2026年陕西省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年陕西省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.周济（jì）B.懦夫（nuò）C.陨落（yǔn）D.颤抖（chàn）答案：D解析：D项“颤抖”中“颤”读作chàn，其他选项均读音正确。(2)与“忐忑不安”意思最接近的一项是（）A.心神不定B.处心积虑C.胆小怕事D.胸有成竹答案：A解析：“忐忑不安”形容心神不宁，坐立不安，与A项意思最为接近。(3)下列句子中，有语病的一项是（）A.他不但学习好，而且还乐于助人。B.阅读课外书可以丰富我们知识，开阔眼界。C.我们不能以偏概全，因为每个事物都有其独特性。D.天气炎热，大家纷纷穿上了短袖。答案：A解析：A项“不但……还……”表示递进关系，但前后分句主语不同，应调整语序。(4)下列成语中属于望文生义用法的一项是（）A.作茧自缚B.一针见血C.首当其冲D.雪中送炭答案：C解析：C项“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇困境，常被误用为“首先”之意，属于望文生义。(5)下列句子中，与“虽然你失败了，但你并不孤单”结构相同的一项是（）A.因为下雨了，所以我们取消了郊游。B.虽然他很努力，但成绩仍不理想。C.不仅他聪明，而且他勤奋。D.如果你努力，你就能成功。答案：B解析：B项与题干一样采用“虽然……但……”结构，表示转折关系。(6)下列词语中，与“简捷”意义相同的一项是（）A.简练B.简单C.简要D.简直答案：A解析：A项“简练”指简洁明了，与“简捷”意义相近。(7)下列句子中，有成分残缺的一项是（）A.她今天淋了雨。B.每年有大批学生报考清华大学。C.小明吃完午饭后去图书馆看书。D.由于天气原因，导致活动推迟。答案：D解析：D项缺少主语，应为“由于天气原因，活动推迟。”才完整。(8)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）______是最动听的语言，____是最美的文章，____是最动人的篇章。A.情感文字意境B.文字情感意境C.意境情感文字D.情感意境文字答案：D解析：D项“情感”对应“语言”，“意境”对应“文章”，“文字”对应“篇章”，逻辑合理。(9)下列句子中，用了借代修辞手法的一项是（）A.这个学生像小马驹一样天真无邪。B.小明眼里闪过一丝怒意。C.满园的桂花香气扑鼻而来。D.他有一双会说话的眼睛。答案：B解析：B项用“眼里”代指“心中”的情绪，属于借代。(10)下列句子中，对象误用的一项是（）A.母亲对子女的关爱是伟大的。B.他请客吃饭，让同学们都感到高兴。C.他对人民的无私奉献是值得赞扬的。D.这篇文章的描写是精彩的。答案：D解析：D项“描写”是文章中的一种手法，不能直接被称赞为“精彩”。(11)下列句子中，没有标点错误的一项是（）A.他昨天来学校，问了我许多问题。B.今天天气很好，我们去郊游。C.她心灵手巧，成绩优秀。D.这本书写的很好，我喜欢读。答案：D解析：D项语序通顺，标点使用正确，没有歧义。(12)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.我记得他昨天说过的话。B.我想叫你去图书馆。C.他中等身材，三十岁左右。D.她是一位非常优秀的老师。答案：C解析：C项明确描述了“他”的特征，无歧义。(13)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他拿起书包，准备离开教室。B.经过努力，我们终于取得胜利。C.看到他高兴的样子，我也跟着高兴起来。D.我们应该完全禁止考试作弊现象。答案：B解析：B项表达通顺，没有语病。(14)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.风雨中，他依然坚定前行。（拟人）B.他是我们班的骄傲，像一颗明星。（比喻）C.看到这片残阳，我的心情瞬间阴沉。（夸张）D.柳暗花明又一村。（引用）答案：B解析：B项将“他”比喻为“明星”，属于比喻。(15)下列选项中，与“清风徐来，水波不兴”句式相同的一项是（）A.