河南省郑州市第四中学2027届九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题含解析

河南省郑州市第四中学2027届九年级化学第一学期期中质量跟踪监视试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列化学用语表示正确的是（）A．两个氯原子:Cl2 B．氧化铝:AlO C．钙离子:Ca+2 D．钾元素:K2．关于20%的硝酸钾溶液的含义，理解正确的是（）A．100g该溶液中溶解了20g硝酸钾B．将30g硝酸钾溶解到170g水中C．将硝酸钾和水按照15：100的质量比配成溶液D．将100g硝酸钾溶液，倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数为10%3．液化石油气可压缩存在钢瓶中的原因是(

)A．分子的体积很小 B．分子的质量很小C．分子在不断运动 D．分子之间有间隔4．如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是（）A．金刚石、石墨和C60的化学性质不同B．原子的排列方式改变,则构成的物质种类改变C．金刚石、石墨和C60在足量的氧气中完全燃烧,产物相同D．在特定的条件下,石墨既可转化为金剛石,也可转化为C605．下列做法中正确的是（）A．为了获得更多的感性认识，在化学实验室里可触摸药品或尝药品B．为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶C．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向D．为了能看到药品的名称，倾倒液体药品时，标签不能向着手心6．下列物质的用途错误的是A．氢氧化铝用于治疗胃酸过多B．铁质水龙头上镀铬延长使用寿命C．氢氧化钠用于生产肥皂D．用炉具清洁剂清洗餐具A．A B．B C．C D．D7．二甲醚（）是一种清洁燃料，能替代柴油作车用能源，具有广阔的市场前景。下列有关二甲醚的说法错误的是（）A．相对分子质量为46g B．由C、H、O三种元素组成C．碳元素的质量分数最大 D．碳、氢、氧原子个数比为2:6:18．用下图装置进行实验。升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（）A．①燃烧，说明白磷是可燃物B．对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高C．对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触D．④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物9．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是()A．用过滤的方法可以使硬水软化B．用活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大D．区分硬水和软水可用肥皂水10．下列属于化学变化的是A．活性炭净水B．酒精挥发C．滴水成冰D．高温烧陶瓷二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．根据下列微粒的结构示意图（图1）,回答下列问题（1）图中共表示了_____种元素的微粒,其中表示阴离子的是_____（填序号,下同）,稀有气体原子的是______。（2）B微粒的质子数为______,B是______元素（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）,B原子在化学反应中形成离子的符号为______。（3）B、C元素形成的化合物的化学式为______。（4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（图2）：①A、B、C中表示混合物的是______（填序号）。②上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中,属于化学变化的是______。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。（完成实验）按下表进分析：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号

实验药品

分解温度(℃)

①

氯酸钾

580

②

氯酸钾、二氧化锰(质量比1：1)

350

③

氯酸钾、氧化铜(质量比l：1)

370

④

氯酸钾、氧化铁(质量比1：1)

390

（分析数据、得出结论）(1)由实验__________与实验④对比，证明猜想合理。(2)实验所用的三种物质，催化效果最好的是_______________。（反思）(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后__不变；(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证____(3)同种催化剂，还有因素可能影响催化效果。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．有一瓶未知浓度的氢氧化钠溶液，同学们想用10%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数。以下是两组同学的设想及做法：①甲组同学的实验如下图所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入2滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止。请回答：酚酞溶液的作用是_________边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是________。当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸14.6g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为________（写出计算过程，结果用百分数表示）。②乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的。下列使用pH试纸的方法正确的是_________（填字母)。A．将pH试纸剪成几段节约使用B．将pH试纸直接插入待测液中C．将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上D．将pH试纸润湿后放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。他们通过进一步实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。请你根据他们的实验步骤写出实验现象：实验步骤现象结论取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液。________NaOH溶液部分变质若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出实验方案__________。14．通过化学启蒙学习，同学们对世间万物的组成有了进一步了解。（1）如图所示是某陨石样品中各种元素含量的比例图。①该陨石中含____________种非金属元素;②比例图中，某元素的阴离子结构示意图为，则____________.③此陨石样品中不可能含有的化合物是（____________）ACaCO3BK2SO4CAl2O3DSiO2（2）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：①该口服液中的锌属于________（填：“常量”或“微量”）元素；②葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为________．③每支口服液中锌的质量分数为________（1g=1000mg）．④若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液________支，才能满足身体的需要五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙。目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。XX钙片[药品规格]每片含CaCO30.625g[用法用量]每次一片，每天2次（1）碳酸钙共含有_____种元素，各元素的质量比为_____（写出最简比）（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为_____。（3）如果按用量服用，每天摄入钙元素的质量为_____g。16．有盐酸和氯化铜的混合溶液共100g，向该溶液中逐滴加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液，生成的沉淀与加入的10%的氢氧化钠溶液的质量关系如如图所示。若氯化铜在原混合溶液中的质量分数为13.5%．求：（1）原混合溶液中HCl的质量分数；（2）C点的坐标（x1、y1）为多少？

