部编版语文三年级下册课文知识梳理

第一单元

.

古诗三首

;;课文提纲

,一，整体一视觉，暝觉］春意盎然

绝句

I局部——动态、静态I安闲舒适

［竹外桃花三两枝

所见春江水暖鸭先知春景:生机勃勃

惠崇春江晚景

卷蒿满地芦芽短想象;变的为动

所想:正是河豚欲上时

时间:梅子黄时

天气:造

初夏:风光宜人

三街道中路线:泛舟山行

诗人:心情愉悦

所见:绿阴不减

所听:添得黄璃四五声

、.会认字

tun

豚

会写字

r6ngydnyuanyanghuichdngluyd

（融）化（燕）子（鸳）（鸯）（惠）（崇）（芦）（芽）

m6iXIfdnjidn

（梅）花小（溪）（泛）舟（减）少

易错字音

泥融（r6ng）将瞥（yudnyang）河豚（tCin）

I联系上下文理解词语的意思

【迟日）亲日

【泥融】这里指泥土变湿软

【篓蒿】菊科，篙属多年生草本植物

【上】指逆流而上

【梅子黄时）指梅子成熟的季节

【不减】不少于

谟文三年级下册/01

V.重点句子理解

①《绝句冰诗大意：

春天阳光普照，山河无比秀丽，沽风拂面，送来花草的芳香泥土湿涧，燕子轻盈

地飞来飞去,忙着拘泥筑巢，慵搬的莺鸯睡在温暖的沙浪上

24惠崇春江晚景》古诗大意：

绿色的竹林，掩映着几枝粉红的桃花,江上木水蔼源，一群稿子在欢快地珏戏，它

们最先感知到京天江水已经变暖

额三篇道中》古诗大意：

梅子黄选了的时候，天天都很暗叫柬小就来到小溪的尽头，再走山路继埃前行。

山路上绿树成荫，不亚于来时之路，树林中不时传来几声黄硝悦耳的鸣叫

・补充知识

杜甫（712—770）,字子关祖箝袅阳，生于巩县（今河南巩义），唐代伟大的现实主义

诗人杜甫被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”

苏轼（1037—1101）,字子除，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人,北宋文学家“唐

宋八大家”之一:与父苏沟、弟苏辙，合称“三苏”-

曾几（1084—1166）,字吉甫，号茶山居土，其先精州（今江西赭县）人，后忧河南（今河

南洛阳），南宋诗人其诗曾学江西诗派，中年后诗风变化，多写个人日常生活，也有悲愤

时事之作，风格清收

燕子

<.课文提纲

燕f外形图

春光燕子图活泼伶俐

燕子

'燕子飞行图存的使杼

燕子休憩图

会认字

lingliyiydngsingan

伶俐翼漆股杆

8会写字

COUfuajoxinglud

（凌）成吹（拂）赶（集）（聚）拢（形）成（掠）过

6u6rzhanjudnxidnxianh6n

（偶）（尔）（沾）水疲（倦）（闲）散（纤）细儿（痕）

,•02/课文知识校理

、.易错字音

圆罩(qudn)闲厚(sdn)电线fHgdn)

