2026年陕西省初中学业水平考试化学信息卷C

2026年陕西省初中学业水平考试化学信息卷C一、单选题1.下列物质的化学式与分类对应正确的是

A．NaOH——盐B．Ag——单质C．O3——氧化物D．NaNO3——碱2.诗词是中华文化的瑰宝。下列诗词中，体现了化学变化的是

A．臣心一片磁针石，不指南方不肯休B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲D．绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘3.2026年中国水周主题为“国家水网世纪画卷”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是

A．工业废水直接排入河流B．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌C．建设海绵城市，实行雨污分流D．将生活用水、地表雨水分类处理4.在跨学科实践活动“探究溶液酸碱性对紫甘蓝汁颜色变化的影响”中，下列实验操作规范的是

A．量取酒精B．过滤浸出液C．倾倒浸出液D．滴加稀盐酸5.近日，科学家研发出一种以锰为基础的新型催化剂，可高效将二氧化碳转化为储氢材料。锰在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是

A．锰原子的核电荷数为25B．属于非金属元素C．处的符号为MgD．相对原子质量为54.94g6.下列对事实的微观解释错误的是

选项事实微观解释A通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的，不同分子的性质不同B氢气在氧气中燃烧生成水在化学变化中，分子种类发生改变C金刚石和石墨物理性质有很大差异碳原子排列方式不同D酸溶液都能使紫色石蕊溶液变红酸溶液中都存在酸根离子

A．AB．BC．CD．D7.设计如图装置探究空气中氧气的含量。实验时推入适量热水（80℃），白磷燃烧。冷却至室温，注射器中部分水被吸入容器。（已知着火点：白磷40℃，红磷260℃）。下列说法正确的是

A．反应后天平示数发生变化B．实验后容器内剩余气体主要是C．实验后容器中水的体积约占D．将白磷换成红磷实验现象相同8.进行氢氧化钙的复习时，同学们在实验室进行了图1所示实验，氢氧化钙固体的溶解度曲线如图2所示，下列说法正确的是

A．图1中加入CaO后试管中溶液变为不饱和溶液B．升高温度可以增大氢氧化钙的溶解度C．30℃时，氢氧化钙饱和溶液的溶质质量分数为15%D．实验中将氧化钙换成氢氧化钠，试管中会出现白色浑浊9.下列实验方案能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A区分棉纤维和羊毛纤维观察颜色B除去炭粉中的氧化铜粉末加入过量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥C检验H2中是否混有CH4点燃，火焰上方罩干冷烧杯D除去CO2中混有的CO将混合气体在氧气中点燃

