2026年浙江(中考)语文考试真题(含答案)

-2026年浙江(中考)语文考试真题(含答案)一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.绯红（fēi）拘泥（ní）剥削（bō）B.模糊（mó）精髓（suí）玷污（diàn）C.着落（zhuó）妖娆（ráo）阴霾（mái）D.惬意（qiè）禁锢（gù）咬文嚼字（jiáo）答案：C解析：C项中，“着落”的“着”读作“zhuó”，其他字的读音均正确；A项“模”应读作“mó”；B项“髓”应读作“suǐ”；D项“惬”应读作“qiè”。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.无精打彩目不暇接惊心动魄B.一针见血泾渭分明心旷神怡C.信手拈来无动于衷一蹴而就D.赏心悦目奋笔疾书不可思议答案：B解析：B项均无错别字；A项中“无精打彩”应为“无精打采”；C项中“无动于衷”正确；D项中“奋笔疾书”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他为人处事圆滑，总是首当其冲地替别人考虑问题。B.这篇文章观点鲜明，层层递进，情不自禁地打动了读者。C.尽管他品行端正，德高望重，但仍然不以为然地批评了我。D.老师在课堂上讲解得非常清楚，美轮美奂，令人耳目一新。答案：D解析：D项中“美轮美奂”指建筑等富丽堂皇，用于形容讲解是可以的；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在这里不当；B项“情不自禁”指感情激动，控制不住自己，不能用于形容文章；C项“不以为然”指不认为是对的，表示不同意，用在这里不当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.这个问题的解决，取决于我们是否能团结一致。B.我们必须认真改正并及时发现存在的错误。C.她不仅会唱歌，还会跳舞和弹钢琴，真是一个多才多艺的人。D.他虽然成绩优秀，但是有时也会做出一些不符合常规的事情。答案：A解析：A项正确；B项语序不当，“发现”应放在“改正”前；C项“多才多艺”与“有时也会做出一些不符合常规的事情”搭配不当；D项“但是”连用，逻辑上存在矛盾。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①______②______③______④______⑤______⑥______⑦______⑧______答案：①春风又绿江南岸②想插上翅膀飞上天③停车坐爱枫林晚④不尽长江滚滚流⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村⑦人闲桂花落⑧夜静春山空解析：本题考查学生对古诗文的背诵和理解，其中①出自王安石《泊船瓜洲》；②出自王湾《次北固山下》；③出自杜牧《山行》；④出自杜甫《春望》；⑤⑥出自陆游《游山西村》；⑦⑧出自王维《鸟鸣涧》。(6)文学文化常识填空（2分）《________》是________（朝代）________（作者）创作的一篇表现儿童视角的童话故事。答案：《小王子》叙事散文20世纪法国圣埃克苏佩里解析：《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的一篇充满哲理的儿童文学作品，从儿童视角讲述了一个关于成长与孤独的故事。(7)综合性学习/语言运用（4分）请仿照画线句，续写一句话，要求语意连贯，修辞一致。生命是风，没有方向，就会迷失；生命是______，______，______。答案：生命是火，没有光芒，就会黯淡。解析：此题考查学生的仿写能力，句子结构为“生命是+喻体+，没有+特性，就会+后果”。仿写时需保持比喻和逻辑的一致性。(8)名著阅读题（4分）下列名著阅读说法错误的一项是（4分）A.在《阿Q正传》中，鲁迅通过阿Q形象揭示了国民劣根性。B.《傅雷家书》中，傅雷与儿子傅聪的书信体现出深厚的父子之情。C.《西游记》中，孙悟空具有反抗精神、聪明机智、忠诚勇敢等性格特点。D.《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金是一位乐观、顽强、执着的革命战士。