2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件

2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件精准突破语法重难点，助力北京学子高考英语高分实用干货·值得收藏目录CONTENTS01情境导入与复习回顾02非谓语动词深度解析03虚拟语气应用技巧04定语从句专项突破05状语从句易错辨析06分层练习与能力提升2026年北京市高考英语一轮复习第1…2/27情境导入与复习回顾◆【导入】以北京奥运志愿者故事引入非谓语动词的用法场景，激发学生兴趣；【复习】快速回顾主谓一致、时态三大从句基础，用北京地铁报站例句巩固概念；【提问】如果志愿者的行动需要被描述，哪些词能独立作谓语？◆北京冬奥会吉祥物'冰墩墩'的全球传播可以看作一个动态过程，非谓语动词在此类长句中常作定语或状语；【例题】分析'HostingthegameshowedChina'sopening-up'中'showed'的语法功能；【作业】用'鸟巢'的三个不同角色改写此句，体会非谓语动词的多样性。2026年北京市高考英语一轮复习第1…情境导入与复习回顾·3/27非谓语动词深度解析1.【考点】分词作定语需注意名词数的一致性，如'Mybrokenbike'中破折号前后分词的变形对比；【难点】现在分词与过去分词作定语时的语义差异，结合北京故宫红墙'painting'与'painted'的视觉呈现；【例题】比较'Myworkingcomputer'vs'Thecomputerworked'中'working'的两种结构功能；【拓展】-ing形式表主动，-ed表被动，在长城修复案例中寻找典型用法。2.非谓语动词作状语时需根据逻辑关系判断位置，北京暴雨后'Clean-updaylastedtillevening'体现时间状语特征；【互动】小组讨论：'Leavinghome,Ifoundhimcrying'中'Leaving'的位置是否可以移动？为什么？【分层】基础：用'running'填空'Hefellbecausehe_______thetrack';【易错】注意否定形式'rememberingnottolockthedoor'中'doing'的缺失错误。2026年北京市高考英语一轮复习第1…非谓语动词深度解析·4/27虚拟语气应用技巧1【概念】在'IfonlyIwereinBeijingnow'中理解与现实的矛盾性，用对比图示北京与家乡的气候差异；【例题】分析'Hadtheyarrivedearlier,theywouldhavecaughtthetrain'中省略if后的倒装规则；【提问】为什么北京奥运会的官方口号'OneWorld,OneDream'不能改写为'Ifitweren'tfortheworld,wewouldn'thavethedream'？【易错】虚拟条件句中主句动词需用'would/should/could/might'原形，避免'wouldarrive'的错误；【作业】用虚拟语气改写北京冬奥会开幕式描述性句子。2026年北京市高考英语一轮复习第1…虚拟语气应用技巧·5/27定语从句专项突破•【重点】关系代词'whose'在描述北京四合院'hisowncourtyard'中的不可替代性；【对比】比较'which'与'that'在'LondonwhichisintheUK'和'Theschoolthathasthebestfacilities'中的选择依据；【长句分析】解析北京天安门广场导游词中'wheretouristsgathereveryyear'的结构层次；【互动】小组用'which/that/whose/where'填空，记录不同关系词出现的频次；【拓展】限制性从句与非限制性从句用逗号分隔的视觉标记。•在'Beijingisacitywithmanymuseums'中，'with'引导的介词短语从句功能等同于定语从句；【例题】比较'Don'tmisstheexhibitionwhoseopeningwasreportedyesterday'与'Don'tmisstheexhibition,theopeningofwhichwasreportedyesterday'的差异；【分层】基础：改写'Dogsbarkingloudly'为'Dogswhicharebarkingloudly';【难点】注意关系代词指代物时'that'优先于'which'的北京方言现象。2026年北京市高考英语一轮复习第1…定语从句专项突破·6/27状语从句易错辨析▸【易错】'WhileIwascooking,thephonerang'中'while'表同时的绝对性，不能替换成'when'；【例题】分析'Unlessitrainstomorrow,wewillgohikinginMiyunGrassland'中'unless'的否定条件功能；【对比】北京早晚高峰'Becauseoftheheavytraffic,thebuswaslate'与'Althoughthetrafficwasheavy,thebuswaslate'的转折关系对比；【提问】为什么描述长城修建过程时不能使用'Whentheworkersbuiltit'？【互动】听一段北京胡同介绍录音，标注所有状语从句的类型；【分层】基础：用'before/after/since'填空描述北京冬奥会时间线；【拓展】'as'表方式状语时与'because'的混用常见错误分析。2026年北京市高考英语一轮复习第1…状语从句易错辨析·7/278分层练习与能力提升1.【基础巩固】北京动物园动物介绍短文，每空1分，共15分：'Thepanda_______(see)everydaybytourists.'(see)'They_______(feed)withbambooshootsinthemorning.'