I联系上下文理解词语的意思

【赶集】到集市上买卖货物一

【聚拢】聚集。

【烂漫】①颜色鲜明而美丽②坦率自然，毫不做作本文是第一种意思

【伶俐】聪明，灵活

【光彩夺目】形容光彩鲜艳嘏目

【旷亮】空阔而明朗

【闲散】无事可做而又无拘无束

【波光粼粼】形容波光明净粼张:形容水、石等明净

V/重点句子理解

⑴一身鸟黑的羽毛,一时轻快有力的物膀，加上剪刀似的尾巴.港成r那样可爱的活泼的

的小燕子。

这句话主要写了燕子的外形特点这句话运用了比喻的修辞手法,把茂子的尾巴

比作剪刀。

2青的草，绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成「炫漫无比的春天

“都像赶集似的聚拢来”采用了拟人的修辞手法,表现了春天万物复苏的景象

3另有几只却在波光率粼的湖面上横掠着，小燕广的翼尖或剪尾.儡尔活r一卜,水面，那

小澳I晕便•圈一圈地荡漾开去。

“横披”既写出了它们的动作，又突出了它们飞行的速度快翼尖或剪尾偶尔会沾

到水，可见它们飞行时离湖面是多么近呀！

、二补充知识

阅读方法:运用多种方法理解句子——想象画面法

读句子的时候，一边读，一边在头脑中勾勒出作者所描绘的画面，这样可以让我们进

入作者描写的情境，从而深入理解课文内容

讲文三年级下册/03

荷花

I课文提纲

闻到的——清香

荷叶赞美荷花

荷花看到的

荷花热爱自然

想到的一作者把白己想象成面花,在风中摇曳起舞

4-.,会认字

aipian

挨翩

会写字

bdnp6ngzhdngP6zTshl

花（瀚）莲（蓬）饱（胀）（破）裂（姿）（势）

ffingfusuiddozhl

（仿）（佛）（随）风舞（蹈）停（止）

易错字音

隼挨挤挤（而）仿佟（何）花"朵儿（g。）

、.重点句子理解

1荷叶挨挨挤挤的.像•个个碧绿的大囱|机

这句话把荷叶比作碧绿的大圆叁，交出了荷叶又绿又大又圆的特点挨挨挤挤，

一个紧费着一个，说明荷叶密密层层，数量很多这句话写出了荷叶旺夏的生命力

2小荷花件这些大佃激之间日出来

这句话中的“冒”字用籽好，形象地写出了白荷花从绿色的荷叶中突显出来，卓尔

不群的样子，写出了荷花旗强的生命力

3有的才展开两三片花解儿仃的花眼儿全假开r.露出域黄色的小莲蓬仃的还是花

计朵儿,看起来饱胀得马上裳破裂似的。

这是一组排比句，药出了荷花刚开、全开、未开时的三种状态这句话中用“两三

片花拇儿”“全展开”“嫩一黄色”“饱歌”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以

及花的样子，十分生动形配

4我忽然觉得自己彷佛就是•朵荷花,穿希雪白的衣奘，站在阳光里。

这句话中的“仿佛”是好像的意思,作者并没有真的变成荷花作者鼻子闻到的是

荷花的沽杳，眼前出现的是满池的荷花，他被陶醉了，看存入迷了，所以感到“自己仿佛

就是一朵荷花”，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也“穿着雪白的衣裳”

，补充知识

叶圣陶（1894—1988）,原名叶绍钧，江苏苏州人,作家、焉辑家、教育家代表作有长

药小说《仇焕之》、童话集《箱草人》等

04/at文知识检蜕

4,昆虫备忘录

、.课文提纲

复眼

花大姐观察细致

昆虫备忘求

独角仙活灵活现

蚂蚱

比会认字

lufdn2kudnchdumdxiaVIyuemdban

就凡距款绸膜瞄益约蚂斑

、,联系上下文理解词语的意思

【琢磨】思索；考虑

【形象】能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态

【款款］慢慢地

【严丝合缝】指缝战密合,也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞.

重点句子理解

瓢业款款地落卜,来「，折好它的黑绸衬裙膜避，顺帆涌溜;收拢硬翅,严妙合缝..