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、元素符号前面的数字表示原子的数目。两个氯原子表示为2Cl，化学用语表示错误；B、氧化铝中氧元素显-2价，铝元素显+3价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，其化学式为，化学用语表示错误；C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。1个钙离子带2个单位的正电荷。钙离子符号为，化学用语表示错误；D、钾元素符号为K，化学用语表示正确。故选：D。2、A【解析】

溶质的质量分数是指溶质质量与溶液质量之比，其含义是指100份质量的某溶液中含多少份质量的该溶质。【详解】A.20%的硝酸钾溶液的含义可以理解为：100g硝酸钾溶液中含有20g硝酸钾，溶质质量分数为，说法正确；B.将30g硝酸钾溶解到170g水中，所得溶液的溶质质量分数为，说法错误；C.将硝酸钾和水按照15：100的质量比配成溶液，设非零比例常数a，则所得溶液的溶质质量分数为，说法错误；D.溶液具有均一性、稳定性，将100g硝酸钾溶液，倒出一半，剩余溶液的溶质质量分数也为20%，说法错误。故选：A。3、D【解析】

液化石油气（LPG）可压缩存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，而不是分子的体积、质量发生了改变。故选D。4、A【解析】

A、金刚石、石墨和C60均是由碳元素形成的单质，均由碳元素组成，化学性质相同，故选项说法错误。

B、金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变，故选项说法正确。

C、碳单质具有可燃性，金刚石、石墨和C60在足量的氧气中完全燃烧，产物相同，均为二氧化碳，故选项说法正确。

D、金刚石、石墨和C60中碳原子的排列方式不同，在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60，故选项说法正确。

故选：A。5、C【解析】

A．化学药品大部分有毒或具有腐蚀性，不能用手触摸或用嘴品尝，选项错误；B．用剩的药品应放到指定的容器内，不能放回原瓶，以防造成药品污染，选项错误；C．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向，选项正确；D．倾倒液体试剂时，为防止试剂流下腐蚀标签，试剂瓶标签一定要向着手心，选项错误，故选C。为了身心安全，在化学实验室进行实验时，不能用手直接接触药品，不能把鼻孔凑近药品闻药品气味，不得品尝药品的味道。6、D【解析】

A、氢氧化铝可以与胃酸（盐酸）反应，同时没有腐蚀性，可用于治疗胃酸过多，选项正确；B、铁质水龙头上镀铬，隔绝空气防止生锈，可延长使用寿命，选项正确；C、氢氧化钠可用于生产肥皂，选项正确；D、炉具清洁剂的主要成分是氢氧化钠，具有腐蚀性和强碱性，不能清洗餐具，选项错误。故选D。7、A【解析】

A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误。B、二甲醚是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确。C、二甲醚中碳原子的相对原子质量之和为12×2=24，氢原子的相对原子质量之和为1×6=6，氧原子的相对原子质量之和为16，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法正确。D、1个二甲醚分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的，则碳、氢、氧原子个数比为2：6：1，故选项说法正确。故选：A。8、D【解析】

A、①燃烧，说明白磷是可燃物，故不符合题意；B、由题干文字可得：升温至60℃的过程中，仅①燃烧；继续升温至260℃的过程中，仅③燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，故不符合题意；C、升温至260℃的过程中，②中红磷被沙土覆盖，与氧气隔绝，不燃烧，③中红磷与空气中氧气接触，燃烧，对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触，故不符合题意；D、④未燃烧，说明温度未达到无烟煤的着火点，故符合题意。9、D【解析】

A、硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，说法错误；故不符合题意；B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误；故不符合题意；C、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，分子间的间隔会变大，说法错误；故不符合题意；D、区分硬水和软水，可用肥皂水，硬水遇肥皂水产生的泡沫少，软水遇肥皂水产生的泡沫多，说法正确；故符合题意；故选D10、D【解析】