(feed)【能力提升】用三个定语从句改写'Beijinghasmanyfamouslandmarks';【拓展挑战】翻译北京城市副中心规划句：'Thenewdistrict_______(build)toimprovetransportation.'(build)2.【答案】'Thepandaisseeneverydaybytourists.''Theyarefedwithbambooshootsinthemorning.'改写：'Beijinghasmanyfamouslandmarks,suchastheonewhichattractsthemostvisitors,theonewhosehistoryisthelongest,andtheonethatwasbuiltduringtheQingDynasty.'翻译：'Thenewdistrictisbeingbuilttoimprovetransportation.'3.【互动游戏】'语法寻宝'：小组在《北京日报》中寻找6个定语从句、4个状语从句，记录出处并说明类型；【作业】用非谓语动词描述自己参观北京胡同的所见所闻，要求含动名词复合结构1处、分词作状语2处。2026年北京市高考英语一轮复习第1…分层练习与能力提升·8/27总结与作业1.【总结】非谓语动词作定语时'形容词性'优先于从句功能，虚拟语气中的'be动词过去式'与'had+过去分词'是北京高考的常见考点；【作业】1.用虚拟语气改写北京环球影城门票宣传语（假设条件）；2.完成《北京高考英语真题》10年非谓语动词真题（限时20分钟）；3.收集5个状语从句在《故宫日历》英文版中的原句；【拓展】关注北京2027世园会官网英文报道，用今天学习的语法知识制作思维导图。2026年北京市高考英语一轮复习第1…总结与作业·9/2710情境导入与复习回顾■复习非谓语动词的基本形式及其在句子中的功能，强调与谓语动词的区别■回顾虚拟语气在各类从句中的具体用法，如错综虚拟语气和倒装结构■梳理定语从句中关系代词和关系副词的选择依据■辨析状语从句中时间、地点、原因、条件状语从句的连接词用法■总结本单元语法重点，通过历年高考真题分析高频考点■提出本节课的学习目标，要求学生能准确识别并运用各类语法结构■布置课前预习任务，要求学生整理错题并标注疑问点2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·10/27非谓语动词的深层应用◆【例题】解析非谓语动词作主语时的特殊结构，如Todosoisimportant◆【练习】设计填空题训练非谓语动词的独立主格结构，例：Theworkfinished,theywenthome◆分析非谓语动词与谓语动词在逻辑主语上的异同，强调被动语态的变形规则◆讨论非谓语动词在定语从句中的省略现象，如Amanstandingatthedoorismyfather◆【易错】指出常见错误：如makedoingsth与makesbdosth的混淆◆比较不定式、动名词和分词作宾语时的不同意义，提供具体例句对比◆【拓展】分析非谓语动词在完成时态中的用法，如Havingseenthefilm,Iunderstoodtheauthor'smessage2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·11/27虚拟语气的逻辑关系解析1.【提问】通过对比If条件句与Without结构，解释虚拟条件句省略If时的语序变化规则2.【互动】组织学生用虚拟语气改写现实不可能的假设，如IfIwereabird,Iwouldflyaroundtheworld3.讲解错综虚拟语气中主句与从句时态不一致的现象及其逻辑基础4.分析虚拟语气在倒装句中的用法，如Hadheknown,hewouldhavecomeearlier5.【例题】解析虚拟语气在建议、要求、命令类动词后的宾语从句中的用法，如Isuggestthatheshouldstudyharder6.讨论虚拟语气在表示遗憾、愿望的形容词后的从句中的用法，如Itisimportantthatweshouldfollowtherules7.【作业】布置改错题，要求学生找出并改正虚拟语气中的常见错误2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·12/27定语从句的关系词辨析1【练习】设计关系代词who/whom/whose/which/that的选择填空，强调先行词为不定代词时的特殊规则2【例题】解析关系副词when/where/why在非限制性定语从句中的用法，如ThehousewhereIgrewuphasbeensold3【易错】辨析关系代词在口语中的省略现象，如Thebookthatyougavemeisinteresting4分析先行词为all/both/everything等不定代词时只能用that的情况及其原因5【互动】组织学生用定语从句描述图片中的物品，要求用不同关系词表达6讨论定语从句与同位语从句的区别，强调两者在功能和连接词上的本质差异7【拓展】讲解限定性定语从句和非限定性定语从句的转换条件及其作用效果2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·13/27状语从句的时间与逻辑关系•【提问】通过对比before/after与while/beforewhile，解释两者在表示先后顺序时的语义差异•【例题】解析状语从句中倒装结构的用法，如Notonlydidhewin,buthealsocelebrated•【练习】设计填空题训练原因状语从句，要求用because/since/as/for表达不同强度的因果关系•【易错】指出时间状语从句中省略if的常见