这句话运用了拟人的修辞手法，把孤虫当作人来写，写出了孤虫的动作，多么有趣,

从中可以体会到作者对然虫的4爱之情

I补充知识

汪曾祺江苏高邮人，作家所作小说以短篇为主，《受戒》等作品浑朴自然，在沽淡

委婉中选出浓郁的乡土气息有《汪曾祺全集》。

语文

口”交流平台

阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。

点拨:优美生动的语句•般是指描写生动、细致的语句阅读时可运川下面的方法来品味

1.边读边想象画面

2.抓住描写事物动作,样子的词语仔细体会，

<,识字加油站

组别字词特点

偏旁都是“，”，带有的字大多

第一组yudnzhllao

援（救援）掷（投掷）捞（打捞）与手的动作有关。

偏旁都是“"'，带有""'的字大多

第二包fulidolud

缚（束绰）地（皱乱）络（网络）与丝线、访织品有关

偏旁都是“贝”，带行“贝”的字大多

第三短zigongdai

资（资产）丸（贡献）贷（贷款）与战财有关

i»文三年级下册/05

4'词句段运用

1.读读，说说括号中的哪个词语川在句子里更合适。

词语辨析句子

两个词语都有“动”的意思“拓凌”表示水波一起

箔汉水面的小圆■索一周

一浮地动，“飘•荡”A示陆风扒动句申指的是小圆呆起

伙荡网地荡漾开去“

伏#;动的样子，应试选“荡漾”，

两个词语都有“轻”的意思不同点是“轻巧”一般他们走在w家的路

轻巧

指士量小而灵巧，“轻快”指轻松愉快句中指的是歌曲上，唱起了一首较快的

轻快

的旋律，应该选“轻快”,歌曲

两个词语都有“敏捷”的意思"灵巧”形容灵活而

这只小狗的鼻子兵

灵巧巧妙，如心思灵巧、手很灵巧灵敏多用于杉容反应快，

灵敏，老远就闻到了食物

灵敏能时极其微助的刺激迅速反应句中指的是的的嗅笆，

的毛味.

应该选“灵敏”

2.读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

◊钟红的头顶，修长的胖现，洁白的羽毛，纤细的双腿，添成了秀丽潇洒的白鹤

这一野鞫子都生着一个黄色的头，•双亮品晶的眼睛，颈IZ•圈灰白色的羽毛，就

像是藏养•个珍珠项圈似的，

U2日积月累

忆江南’

［唐］白居易

江南好，风景旧货请2

日出江花"红胜火"，

春来江水绿；如蓝

能不忆江南？

【注释】

江南:唐教坊曲名这”!.的江南是指氏江卜,游的江浙一带

②谙:熟悉。

⑶江花:江边的花朵。

④红胜火:颜色鲜红胜过火焰

⑤绿如蓝:比蓝草还要绿如,胜过。蓝，蓝草,叶子可制青绿染料。

【词意】

江南的风景多么美好，如画的风景不已热悉作天到来时,太阳从江面升起,把江边

的鲜花照得比火还红,一绿的江水绿得胜过篮草。怎能叫人不怀念江南？

年•06/谟文知识机w

第二单元

守株待兔

、课文提纲

起因一兔走触株，折颈而死

「祥未守株不劳而获

守株待兔经过

冀复得兔

"1心存侥幸

结果一兔不可笈得，而身为朱国笑

会认字

jl

冀

、,会写字

shduzhiiddisdnggeng

看（守）植（株等（待）（宋）国（耕）种

chujlngshlqi

（触）模脖（瓠解（释）（共）他

、,易错字音

释其木（囿）菖复得免（jl）而身?宋国笑（w6i）

、,联系上下文理解词语的意思

【株】树桩。【走】跑【折】折断

【因】于是【释】放下，【耒】古代用来耕田的一种农具

⑶希里【复】再，又【身】自己

、,重点句子理解

11兔走触株，折颈而死

一只兔子奔跑时撞在树桩上，折断了胖子死了

②因律其耒而守林，叶复得兔,

于是这个宋国人便放下手中的农具，空天守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子

、.补充知识

韩非（约而280—前233）战国末哲学家，法家主要代表人物出身韩国贵族，师从

荀于《韩非子》是其集先秦法家学说大成的代女作

潘文三年如下册/07♦牛

用空和铁罐

;.1课文提纲

各自的性格——铁猫蛮横无理

陶潴和铁虎陶罐源和友善居有所长

故事的结局——铁球消失得无影无踪I相互尊重

陶罐光洁、朴素,美观

K会认字

t6ogudnnfioyd

陶罐恼讶

（二会写字

jidodoqionxunu6rudtf

（骄）（傲）（谦）（虚）（懦）（弱）相（提）并论

ch6np6ngddijid

（尘）士（捧）起（代）（价）

，易错字音

盛东西（ch©ng）和睦相4（chij）

、,联系上下文理解词语的意思

［傲慢】轻视别人,对人没有礼貌【懦弱】软弱，不坚强

【轻蔑】轻视；不放在眼里［羞耻】不光彩；不体面

【奚落】用尖刻的话说别人的短处,使人难堪；讥讽嘲笑

【相提并论）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）.

