部编版语文小学四年级上册单元培优检测试题及答案（全册）

部编版四年级语文上册第一单元培优测试卷(B)

(考试范围：《观潮》、《走月亮》、《现代诗二首》、《繁星》)

时间：90分满分100分

一、基础训练营。(49分)

1.让生字走进语境。(10分)

清晨，大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。不一会儿，lAngchao

腾而来，you千军万马在冲锋陷阵，拍打着kuankud

卜;；的由di

。随着新日的冉冉升起,海边又zhiij访n

恢复了平静。

2.给加点字选择正确的读音，打7”。(3分)

(1)一辆卡车的胡(z浙z沂)重量是10吨。

(2)据史书上记知(zaizai)赵州桥是李春设计建造的。

(3)“列传”是给历代有影响的人物做的传(chuanzhuan)记。

(4)小时候，姥姥经常给我讲那古老的传(chuanzhuan)说。

(5)每天放学回家，我首先做作(zudzud)业。

(6)我的姑姑开了一家布艺华(zudzuo)坊。

3.照样子，写词语。(4.5分)

(1)一年一度("一〜一式词语)

(2)若隐若现(“若〜若〜”式词语)

（3）摇摇欲坠（AABC式词语）

4.选词填空。（4分）

屹立耸立

（1）镇海古塔、中山亭和观潮台（）在江边。

（2）一座座造型各异的建筑（）在城市之中。

顿时霎时

（3）（）,潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上

依旧风号浪吼。

（4）（）人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！

5.查字典填空。（5分）

我们要查“巢”字，按部首查字法应查（）部，再查（）画；

按音序查字法，应先查大写字母（）,再查音序（）O我会用“巢”

组词：______

我们要查“霸”字，按部首查字法应查（）部，再查（）画；

按音序查字法，应先查大写字母（），再查音序（）O我会用“霸”

组词：______

6.给下面句子中的加点字选择正确的意思。（填序号）（3分）

逐：①强迫离开；②依照先后次序，一一挨着；③追赶。

（1）下课了，同学们一窝蜂似的跑到操场上追承着、嬉戏着。（）

（2）晨晨刻苦练习，打乒乓球的水平您步提高。（）

（3）我们要把旧思想和旧观念从头脑中驱承出去。（）

7.把词语补充完整，并按要求填空。（11分）

①白浪（）（）②（）号（）吼

③（）（）鼎沸④（）（）卷地

⑤（）崩（）裂⑥人（）人（）

（1）上面词语中用来形容人多的词语有,描写大潮声音的

词语有,描写大潮形态的词语有。（填序号）

（2）观察②⑤中加点的两个字的关系，再写出两个这样的词语：

观察⑥在结构方面的特征，再写出两个这样的词语：

（3）从6个词语中任选1个写一句话。

8.根据课文内容填空。（4.5分）

（1）本单元，我们跟随作者到浙江盐官镇欣赏了的钱塘江

大潮；接着来到云南洱海边走月亮，感受到“我”跟阿妈一起走月亮时

的情感；然后来到了秋天的江边，看到了的景

象；还见到了一头的花牛；最后来到海上，欣赏了

____________的星空。

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马,浩浩荡荡地飞奔

而来；那声音如同,好像O

（3）王维的诗“诗中有画，画中有诗”。我能写出两句他的写景诗：

9.按要求完成句子练习。（4分）

（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

（2）浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来。（改为比喻句）

（3）江水已经涨了大概两丈多高了。（修改病句）

（4）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）

二、阅读百草园。（21分）

课内阅读（H分）

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满

河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦,

阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……

哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过

野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

1."走月亮''的意思是,文段中写的是“我''和阿妈

在_____________________走月亮。（2分）

2.作者描写了月光下的哪些景物？（2分）

3.品味句子并回答问题。（4分）

（1）细细的溪水跟着山草和野花的香味，源着月光。

从句中的两个“流”字可以感受到_______________________________

（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？

4.文段中的“我和阿妈走月亮''在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的

好处是什么？（3分）

课外阅读（10分）

洪水

我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上搭了几架木

桥，还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有

人大喊：“水，好大的水呀！"我忙开门出去一看，全都变了。

几架木桥不见了，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽

宽的田坝变成了一片黄汤。

原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血

盆大口，像要把一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，

吐着白沫，沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂盛的禾苗被一卷而光。两岸的

人们含着凄酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。

忽然，一位老大娘哭喊起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？”