A、活性炭净水的过程中，只是吸附了水中的色素和异味，没有新物质生成，属于物理变化；B、酒精挥发的过程中，只是酒精状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、滴水成冰的过程中，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、高温烧陶瓷的过程中有新物质生成，属于化学变化。故选D。要熟记物理变化与化学变化的本质区别：是否有新物质生成，有新物质生成属于化学变化，没有新物质生成属于物理变化。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、4DE12金属Mg2+MgCl2AI【解析】

（1）由微粒的结构示意图可知，核内的质子数有4种，所以，图中共表示了4种元素的微粒。在D的微粒的结构示意图中，核内质子数=8＜核外电子数=10，属于阴离子。由E的微粒的结构示意图可知，该微粒是氦原子，属于稀有气体原子；（2）由B微粒的结构示意图可知，核内的质子数12，属于镁元素，是金属元素。由于最外层的电子数是2，在反应中易失去2个电子，形成镁离子，符号为：Mg2+；（3）由于B元素是镁元素，原子的最外层的电子数是2，在反应中易失去2个电子，C元素是氯元素，原子的最外层的电子数是7，在反应中易得到1个电子，所以B、C元素形成的化合物的化学式是：MgCl2。（4）①由题目给出的信息可知：A、B、C中表示混合物的是A，A中有两种物质，属于混合物；②上述变化I、Ⅱ和Ⅲ中，变化1有新物质生成，表示的是化学变化。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、【分析数据、得出结论】（1）①（2）二氧化锰【反思】（1）化学性质和质量（2）取两份等质量的氯酸钾，分别与等质量粉末状二氧化锰和颗粒状二氧化锰混合后加热，比较测定分解的温度（3）质量【解析】（1）根据对照试验要求只有一个变量，其他条件都相同进行分析解答．

（2）根据分解温度越低，催化效果越好，结合表中数据进行分析解答．

[反思]（1）根据催化剂的定义进行分析回答；

（2）根据对照试验只有一个变量，这个变量为催化剂的颗粒大小设计对照试验；

（3）根据科学探究的环节探究催化剂与反应物的质量比不同，催化效果是否不同．

解：（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除Mn02、CuO外，Fe23也可以作KCl03分解的催化剂，可选择实验①和实验④对比，证明猜想合理．

（2）分解时所需温度最低的，催化效果越好，分析表中实验数据可以知道Mn02的催化效果最好；

[反思]（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质．故要证明Fe23是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变．

（2）要想证明颗粒大小会影响催化效果，可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度即可．取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；②分别加热，测定分解温度

（3）催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同．

故答案为[分析数据、得出结论]（1）①；（2）Mn02；

[反思]（1）质量；化学性质；

（2）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度；

（3）催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同．点睛：本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验。在进行实验对比时，要注意对照实验的可比性。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．影响催化效果的除了颗粒大小，还与催化剂与反应物的质量比有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、判断反应是否恰好完成（或证明两者发生了反应等）使反应物充分接触，完全反应32%AC产生白色沉淀，酚酞变红加入适量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反应（或刚好不再产生沉淀），过滤。【解析】

试题分析：①酚酞溶液为酸碱指示剂，所以判断反应是否恰好完成（或证明两者发生了反应等）；边要用玻璃棒不断搅拌的目的是使反应物充分接触，完全反应；当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸14.6g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数解：HCl物质的量：14.6g×10%÷36.5=0.04mol……（1分）设氢氧化钠为xmolNaOH+HCl→NaCl+H2O（1分）11x0.04mol1:1=x：0.04molx=0.04mol（比例式和答案共1分）0.04×40÷5×100%=32%（1分）答：略②乙组：下列使用pH试纸的方法正确的是A．将pH试纸剪成几段节约使用；C．将pH试纸放在干净的表面皿上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上；该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质。产生白色沉淀，酚酞变红证明已部分变质；若要除去溶液中变质生成的杂质，必须出去碳酸根离子，但不能引进新杂质，故加入适量Ba（OH)2溶液【或Ca（OH)2溶液】恰好反应（或刚好不再产生沉淀），过滤。即可。考点：氢氧化钠的性质、根据化学方程式的计算、除杂、实验方案评价14、38A微量72:110.05%1【解析】

人体所必需的微量元素有：锌、铁、硒、碘等【详解】（1）①陨石样品中含有氧、硫、硅三种非金属元素，故答案为3。②因其为阴离子，由原子得到电子得来，因此只可能是氧原子得到两个电子，所以X的值为8。③陨石中不含有碳元素，因此不可能有