A．AB．BC．CD．D二、填空题10.科技改变生活，化学赋能未来。(1)万物皆可“织”，8个废旧塑料瓶抽出的涤纶丝，就可织成一件男士T恤。涤纶属于___________(填“有机合成”或“无机非金属”)材料。(2)液氮是常用的冷冻麻醉剂。在液氮创造的低温环境下切除病灶，能有效防止病灶处发生氧化或感染，这是利用氮气___________的性质。(3)化学物质吡唑啉是生产可折叠手机柔性屏幕用到的重要物质，其化学式为，吡唑啉中碳、氢原子个数比是___________。11.化学与人类生活息息相关，请回答下列问题：(1)为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，酱油里的“铁”主要以亚铁离子___________(填符号)形式被我们人体吸收。(2)我国货运飞船“天舟”预计2026年底实现首飞。飞船可为航天员输送食物，请写出一种富含蛋白质的食物：___________。(3)精准扶贫使农村生活发生了翻天覆地的变化，广大农村地区也使用上了清洁的天然气作为燃料。天然气使用后关闭阀门即可灭火，其灭火原理是___________。(4)化肥对粮食的增产有着非常重要的作用，其中氮肥是种植水稻过程中常用的肥料。生产氮肥往往要先制取氨气，下图是在密闭容器中进行反应制得氨气的微观示意图，参加反应的氮气与氢气的质量比为___________。12.2026年4月，新疆启动百吨级“液态阳光”工程，该工程通过太阳能发电电解水制氢气，再将氢气与捕集的二氧化碳在催化剂作用下合成甲醇(CH3OH)和另外一种物质，助力“碳中和”。请结合下列化学视角回答问题：(1)能源分类视角：甲醇属于___________(填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)化学变化视角：①二氧化碳和氢气合成甲醇的化学方程式为CO2+3H2=CH3OH+X，X的化学式为___________。②写出一种实验室捕集二氧化碳的化学方程式：___________。13.国家大力推行家电以旧换新。大部分家用旧电器的电路板中含有包括铁(Fe)、铜(Cu)、镍(Ni)、金(Au)等在内的多种金属单质，小组同学在实验室采用特定工艺流程初步分离这些金属，步骤如下图所示。已知：Ni2+能在酸性溶液中稳定存在。回答下列问题：(1)操作a、b是___________。(2)电路板中金属与过量稀硫酸反应的化学方程式为___________(任写其一)。(3)从该流程中可以得出铁、铜、镍的金属活动性由强到弱的顺序是___________。14.t℃时，将一定质量的A、B溶液恒温蒸发水，蒸发水的质量与析出晶体的质量的关系如图所示。回答下列问题：(1)t℃时，将A溶液蒸发20g水析出A晶体_______g。(2)蒸发水前，A溶液是_____（填“饱和”或“不饱和”或“不能确定”）溶液。(3)t℃时，溶解度A____B（填“>”或“<”或“=”）。(4)已知X是A或B中的一种，小敏同学对该物质进行了如图所示实验，据图回答问题。X是____，③中的溶液要达到饱和状态还需加入X的质量是_____。15.物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由Zn、HCl、NaOH、CuSO4和CaCO3五名“队员”组成，比赛中，由Zn“队员”发球，“队员”间传接球，最后由丁位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示，图中连线物质间能发生反应。已知丙与丁两位“队员”反应能生成CO2气体，请回答下列问题。(1)乙与丙“队员”反应的化学方程式为___________，该反应的基本反应类型为___________。(2)甲与乙“队员”反应的现象为___________。三、实验题16.制取气体是初中化学实验的重要内容，请根据要求回答下列问题：(1)写出标有序号①的仪器的名称：___________。(2)实验室利用过氧化氢制取氧气的化学方程式：___________。(3)实验室若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所选择装置的连接顺序为___________。(4)用G装置进行铁丝在氧气中燃烧的实验，瓶底放少量水的目的是___________。17.化学项目小组的同学为验证碳酸钠的化学性质，设计了如下实验装置，操作如下：(1)关闭K1打开K2并向碳酸钠溶液中加入稀盐酸，右侧烧杯中的实验现象为___________。(2)关闭K2打开K1，三颈烧瓶中的溶液进入左侧烧杯中，反应后烧杯中有大量白色沉淀，写出左侧烧杯中发生反应的化学方程式：___________。项目小组同学欲探究反应后左侧烧杯溶液中溶质的成分，设计并做了如下实验：【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【提出问题】反应后左侧烧杯溶液中溶质的成分是什么？【猜想假设】(3)猜想一：NaCl；猜想二：NaCl、Na2CO3；猜想三：___________；猜想四：NaCl、CaCl2、HCl。【交流讨论】(4)小组同学一致认为猜想四错误，理由是___________。【设计实验】(5)

实验步骤实验现象实验结论取少量左烧杯中上层清液于试管中，加入酚酞试液___________猜想二成立【废液处理】(6)实验结束后，将所有物质倒入同一个废液缸中，白色沉淀的量明显增多，原因是___________。【反思评价】(7)在设计实验的过程中，为了探究猜想二成立，实验步骤中的酚酞试液还可以用下列试剂中的___________(填字母)代替。a．稀盐酸b．氧化铁c．氢氧化钡溶液d．硝酸钙溶液四、计算题18.海洋中蕴含着丰富的资源，为测定从海水中获取的NaCl固体样品(杂质为MgSO