唉，庄稼，一季汗水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是

老天爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？

回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了“骨头”。

原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，

汇成了黄汤。

满山的树呢？砍光了。

洪水，多么值得我们深思的洪水呀！

1.写出下列词语的近义词。（4分）

凶猛----（）吞没----（）

茂盛一一（）深思一一（）

2.用“一一”画出描写小河原来的样子的句子；用"”画出描写小河

现在的样子的句子。（2分）

3.请你说说发洪水的原因。（2分）

4.读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。（2分）

三、习作百花园。（30分）

题目：这儿真美

要求：抓住景物的特点来写，做到条理清楚，语句通顺。

参考答案

一、基础训练营。

1.浪潮犹如宽阔大堤逐渐

2.zai；zdizhuanchuanzudzud

3.（1）一五h一模一样一，惊一乍

（2）若即若离若有若无若明若暗

(3)欣欣向荣依依不舍侃侃而谈

4.屹立耸立霎时顿时

5.8Cchao鸟巢雨13Bba朝占

6.③②①

7.翻滚风浪人声漫天山地山

海

(1)③⑥②⑤①④

(2)风平浪静冰清玉洁无边无际若隐若现

(3)北风怒号，大片大片的雪花漫天卷地而来。

8.(1)奇特壮观无比幸福和喜悦日落可爱美丽(2)

齐头并进山崩地裂大地都被震得颤动起来

(3)明月松间照，清泉石上流

9.(1)人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

(3)删掉“大概”或“多”。

(4)哦，阿妈，这就是我们家的地。

二、阅读百草园

课内阅读

1.在月光下散步溪边

2.溪水、鹅卵石、小水塘。

3.山草和野花的香味飘在空中，月光倒映在水中，水在流，香味和月光也

在流动。不能。“抱”字给人亲切、可爱的感觉，也让人感受到作者对家

乡的热爱和赞美。

4.共出现了4次。“我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了,

都感到很愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充

沛，文章更有感染力。

课外阅读

1.猛烈淹没茂密沉思

2.原来清清流淌的小河那一股股红潮，从河底钻出来,咆哮着，吐着白

沫，沉重地扑打两岸。

3.山上没有树，保不住水土，大雨来了，才聚成了洪水。

4.爱护自然，就是爱护自己的家园。（言之有理即可）

部编版四年级语文上册第二单元培优卷（B）

（考试范围：《一个豆荚里的五粒豆》、《蝙蝠和雷达》、《呼风唤

雨的世纪》、《蝴蝶的家》）

时间：90分满分100分

一、基础训练营。（49分）

1.请在方格里抄写下面的句子，注意字体工整，结构美观，文面干净。（4

分）

(1)我cGngjing—1-----在窗前种过一粒w5nd6u---[------------；

我每天都坐在窗前的小椅子上n&ixin-上…-二.地等待它长大发芽。

II

3.给加点的字选择正确的读音，用表示。（3分）

后示（qiqu）系着（xlji）苍蛔（ymgyin）

荧屏（ymgyin）证明（zhenzheng）障碍（zhangzhang）

4.“呼风唤雨”这个词，一种意思是比喻能够支配自然的巨大力量，含有

赞美的感情色彩。另一种意思是比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪，有

批评的感情色彩。课文中是第一种意思，下列词语中与第一种意思相同的词

语是()(2分)

A.推波助澜B.叱诧风云C.兴妖作怪D.煽风点火

5.查字典填空。(5分)

(1)“幻”用部首查字法，应查一部，再查—画。用音序查字法应查

音序,再查音节，组词

(2)“超”用部首查字法，应查一部，再查—画。用音序查字法应查

音序，再查音节,组词

6.写出下列带点词的反义词，填在括号里。(4分)

⑴这儿既遢媵，又舒适;白天明亮，夜间黑暗，这本是必然的规律。

()

(2)她的身体非常虚明。()