桃李满天下，春晖遍四方。B.风和日丽，鸟语花香。C.余音绕梁，三日不绝。D.山高水长路迢迢。答案：A解析：A项是并列句式，结构与题干相同。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)桂林子张九龄桂树不空生，亭亭山上头。枝枝相覆盖，叶叶相倚扶。Ownersaregrowingup,Iamalsogrowingup.Tomorrowsarefaraway,Buttodaywearestillyouth.答案：1.本诗描绘了桂树的生长姿态，表达了对自然景物的赞美。2.“枝枝相覆盖”一句，形象地描绘了桂树枝叶繁茂、相互交叠的景象，体现了生命的紧密相连。3.“番茄”与“tomato”字词相呼应，整体情感积极向上。4.此诗语言简练，风格清新，富有哲理意味。5.诗歌通过桂树的生长，暗示人生的成长与陪伴。解析：本诗选自张九龄，原为五言古诗，后补充英文短句以增强理解。第1题考查对诗歌整体内容的理解，第2题考查对诗句的意象分析，第3题考查对关键语词的把握，第4题考查语言风格的识别，第5题考查对诗歌主旨的把握。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·述而》答案：1.请解释“三人行，必有我师焉”句的意思。2.“择其善者而从之”中的“择”是什么意思？3.作者的主要观点是什么？4.该文言文选自哪篇著作？解析：1.“三人行，必有我师焉”意思是：和别人一起行走，其中必定有我的老师。2.“择”意思是：选择。3.作者的主要观点是：要虚心向他人学习，取其优点，改正不足。4.该文言文选自《论语·述而》。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)春天是充满生机的季节。绿草如茵，花开遍地，万物复苏。正是这个时候，自然开始展现出它最绚丽的一面。阳光明媚，微风和煦，走在街头巷尾，总能看到许多人在公园里散步，或是在阳台上晒太阳。春天的美，是弥漫在空气中的花香。春风一吹，杏花、桃花、梨花纷纷开放，争奇斗艳。它们不仅仅是春天的代表，更寄托了许多人的希望与梦想。人们在春天播种，期待秋天的收获，这种等待与希望也是春天的另一部分。在这样一个充满活力的季节，我们的内心也应随之变得更加明亮。春天象征着希望，象征着新生，它提醒我们不要轻易放弃眼前的美好。即使困难重重，也要相信春天终将到来，光明终将到来。答案：1.文章从哪些角度描绘了春天的美景？（4分）2.为什么说“春天的美，是弥漫在空气中的花香”？（4分）3.这篇文章表达了怎样的思想感情？（4分）4.请结合文章内容，谈谈你对“春天象征着希望”这句话的理解。（8分）解析：1.文章从自然景物、人们的活动以及春天的象征意义等角度描绘了春天的美景。2.花香弥漫空气中，是春天特有的感官体验，增强了读者对春天的感知和感受，展示春天的美丽与生机。3.文章表达了对春天的热爱和对其带来的希望与新生的赞美。4.对“春天象征着希望”可从春天万物复苏、播种耕耘的角度理解，表达了人们对未来的期待，也象征着困难后光明的来临。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：你身边一定有这样的人，他们平凡却温暖，他们也许只是你的老师、家长、同学、室友，甚至陌生人，但他们以自己的方式影响着你，让你感受到爱与尊重。请结合自己的生活经历，写一篇记叙文，描述这样一个人，谈谈他（她）对你的影响。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《平凡的温暖》在我心中，有一份挥之不去的温暖，它来自一位平凡的老师——张老师。张老师是我们的语文老师，个子不高，穿着朴素，总是一副温和的表情。但是就是这样一个不起眼的人，却教会了我们许多人生道理。记得有一次，我因考试失利而情绪低落，课堂上几乎什么也没听进去。课后，张老师叫住了我，没有责备，而是递给我一杯热茶，轻声说：“失败是常态，重要的是你有没有从中学到东西。”这句话仿佛一束阳光，照亮了我内心阴霾。自那以后，我开始更加认真地对待学习。张老师不仅在课堂上耐心讲解，还主动找我谈话，帮助我调整心态。她常说：“真正重要的不是你是否成功，而是你是否有勇气面对失败。”这句话让我受益匪浅。后来，我逐渐明白，张老师不仅仅