2026年秋季开学幼儿园小小兵钻圈游戏课件

户外体育小小兵钻圈大作战钻圈·爬行·闯关·成长适用年龄3-6岁教学场景户外体育活动课程导览01小小兵集结号军事情境导入，激发幼儿参与兴趣02钻圈基本功动作要领分解，建立正确钻爬模式03挑战升级路分层难度递进，单人钻到合作钻04综合大练兵组合障碍闯关，综合运用钻爬技能05安全与延伸安全注意事项与家园共育活动CHAPTER小小兵集结号穿上迷彩服，我们都是勇敢的小小兵！以军事主题情境激发兴趣，建立课堂规则与安全约定01小小兵情境导入立正——稍息——小小兵们，今天我们要执行一项秘密任务！情境讲述前方有神秘山洞，只有勇敢的小小兵才能钻过抵达目的地互动提问"见过山洞吗？怎么钻过去？"鼓励幼儿自由表达，用手比划钻圈动作道具引入展示呼啦圈作为"山洞"，引导观察形状大小，几位幼儿尝试比划每个小小兵学会钻山洞本领，完成钻圈大作战小小兵热身操练小小兵，准备好了吗？军事热身操，为钻圈出征做准备！头部运动点头、摇头、转头各4个八拍肩部运动双肩耸起放下，前后绕圈腰部运动左右侧弯腰，感受腰部拉伸膝关节运动屈膝下蹲再站起，反复练习手腕脚踝运动转动手腕和脚踝，为钻圈做准备教师口令配合动作示范，观察幼儿动作是否到位热身结束以军事口令"小小兵，准备好了吗？"调动情绪课堂规则与安全约定小小兵军规——仪式引入，增强规则认同感规则一：听从口令教师吹哨时全体停止当前动作，行动统一纪律规则二：排队等候按顺序依次进行，不推不挤，前面完成后后面再出发秩序规则三：爱护道具呼啦圈使用后放回原位，轻拿轻放，不随意丢掷责任规则四：及时报告身体不舒服时，立刻举手报告老师安全安全约定：钻圈时注意观察前方，避免与同伴碰撞我会遵守规则，注意安全！认识钻圈小道具这个圈是什么形状的？摸起来是什么感觉？看一看，摸一摸教师分发呼啦圈，幼儿自由触摸观察；引导说出形状与触感试一试，立起来尝试双手握圈感受大小重量；立放与平放探索稳定性想一想，像什么鼓励发挥想象力；教师演示双手持圈、单手立圈、两人合作持圈收圈规则——听口令，将圈放回指定位置CHAPTER钻圈基本功低头弯腰屈膝盖，小小兵钻圈有妙招！分解钻圈动作要领，建立正确钻爬动作模式02钻圈动作要领总览低头弯腰屈膝盖，身体收紧慢慢过，先跨脚再跟身体，全程不碰圈边缘身体准备站在圈前约一步距离，双脚自然分开与肩同宽，身体保持放松降低重心屈膝下蹲，身体前倾，头部自然下垂，下巴贴近胸口穿越动作一只脚先跨过圈，重心前移，另一只脚迅速跟上，身体整体穿过圈起身恢复身体完全通过圈后，慢慢站直身体，恢复站立姿势年龄适配小班幼儿可降低圈的高度，大班幼儿可适当增加难度教学原则先慢后快，先分解后连贯，先模仿后自主正面钻圈分解教学站位准备站在圈前约30厘米，双脚分开，目视圈心下蹲低头听口令屈膝下蹲，身体前倾，头部自然低垂双手扶圈轻扶圈两侧，保持圈体稳定不晃动单脚跨入右脚先过圈下沿，脚掌平稳着地，重心右移身体穿越左脚跟进，整体穿过，保持低头防碰圈慢慢起身完全通过后松手，缓缓站直恢复站姿六步学会正面钻圈，从准备到完成完整示范教师先完整示范，放慢速度，边做边讲解每个步骤个别指导请一位幼儿上台尝试，教师手把手指导，其余幼儿观察学习侧面钻圈分解教学侧身站位侧身站在圈旁，身体与圈呈约90度夹角降低重心靠近