.氧气袋D.手术器械包答案ABC解析医务室配备基本急救物品即可，手术器械不属于学校医务室的配备范围。8.关于学校消毒工作，下列说法正确的有（）A.课桌椅表面每日清洁，必要时用含氯消毒剂擦拭B.教室应定时开窗通风C.发生传染病疫情时须加强终末消毒D.消毒剂浓度越高越好答案ABC解析消毒剂应按规定浓度使用，浓度过高不仅造成腐蚀，还可能危害学生健康。9.学生发生以下哪些情况时应立即拨打120？（）A.呼吸心跳骤停B.大出血C.严重头部外伤伴意识障碍D.皮肤擦伤渗血答案ABC10.下列属于学校健康教育评价指标的有（）A.学生健康知识知晓率B.学生健康行为形成率C.学生体检优良率D.家长满意度答案ABCD四、简答题（每题5分，共15分）1.简述学校晨检的主要内容和发现异常后的处理流程。答案(1)晨检内容：一问（询问学生有无发热、咳嗽、腹泻等不适）、二看（观察精神状态、皮肤有无皮疹、有无面色异常）、三测（测量体温）、四查（检查手、足、口腔有无疱疹）。(2)处理流程：发现异常立即隔离至隔离观察室，通知家长带学生就医；登记相关信息并上报学校传染病疫情报告人；对疑似传染病病例按要求上报疾控机构，做好因病缺课追踪记录。2.简述手足口病的传播途径和主要防控措施。答案(1)传播途径：经粪-口途径传播，也可经呼吸道飞沫和密切接触传播。(2)防控措施：①落实晨午检和因病缺课追踪；②加强教室、宿舍通风消毒；③教育学生勤洗手，做好个人卫生；④发现病例及时隔离（症状消失后1周或发病后2周方可返校）；⑤配合疾控机构开展疫情处置和疫苗接种宣传。3.简述心肺复苏的操作要点（成人）。答案(1)判断意识与呼吸：轻拍重唤，观察胸廓起伏，时间不超过10秒；(2)呼救：立即呼救，指定他人拨打120并取AED；(3)胸外按压：按压部位为两乳头连线中点（胸骨下半段），深度5-6厘米，频率100-120次/分，按压与放松比例为1:1，保证胸廓充分回弹；(4)开放气道与人工呼吸：仰头抬颏法开放气道，吹气2次，每次约1秒，看到胸廓隆起；(5)按压-通气比为30:2，持续进行直至AED到达或专业人员接手。五、案例分析题（每题15分，共30分）1.某小学三年级班内3天内出现5例发热、咽痛、全身散在红色斑丘疹的学生，校医初步怀疑水痘聚集性疫情。请回答：(1)校医应立即采取哪些措施？(2)简述水痘的隔离期限与复课条件。答案：(1)立即采取的措施：①对5例学生进行隔离，安置于隔离观察室并佩戴口罩；②立即报告学校疫情报告人及当地疾控机构；③通知家长将学生接回就医，并索取诊断证明；④对发病班级加强晨午检，发现新病例及时隔离；⑤对教室进行通风和终末消毒；⑥开展因病缺课追踪登记，掌握疫情动态。(2)水痘隔离期限：自发病之日起隔离至全部疱疹结痂且无新疹出现，一般约7-10天。复课条件：持医疗机构开具的痊愈证明，经校医查验确认无传染性后方可返校复课。2.某中学一名学生在体育课800米跑后突然倒地，呼之不应，呼吸微弱。校医到达现场后，请回答：(1)校医应如何对现场情况进行评估？(2)若判断为心跳呼吸骤停，校医应如何实施现场急救？答案：(1)现场评估：①确认现场环境安全；②判断学生意识（轻拍双肩、大声呼唤）；③判断呼吸和脉搏（观察胸廓起