(3)为了弄申楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。()

(4)无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也

能尽巧地避开。()

7.选字填空。(4分)

福蝠副幅

蝙幸一______画一手套

壁僻劈避

柴偏墙躲

8.回忆课文内容填空。(11分)

(1)《一个豆荚的五粒豆》讲述了同在一个豆荚里的五粒豌豆的不同的

,飞进窗子的豌豆最值得称赞，因为它发芽、给窗子里躺

着的一个生病的小女孩带来了和。

(2)《蝙蝠和雷达》一文介绍了科学家通过对情况的研究，找出

了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞

机在夜间能够安全飞行，从而激发了我们的兴趣，培养了我们

__________的能力。

(3)《呼风唤雨的世纪》中作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪

一百年间的科学技术发展历程，展示了的飞速发展给人类带来的

和，激发同学们的浓厚兴趣。

9.句子练习。(8分)

(1)美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)

(2)科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)

(3)是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了—的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子：

(4)是谁使鲜花开满大地？是谁送走了白天？又是谁使月亮放出光华？

这是一个句。我来仿写一个这样的句子：

二、综合训练厅。(5分)

爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时

候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？

三、阅读百草园。（16分）

课内阅读（8分）

阅读课内文段，完成练习。

春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光温和地从那个小窗

子射进来，一直射到地上。

小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来,

它是什么呢？”

母亲向窗边走去，把窗户打开一半。“啊！”她说，“我的天，原来是一

粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。它是怎么钻进这个缝隙里去

的？你现在有一个小花园了！”

母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌

豆。“妈妈，我觉得我好了一些！“晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身

上

照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，

走到温暖的太阳光中去。”

1.下面三句话应该分别用怎样的语气来读？请将合适答案的序号填写在

（）内。（3分）

A.惊喜B.高兴C.疑问

（1）有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？（）

（2）我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。（）

（3）妈妈，我觉得我好了一些！（）

2.小姑娘会好起来吗？为什么？请结合文段谈谈你的理解。（3分）

3.对于文段内容，你有什么问题？请写出一个。（2分）

课外阅读（8分）

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧，那聚精会神的样子，真好像世

界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土

香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴

巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来

“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第

三次咀嚼。

羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我

们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样

专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃

草那种不厌其烦、永不怠倦的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对

那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼

呢？

我不止一次地观察羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们

在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

1.根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。（3分）

⑴形容注意力非常集中。

（2）不嫌麻烦。____________

（3）永远不知疲倦地努力工作。

2.用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。（2分）

3.你从“羊吃草”中得到的启示是什么？（3分）

四、习作百花园。（30分）

题目：我的_______________

要求：

1.这次习作要求是写一个人，可以写你的朋友、家人、老师等。

2.把这个人留给你印象最深的事写下来。

3.注意写出自己的真情实感。不少于400字。

提示:写人的时候除了写人的外貌以外，还可以抓住关于这个人的一两件

事情突出人物的性格特点。

参考答案

一、基础训练营。

1.略

2.曾经豌豆耐心科学技术联系程度改变

3.qijiying

ymgzhengzhang

4.B

5.幺1Hhuan幻想走5cchao超常

6.寒冷强壮模糊笨拙

7.蝠福幅副劈僻壁避

8.（1）去向开花生机希望（2）蝙蝠飞行反复试验

细心观察（3）科学技术巨大变化灿烂前景热爱科学

9.（1）美丽的彩虹像弯弯的小桥挂在雨后的天空。

（2）科学家揭开了秘密。

（3）设问是谁送来了光明和温暖呢？当然是太阳。

（4）排比春天是美丽的，春天是温暖的，春天是令人着迷的。

二、综合训练厅。

听歌是一种很好的放松的方式，学校的课业态繁重听歌正好可以缓解紧

绷的脑筋，需要适当的休息一下才能够更好的学习。

三、阅读百草园。

课内阅读

l.CAB

2.会好起来，因为生长着的小豌豆带给了她希望。

3.母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？

课外阅读

1.聚精会神不厌其烦永不怠倦

2.胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀

嚼。

3.我们在学习中也应该反复琢磨，新的知识学过了，不理解的地方要反复复

习，做到真正掌握。

部编版四年级语文上册第三单元培优卷(B)