圈一侧的腿屈膝下蹲，身体侧倾单手扶圈靠近圈一侧的手扶住圈边缘侧身穿越先迈近侧脚跨过圈，肩膀和头部跟随侧身通过另一脚跟上远侧脚迅速跟上，身体整体侧身穿过恢复站立完全通过后松手，慢慢站直身体侧面钻圈与正面钻圈的核心区别：身体侧向面对圈，单肩先通过，身体依次侧身穿越像螃蟹一样横着移动，身体尽量缩小教师分别演示正面钻和侧面钻两种方式，引导幼儿观察两者的不同教师完整示范流程四步递进示范法01完整示范速度正常，不讲解→形成整体印象02分解讲解放慢速度，配合语言，突出低头、弯腰、屈膝→理解关键动作03镜面同步面对幼儿，幼儿跟随模仿，教师边做边观察→建立动作联结04幼儿示范邀请一位幼儿上前，教师一旁指导→强化榜样激励关键教学提示动作夸张明显方便幼儿观察位置安排确保每位幼儿都能清晰看到，避免遮挡提问互动"老师的头是怎么做的？""老师的膝盖弯了吗？"语言描述鼓励幼儿用语言描述看到的动作，强化认知理解幼儿自由探索钻圈小小兵们，现在请你们自己想办法，试一试怎么钻过这个山洞！幼儿探索方式正面钻、侧面钻从头套到脚、从脚套到头爬行钻过不同身体姿态教师分层指导不敢尝试走近鼓励："试试看，老师相信你可以的！"动作灵活邀请分享："你是怎么做到的？能教教其他小朋友吗？"观察要点：身体协调性·钻圈姿态·是否碰圈·钻圈速度自由探索时间5至8分钟，根据幼儿状态灵活调整常见错误动作与纠正常见错误表现描述纠正方法头部未低垂钻圈时头抬得太高，碰到圈上沿教师轻放幼儿头顶，提示"头低一点，像小乌龟缩进壳里"膝盖未弯曲重心过高，直腿钻圈，容易碰倒圈示范屈膝动作，让幼儿模仿"像坐在小凳子上一样"身体未收紧身体松散，手臂张开，容易碰圈边引导幼儿"双手抱紧自己"，保持收紧状态钻圈脚步顺序错乱双脚同时跳入圈内，身体失去平衡分解练习单脚跨圈，配合口令"右脚先，左脚跟"速度过快急于钻过圈，动作变形碰到圈设置"慢动作挑战"，要求用最慢速度完成钻圈幼儿钻圈常见问题集中在身体姿态、重心控制和动作连贯性三个方面常见错误与纠正方法头部未低垂头抬太高碰圈上沿→教师提示"头低一点，像小乌龟缩进壳里"膝盖未弯曲重心过高直腿钻圈→示范屈膝"像坐在小凳子上一样"身体未收紧身体松散手臂张开→引导"双手抱紧自己"，保持收紧状态脚步顺序错乱双脚同时跳入失平衡→分解单脚跨圈，"右脚先，左脚跟"速度过快急于钻圈动作变形→设置"慢动作挑战"，最慢速度完成CHAPTER挑战升级路从一个人到一群人，钻圈越来越好玩！分层难度递进，从单人钻到合作钻再到接力竞赛03单人钻圈巩固练习通过循环练习与即时反馈，帮助幼儿建立正确的钻圈动作记忆，逐步提升动作标准度与身体控制能力身体不能碰圈边缘，碰到需重新来过01练习布置与规则呼啦圈按间距排列成"钻圈练习道"幼儿依次独立完成，钻完回队尾循环练习核心要求：身体不能碰圈边缘，碰到需重新来过02教师指导要点站圈旁即时观察每位幼儿口头指导贯穿全程，积极肯定强化正确肌肉记忆标准反馈："动作非常标准，身体一点都没碰到圈！"偏差纠正："再蹲低一点"、"记住头要低下来"03节奏与体能管理练习3至4轮，每轮后教师简要总结进步节奏变化：慢速→正常→比谁最标准关注体能消耗，适时安排短暂休息双人合作钻圈探索现在难度升级啦！两个小小兵一起钻过一个山洞，要怎么配合呢？