2023年河北沧州孟村王史中学中考一模语文试题答案

2023年河北沧州孟村王史中学中考一模语文试题答案一、积累与运用（20分）1.古诗文默写（8分）（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）（2）会当凌绝顶，一览众山小（杜甫《望岳》）（3）海内存知己，天涯若比邻（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（周敦颐《爱莲说》）（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（7）但愿人长久，千里共婵娟（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（8）人生自古谁无死？留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》）2.字词积累（4分）（1）给下列加点字注音：狡黠（xiá）栈桥（zhàn）恣睢（suī）拮据（jū）（2）根据拼音写汉字：褴褛（lánlǚ）诓骗（kuāng）亵渎（xièdú）栈桥（zhàn）3.病句修改（2分）原句：通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我们学校环境卫生状况有了很大改变。修改：删掉“通过”或“使”，改为“开展‘城乡环境综合治理’活动，使我们学校环境卫生状况有了很大改变”或“通过开展‘城乡环境综合治理’活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变”。4.综合性学习（6分）（1）活动主题：“传承传统文化，点亮青春年华”（示例，符合主题即可）（2）活动形式：①举办传统文化知识竞赛；②开展经典诗词朗诵会；③组织传统手工艺体验课（如剪纸、陶艺）；④邀请民俗专家做专题讲座。（3）发言要点：同学们，传统文化是中华民族的根与魂。从唐诗宋词的韵律之美，到剪纸皮影的匠心独运，从春节端午的民俗传承，到儒家思想的千年浸润，它早已融入我们的血脉。作为新时代的青少年，我们不仅要了解传统文化的内涵，更要主动传承和创新，让古老的智慧在现代社会焕发生机。比如我们可以在日常学习中多诵读经典，在课余时间参与民俗活动，用实际行动做传统文化的传播者。让我们携手共进，让传统文化的光芒照亮我们的青春之路！二、古诗词鉴赏（6分）阅读下面这首唐诗，回答问题。《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.请赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句。（3分）这两句诗运用了拟人的修辞手法，“争”“啄”两个动词生动形象地描绘出早莺争抢向阳树枝、新燕啄泥筑巢的动态场景，展现了西湖早春生机勃勃的景象，表达了诗人对早春景色的喜爱之情。同时，“几处”“谁家”两个词语，既突出了早春时节莺燕数量不多的特点，又带有一种灵动的不确定性，增添了画面的鲜活感。2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）诗人通过对西湖早春明媚风光的细致描绘，展现了早春时节万物复苏、生机盎然的景象，表达了对西湖早春景色的喜爱与赞美之情，同时也流露出诗人游览时的闲适愉悦心境。三、文言文阅读（14分）阅读下面两篇文言文，回答问题。（一）《邹忌讽齐王纳谏》（节选）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（二）《景公好弋》景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”1.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）邹忌修八尺有余：修，长，这里指身高。（2）吾妻之美我者：美，认为……美，形容词的意动用法。