2026 年秋季开学小升初集体荣誉感塑造班会

2026年秋季开学小升初集体荣誉感塑造班会回忆·荣誉·行动·未来主题班会汇报人班主任日期2026年8月11日班会导览01我们的故事唤醒集体温暖记忆，重温班级美好瞬间02荣誉是什么理解集体荣誉感的内涵与价值03荣誉靠大家发现集体中的问题，激发责任意识04行动从现在制定新学期集体行动方案05榜样在身边表彰优秀集体与个人，树立标杆06携手向未来小升初衔接，集体精神延续我们的故事每一张笑脸，都是我们共同的记忆翻开班级相册，重温那些一起走过的日子01还记得这张照片吗五年的时光，我们早已成了彼此最熟悉的伙伴第一次见面一年级入学有人哭了，有人笑了第一次宣誓戴上红领巾全班手心都是汗第一次呐喊运动会嗓子沙哑拿下年级第二名两千多个日子一起春游、值日、长大每一天都算数照片会褪色，但我们的记忆永远鲜明那些难忘的集体时刻三年级校级朗诵比赛全员上台，紧张又骄傲四年级班级义卖活动筹得善款526元，捐给山区小学五年级元旦联欢会自编自导自演，获最佳创意奖我们的班级故事这些经历串联起来，就是我们的班级故事朗诵比赛全员上台的骄傲义卖活动526元善款的温暖元旦联欢最佳创意奖的闪耀班级故事经历串联的感悟每一次集体活动，都让我们更懂得"我们"比"我"更重要互动时刻：分享你的感动互动问题问题一在班级里，哪件事让你最感动？谁帮助过你？问题二如果用一个词形容我们的班级，你会选什么？问题三你为班级做过什么让你自己骄傲的事？邀请分享邀请三位同学上台分享，每人一分钟每一个不起眼的小事，都是集体荣誉的基石我们的集体荣誉墙这些荣誉的背后，是每一个人的努力荣誉历程（一）2022年校级文明班级2023年春季运动会团体总分第二名2024年校园艺术节优秀组织奖荣誉历程（二）2025年优秀少先中队2025年卫生评比流动红旗累计获得8次2026年春季读书节书香班级从回忆中找到力量我们是一个有温度、有故事的集体团结协作每一次成功都离不开团结协作更加紧密每一次失败都让我们更加紧密最深根基这些共同记忆，是集体荣誉感最深的根基回忆是燃料，点燃我们守护荣誉的决心荣誉是什么集体荣誉感，是每个人心中的那束光从故事中理解，什么是真正的集体荣誉02什么是集体荣誉感发自内心地关心班级的好坏，把班级的成绩当作自己的成绩，把班级的问题当作自己的责任爱护自己的家就像爱护自己的家一样爱护班级在乎自己的分数就像在乎自己的分数一样在乎班级的荣誉自豪与难过班级被表扬时，你感到自豪；班级被批评时，你感到难过这就是集体荣誉感，它把"我"变成了"我们"集体荣誉感从哪里来集体荣誉感，从这三个地方生长出来集体荣誉感的三大来源共同经历一起流过汗、一起笑过哭过，经历越丰富，感情越深厚运动会、春游、义卖共同目标为同一个目标努力时，彼此的心靠得更近，荣誉感自然产生争创文明班级共同身份当你说"我们班"时，已经把自己和集体紧紧连在一起"我是六X班的一员"来源对照表来源关键要素班级实例共同经历时间、事件、情感运动会、春游、义卖共同目标愿景、努力、成果争创文明班级共同身份归属、认同、自豪"我是六X班的一员"有荣誉感和没有荣誉感的区别有集体荣誉感时主动捡起来伸出援手全力加油心里暖暖的没有集体荣誉感时与我无关漠不关心损害班级形象无所谓选择哪一边，决定你是一个什么样的人历史上的集体荣誉故事个人的力量有限，但集体的力量无穷中国女排国家荣誉·拼搏不放弃一代代女排队员把国家荣誉扛在肩上，拼尽全力，哪怕落后也绝不放弃"穿上国家队队服，就不再只是为自己打球"航天团队万人协作·托举飞天梦神舟飞船背后，数以万计的科研人员默默付出，每个人做好自己的事"每个人做好自己的事，就是托举飞天梦"想一想：我们的班级，能不能也创造属于自己的荣誉故事？互动时刻：情景判断请判断以下行为是否体现集体荣誉感，并说明理由：情景判断情景一小明发现班级方阵有人走神，悄悄提醒同学集中注意力正确情景二小红看到教室灯没关，心想"反正不是我值日"，直接走了错误情景三卫生检查前，小刚主动帮忙把讲台整理干净正确情景四有人嘲笑隔壁班输了比赛，小丽跟着一起笑错误小组讨论两分钟，每组派代表发言集体荣誉感让每个人更优秀有集体荣誉感的人，往往会收获更多更有责任感学会对自己的行为负责，因为知道会影响集体更懂得合作在集体中学会沟通、包容、配合，这些能力受用一生更有自信心集体荣誉带来的自豪感，让你更有底气面对挑战更受人欢迎关心集体的人，自然会赢得同学的尊重和友谊你为集体付出的每一分，都在悄悄塑造更好的自己荣誉靠大家一个都不能少，每个人都是班级的名片发现不足，才能更好地守护我们的荣誉03荣誉的"小偷"都有谁集体荣誉来之不易，却可能被这些"小偷"悄悄偷走冷漠小偷班级的事与我无关，不关心、不参与、不付出不关心不参与自私小偷只考虑自己方便，不顾及集体利益和他人感受只顾自己不顾集体破坏小偷故意扰乱秩序，给班级抹黑，损害集体形象故意扰乱给班级抹黑抱怨小偷只会指责别人，却从不反思自己做了什么只会指责从不反思仔细想想，这些"小偷"有没有在你心里出现过？