错误，如WhenIcame,hewassleeping•分析条件状语从句中if省略时主句部分倒装的特殊规则及其适用范围•【互动】组织辩论活动，要求学生用状语从句表达观点，如"IwillstudyharderwhenIhavemoretime"•【作业】布置情景写作，要求学生用至少三种不同类型的状语从句描述一次旅行经历2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·14/27非谓语动词的句法功能深度剖析▸【拓展】分析非谓语动词作表语时的特殊结构，如Hisworkisworthdoingagain▸讨论非谓语动词在名词性从句中的特殊作用，如Itisimportantthatweshouldstayfocused▸【例题】解析非谓语动词作同位语时的特殊用法，如TomasterEnglishrequirestimeandeffort▸比较非谓语动词在主动句和被动句中的意义变化，提供具体例句对比▸【易错】指出非谓语动词与介词搭配时的常见错误，如abouttoleave（正确）vstoaboutleaving（错误）▸分析非谓语动词在固定搭配中的特殊用法，如giveup/lookforwardto/keepon等▸【互动】组织小组活动，要求学生用非谓语动词改写含有被动语态的句子，如Beingwatched,thethieffledimmediately2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·15/2716虚拟语气中的错综虚拟与倒装结构1.【例题】解析错综虚拟语气中主句与从句时态不一致的情况，如IfIwereyou,Iwouldapologizenow2.【练习】设计填空题训练虚拟语气中的倒装结构，如Hadtheteacherknown,shewouldhavehelpedhim3.【提问】通过对比正常虚拟语气与错综虚拟语气，解释后者在时态变化上的特殊规则及其表达效果4.讨论虚拟语气在if省略时的主句部分倒装现象，如WereIyou,Iwouldaccepttheoffer5.【易错】指出虚拟语气在非真实条件句中的常见错误，如IfIdidn'tseehim,Iwouldbesurprised6.分析虚拟语气在固定搭配中的特殊用法，如asif/asthough/soasto等结构中的虚拟表达7.【拓展】讲解虚拟语气在文学创作中的修辞效果，如"Ifwintercomes,canspringbefarbehind?"2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·16/27定语从句的先行词与关系词深度辨析1.【拓展】分析先行词为时间/地点/原因名词时的关系词选择，如ThedaywhenIgraduatedwasunforgettable2.讨论关系代词在口语中的省略现象及其语用效果，如Thebookyougavemeisinteresting3.【例题】解析先行词为不定代词时的关系词选择规则，如Themostimportantthingisthatweshouldstaycalm4.【互动】组织学生用定语从句描述班级同学，要求用不同关系词表达不同功能5.【易错】指出关系代词在非限定性定语从句中的特殊用法，如Thebook,whichisonthedesk,ismine6.分析定语从句与名词性从句的区别，强调两者在连接词和句子功能上的本质差异7.【作业】布置改错题，要求学生找出并改正定语从句中的常见错误，如ThepersonwhomIsawyesterdayismyteacher2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·17/2718状语从句的连接词与逻辑关系深度解析■【例题】解析时间状语从句中when/while/before/after的语义差异，如WhileIwasreading,thephonerang■【练习】设计填空题训练原因状语从句，要求用because/since/as/for表达不同强度的因果关系■【提问】通过对比before/after与while/beforewhile，解释两者在表示先后顺序时的语义差异■【易错】指出状语从句中省略if的常见错误，如WhenIcame,hewassleeping■讨论条件状语从句中if省略时主句部分倒装的特殊规则及其适用范围■【互动】组织辩论活动，要求学生用状语从句表达观点，如"IwillstudyharderwhenIhavemoretime"■【拓展】讲解状语从句在新闻报道中的特殊用法，如"Whentheearthquakestruck,manypeoplewereinjured"2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·18/27非谓语动词的固定搭配与常见用法◆【练习】设计填空题训练非谓语动词的固定搭配，如lookforwardtodoingsth/keepondoingsth/finishdoingsth◆【例题】解析非谓语动词在动词短语中的特殊用法，如giveup/putoff/lookinto等结构◆【互动】组织小组活动，要求学生用非谓语动词改写含有被动语态的句子，如Beingwatched,thethieffledimmediately◆【易错】指出非谓语动词与介词搭配时的常见错误，如abouttoleave（正确）vstoaboutleaving（错误）◆讨论非谓语动词在形容词后的用法，如tiredofdoingsthinterestedindoingsthreadytodosth◆【拓展】讲解非谓语动词在文学创作中的修辞效果，如"Heenteredtheroomquietly"中的quietly的省略现象◆【作业】布置填空题，要求学生用非谓语动词完成句子，如Afterfinishingthework,theywenthome（Afterhavingfinishedthework,theywenthome）2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·19/27虚拟语气的句法功能与修辞效果1.