播音与主持人才培养方案

一、培养目标依据国家中等职业教育人才培养的要求，结合播音与主持专业的社会德和敬业精神，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、本专业还将培养适应传播语境和市场需求的广播电视播音主持、形象门人才。二、人才培养规格和知识、能力、素质结构(1)熟练使用主持与播音的主要设备和器材；(2)具有主播人员的心理素质和道德品质品位；(3)掌握新闻的法律法规，具有新闻工作的法律意识；(4)掌握主播的基本知识、技能、方法和艺术；(5)具备良好的主持、播音、配音及解说等语言表达和塑造能力；(6)善于发现题材，具备新闻敏感、较高的艺术修养及创新素质；(7)具备主持各类新闻题材的初步技能；(8)有一定的新闻采访、写作基础以及节目策划的能力；2、知识、能力、素质要求(1)知识方面较系统地掌握主持与播音的基础知识和艺术，播音语音发声、语言表达、新闻采访、节目策划等方面的基本知识；了展趋势和前景，当前的现状及存在的问题。(2)能力方面具有较好的语音发音和语言表达能力；具备一定新闻采访与写作能一定的主播策划及播音文本创作能力；具有创新的形象思维能力。(3)素质方面具有良好的政治思想素质、科学文化素质和职业素质，具有较好的人3、知识、能力、素质结构能素质结构知识模块知识大学语文、计算机应用基础、大学英语基础知识中外广播电视史、语言学、广播电视播音与主持艺术、节目策划、新闻采访与写作、艺术心理学、优秀主播作品欣赏、广播电视文稿写作岗位需要的知识普通话语音、播音发声、语言表达、形象设计与造型、广播播音与主持、力、即兴口语表达能力模块现代技能与能力文字表达能力和口头表达能力、社会活动与用能力、适应能力与生存能力技能与能力主播艺术的自我驾驭和表现能力节目主持、播音的基本技巧和能力形体的视觉感受与审美能力影视影像的后期处理能力主播节目的综合的编辑能力创新的形象思维能力素质模块思想素质树立正确人生观、世界观、价值观，具有团队协作精神人文素质正确的审美观，一定的艺术修养，良好的职业道德素质主播艺术、声乐艺术、新闻敏感、创新意识身心素质身心健康，具有良好的自我调节和自我完善能力知识、能力、素质结构=知识模快+能力模块+素质模块(1)完成培养方案规定的全部课程，修满所规定的学分；(2)通过计算机一级考试；(3)体育达到中职生合格标准；(4)获得相应的职业资格证书(普通话二级甲等证书等);(5)按要求完成各项基本技能及专业技能训练，成绩合格；(6)按要求完成各项顶岗实习、毕业实习任务，成绩合格；2、就业面向本专业毕业生可选择广播电视媒体、影视制作机构、艺术院团、机关学制：三年招生对象：初中毕业生即兴口语表达、中外广播电视史、中国古代文学、公共关系学、演讲巧、形体训练、新闻法规与道德、社交与礼仪等。2、主干课程简介(1)中外广播电视史中外广播电视史是一门专业基础课，通过介绍、比较世界各国广播电视事业和节目，使学生对中外广播电视发展的历史和现状形成全面的概(2)普通话语音本课程以国家的语言文字政策为依据，系统讲授普通话的基础理论和基本知识，使学生掌握普通话语音基本知识和(4)播音发声本课程通过讲授及有针对性的训练，使学生较系统地掌握播音发声学结合，以适应接下来语言表达基础学习的需要。(5)主持艺术与技巧本课程从主持人的语言传播艺术和播音创作主体分析等方面入手，使论，系统培养学生的语言功力和播音主持能力。(6)即兴口语表达本课程主要讲授在广播电视语言传播过程中，语言传播主体所应遵循语言表达的内外部技巧，提高学生对有声语言讲授的同时注重提高学生的实际语言表达能力。3、主要实践环节学期普通话语音和发声实训、广播播音主持实训、六、公共必修课程总/周学时理论学分考核学年学期先修课程备注语文(基础模块1)1秋、1语文(基础模块2)2秋、2数学(基础模块1)1秋、1数学(基础模块2)2秋、2英语(基础模块1)1秋、1英语(基础模块2)2秋、21秋哲学与人生1春经济政治与社会职业生涯规划计算机应用基础1音乐考查1秋、1春体育与健康(一)考查1秋体育与健康(二)考查1春体育与健康(三)考查体育与健康(四)考查总/周学时普通话语音与发声(上)1秋新闻学概论1秋汉语基础与应用1秋中国古代文学考查2秋播音学概论1春普通话语