2026年秋季开学初中开学第一课（宪法教育）课件

宪法·权利·义务·成长弘扬宪法精神，争做守法少年日期2026年秋季学期课程导览01宪法初识认识国家根本法，建立宪法基本认知02权利觉醒了解公民基本权利，激发主体意识03权威认同理解宪法最高效力，树立法治信仰04行动践行宪法精神融入日常，争做守法少年01宪法初识认识国家的根本法，开启法治第一课从宪法的诞生到构成，建立对根本法的完整认知。宪法是国家的根本法宪法就像一棵大树的根，所有法律都是它的枝叶，根深才能叶茂。宪法是国家的根本法内容不同规定国家性质、根本制度、公民基本权利等全局性问题效力不同具有最高法律效力，是一切法律法规的立法基础制定修改程序不同须经全国人大全体代表三分之二以上多数通过根本法地位规定最根本、最重要的问题，是治国安邦的总章程宪法的诞生：从共同纲领到现行宪法我国宪法的制定和完善经历了不平凡的历程，每一次演进都凝聚着党和人民的智慧1949年《共同纲领》颁布起到临时宪法作用，为新中国奠定法治基石1954年第一部社会主义宪法通过确立人民当家作主的地位1982年现行宪法通过全面总结历史经验，适应改革开放新时期要求1988年—2018年五次修正将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，不断与时俱进宪法的每一次修改，都是国家发展和人民意志的集中体现我国现行宪法的整体架构四章章节一百四十三条条文序言回顾历史进程，确认党的领导地位，明确国家指导思想第一章

