2026年辽宁高职单招语文考试试题含答案

-2026年辽宁高职单招语文考试试题含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.处理（chǔ）B.窥视（kuī）C.抉择（jué）D.倾轧（yà）答案：B解析：B项中“窥视”的“窥”读音为kuī，其余选项中“处”“择”“轧”分别为chǔ、jué、zhà，注意区分多音字。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.修茸B.精致C.颤栗D.晦涩答案：B解析：B项正确无误；A项“修茸”应为“修葺”；C项“颤栗”应为“战栗”；D项“晦涩”是正确的。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于受天气影响，导致航班延误。B.他虽然已经退休，但是仍关心着学校的发展。C.我们要确保不再发生类似的事故。D.这个方案是否可行，还需要进一步商讨。答案：B解析：B项语法结构正确；A项主语残缺，应去掉“导致”或“由于”；C项“确保”与“不再”搭配不当；D项表意不明，缺少主语。(4)下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.他简直变成了一个机器人。B.春风像母亲的手温柔地抚摸着大地。C.这个消息真是晴天霹雳。D.清晨的阳光洒在山巅上，如同金色的绸缎。答案：A解析：A项为比喻，与B、C、D项的比喻手法相同；D项为比喻，C项为借喻，B项为比喻。(5)下面句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.他打扫干净了房间，接着就去吃饭了。B.他把房间打扫干净了，然后去吃饭。C.他把房间打扫得干干净净，接着就去吃饭了。D.他打扫得干净，然后吃饭了。答案：C解析：C项语言流畅，内容完整，与上下文衔接自然，其余选项略有语病或不够具体。(6)下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.荀子的《劝学》是道家散文代表作B.李密的《陈情表》是唐代散文C.《滕王阁序》是王勃在担任洪州都督时所作D.《短歌行》是曹操的作品答案：D解析：D项正确；A项荀子为儒家；B项李密属魏晋南北朝；C项《滕王阁序》是王勃在洪州参加宴会时所作。(7)下列句子中，加点词的古今异义相同的一项是（）A.汝今何以至此？B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。C.匪来思子，履薄不殆。D.今之从政者未能察也。答案：D解析：D项“从政者”古今意义相同；A项“何以”古义是“以何”，B项“然而”古义表示转折，C项“匪”古义为“非”。(8)《归去来兮辞》的作者是（）A.陶渊明B.李白C.杜甫D.王维答案：A解析：《归去来兮辞》是陶渊明的辞赋作品。(9)下列词语中，“骤”字有“突然”之意的一项是（）A.骤雨B.骤降C.骤起D.骤然答案：D解析：D项“骤然”表示突然，其余“骤”字都与突然无关。(10)下列加点字的词类活用现象属于使动用法的一项是（）A.以吾一日长乎尔B.假舟楫者，非能水也C.吾妻之美我者，私我也D.于是饮酒乐甚答案：B解析：B项“水”为名词作动词，表示“游泳”，为使动用法；其余项不涉及该现象。(11)下列句子不含被动句的一项是（）A.被坚披甲B.烛之武退秦师C.大王来而臣杀之D.此所以学者不可以不深思而慎取之也答案：C解析：C项“来而臣杀之”为主动句；A、B、D均含有被动句。(12)“天行健，君子以自强不息”出自（）A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《周易》答案：D解析：此句出自《周易》，“天行健”表示天空运行刚健，象征君子应自强不息。(13)下列句子中，与“连峰去天不盈尺”中的“去”字意义相同的一项是（）A.却将万字平戎策，换得东家种树书B.烛之武退秦师C.去年今日此门中，人面桃花相映红D.言简意赅答案：C解析：C项“去”为“距离”之意；A项“却”为转折；B项“退”为动词；D项“去”为“去掉”。(14)《琵琶行》的作者是（）A.李白B.白居易C.杜甫D.韩愈答案：B解析：《琵琶行》是白居易所作，以琵琶女的身世和音乐描写为主线。(15)下列加点字是通假字的一项是（）A.与嬴而不助五国也B.凌万顷之茫然C.而吾与子之所共适D.术后复房答案：D解析：D项“复房”是“复返”的通假；A项“与”为“愈”；B项“凌”为“临”；C项无通假。(16)下列句子中，“其”字用作代词的一项是（）A.以皆不可修，用了他年B.其为惑也，终不可解C.项王按剑而跽曰：“客何为者也？”D.