幼儿自由结伴，两人一组领取呼啦圈，尝试合作钻圈合作方式一：分工轮换一人持圈稳立不动，另一人钻过去，然后交换角色合作方式二：同步穿越两人同时钻圈，一前一后，注意保持身体不碰圈教师巡回观察，邀请合作较好的小组全班展示持圈幼儿圈要稳定握好，高度适中钻圈幼儿观察圈的位置，调整身体姿态你们是怎么配合的？钻过去的小朋友要注意什么？拿圈的小朋友要注意什么？鼓励尝试不同方式，表扬默契小组，强化团队意识膝盖悬空钻圈法教学动作定义：幼儿以四肢支撑身体，双手双脚着地，膝盖悬空离开地面，身体保持水平双手撑地俯身，双手掌撑地，与肩同宽膝盖离地脚尖蹬地，膝盖抬离地面，身体呈直线钻圈穿越交替移动手脚，像小螃蟹一样爬穿过圈身体控制全程膝盖不落地，臀部不高翘，平稳通过教师示范要点：强调"膝盖悬空"是本次挑战的关键这次我们要挑战更高难度——膝盖不能碰到地面哦！分层支持能力较弱幼儿允许膝盖偶尔着地，逐步提高要求发展目标对应《3-6岁儿童学习与发展指南》4-5岁"能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬"小组接力钻圈竞赛"你们组是怎么配合的？""钻圈的时候紧张吗？"竞赛概览4个小组5-6人/组4个呼啦圈2-3轮竞赛组队与赛道幼儿分成4个小组，每组约5至6人，纵队站于起点线后每组前方摆放4个呼啦圈，圈间距约1米，形成钻圈赛道规则与钻圈要求1第一名幼儿依次钻过4个圈，跑回起点拍下一位的手，接力出发2必须从圈中钻过，身体不能碰倒圈，碰倒需重新钻一次3率先完成全组接力的队伍获胜，颁发"小小兵勋章"裁判与安全教师赛道旁裁判，公正记录每组完成情况竞赛进行2至3轮，每轮间安排短暂休息和策略讨论强调：安全第一，比赛第二，不推不挤赛后组织幼儿分享感受，回顾团队配合与竞赛体验横向交错钻圈挑战锻炼幼儿空间感知能力与身体灵活转向能力场景布置蛇形弯曲路线呼啦圈横向交错摆放，形成蛇形弯曲路线左右偏移规律第二个圈向左偏移约半米，第三个圈向右偏移，以此类推起点对齐第一个圈与起点对齐挑战规则01依次钻过所有圈02调整身体方向，灵活转向03教师示范完整路线04手势或语言提示方向缩短距离/增加圈数可递进难度，适用于中班、大班幼儿发展空间认知身体协调能力分层指导策略3-4岁（小班）初步尝试匍匐钻爬，能沿直线行走圈高适当降低，以正面钻为主，允许手脚并用爬行钻过，不要求膝盖悬空4-5岁（中班）能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬引入正面钻与侧面钻，开始尝试膝盖悬空钻圈，增加双人合作钻圈5-6岁（大班）能以手脚并用方式安全爬攀登架，灵活躲避移动物体综合运用多种钻圈方式，完成交错钻圈和接力竞赛，强调动作流畅性与团队配合CHAPTER综合大练兵钻过山洞、跳过小河，小小兵冲啊！组合障碍闯关，综合运用钻爬跳平衡等动作技能04钻圈与爬行组合闯关钻圈区2个竖立呼啦圈作"山洞"低头弯腰钻过，钻出后立即俯身衔接爬行爬行区体操垫铺设作"草地"匍匐爬行通过，腹部贴地，手脚协调推进教学流程与要点教师示范完整流程，强调钻与爬的动作衔接流畅性幼儿闯关重点观察钻圈后能否迅速过渡爬行、手脚配合是否协调分解练习衔接不畅者：先练钻圈→再练爬行→最后组合闯关成功获