这些场景你见过吗课堂与责任这些看似小事，却在一点点侵蚀集体的荣誉上课铃响，仍慢悠悠在走廊闲逛班级在等你，你知道吗？值日敷衍，把垃圾扫到邻班卫生区这样算完成任务吗？纪律与形象这些看似小事，却在一点点侵蚀集体的荣誉集体排练时随意说笑，耽误所有人浪费的是全班的时间在走廊大声喧哗，被其他老师点名你代表的是整个班级信任与勇气这些看似小事，却在一点点侵蚀集体的荣誉借了同学东西不还，影响班级和谐信任是集体最宝贵的东西看到有人破坏公物，选择沉默沉默也是一种纵容一个行为，两种结果选择A→结果A视而不见地上有纸屑视而不见→班级被扣分，卫生评比落后假装没看到同学忘带文具假装没看到→同学无法上课，心里难受参与其中课间追逐打闹参与其中→被值周老师批评，扣班级分选择B→结果B弯腰捡起地上有纸屑弯腰捡起→教室整洁，班级获表扬主动借出同学忘带文具主动借出→同学感激，友谊加深提醒制止课间追逐打闹提醒制止→秩序良好，班级形象加分你的每一个选择，都在为集体荣誉投票互动时刻：找茬大挑战游戏规则：仔细听场景描述，找出不利于集体荣誉的行为场景描述午休时间，教室里有人大声聊天，有人睡觉被吵醒。值日生小强随便扫了两下就把扫把扔墙角。班长喊安静，没人理他。走廊上，几个同学追跑撞人，没道歉。找问题你发现了几个？你会怎么做如果你在现场？小组PK哪组找得最全小组讨论并分享，看看哪组找得最全、说得最清楚每个人都是班级的名片你的一言一行，就是别人眼中的"六X班"从今天起，请记住：你走到哪里，班级就在哪里正向名片轻声慢步走廊有序，彰显班级教养奋力拼搏赛场争先，凝聚班级力量热心助人跨班友善，传递班级温度反向警示一次失礼，全班蒙羞行动从现在说一百遍，不如一起做一遍新学期，用行动为班级荣誉加分04新学期，新目标这是小学阶段的最后一年，我们要为班级荣誉画上圆满的句号01020304毕业前，让我们的班级成为全校的骄傲争创校级文明班级让流动红旗常驻我们班运动会团体总分进前三为荣誉而战班级卫生评分保持前列从小事做起每位同学为班级做一件有意义的事我们的班级公约请同学们讨论补充，形成属于我们的班级公约经过小组讨论，我们共同约定以下班级公约文明礼仪第一条见到老师主动问好，做文明有礼的六X班人环境卫生第二条保持教室整洁，垃圾不落地，桌椅摆放整齐课堂纪律第三条上课认真听讲，积极发言，不影响他人学习团结互助第四条同学之间互相帮助，不嘲笑、不孤立任何人集体参与第五条集体活动全员参与，不迟到、不早退、不敷衍爱班护誉第六条爱护公共财物，珍惜班级荣誉，不做损害班级的事日常行为规范打卡3个时段·7项行动把班级荣誉融入每一天说一百遍，不如一起做一遍到校后·开启有序一天整理课桌书包，检查周围地面值日生完成任务，经组长检查后方可离开早读声音洪亮，展现班级精气神课间时·文明处处可见轻声慢步不追逐，维护班级文明形象主动擦黑板、帮老师拿教具，做班级小主人放学前·留下整洁印象桌椅归位，抽屉清空，不留垃圾路队整齐安静有序，在校门口展示班级风貌集体活动全参与计划9月秋季运动会人人有项目，人人有任务10月校园艺术节全班参与至少一个节目11月班级主题队会展示全员参与策划与表演12月元旦联欢会每个小组出一个节目2027年3月学雷锋活动月每人至少做三件好事2027年5月毕业季系列活动留下最美的集体回忆每一项活动，都是我们为集体荣誉加分的机会互帮互助行动机制互助类型方式频率学习互助小组讨论、难题讲解每日生活互助关心问候、困难帮助随时值日互助互相检查、查漏补缺每日不让任何一个同学掉队学习互助小组四人一组强弱搭配，课后互相答疑生活互助伙伴两人结对互相关心，发现异常及时报告值日互助搭档相邻座位互相检查、互相补位，确保值日质量我的承诺书我郑重承诺01遵守班级公约，做文明守纪的好学生02积极参与集体活动，为班级荣誉贡献力量03关心帮助同学，让班级充满温暖04珍惜每一天，不给班级抹黑，不给毕业留遗憾签名：__________日期：__________承诺不是写在纸上，而是刻在行动里行动从现在开始不要等明天，就从今天开始：今天全班一起整理教室让环境焕然一新本周小组制定集体目标张贴在班级园地本月为秋季运动会做准备积极报名，开始训练说一百遍，不如一起做一遍。行动，就是最好的证明！榜样在身边看见光，追随光，成为光向身边的榜样学习，让优秀成为一种习惯05上学期优秀集体表彰这些荣誉属于我们每一个人校级文明班级5