以故其民皆有自得之意答案：B解析：B项“其”为代词，指代上文的“惑”；A项“其”为指示代词；C项“其”为代词，此处为“他们”；D项“其”为代词。(17)下面句子中，“之”字是结构助词的一项是（）A.州司临门，急于星火B.吾欲之南海C.和而不同，周而不比D.公之视廉将军孰与秦王答案：D解析：D项“之”是结构助词；A项“之”为动词；B项“之”作动词；C项“之”作连词。(18)下列句子中，“于”字表示被动的一项是（）A.遂与外人隔绝，不复出焉B.皆以美于徐公C.会天大雨D.始舍于disco旁边答案：B解析：B项“于”作介词，表示“比”，不是被动；A项“于”表被动；C项“于”为介词；D项“于”为介词。(19)下列句子中，没有古今异义的一项是（）A.不复出焉B.奉为尘鉴C.沿溯阻绝D.然而客观上是先进的答案：A解析：A项“焉”为句末语气词；B项“尘鉴”古义为“尘世的借鉴”；C项“沿溯”古义为“顺流而下”和“逆流而上”；D项“然而”古义为“虽然这样”。(20)下列诗句中，借代手法运用恰当的一项是（）A.草木荣华滋蔓兮，目极千里兮伤春心B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月C.峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符答案：D解析：D项用“新桃”代指新年的到来；A项“草木”为借喻；B项“金樽”为借代；C项“峰峦”“波涛”为借代。(21)下列句子中，与“市列珠玑，户盈罗绮”中的“市”字含义相同的一项是（）A.市井小人B.不市恩于朝C.市上嘈杂D.市井之徒答案：C解析：C项“市”表示市场；A项“市”表示城市；B项“市”为动词，意为“买”；D项“市”指城市。(22)下列句子中，含有比喻修辞的一项是（）A.山光悦鸟性，潭影空人心B.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风C.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同D.江山如画，一时多少豪杰答案：D解析：D项“江山如画”为比喻；A、B、C项都为借喻。(23)下列句子中，“而”字表示承接关系的一项是（）A.而胡为人^{(24)}B.吾尝跂而望矣C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也D.锲而不舍答案：B解析：B项“而”表示承接；A项为转折；C项为并列；D项为递进。(24)下列关于作者与作品对应关系正确的一项是（）A.李煜—《虞美人》B.莎士比亚—《哈姆雷特》C.刘禹锡—《酬乐天扬州初逢席上见赠》D.杜甫—《前赤壁赋》答案：A解析：A项正确；B项《哈姆雷特》为莎士比亚作品；C项《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者为刘禹锡；D项《前赤壁赋》作者为苏轼。(25)下列诗句中，用典的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.天生我材必有用，千金散尽还复来C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃D.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州答案：C解析：C项“庄生晓梦”出自《庄子》，借典表达梦幻之情；其余项为直述。(26)下列句子中，加点词为名词作状语的一项是（）A.以乱易整，不武B.人皆有之，贤者能勿以损乎？C.习习谷风，以阴以雨D.其中“安能摧眉折腰事权贵”的“事”意为“侍奉”答案：C解析：C项“以阴以雨”中“以”为介词，作状语；A项“易”是动词；B项“勿”为否定副词；D项“事”为动词。(27)下列句子中，含有判断句的一项是（）A.申之以孝悌之义B.师者，所以传道受业解惑也C.是故弟子不必不如师D.如今人方为刀俎，我为鱼肉答案：B解析：B项“师者……”为判断句；A项“申”为动词；C项“是故”为判断连词；D项是固定句式，不含判断句。(28)下列句子中，加点词为副词的一项是（）A.大王来而臣杀之B.明年复攻赵C.遂用此法，子弟无有高才D.臣之妻私臣答案：A解析：A项“而”作连词，非副词；B项“明”为形容词；C项“遂”为副词；D项“之”为助词。(29)下列句子中，没有省略句的一项是（）A.以五十步笑百步B.皆曰：“以吾与若为质。”C.然而不王者，未之有也D.或命巾车，或棹孤舟答案：D解析：D项没有省略；A、B、C项均有省略，如“以吾与若”“未之有”“或”等。(30)下列句子中，表意不明的一项是（）A.他骂完人之后就走开了B.这个村子的两口井都干了C.那些学生都参加了考试D.