总纲确认国家性质，明确人民当家作主地位，规定根本制度与根本任务第二章

公民的基本权利和义务规定公民基本权利与义务，是宪法的核心价值所在第三章

国家机构规定全国人大、国家主席、国务院、中央军委、监察委、法院、检察院等职权与运作方式第四章

国旗、国歌、国徽、首都确立国家象征——五星红旗、《义勇军进行曲》、北京宪法内容具有根本性和全面性，是国家一切活动的总依据宪法确认的国家性质中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家领导力量工人阶级是国家的领导阶级，通过中国共产党实现领导阶级基础工农联盟是人民民主专政的坚实基础国家性质社会主义国家，人民民主专政是中国特色社会主义的政治制度中华人民共和国的一切权力属于人民人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民是国家的主人，这是宪法最核心的原则。宪法设置的国家机构权力的源头在人民，权力运行的每一个环节都必须接受人民的监督。宪法对国家机构的设置体现了民主集中制原则，形成完整的国家治理体系人民→人民代表大会→国家机构→双向监督01人民民主选举产生人大代表，组成人民代表大会02人民代表大会产生其他国家机关：人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院03各国家机关对人民代表大会负责，受其监督04人民代表大会对人民负责，受人民监督国家机构主要职能全国人民代表大会最高国家权力机关，行使立法权国务院最高国家行政机关监察委员会行使监察权人民法院行使审判权人民检察院行使法律监督权党领导人民制定宪法宪法是党的主张和人民意志的高度统一历史逻辑中国共产党领导人民经过长期奋斗，取得新民主主义革命胜利，建立中华人民共和国。宪法是党和人民奋斗成果的法制化确认。理论逻辑党始终代表最广大人民根本利益，通过法定程序将党的主张上升为国家意志，转化为宪法规定。实践逻辑宪法制定和修改广泛征求社会各界意见，充分反映人民意愿。1954年宪法草案曾有1.5亿人参与讨论。党领导人民制定宪法，党和人民共同遵守宪法，宪法的根基在人民、力量在人民。02权利觉醒宪法赋予的权利，与你我息息相关了解公民基本权利，发现宪法就在身边。公民基本权利全景览宪法第二章集中规定了公民的基本权利，涵盖六大类公民基本权利平等权法律面前一律平等，不受民族、性别、职业等歧视政治权利选举权和被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威自由人身自由人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯；通信自由与秘密受保护社会经济权利劳动权、休息权、获得物质帮助权、财产权文化教育权利受教育的权利和义务；科学研究、文艺创作自由监督权对国家机关及工作人员批评、建议、申诉、控告、检举宪法是公民权利的保障书，每一项权利都是对人民主体地位的庄严确认受教育权：宪法保障的成长礼物宪法第四十六条规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务权利保障国家为适龄儿童少年提供教育机会，保障教育公平日常守护走进校园、坐在教室、翻开书本，宪法为你护航双重属性既是权利（有学上、上好学），也是义务（努力学习，增长知识，贡献社会）宪法守护你坐在教室里的每一天，这是国家对你最庄严的承诺人格尊严不容侵犯中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。权利内涵姓名权肖像权名誉权荣誉权隐私权校园场景侮辱性绰号给同学起侮辱性绰号散布谣言中伤他人发布他人隐私照片网络上发布他人隐私照片法律保护《民法典》人格权编《未成年人保护法》专项保护受害者可依法维权尊重他人，就是尊重自己；保护人格尊严，从每一个善意的言行开始。未成年人的特殊保护未成年人是国家的未来，宪法和法律为你们构筑了全方位的保护体系家庭保护父母或监护人履行监护职责，保障健康成长学校保护保障学生安全，禁止体罚，尊重人格尊严社会保护禁售烟酒、禁招童工，公共场所安全保障网络保护限制网络使用时长，保护个人信息，防止网络沉迷政府保护设立协调机制，对困境未成年人提供救助司法保护对违法犯罪未成年人实行教育、感化、挽救方针六重保护，为未成年人撑起一片法治蓝天权利与义务相统一没有无义务的权利，也没有无权利的义务宪法规定的权利受教育的权利劳动的权利自由权、财产权等言论、出版自由获得物质帮助的权利宪法规定的义务受教育的义务劳动的义务遵守宪法和法律保守国家秘密依法纳税初中生应具备的义务意识遵守校规校纪校规公共秩序尊重师长师长团结同学爱护公共财物公共财物环境维护国家统一国家统一民族团结享受权利让你自由，履行义务让你成长VS网络空间中的权利与边界2026年的今天，网络已深度融入学习和生活，但网络空间并非法外之地你的权利个人信息受法律保护，未经同意不得收集和使用网络言论自由受宪法保障你的边界不得利用网络侮辱、诽谤他人不得传播谣言和虚假信息不得侵犯他人隐私平台不得向未成年人提供诱导沉迷的产品和服务不得通过网络对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或恶意损害形象不随意泄露个人信息，不轻信陌生人，遇欺凌及时告知家长和老师网络给了你翅膀，但法律划定了飞翔的边界VS03权威认同宪法至上，是治国安邦的总章程理解宪法最高法律效力，树立法治信仰。宪法具有最高法律效力层级名称1宪法2法律3行政法规4地方性法规5规章制定主体核心约束全国人民代表大会一切法律法规的最终依据全国人大及其常委会不得与宪法相抵触国务院不得与宪法、法律相抵触地方人大及其常委会不得与宪法、法律、行政法规相抵触国务院部委/地方政府位阶最低，不得与上位法抵触一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。宪法是法律的法律，是一切规则的最终裁判。宪法是普通法律的立法基础宪法是种子，普通法律是它长出的枝叶和果实每一项普通法律，都能在宪法中找到依据宪法规定对应普通法律公民有受教育的权利和义务《教育法》《义务教育法》婚姻、家庭、母亲和儿童受国家保护《民法典·婚姻家庭编》《未成年人保护法》公民的人身自由不受侵犯《刑法》《治安管理处罚法》国家保护公民合法财产《民法典·物权编》公民有劳动的权利和义务《劳动法》《就业促进法》宪法与普通法律的关系宪法原则渗透宪法不是高高在上的抽象条文，而是渗透到每一部法律、每一个领域、每一个公民生活之中宪法精神转化宪法的原则和精神，通过普通法律转化为具体的行为规范宪法监督与合宪性审查监督主体全国人大及其常委会负责监督宪法实施→合宪性审查审查法规规章是否与宪法抵触→审查方式依申请与主动审查相结合→典型案例审查地方交通法规通信自由规定宪法不仅是纸上的规定，更有强有力的制度保障确保其实施宪法监督的重要意义维护国家法制统一保障公民宪法权利不受侵犯确保国家权力在宪法轨道上运行宪法不仅是最高准则，更是有牙齿的守护者依宪治国是依法治国的核心全面依法治国的核心是依宪治国坚持宪法确定的党的领导地位中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是宪法确定的核心原则宪法是根本活动准则全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则维护国家法制统一一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触，确保法制的统一和尊严加强宪法实施和监督健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，让宪法真正活起来、用起来依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政国家宪法日与宪法宣誓12月4日是国家宪法日，承载着特殊的法治意义宪法日由来与活动历史由来1982年12月4日，第五届全国人大第五次会议通过现行宪法年度活动宪法晨读、宪法宣誓、法治讲座、法律咨询2026年展望将迎来第十三个国家宪法日，教育部举办教育系统宪法晨读，全国师生网络同步参与宪法宣誓制度适用范围国家工作人员就职时应当公开进行宪法宣誓誓词核心忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威让宪法走进每一个学生心中，是宪法日最深远的意义宪法与社会主义核心价值观宪法精神与社会主义核心价值观高度契合，共同构筑国家治理的精神支柱社会主义核心价值观的三层结构国家层面：富强、民主、文明、和谐宪法确立建设社会主义现代化强国的根本任务社会层面：自由、平等、公正、法治宪法保障公民自由权利，确立法律面前人人平等，维护社会公平正义个人层面：爱国、敬业、诚信、友善宪法规定维护国家统一、遵守劳动纪律与公共秩序的公民义务宪法教育即核心价值观培育学习宪法是爱国，尊崇宪法是法治，尊重他人权利是友善宪法是社会主义核心价值观的法治表达，核心价值观是宪法精神的价值引领04行动践行尊崇宪法，从开学第一课开始将宪法精神内化于心、外化于行。宪法晨读：用声音传递法治力量你也可以参与——今年12月，学校将组织宪法晨读活动，提前熟悉宪法重要条款，用最饱满的热情参与其中每年12月4日，全国亿万师生同声诵读宪法，校园里最庄严的法治仪式是什么教育部负责同志主会场领读，各地师生通过直播同步跟读，共同感受宪法庄严与神圣读什么宪法序言和总纲核心条款——"中华人民共和国的一切权力属于人民""公民在法律面前一律平等"为什么朗朗读书声中，宪法条文入脑入心；庄严仪式感中，法治精神内化于心每一次晨读，都是与宪法的一次心灵对话学宪法讲宪法：全国青少年在行动第十一届全国学生"学宪法