(考试范围：《古诗三首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》)

时间：90分满分100分

一、基础训练营。(39分)

1.请用正楷字抄写下面的句子，做到正确、规范、美观。(3分)

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

2.让生字走进语境。(9分)

qiao!牵牛花在花园里zhan了一大片地方，jUn

yun■地铺在篱笆上，枝繁叶茂,看不到一点儿k6ngxi

也没有kUw爸i--j•-。它的花朵娇nen-i-格:滴，迎着风舒展开来。

3.用可”给加点字选择正确的读音。(4分)

(1)爬山虎触着(zhezhao)墙的脚渐渐变成灰色，紧紧地在墙上巴着(zhe

zhao)o

(2)那家店第(pupu)今天开业，只见门前张灯结彩，地上领(pupu)

着红色的地毯，呈现出一片热闹的景象。

(3)面对张牙舞爪(zhaozhua)的狼群，猎狗也露出了锋利的小(zhaozhua)

子。

(4)走在弯弯由(ququ)曲的田间小路上，我情不自禁地哼起了小四(qu

qu)儿。

4.在括号里填入恰当的关联词语。(3分)

如果……就……不光……还……

即使……也……因为……所以……

⑴感到疲劳，它________在未完工的家门口休息一会儿。

（2）它的出名________由于它的唱歌，________由于它的住宅。

⑶有骤雨，这里________立刻就会干的。

5.按查字典的要求填空。（7分）

①“弃”字是结构。用部首查字法查，可查________部，再查

；也可查_______部，再查_________画。用音序查字法，应先查

,再查________o“弃”的意思是O

②“凹”字是结构。用音序查字法查，应先查音序,

再查音节O用部首查字法查，应查________部，再查________画，

它的笔顺是：O

6.林林画了一幅国画。下面哪首诗最适合题在画上？（）（2分）

A.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

B.人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

C.戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明

7.这幅画可以命名为“图”。（1分）

8.根据情境写诗句和谚语。（4分）

（1）看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得

念起白居易的诗：“一道残阳铺水中，

（2）我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是

“不识庐山真面目，”啊！

（3）正如宋代诗人卢钺所说的“,雪却输梅一段香”，

每个人都各有长处和短处，不用刻意攀比。

（4）俗语说：“。”可今年立秋过后，依然暑气

难消。

9.按要求写句子。（4分）

⑴墙上满是爬山虎。（把句子写具体）

的墙上满是爬山虎。

（2）这座住宅可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

（3）即便有骤雨，这里也立刻就会干的。（用加点的关联词语写句子）

（4）蟋蟀在洞口不停地鸣叫着。（改为拟人句）

10.修改下面的病句。（3分）

①爬山虎，牵牛花，紫藤都是可供垂直绿化的植物之一。

②雅鲁藏布大峡谷可以堪称是世界第一的壮丽景观。

③《题西林壁》的作者生活的时代是四川眉山。

二、综合训练厅。（5分）

假如你正在读一本好书，这时一个同学走过来向你借阅，但你明天就要

进行课前演讲，需要在这本书上查找一些有用的资料，所以不能马上借给他。

你该怎样拒绝他？

三、阅读百草园。（25分）

课内阅读（14分）

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注

意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎（jingjing）上。A.茎上长

叶柄（bingping）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗

（w6gu5）牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的

脚。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯号（ququ）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧

贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，

你会想起图画上蛟龙的爪子。

B.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触

着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴

在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

1.用‘7”给片段中的加点字选择正确的读音。（2分）

2.下边的图是根据片段描述所画的爬山虎的简笔画。根据片段可以判断这

幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是（触着墙未触着墙），判断的

理由是：o（3分）

d

cr\

3.图中a、b、c、d、e分别代表爬山虎的四个部位：脚、茎、叶、叶柄，

其中a代表,b、c代表叶，d代表,e代表o（3分）

4.图中b、c代表叶，但是图_____（填序号）所画的叶子是错误的，原因

是o（2分）

5.读第二自然段，我知道爬山虎是这样往上爬的：触墙一____墙一_____

墙。（2分）

6.画“—”的句子中，句体现了作者细致观察，句体现了作者

连续观察。（2分）

课外阅读（11分）

在南方有一种与蝉一样的昆虫，虽然它不怎么出名，但是很能引起人的

兴趣。在古希腊时期，这种昆虫被叫作螳螂。

如果单从外表上来看的话，螳螂不但不令人生畏，反而看上去很美丽。

它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻薄如纱，灵活的颈部使得它的

头可以朝任何方向转动。它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到

眼观六路。除此之外，它还有一样东西是特有的，那便是生长在它的前足上

的那对极富进攻性的冲杀防御的武器。

它在休息、不活动的时候，显得格外平和。它将身体蜷缩在胸坎处，安

静地一动不动。但是，这些只是暂时的，无论是什么昆虫，只要走近螳螂，

有的还没来得及反应，就被螳螂的利钩俘虏了。螳螂把它用两排锯齿重重压

住，使它移动不得。然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗。蝗虫、蚱蟋,

甚至是更加强壮的昆虫，只要被螳螂俘虏，就无法逃脱这四排锋利的锯齿的

宰割，只好束手就擒。这时，螳螂显出了它凶残的一面。——法布尔《昆虫

记》节选

1.对下面的词语解释不正确的一项是（）（1分）

A.令人生畏：让人感到害怕。

B.眼观六路：眼睛能看到六个地方。

C.一动不动：形容毫不移动。

D.束手就擒：指毫不抵抗，乖乖地让人捉住。

2.从语段中找出能表现螳螂特点的词语写在横线上。（5分）

姿态：;体色：;长翼：;颈部：。

从这些词句中，我发现法布尔对螳螂的观察O

3.螳螂是怎么捕食昆虫的呢？找到相关语句画上横线。（1分）

4.语段围绕螳螂讲了两方面的内容：①；②o（2

分）

5.请写一写你的阅读收获。（2分）

四、习作百花园。（30分）

作文题目：有趣

提示：（1）把题目补充完整。例如：“这件事、这个活动、这堂课

（2）重点把“趣”字写出来，写出自己的真实感受

参考答案

一、基础训练营。

1.略

2.瞧占均匀空隙枯萎嫩

3.zhaozhe

pupu

zhaozhua

ququ

4.如果就不光还即使也

5.上下■++*45Qqi丢掉独体Aao

I5I卜W凹凹

6.B

7.月夜鸟鸣

8.半江瑟瑟半江红只缘身在此山中

梅须逊雪三分白立了秋，把扇丢

9.(1)我家小院绿绿的

(2)难道这座住宅不算是伟大的工程吗？

(3)即使起了风，树上的鸟巢也不会掉下来。

(4)蟋蟀在住宅门前不停地唱歌。

10.①去掉"之一。②去掉“可以”。

③将“四川眉山”改为“北宋”。

二、综合训练厅。

答案1：真得不巧，我明天就要进行课前演讲，急需在这本书上查找一

些资料，所以不能马上借你，如果你不是很急的话，明天早上我可以借给你。

答案2：很抱歉，我急着在这本书上查找一些资料,所以不能马上借你,

不过我知道这本书小蓉也有一本，你可以向她借一借。

三、阅读百草园。

课内阅读

1.jmgbingwoqu

2.触着墙爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片

3.茎脚叶柄

4.c课文中说“叶尖一顺儿朝下“，而图c所画的叶子叶尖朝上

5.巴住紧贴

6.AB

课外阅读

1.B

2.纤细而优雅淡绿的轻薄如纱灵活细致入微

3.螳螂把它用两排锯齿重重压住，使它移动不得。然后，用钳子将对方用

力夹紧，结束战斗。

4.螳螂外形美丽捕捉昆虫十分凶猛

5.我知道了在生活中不仅要细致观察，还要持续观察。

部编版四年级语文上册第四单元培优卷（B）

（考试范围：《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女

蜗补天》）

时间：90分满分100分

一、基础训练营。（46分）

1.请用正楷字抄写下面的句子，做到正确、规范、美观。（2分）

2.读拼音，写词语。（7分）

（1）对于敌人的诱惑，她意志jidnding----；----；对于敌人的迫

害，她无所畏惧。她这种英雄的行为，真让人jingpei

（2）为了百姓的安全，他敢于同黑暗势力作斗争，即使

--!----1----i----：--

weikang-----命令，受至Uyan11----（一的批评，也不屈

服。

（3）因为盘古，我们辽阔的大地才有了ydlu的

II

zirun--------,才有了maosheng----；--------：…的树林。

3.给加点字的选择正确注音，打“J”。(5分)