答案：A解析：A项错误，因为《阿Q正传》中的阿Q代表的是旧中国国民的劣根性，不是“鲁迅揭示了国民劣根性”这一说法的完全准确描述，而更强调是鲁迅对国民性的批判。其他选项均正确。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.臣本布衣：______2.由是感激：______3.受任于败军之际：______答案：1.平民2.因此3.在军队溃败的时候解析：1.“布衣”指平民，古代平民穿布衣；2.“由是”意为“因此”；3.“败军”指军队溃败。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）答案：先帝不认为我低微鄙陋，反而委屈自己来拜访我。解析：原文“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈”意思是先帝不因为我地位低贱而嫌弃，反而亲自屈尊来拜访我。翻译时要保留原意，同时使语言通顺。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.诸葛亮在文中表达了自己对国家的忠诚与感恩之情。B.文中“三顾茅庐”是周瑜对诸葛亮的敬重。C.诸葛亮回顾了自己受任于败军之际的经历，表达了对陛下恩情的感激。D.文中表达了诸葛亮对未来的信心和决心。答案：A解析：A项正确，诸葛亮回忆了自己在乱世中的处境以及先帝对他的重视，表达了感激和忠诚；B项错误，“三顾茅庐”是刘备，不是周瑜；C项错误，文中提到的“受任于败军之际”是刘备对他的信任与安排；D项错误，原文主要表达的是对过去的回顾和对未来的担当。(12)简答题（2分）文中哪些句子体现了诸葛亮的忠诚？答案：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；遂许先帝以驱驰；尔来二十有一年矣。解析：诸葛亮通过回顾自己的处境、对先帝的忠诚以及历年的奉献，展现了他忠于蜀汉、忠于刘备的情感。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。（作者：张若虚，朝代：唐代）(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.描写月亮在江边照耀的情景，表达了对自然永恒的感叹。B.诗歌中诗人通过对月亮的思考，表达了人生短暂的感慨。C.“人生代代无穷已”表达了诗人对人生变化的无限思考。D.诗歌语言华丽，描写细腻，具有浪漫主义色彩。答案：D解析：D项错误，本诗语言质朴，以质问的方式表达人生与宇宙的永恒关系，风格更接近现实主义。(14)简答题（3分）请简要概括这首诗表达的主旨。答案：这首诗通过描绘月亮在江边照耀的景象，引发了对人生与自然关系的深思，表达了人生短暂、宇宙永恒的哲理思考。解析：诗歌主要聚焦于对人生与自然关系的探讨，通过月亮这一意象传递出时间流转、生命不息的哲学意味。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我不记得是什么时候开始喜欢听雨的。也许是小的时候，母亲常在雨天让我趴在窗台上，听着雨打芭蕉的声音。那时雨声是温柔的，像一首轻快的歌，能让我感到宁静。长大了，我常常在不顺心的时候听雨，雨声成了我心中的一缕安慰。有时是滂沱大雨，有时是细雨如丝，不管是哪一种雨，它总能给我带来一丝慰藉。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过细腻的描写，表达了作者对雨的厌恶。B.文章运用了比喻、拟人等修辞手法，增强表现力。C.文章重点描写雨的变化，表达了对自然变化的不适应。D.文章中“我以为”是一种突出表达个人观点的方式。答案：B解析：B项正确，文章通过“温柔的”“轻快的歌”等比喻，以及“我趴在窗台上”等细节描写，增强了情感表达和艺术感染力。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：文章通过回忆不同阶段听雨的经历，表达了作者对雨的喜爱和雨声带来的慰藉。解析：文中通过描写不同阶段听雨的心境，揭示了雨对作者情感的安慰作用，因此概括应突出“喜欢听雨”与“慰藉”这两个核心。(17)赏析题（3分）请赏析文中“雨声成了我心中的一缕安慰”这句话的表达效果。答案：这句话将“雨声”比作“一缕安慰”，生动地表现了雨对作者的情感安抚作用，赋予雨以情感色彩，使语言更具感染力。