讲宪法"活动活动时间2026年8月至12月参与平台教育部全国青少年普法网在线报名，或参加学校选拔五大活动板块法治素养能力大赛法治课教师与法治副校长微课比赛"我与法治"图文故事征集宪法主题歌曲传唱国家宪法日"宪法晨读"这不仅是一场比赛，更是一次宪法精神的洗礼之旅宪法伴我们成长：主题歌曲传唱《宪法伴我们成长》——让宪法精神在歌声中飞扬歌曲主题宪法如同亲密伙伴，陪伴成长守护梦想传唱方式合唱、MV、新媒体展示，优秀作品国家平台展播为什么传唱音乐跨越年龄，宪法从冰冷条文变成温暖陪伴行动起来音乐课主动学唱，课间一起哼唱，用歌声传递力量一首歌，让宪法从课本走进心里；一次传唱，让法治从口号变成信仰。校园中的宪法实践宪法学习不只在课堂，校园里处处是践行宪法精神的舞台模拟法庭角色扮演扮演法官、律师、当事人，模拟真实案件审理过程，在角色扮演中体验法律的庄严与公正，理解司法保护公民权利的过程宪法知识竞赛团队竞答以班级为单位组队参赛，检验宪法知识储备，在竞答中加深对宪法内容的理解，培养团队协作精神法治主题班会观点讨论围绕校园欺凌、网络安全、消费者权益等话题展开讨论，结合宪法和法律规定，形成自己的法治观点宪法手抄报与征文创意表达用画笔和文字表达对宪法的理解，优秀作品可在校园宣传栏展示，甚至参加全国"我与法治"故事征集活动每一次参与，都是宪法精神在心中的扎根法治副校长与开学法治第一课根据国家规定，每所中小学校都应聘任法治副校长，他们是同学们身边的法治引路人法治副校长是谁专业人员来自法院、检察院、公安机关、司法行政系统的专业人员，定期走进校园开展法治教育他们做什么开学第一课讲授"开学法治第一课"，用真实案例讲解法律知识校园安全参与校园安全管理，协助化解矛盾纠纷权益保护保护未成年人合法权益，预防校园欺凌实践指导指导模拟法庭、法治社团等实践活动与你相关法治伙伴法治副校长不是高高在上的说教者，而是可以请教、可以信赖的法治伙伴。遇到法律困惑，可以找他们；发现校园违