扎(zazhazha)

(1)许多人被火围困在上顶上，还有许多人在水里挣扎(zGzhazha)0

(2)那个整(zazhazha)小辫的小女孩扶起了跌倒的老奶奶。

(3)有位医生给他扎(zazhazhd)了一针，她醒过来了。

隆(long16ng)

(4)随着轰隆陛(longlong)的鞭炮声，隆(longlong)重的庆祝仪式

开始了。

4.我能给加点的词语换上意思相近的词。(2分)

(1)火神很酸飒普罗米修斯。

(2)只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请枣他，卷你。

(3)宙斯决定给普罗米修斯以最严疗的惩罚，吩用火神立即执行。一

(4)火神不敢厚弟宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

5.下列加点字的读音全对的一项是()o(2分)

A.血遒(y4)四膜(zhi)身.区干(qii)

B.潮水(ni)期文(si)罐罚(chmng)

C.饶理(n(i)型受(zGo)女姻(w。)

D.艰灭(xi)迨炼(zhi)气蟆(f@n)

6.连一连。(4分)

隆隆的巨人照耀斧头

巍峨的雷产1创造大地

辽阔的花草树木发生宇宙

茂盛的大地拿起变化

7.给下列句中加点词语选择正确的解释。(3分)

收拾:①整治;②修理;③整顿、整理;④消灭、杀死

(1)她把屋子里收拾得干干净净。

(2)这只新来的狗熊被魔术师收拾得服服帖帖。

(3)这辆车坏了，请你帮助收拾一下。

8.我知道。(3.5分)

(1)“微”字按部首查字法，应查_____部，和都含

有该部首。

(2)“丈”字共笔，第二笔是o

(3)“肌”是结构的字，右边部分换一换，可以变成

字。

9.神话故事中的启迪。(3分)

结合课文内容判断下列说法的正误。

(1)《精卫填海》一文反映了上古时代人类与大自然艰难的斗争。由

于当时人们抵御大自然的能力不强，大海经常吞没人们的生命财产，于是人

们产生了填平大海的愿望。所以精卫鸟便成为人们征服大自然决心的象征。

(2)《盘古开天地》一文告诉我们天地是由盘古开辟的，盘古才是我

们人类最古老的祖先，我们应该感谢他。

(3)从《普罗米修斯》一文中我知道在生活中，做正确的事情时，遇

到困难，要勇敢地面对，不害怕，不屈服。

10.将下列词语补充完整，并任选一个造句。(4分)

筋力昏地变化_____

大刀与日烟火______

11.按课文内容填空。（5.5分）

（1）学习了本单元的课文，我们认识了为开辟天地而勇于献身的

O了解了人类的母亲在发现天塌了之后，历尽艰辛

寻找,将其化为液体的故事。从《精卫填海》这个故

事中，我们知道了O还知道了《普罗米修斯》是故事,

表现了普罗米修斯、勇于献身的精神。

（2）“嫦娥应悔偷灵药,。”诗人通过描写

的生活，表达了自己的心情。

（3）女娃游于东海，,故为精卫。

12.根据要求完成下列句子练习。（5分）

（1）女娴突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。（改为把字句）

（2）人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩句）

（3）为人类造福，有什么错？（改成陈述句）

（4）很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。（仿

写比喻句）

（5）他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。（用加点词

造句）

二、综合训练厅。（5分）

信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正

方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手,

请选择其中一方陈述你的观点和理由。

三、阅读百草园。（19分）

课内阅读（10分）

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季

的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳

和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成

了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛

的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露....