个全校仅5个，班级获此殊荣卫生流动红旗8

次累计8次，全年级第一读书节优秀组织奖优秀班级图书角被评为优秀课间操评比优胜奖前三全校前三，评比中位列前三掌声送给自己！身边的榜样：学习之星在我们班，有这样一些同学，在默默为集体发光学习达人主动帮助学习困难的同学，利用课余时间耐心讲解，带动小组整体进步课堂先锋积极举手发言，带动课堂氛围，让全班学习效率更高作业标兵每次作业认真完成，字迹工整，为全班树立学习榜样他们用行动证明：优秀是可以传染的身边的榜样：责任之星平凡的小事坚持做，就是不平凡活动担当冲在最前面每次集体活动冲在最前面后勤保障搬桌椅、布置场地、收拾道具毫无怨言默默付出，从不计较值日模范最早到校每天最早到校最晚离开每天最晚离开一丝不苟值日工作一丝不苟整洁明亮教室因他们而整洁明亮班级管家关灯关窗主动关灯关窗整理图书角整理图书角修补破损物品修补破损物品当成自己的家把班级当成自己的家身边的榜样：进步之星进步类型进步表现背后付出纪律进步从上课爱说话到主动维持纪律自我约束，每天提醒自己学习进步成绩从及格提升到优秀坚持每天课后复习一小时态度进步从不愿参与到主动报名克服害羞，迈出第一步习惯进步从不整理到每天保持整洁坚持21天养成好习惯进步比优秀更值得被看见只要在进步，你就是自己的英雄，也是集体的骄傲互动时刻：我来夸夸你请拿出一张便签纸，写下你想表扬的同学：写什么为班级争了光

的具体事迹事迹争光夸什么值得全班学习

的行为品质品质榜样说什么一句真心话

送给对方真心话鼓励被人看见，是最好的鼓励；看见别人，是最好的成长向榜样学习，成为榜样找到榜样写下他/她最值得学习的优点模仿习惯每天坚持，坚持一周总结变化和榜样同学交流心得帮助他人成为新的榜样看到榜样之后，我们该怎么做？看见光，追随光，成为光——这就是榜样的力量携手向未来聚是一团火，散是满天星带着集体的力量，自信走向初中新生活06小升初，意味着什么但有一件事不会变——你在这里学会的团结、互助和担当，将伴随你一生六年级，意味着我们即将迎来人生第一个重要转折成长的新阶段从小学到初中，学习内容更多，挑战更大环境的新变化新的校园、新的老师、新的同学，一切重新开始身份的新转变从小学最高年级变成初中最低年级，需要重新适应毕业不是结束，而是带着集体的力量，走向更广阔的天地集体精神，永不毕业虽然即将分开，但集体精神可以延续带到新班级把互助精神延续到新集体，主动帮助新同学保持联系定期分享成长与进步，互相鼓励记住约定无论走到哪里，做有集体荣誉感的人集体荣誉感，是你从母校带走的最珍贵的礼物写给未来的自己写好后交给老师保管，毕业那天再还给你给一年后的自己写一封信01一年后，你希望自己是什么样子？02想把班级里的哪些品质带到新集体？03想对一年后的自己说什么鼓励的话？这封信，是你对自己的一份承诺，也是集体精神