【提问】通过对比正常语气与虚拟语气，解释虚拟语气在表达愿望、假设、建议等特殊意义时的作用机制2.【例题】解析虚拟语气在形容词后的从句中的用法，如Itisimportantthatweshouldfollowtherules3.【练习】设计填空题训练虚拟语气在宾语从句中的用法，如Isuggestthatheshouldstudyharder4.【易错】指出虚拟语气在非真实条件句中的常见错误，如IfIdidn'tseehim,Iwouldbesurprised5.讨论虚拟语气在文学作品中的修辞效果，如"IfIwereabird,Iwouldflyaroundtheworld"的夸张表达6.【互动】组织学生用虚拟语气改写现实不可能的假设，如"IfIwerethepresident,Iwouldchangemanythings"7.【拓展】讲解虚拟语气在新闻报道中的特殊用法，如"Ifhehadknownearlier,hewouldhavecome"2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·20/27定语从句的复杂结构与先行词深度分析1【例题】解析先行词为抽象名词时的关系词选择，如Thereasonwhyhefailedislackofpreparation2【练习】设计填空题训练关系代词在非限定性定语从句中的用法，如Thebook,whichIboughtyesterday,isinteresting3【提问】通过对比限定性定语从句和非限定性定语从句，解释两者在句法功能和连接词选择上的本质差异4讨论关系代词在口语中的省略现象及其语用效果，如Thepersonyousawyesterdayismyfriend5【易错】指出关系代词在特殊结构中的常见错误，如Themanwholivesnextdoorismyteacher6分析定语从句与名词性从句的区别，强调两者在连接词和句子功能上的本质差异7【拓展】讲解定语从句在文学创作中的修辞效果，如"Thegirlwholivednextdoorwasmybestfriend"的描写作用2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·21/27状语从句的复杂结构与逻辑关系深度解析•【例题】解析状语从句中倒装结构的用法，如Notonlydidhewin,buthealsocelebrated•【练习】设计填空题训练原因状语从句，要求用because/since/as/for表达不同强度的因果关系•【互动】组织辩论活动，要求学生用状语从句表达观点，如"IwillstudyharderwhenIhavemoretime"•【易错】指出状语从句中省略if的常见错误，如WhenIcame,hewassleeping•讨论条件状语从句中if省略时主句部分倒装的特殊规则及其适用范围•【拓展】讲解状语从句在新闻报道中的特殊用法，如"Whentheearthquakestruck,manypeoplewereinjured"•【作业】布置情景写作，要求学生用至少三种不同类型的状语从句描述一次旅行经历2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·22/27非谓语动词的句法功能与修辞效果▸【例题】解析非谓语动词作表语时的特殊结构，如Hisworkisworthdoingagain▸【练习】设计填空题训练非谓语动词的固定搭配，如lookforwardtodoingsth/keepondoingsth/finishdoingsth▸【提问】通过对比正常语气与虚拟语气，解释虚拟语气在表达愿望、假设、建议等特殊意义时的作用机制▸讨论非谓语动词在文学创作中的修辞效果，如"Heenteredtheroomquietly"中的quietly的省略现象▸【易错】指出非谓语动词与介词搭配时的常见错误，如abouttoleave（正确）vstoaboutleaving（错误）▸【互动】组织小组活动，要求学生用非谓语动词改写含有被动语态的句子，如Beingwatched,thethieffledimmediately▸【拓展】讲解非谓语动词在新闻报道中的特殊用法，如"Havingfinishedthework,theywenthome"2026年北京市高考英语一轮复习第1…2026年北京市高考英语一轮复习第10单元语法专项训练课件·23/2724虚拟语气的复杂结构与修辞效果1.【例题】解析虚拟语气在形容词后的从句中的用法，如Itisimportantthatweshouldfollowtherules2.【练习】设计填空题训练虚拟语气在宾语从句中的用法，如Isuggestthatheshouldstudyharder3.【互动】组织学生用虚拟语气改写现实不可能的假设，如"IfIwerethepresident,Iwouldchangemanythings"4.讨论虚拟语气在文学作品中的修辞效果，如"IfIwereabird,Iwouldflyaroundtheworld"的夸张表达5.【易错】指出虚拟语气在非真实条件句中的常见错误，如IfIdidn'tseehim,Iwouldbesurprised6.【拓展】讲解虚拟语气在新闻报道中的特殊用法，如"Ifhehadknownearlier,hewouldhavecome"7.【作业】布