（3）使烛邹主鸟而亡之：亡，丢失，逃跑。（4）请数之以其罪而杀之：数，列举。2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，给予上等奖赏。（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。让诸侯听到这件事，认为我们的君主看重鸟而轻视人才，这是第三条罪状。3.邹忌和晏子的劝谏方式有什么相同之处？请结合文章内容简要分析。（3分）邹忌和晏子都采用了委婉劝谏的方式，避免直接触怒君主，从而达到劝谏的目的。邹忌以自身经历为喻，将自己与徐公比美这件小事和齐王受蒙蔽的大事进行类比，让齐王明白自己“蔽甚矣”的道理，进而广开言路；晏子则没有直接指责景公的错误，而是通过列举烛邹的三条罪状，实际上指出景公因鸟杀人、重鸟轻士的危害，让景公认识到自己的错误，最终放弃杀烛邹。这种委婉的劝谏方式既体现了臣子的智慧，又维护了君主的尊严，更容易被君主接受。4.从《邹忌讽齐王纳谏》中，你得到了什么启示？（3分）从邹忌的角度来看，我们在人际交往中要保持清醒的头脑，不被他人的赞美所迷惑，善于反思自己，同时要学会运用恰当的方式提出建议，做到委婉得体；从齐王的角度来看，作为领导者，要广开言路，虚心听取他人的意见和建议，勇于改正自己的错误，这样才能不断完善自己，治理好国家；从整个故事来看，兼听则明，偏信则暗，我们要善于多角度思考问题，避免被片面之词蒙蔽。四、现代文阅读（30分）（一）记叙文阅读（15分）阅读下面的记叙文，回答问题。《槐花飘香》①又到了槐花飘香的季节。窗外，一树槐树正开得热闹，一串串洁白的槐花像瀑布一样垂下来，空气中弥漫着清甜的香气，勾得人心里发痒。我知道，这香气里藏着奶奶的味道，藏着一段温暖的旧时光。②小时候，我住在乡下的奶奶家。奶奶家的院子里种着三棵老槐树，每到春天，槐树就会开满花，整个院子都浸在花香里。那时候，我最喜欢做的事就是搬个小板凳坐在槐树下，看奶奶摘槐花。奶奶的手很巧，她会踮着脚，用长长的竹竿勾下一串串槐花，然后小心翼翼地把花瓣捋下来，放在竹篮里。阳光透过树叶的缝隙洒下来，落在奶奶的白发上，落在她沾满槐花的手上，像撒了一层碎金。③槐花摘回来后，奶奶会给我做槐花饭。她把槐花洗干净，拌上玉米面，放在蒸笼里蒸。蒸好的槐花饭金灿灿的，散发着槐花的清香和玉米的甜香。我总是迫不及待地拿起筷子，大口大口地吃，奶奶坐在一旁，看着我狼吞虎咽的样子，脸上满是笑容。有时候，奶奶还会用槐花做槐花糕、槐花饼，每一种都好吃得不得了。④除了做吃的，奶奶还会用槐花给我做花环。她把一串串槐花编成花环，戴在我的头上，说我像个小仙子。我戴着花环在院子里跑，蝴蝶和蜜蜂围着我转，奶奶站在门口看着我，笑声像槐花一样甜。⑤后来，我上学了，离开了奶奶家，只有每年春天槐花飘香的时候，我才会回到奶奶家。每次回去，奶奶都会提前摘好槐花，给我做槐花饭、槐花糕。我发现，奶奶的头发越来越白了，背也越来越驼了，可她摘槐花的动作还是那么熟练，做的槐花饭还是那么好吃。⑥去年春天，奶奶永远地离开了我。那时候，槐树正开得旺，一串串槐花像在流泪。我站在槐树下，闻着熟悉的香气，眼泪止不住地流。奶奶走了，可槐花的香气还在，她给我做的槐花饭的味道还在，那些温暖的记忆还在。⑦今年，窗外的槐树又开了花，香气依旧清甜。我仿佛又看到了奶奶踮着脚摘槐花的样子，看到了她脸上温暖的笑容。我知道，奶奶并没有离开，她就藏在这槐花的香气里，藏在我记忆的最深处，每当槐花飘香的时候，她就会回来，陪我一起度过那些美好的时光。1.文章以“槐花飘香”为标题，有什么作用？（3分）“槐花飘香”是文章的线索，贯穿全文，串联起“我”与奶奶之间的诸多往事；同时，槐花的香气象征着奶奶的爱和温暖的旧时光，奠定了文章温馨、怀念的感情基调；此外，标题富有诗意，能够吸引读者的阅读兴趣，引发读者对文章内容的联想。2.请赏析第②段中画线的句子。（3分）这句话运用了比喻的修辞手法，将阳光比作碎金，生动形象地描绘出阳光透过树叶洒在奶奶身上的样子，突出了奶奶摘槐花时的温馨场景，表现了“我”对奶奶的喜爱和对那段时光的怀念之情。