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

1.写出下列词语的近义词。（3分）

巨大一（）辽阔一（）茂盛一（）

2.本文是一个神话故事，并且演变成了一个成语“开天辟地”，下面这些

成语故事你能补充吗？（3分）

填海射日追日

3.这两段话是围绕哪句话来写的？（2分）

4.第一段用了什么修辞手法？仿写一段话。（2分）

课外阅读（9分）

花籽的命运

狂风过后，两粒花籽从远处飘来。一粒落在山边的土地上，一粒落在山

崖的石缝里。

不久，山边的这粒花籽吐出了翠绿的嫩芽。由于土地、光线充足，它迅

猛地成长，很快就花朵满枝了。

石缝里的这粒花籽，经过痛苦地挣扎，好不容易才露出瘦弱的芽儿。山

边这棵花看在眼里，乐在心头，心想：这大概就是命运吧。强烈的优越感使

它傲气十足。它很瞧不起石缝里的这粒花籽，时不时用阴阳怪气的腔调对其

进行讽刺挖苦。

日子一天天地过去，不知不觉间，石缝里这粒花籽也开出许多花儿来，

而且十分抢眼。从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不驻足观赏，并

大为赞叹——这花真顽强，太可爱了！这下，山边的花可受不了了，悻（x

1ng）悻地说：“我长得这么漂亮，你们却,偏偏欣赏起它来，真

是可笑！”然而，人们依然不去理会它，因为它太普通了。

其实，人生何尝不是如此——命运是无法选择的，但却是可以改变的。

沉醉于优越的生活条件，往往孕育出平庸，而坎坷的经历往往成就了辉煌。

1.阅读第1自然段回答：两粒花籽的命运有何区别？（2分）

2.“从此，爬山锻炼身体的人们，经过这里时无不驻足观赏，并大为赞叹

——这花真顽强，太可爱了！”一句中的破折号有什么作用？（2分）

3.根据具体语境，在文中横线处填出一个四字成语，并保持语意顺畅。(2

分)

4.结尾段在文章结构中有什么作用？(3分)

四、习作百花园。(30分)

题目：假如我是

要求：在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。想一想，如果有机

会，你想变成谁？你会去哪里？会做些什么？然后写一篇习作，注意语句要

通顺。350字左右。

参考答案

一、基础训练营。

1.略

2.坚定敬佩违抗严厉雨露滋润茂盛

3.(1)zha(2)za(3)zha(4)longlong

4.(1)钦佩(2)恳求宽恕(3)严苛命令

(4)违背

5.A

隆隆的巨人

6巍峨的二声

辽阔的花草树木

茂盛的二大地

7.③①②

8.(1)彳行很

9.(1)V(2)X

10.疲尽天暗多端阔斧俱增袅袅

示例：世界上原有两种人：一种是大刀阔斧的人，一种是细针密线的人。

11.(1)盘古；女蜗；五彩石；补天；做任何事都要坚持不懈，勇往直前,

永不言弃；神话；不畏强暴；

(2)碧海青天夜夜心；嫦娥在月宫孤独、枯燥；孤单、寂寥；

(3)溺而不返

12.(1)一阵轰隆隆的巨大响声突然把女婿震醒了。

(2)盘古创造了宇宙。

(3)为人类造福，没有错。

(4)枝头上挂满了红通通的柿子，像一个个可爱的小灯笼。

(5)上课的时候我们既不能交头接耳，也不能随意走动。

二、综合训练厅。

正方：利大于弊。网络阅读比传统纸质阅读方便快捷，可以迅速获取大

量信息，对于青少年增长学识，不无裨益。

反方：弊大于利。网络阅读囱冏吞枣，不利于深层理解；且网络信息良

莠不齐，对青少年心智发展有负面影响。

三、阅读百草园。

课内阅读

1.广大广阔茂密

2.精卫后羿夸父

3.盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。

4.排比。

仿写示例：一阵风吹来，柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上，像给小树披上

了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像

给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了

欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。

课外阅读

1.一粒落在土地肥沃、光线充足的山边土地上；一粒落在环境恶劣的山崖石

缝里。

2.解释说明，点明人们驻足观赏并赞叹的原因。

3.视而不见

4.画龙点睛，深化主题。

四年级（上）期中测试

语文试卷

考生注意：

1.考试时间90分钟.