"第一关通过"

印章钻圈与跳跃组合闯关场景布置区域材料规格钻圈区呼啦圈"山洞"跳跃区胶带贴"小河"3条

宽度可选小河分级30/40/50

厘米幼儿根据能力自选闯关规则1钻过"山洞"（呼啦圈）2自选一条"小河"双脚并拢跳过3抵达终点获"第二关通过"印章跳跃动作要领双脚并拢屈膝下蹲手臂后摆蹬地跳起双脚同时落地教师指导要点完整示范钻圈+跳跃，重点展示起跳与落地缓冲观察幼儿身体姿态与落地稳定性能力较弱幼儿先选30厘米窄河建立信心钻圈与平衡组合闯关器材与规格呼啦圈标准尺寸，作为"山洞"入口平衡木长1.5米，宽15厘米，高≤10厘米，低矮稳固防跌落闯关流程与动作要领01钻山洞钻过呼啦圈后，连续走上平衡木02过独木桥双臂侧平举，目视前方，步伐小而稳，脚掌平稳着地教师指导与激励安全保护：站立平衡木旁随时防护分层辅助：平衡较弱幼儿可先扶教师手走过，逐步减辅助观察记录：记录幼儿平衡表现通关奖励：闯关成功获"第三关通过"印章，集齐三关授予"小小兵全能勇士"称号终极闯关路线设计起点钻过2个山洞匍匐爬过草地跳过3条小河走过独木桥→终点钻、爬、跳、平衡——四项本领，一次通关！教师支持慢速示范完整路线关键节点安全保护设置标志物引导闯关规则依次完成，不可跳过允许分段挑战建立信心逐步完成评价激励记录时间，不作评比重动作质量"小小兵荣誉勋章"分组竞赛实施要点4-6人分组人数能力均衡分组过程导向评价组织准备分组原则按能力水平平均分配，避免强弱悬殊规则明确提前讲解，用"小小兵规则问答"检验理解裁判设置教师主裁，配班或保育员协助观察记录计时方式秒表或手机计时器记录，结果向幼儿公布现场实施安全站位赛道关键节点站位，随时保护幼儿鼓励机制表彰"最快完成""最守规则""最佳配合"，每组都有认可赛后总结围坐分享感受，引导关注过程和努力而非结果团队协作与激励策略让每个孩子都在团队中找到自己的光芒团队协作策略配合环节设置两人共持圈、传递接力棒等需协作的闯关设计语言引导使用"我们""大家一起"等集体性语言强化归属感同伴支持组织幼儿为闯关同伴喊"小小兵，加油！"正向激励方式口头表扬具体描述表现，如"你钻圈时身体控制得非常好，一点都没碰到圈"肢体鼓励竖大拇指、击掌、拥抱等非语言肯定勋章奖励不同颜色纸制勋章，闯关成功即可获得个体关注要点避免比较不横向对比幼儿，关注自身进步赋能语言对暂时落后幼儿用"你比上次进步了很多"，建立自我效能感共同庆祝活动结束前组织全体为自己和同伴鼓掌CHAPTER安全与延伸安全第一，快乐运动每一天！安全注意事项、观察评估要点与家园共育延伸活动05场地安全检查清单表格按类别分组呈现，检查结果栏留白便于教师勾选活动前逐项检查，为幼儿安全筑起第一道防线场地安全检查清单类别检查项目检查标准结果地面环境地面平整度活动区域平整无坑洼，无尖锐石子或玻璃碎片□防滑措施室内确保地面干燥；户外检查有无湿滑泥泞区域□障碍物清理无多余桌椅、玩具、树枝等可能绊倒幼儿的障碍物□器材状态呼啦圈完好度无破损、无裂痕、无尖锐毛刺，弹性良好□平衡木稳定性放置稳固不晃动，高度

≤10厘米，表面防滑□体操垫铺设铺设平整，无翘起边角，覆盖可能摔倒的硬地面区域□边界防护场地边界标识活动区域边界清晰，幼儿不会误入危险区域□器械使用安全规范小小兵们，圈是我们的好朋友，要轻轻拿、轻轻放呼啦圈双手扶圈要轻，不大力拉扯圈竖立不稳时及时扶住，避免倒地绊人使用后按大小分类放回指定位置平衡木每次只限一位幼儿行走后方幼儿在起点线后等待两侧各站一位教师，随时保护体操垫爬行时保持在垫子范围内不从垫子边缘滑落多人安全距离两个幼儿同时使用时，保持至少一臂间距器械故障发现裂痕或松动，立即停用并更换备用器械活动后教师带领幼儿共同整理器械，培养整理习惯幼儿个体差异关注策略每个幼儿的发展速度和运动能力存在天然差异，尊重并接纳这种差异是因材施教的第一步01难度分层初学者使用正面钻圈，能力强者尝试膝盖悬空钻圈02辅助支持对胆小或动作能力较弱的幼儿，教师手把手辅助建立安全感03同伴互助鼓励强弱结伴练习，发挥同伴示范作用04降低难度降低圈的高度、增加圈的直径，调整至幼儿可完成范围05情感支持不强迫、不催促，教师陪伴并用语言鼓励与肢体安抚06记录进步用简单符号或语言记录，如"今天小明的身体一点都没碰到圈"特别关注：有特殊教育需求的幼儿，根据个别化教育计划调整方案，必要时寻求专业支持教师观察评估维度教师观察评估维度教师在钻圈活动中同步观察记录，聚焦

6大核心维度评估维度观察指标记录方式动作技能能否正确完成正面钻、侧面钻、膝盖悬空钻等动作三级记录：独立完成/需辅助/未能完成身体协调性钻圈时各部位配合是否协调，动作是否流畅连贯描述记录：协调流畅/基本协调/动作僵硬规则意识能否遵守规则：排队等候、不碰倒圈、按顺序进行行为记录：自觉遵守/需提醒/经常违反合作能力合作钻圈时能否配合同伴，竞赛中是否有团队意识行为记录：主动配合/被动参与/拒绝合作参与态度是否积极投入，面对挑战时主动或退缩情绪记录：积极热情/一般/消极回避安全意识是否注意自身与他人安全，能否避开危险行为行为记录：安全意识强/需提醒/意识薄弱放松运动与整理收束身体放松呼吸调节大口吸气，慢慢小口吐气，重复3至5次手臂放松左手捏捏右手手臂，再交换，缓解上肢疲劳腿部放松坐地轻拍大腿小腿，手掌按摩膝盖周围弯腰伸展站立慢弯腰，双手