解析：句子运用了比喻手法，将抽象的情感“安慰”形象化，使语言更加生动、有力度。(18)作用分析题（3分）请分析本文开头的作用。答案：开头通过回忆母亲在雨天让自己听雨的情景，引出作者对雨的喜爱，为全文奠定感情基调。解析：开头不仅点明“我喜欢听雨”的情感主线，还通过母亲的引导，凸显了作者对雨的美好回忆，为下文的情感铺垫。(19)感悟拓展题（3分）请结合你的生活经历，谈谈你对“雨声成了我心中的一缕安慰”的理解。答案：我也有类似的经历，每次在压力大的时候，听到窗外的雨声，都会感到一丝放松，仿佛大自然在告诉我：不必着急，一切都会慢慢来。解析：这是对文中“雨声给作者带来安慰”的感悟，学生结合自身经历，能够更好地体会作者的情感与表达。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】近年来，随着电子屏幕的普及，越来越多的人沉迷于手机，患上了“手机成瘾症”。这是指由于对手机的过度依赖，导致生活节奏被打乱、人际关系疏离、视力下降等现象。据统计，我国青少年中约有60%每天使用手机超过4小时。专家指出，手机成瘾可能引发注意力不集中、记忆力减退、睡眠障碍等心理和生理问题。因此，解决手机成瘾问题刻不容缓，家长和学校应共同引导学生合理使用手机，培养自律能力。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.手机成瘾即为对手机的过度依赖。B.手机成瘾只会导致视力下降问题。C.文中通过举例说明手机成瘾的主要特征。D.作者认为手机成瘾对心理和生理只会产生负面影响。答案：A解析：A项正确，“手机成瘾症”指的是对手机的过度依赖；B项错误，手机成瘾还会导致其他问题；C项错误，文中未使用举例说明；D项错误，文末提出“家长和学校应共同引导”，表达了应对的立场，不是“只会产生负面影响”。(21)简答题（3分）请简要写出文中提到的手机成瘾的危害。答案：危害有生活节奏被打乱、人际关系疏离、视力下降、注意力不集中、记忆力减退、睡眠障碍等。解析：文中列举了多种危害，包括心理和生理两方面，需全面准确地提取信息。(22)简答题（2分）请简要分析文中“据统计，我国青少年中约有60%每天使用手机超过4小时”这句话的作用。答案：这句话通过数据增强了说服力，使论点更具权威性和实际依据。解析：文中通过引用统计数据，表明手机成瘾现象的普遍性，增强了说明的可信度。(23)简答题（2分）请说说文中提到“家长和学校应共同引导学生”这一句话的含义。答案：这句话强调了手机成瘾问题需要家庭和学校共同努力，引导学生正确使用手机，避免沉迷。解析：文中提出解决手机成瘾问题的措施，强调了多方协作的重要性。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】梦想，是人生旅途中最明亮的灯塔，指引我们前行。但现实中，许多人却因为害怕失败、畏惧挑战而放弃追逐梦想。其实，梦想的实现需要勇气，也需要坚持。勇气，是面对未知不退缩，是敢于迈出第一步；坚持，是在困难面前不放弃，是坚信终有一天会成功。只有两者结合，才能让我们离梦想更近一步。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为实现梦想只需要勇气。B.文章主要讲了梦想的重要性，但未提及如何实现。C.文章认为追逐梦想的阻力来自于失败和挑战。D.文章正面表现了实现梦想需要坚持。答案：D解析：D项正确，文章指出实现梦想既需要勇气，也需要坚持，并强调两者的结合；A项错误，文中指出实现梦想需要勇气和坚持；B项错误，文章不仅讲了梦想的重要性，也具体阐述了实现的梦想的方式；C项错误，文章指出实现梦想的阻力是“害怕失败”和“畏惧挑战”，不是“失败和挑战”。(25)简答题（3分）请简要说出文中提出的两个关键词。答案：勇气和坚持。解析：文中多次强调“勇气”和“坚持”两个关键词，是实现梦想的必要条件。(26)简答题（4分）请简要分析文中“梦想的实现需要勇气，也需要坚持”的论证思路。答案：文中先提出梦想的重要性，接着指出实现梦想的困难，然后论证勇气和坚持是实现梦想的关键，最后总结两者结合才能离梦想更近。解析：文章首先引出主题，再分析问题，然后提出解决方法，最后进行总结，论证思路清晰，结构严谨。四、写作（45分）(27)