同时，“踮着脚”“小心翼翼”等动作描写，细致地刻画了奶奶摘槐花时的专注和认真，体现了奶奶对“我”的爱。3.文章第⑥段写“一串串槐花像在流泪”，这句话有什么含义？（3分）这句话运用了拟人的修辞手法，将槐花人格化，表面上是说槐花在流泪，实际上是“我”内心悲痛的写照。奶奶去世了，“我”沉浸在失去奶奶的悲伤中，看到盛开的槐花，仿佛它们也在为奶奶的离去而悲伤，表达了“我”对奶奶深深的思念和哀悼之情。4.结合全文，说说奶奶是一个怎样的人。（3分）奶奶是一个勤劳、手巧、疼爱孩子的人。她会熟练地摘槐花，给“我”做各种槐花美食，还会给“我”编花环，把“我”照顾得无微不至；奶奶也是一个慈祥、乐观的人，她总是面带笑容，看着“我”吃槐花饭、戴着花环跑，内心充满了喜悦；奶奶还是一个对生活充满热爱的人，她用简单的食材做出美味的食物，把平凡的日子过得温暖而有滋味。5.文章结尾说“奶奶并没有离开，她就藏在这槐花的香气里，藏在我记忆的最深处”，请结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分）这句话表达了“我”对奶奶深深的思念之情。虽然奶奶已经去世，但她留给“我”的爱和温暖记忆永远不会消失。槐花的香气是奶奶的象征，每当槐花飘香，“我”就会想起奶奶，想起和她在一起的美好时光。在生活中，我们都会经历亲人的离去，但他们的爱会以各种方式留在我们的记忆里，比如一道熟悉的菜、一个熟悉的场景、一种熟悉的味道，这些都能让我们感受到他们从未离开，一直陪伴在我们身边。就像我的爷爷去世后，每当我吃到他做的红烧肉，就会想起他，感觉他还在我身边一样。（二）议论文阅读（15分）阅读下面的议论文，回答问题。《谈坚持》①“坚持就是胜利”，这句话想必大家都耳熟能详。然而，真正能做到坚持的人却并不多。坚持，是一种可贵的品质，它是通往成功的必经之路，是实现梦想的重要保障。②坚持是一种信念。在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，只有拥有坚定的信念，才能在困境中坚持下去。比如，科学家屠呦呦，为了研制出治疗疟疾的青蒿素，她带领团队历经无数次失败，花费了几十年的时间，始终没有放弃。正是因为她有着坚定的信念，相信自己一定能找到治疗疟疾的方法，所以才能在困境中坚持下来，最终取得了成功，获得了诺贝尔医学奖。③坚持是一种毅力。毅力是坚持的动力，没有毅力，就很难长期坚持下去。著名的发明家爱迪生，为了发明电灯，尝试了上千种材料，经历了无数次失败。但他并没有被失败打倒，而是凭借着顽强的毅力，一次次重新开始，最终发明了电灯，给人类带来了光明。如果爱迪生没有顽强的毅力，他可能在第一次失败后就放弃了，那么我们现在可能还生活在黑暗中。④坚持是一种智慧。坚持并不是盲目地坚持，而是要在坚持的过程中不断反思、调整，找到正确的方向。比如，在学习中，我们不能一味地死读书，而是要根据自己的实际情况，调整学习方法，坚持下去，才能取得好成绩。再比如，企业在发展过程中，也需要坚持，但如果发现原来的发展方向不对，就需要及时调整，坚持正确的方向，才能在市场竞争中立于不败之地。⑤坚持需要勇气。在坚持的过程中，我们会面临很多压力和质疑，这时候就需要勇气来面对。比如，运动员在训练中，会遇到身体的疲劳和伤病，还会面临外界的质疑和批评，但他们需要有勇气坚持下去，才能在比赛中取得好成绩。再比如，创业者在创业过程中，会遇到资金短缺、市场不景气等问题，还会面临家人和朋友的反对，但他们需要有勇气坚持自己的梦想，才能取得成功。⑥坚持不是一朝一夕的事情，而是需要长期的积累。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，只有每天坚持一点点，才能在日积月累中取得进步。比如，我们每天坚持阅读半小时，一年下来就能阅读几十本书；每天坚持锻炼半小时，一年下来就能拥有健康的身体。⑦然而，坚持并不意味着固执己见。如果我们发现自己的方向是错误的，还一味地坚持，那就是固执，只会让我们离成功越来越远。