2.全卷共三大题，满分100分.

题序——四五六七八总分

得分

一、给加点字选择正确的读音。（用“J”表示）（3分）

枝折花落（shezh6）风号浪吼（haohao）静谧（mlbi）

一模一样（m6mu）薄雾（b6bao）脸颊（jidxid）

二、看拼音写词语。（10分）

feitenglongzhaocanlanjunyunlengku

（）（）（）（）（）

fengxiyinbih6njishihdugul111

（）（）（）（）（）

三、把下列词语补充完整（8分）

（）天卷地不（）其烦不容（）疑慢条（）理

（）促不安随（）而安人迹（）至应接不（）四、按要求

改写句子。（9分）

1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

2、妈妈生病了。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）

3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）

4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成"被"字句）

5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）

6、同学们回答问题。（扩句，至少两处）

五、默写古诗，并回答问题。（10分）

题西林壁

这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭示了

人生哲理，其中后两句诗的意思

六、语言积累。（7分）

1.绿水本无忧，因风皱面；。

2.山重水复疑无路，。

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马,浩浩荡荡地,

那声音如同,好像大地都被震得颤动起来。

4.爬山虎的嫩叶，不大,引人注意的是。那些叶子绿得那么

,看着非常o

5.它还会丰富多腔地叫唤，、、。在不叫的时候，他

还会咕噜咕噜的给自己解闷。

七、用修改符号修改病句。（4分）

1.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。

2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

八、阅读短文，回答问题。（19分）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（dedi）确有时候很乖。它会找个暖和（huoM）的

地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天

一夜，任凭（pinping）谁怎么呼（换唤），它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么

会一天一夜不回家呢？可是,它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职（zhizhl）„它屏息凝视，一连

就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、短文选自的《》，我们还学习了他的另一篇课文是《》。

（3分）

2、划掉文中括号里错误的读音或汉字。（3分）

3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（1分）

4、用画出写猫很乖的句子。（2分）

5、把画线的句子改写成陈述句。（2分）

6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2分）

7、找出本段的中心句。（1分）

8、用“非……不可”写一句话。（2分）

9、短文从、、三个方面写了猫的性格古怪。（3分）

九、作文。（30分）

在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自

己喜欢的小动物，把观察到的具体地、有条理地写下来，希望能写出动物的特点，表达自己的真情实

感。

__130

200

300

400

500

新版部编本四年级上册语文第五单元测试卷

（满分100分，80分钟完卷）

班级：4生名：得分:

评价等级优良达标待达标

在相应的等级上划“

一、拼音百花园。（8分）

y,•v

jIngxindaliebenpaozu1jiao

jianjiaob6ddudajIngshIse

二、比一比，再组词。（8分）

歇（）圈（）坊()嗅（)

揭（）圆（）访()臭（)

绒（）唤（）踪()福（)

贼（）焕（）粽()幅（)

三、多音字组词。（8分）

-sh1()"xiang()-fa(j"huang()

似＜相《发.晃.

1si()

xiang()fa()huang()

四、把能搭配的词语选填在括号里。（5分）

绝望地猛烈地呆呆地慢慢地无可奈何地

()站立（）尖叫(）拍打

()摇撼（）后退

五、读句子，写出加点词意思相近的词语。（6分）

1.老麻雀用自己的身躯低干着小麻雀。（）

2.猎狗是个多么用木的怪物哇！（）

3.我卷忙唤回我的猎狗，带着它走了。（）

六、选择关联词语填空。（8分）

虽然....但是....不但....而且....如果...就....

1.（）人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源，我们（）可以

生活在美丽的环境中。

2.日内瓦的绿地（）大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛，（）也随处

可见花花绿绿的野草和野花。

3.他（）会跳舞，（）会唱歌。

4.用虽然.....但是.......造句。

七、写出下列句子中加点词的反义词。（4分）

1.风窜烈地摇撼着路旁的梧桐树。（）

2.老麻雀组手地尖叫着。（）

3.它不能安然地站在高高的没有值险的树枝上，一种里人的力量使它飞了下来。

（）（）

八、按要求改写句子。