他是到过南洋的答案：D解析：D项“他是到过南洋的”表意不明确，到底“他”是否“到过”有歧义；A、B、C项表意清晰。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。(2)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(4)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(5)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(6)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(7)不以物喜，不以己悲。(8)玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(9)故木受绳则直，金就砺则利。(10)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。答案：(1)青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。(2)桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。(3)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。(4)春江潮水连海平，海上明月共潮生。(5)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。(6)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(7)不以物喜，不以己悲。(8)玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。(9)故木受绳则直，金就砺则利。(10)纵一苇之所如，凌万顷之茫然。解析：以上句子均出自指定篇目，需准确记忆并填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察此二者，吾何以知其不若人也？邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止，以五十步笑百步，则何如？”梁惠王曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”孟子曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）尽心焉耳矣：______（2）河内凶：______（3）弃甲曳兵：______（4）斧斤以时入山林：______答案：(1)算了；(2)荒年；(3)拖；(4)按季节。解析：(1)“焉耳矣”为语气助词，表示说完；(2)“凶”意为荒年；(3)“曳”意为拖拉；(4)“时”意为按照季节。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）王如知此，则无望民之多于邻国也。（2）不违农时，谷不可胜食也。答案：(1)如果大王了解这种情况，就不要指望自己的百姓比邻国多；(2)不违背农时，粮食就吃不完。解析：翻译时要保留原意，语言通顺，符合现代汉语习惯。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.孟子认为梁惠王只顾眼前利益，没有长远打算B.文中“以五十步笑百步”是比喻国家政策的比较C.孟子主张应注重民生，合理安排农业和资源D.孟子认为取消战争就能使人民安居乐业答案：C解析：C项概括准确；A项属推测；B项“五十步”“百步”比喻战争中的差距；D项“取消战争”非文中主旨。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.王如知此/则无望民之多于邻国也B.王如知此则/无望民之多于邻国也C.王如知此/则无望民之/多于邻国也D.王如知此/则无望民之多多/于邻国也答案：A解析：A项符合语义，结构清晰；其他选项均不符合原句逻辑。(36)简答题（4分）文中孟子体现了怎样的治国思想？请简要概括。答案：孟子主张以民为本，强调不违农时、合理利用资源，从而实现国家的长治久安。解析：文中通过农业与资源的使用来体现重视民生、以人为本的治国理念。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.这首诗通过自然景象的描写烘托出诗人内心的孤寂与悲凉B.“无边”“不尽”两个词极富表现力，表现出诗人对美景的赞叹C.