所以，我们要学会辨别，在正确的方向上坚持，在错误的方向上及时调整。⑧总之，坚持是一种可贵的品质，它需要信念、毅力、智慧和勇气。在人生的道路上，我们要学会坚持，在正确的方向上持之以恒，才能实现自己的梦想，取得成功。1.本文的中心论点是什么？（3分）坚持是一种可贵的品质，它是通往成功的必经之路，是实现梦想的重要保障；我们要学会在正确的方向上坚持，才能实现梦想，取得成功。2.文章第②段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）文章第②段运用了举例论证的方法，列举了屠呦呦带领团队历经几十年研制青蒿素最终取得成功的事例，具体有力地论证了“坚持是一种信念”的观点，进而支持了文章的中心论点，增强了文章的说服力。3.请简要分析文章的论证思路。（3分）文章首先由“坚持就是胜利”这句话引出中心论点，指出坚持是可贵的品质，是通往成功的必经之路；然后分别从坚持是一种信念、一种毅力、一种智慧、一种勇气四个方面展开论述，每个方面都运用举例论证的方法，列举了屠呦呦、爱迪生等人的事例进行论证；接着论述了坚持需要长期积累，同时指出坚持不等于固执己见，要学会辨别方向；最后总结全文，强调坚持需要信念、毅力、智慧和勇气，在正确的方向上持之以恒才能取得成功。4.请结合实际，谈谈你对“坚持是一种智慧”的理解。（3分）“坚持是一种智慧”意味着坚持不是盲目地蛮干，而是要在坚持的过程中不断反思、调整，找到正确的方向。比如在学习数学的时候，我曾经一味地刷题，花费了很多时间，但成绩却没有提高。后来我反思自己的学习方法，发现自己没有总结错题，没有掌握解题的思路。于是我调整了学习方法，坚持每天总结错题，分析解题思路，最终数学成绩有了很大的提高。这说明，只有在坚持的过程中不断调整方向和方法，才能取得好的效果，这就是坚持的智慧。再比如，很多创业者在创业初期，会根据市场的反馈及时调整自己的产品和经营策略，坚持做符合市场需求的产品，最终取得成功，这也是坚持的智慧的体现。5.文章第⑦段能否删掉？为什么？（3分）不能删掉。第⑦段论述了坚持并不意味着固执己见，要学会辨别方向，在错误的方向上及时调整，这是对前文论述的补充和完善，使文章的论证更加全面、严谨。如果删掉这一段，就会让读者误以为所有的坚持都是正确的，忽略了坚持需要辨别方向的重要性，从而影响文章的说服力。因此，第⑦段不能删掉。五、作文（50分）题目：《那一抹温暖的色彩》要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导：1.审题立意：“那一抹温暖的色彩”中的“色彩”可以是具体的颜色，比如红色、黄色、蓝色等，也可以是抽象的象征意义，比如亲情的温暖、友情的真挚、陌生人的善意等。“温暖”是文章的核心情感，要通过具体的事例展现出这种温暖的感觉。立意时，可以从生活中的小事入手，比如妈妈织的红色毛衣、朋友送的黄色围巾、陌生人递来的蓝色雨伞等，通过这些具体的“色彩”来表达温暖的情感。2.选材构思：可以选择自己亲身经历的事情，比如在寒冷的冬天，妈妈为自己织了一件红色的毛衣，每当穿上这件毛衣，就会感受到妈妈的爱，觉得温暖；也可以选择看到的事情，比如在公交车上，一位陌生人主动给老人让座，他身上的黄色外套像一抹温暖的阳光，照亮了整个车厢；还可以选择想象的事情，比如在梦中，看到去世的奶奶穿着蓝色的衣服，笑着向自己走来，带来了温暖的感觉。在构思时，要注意详略得当，重点描写“色彩”带来的温暖感受，以及自己的心理变化。3.语言表达：要运用生动形象的语言，描绘出“色彩”的特点和温暖的感觉。可以运用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的感染力。比如“妈妈织的红色毛衣，像一团火焰，温暖了我整个冬天”“陌生人的黄色外套，像一束阳光，照亮了我灰暗的心情”。同时，要注意情感的真挚，让读者能够感受到文章中的温暖。参考范文：《那一抹温暖的色彩》在我的记忆深处，有一抹温暖的色彩，它不