本诗运用了对偶、借景抒情等写作手法D.“潦倒新停浊酒杯”指出诗人因年老多病，不能饮酒，抒发了无限感慨答案：B解析：B项错误，两个词并非表达赞叹，而是“无边”“不尽”表现出诗人对景色的哀叹。(38)赏析题（6分）请分析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中使用的修辞手法及其表达效果。答案：本句运用了对偶和拟人手法。“无边”“不尽”两个词对偶，表现诗人所见之景广阔无边；“萧萧下”“滚滚来”运用拟人，使落叶和江水富有生命力与动感。整体表达出阔大、苍凉的景象，烘托出诗人内心的孤寂与感伤。解析：对偶和拟人相结合，使诗句结构整齐，形象生动，表达出壮阔且带有哀愁的意境。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】秋末初冬的天气，总让人心绪不宁。那种寒意，不是由于气温的骤降，而是因为一种淡淡的忧伤悄然弥漫。比如黄昏时分，阳光洒在地面上，越过树梢，照亮了一角窗棂。我常坐在那块干净的地方，望着窗外的落叶，它们像信件一样，从枝头飘落，仿佛向大地寄出最后的问候。一片叶子飘到我的脚边，我弯腰拾起，却突然发现那上面的纹路，像极了某人曾经写给我的信。我感叹命运的巧妙，也在感慨岁月的无情。那一天，风很冷，却吹不散人心的温暖。虽然生活朴素，但我却在这些小事中找到了属于自己的宁静与幸福。或许，生活的意义并不在于华丽的外表，而在于内心的平和与满足。就如那片落叶，它在风中翩翩起舞，最终安静地躺在我的掌心，它的旅程并未结束，只不过是换了一种方式继续前行。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章以秋末初冬天气为线索，描写了思念与忧伤B.表达了作者对社会中喧嚣浮躁的不满C.通过落叶的描写表达了对生命无常的感悟D.作者赞美了落叶的社会价值答案：A解析：A项正确；B项无体现；C项“生命无常”是引申，非主旨；D项无体现。(40)简答题（6分）作者在文章中写到“一片叶子飘到我的脚边，我弯腰拾起，却突然发现那上面的纹路，像极了某人曾经写给我的信。”这句话在全文中的作用是什么？请简要分析。答案：这句话起到承上启下的作用，承接前面关于落叶的描写，引出对生命和友情的感悟，为下文的主题表达做铺垫。解析：这句话在文中有转折和引出主题的作用，使情感升华。(41)赏析题（7分）请分析“风很冷，却吹不散人心的温暖”这句话的表达效果。答案：这句话运用了对比手法，“风很冷”与“人心的温暖”形成强烈对比，突出了内心情感的坚定和温暖，增强了文章感染力，使读者产生共鸣。解析：对比手法强化了情感的表达，传达出在寒冷中依然有温情的意境。(42)问答题（8分）你如何理解作者所写的“生活的意义并不在于华丽的外表，而在于内心的平和与满足”？请结合文章内容和自身的体会进行阐述。答案：作者认为真正的幸福在于内在的平和，而不是外在的浮华。文章提到秋天的落叶，虽然看似凋零，却有其独特价值；人生也是如此，不应过分追求物质的繁华，而应珍惜内心的安宁与满足。在现代社会，人们热衷于外在成就，容易忽视内心的力量。内心的平和能让人在风雨中坚持，在喧嚣中找到方向，这正是生活的真正意义所在。解析：这句话表达了作者对幸福本质的思考，强调内在的重要性，呼应文章主题。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为提高学生的职业道德素养，学校决定在下周五举行一场关于“诚信教育”的专题讲座。讲座内容包括诚信的意义、现实中的诚信案例、如何在职场中践行诚信等。邀请主讲人是市劳动局的吴主任，讲座时间是14:00-16:00，地点在学术报告厅。请各班班主任于周四前通知学生做好准备，按时参加。答案：通知关于举行“诚信教育”专题讲座的通知各位同学：为进一步加强职业素养教育，提升同学们的诚信意识，学校将于2025年4月12日（下周五）下午14:00-16:00在学术报告厅举行“诚信教育”专题讲座。本次讲座邀请市劳动局吴主任主讲，内容涵盖诚信的意义、现实中的诚信案例以及如何在职场中践行诚信等。请各班学生提前做好准备，按时参加。特此通知。校团委2025年4月10日解析：内容完整，格式规范，展现了通知的核心要素。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：镜子从不抱怨身上的划痕，而是默默承受着每一次的“指责”。它没有怨言，只在你照它的时候，诚实反映你的样子。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：镜子的“沉默”人生如镜，我们常以镜子为参照，映照出自身的不完美。但镜子从不抱怨，它只是默默接受每一次的“指责”，诚