【覆灭】全部被涓灭【废墟】城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方，

;.1重点句子理解

1”住嘛!“轶战恼怒了,“你怎么敢和我相提并论！你等酉吧，要不了儿大，你就会变成碎

片,我却永远在这里,什么也不怕J

铁般听了图短的话后非常生气，并开始威胁陶嫌

2时间在流逝,世界上发生了许多事情王朝用火了,’孔殿倒塌r,两个赛户遗落在荒凉

的废墟I：,上面上盖了厚厚的尘土e

两个罐子都被尘土覆盍，此时它们的命运是一样的，这段话在文中起承上启下的

作用

〈.补充知识

阅读方法:感受故事中的人物形象一抓住描写神态的词语

神态描写专指脸部表情的描写，例如哭丧着脸、专注的神情等抓住描写神态的词

语，有助于体会人物的性格挣点如文中描写铁线神态的词语“傲慢”“轻蔑”“恼怒”，这

些词语表现出了铁罐高傲自大、娈横无礼的性格特点

08/读文史识哽理

7鹿角和鹿腿

、.课文提纲

［欣赏角,抱怨腿

事物各有自己的价值，不能仅凭

鹿角和鹿腿麻口逃生

外表去判断事物的好坏.

.明白道理

、.’会认字

ch6njinzhduyudnbisa

称禁皱怨逼撤

t会写字

I016ngyingxinshdngyunzhl

（鹿）角池（塘）倒（映）（欣）（赏）（匀）称别（致）

peichudnQIshizhuitdn

（配）得上（传）来（哎）呀（狮）子（追）赶（叹）气

二』易错字音

匀.(chen)不笨（师）蚪就跑（Sd）

、.联系上下文理解词语的意思

【匀称）均匀；比例和谐【别致】新奇，跟寻常不同

【抱怨卜G中不满，数说别人不对;埋怨【没精打采】形容不高兴，不振作

【逼近】靠近;接近【挣脱）奋力推脱

【灰心丧气】彩容遭遇失败或困难而失去信心，意志消沉

X；重点句子理解

1他不音总离开了.对了池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精

类别致，好像两束美丽的珊瑚!”

这是鹿对自己的角的赞美，两个“多么”表现出鹿自豪的心理这句话运用了比哈

的修辞手法,把角比作珊瑚，形象地表现出鹿南的美丽

2他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我师“逃生!”

鹿终于明白了，虽然角很美丽，但是角也有短处，容易被树枝壮住；虽然腿细长难

看,但是它很有力，能帮助自己逃生可见事物各有所长，不能因为它的长处而看不到

它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处

、：补充知识

《伊索寓言》：古希腊时期的寓言故事集，篇幅短小，故事生动，想乳丰富，寓意深刻

我们熟知的很多寓言故事都出自其中，如《龟兔赛跑“孤狸和葡萄“乌鸦喝水》《农夫和

蛇》等。

讲文三年级下册/09

8,池子与河流

课文提纲

［池子:贪图安逸，得过且过

对话

卜河流:志向远大，勤奋努力不要贪图安逸、虚度年华.

池f与河流

［河流:常流不断要:为社会多作贡献

结局

I池子:完全枯干

<1,会认字

tooydfuluzunxunzunydn

滔涯妇碌遵循寻验

,联系上下文理解词语的意思

【疲劳】因体力或脑力消耗过多而需要休息

【遵循】遵照.

【蜿蜒）（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。

【安逸）安闲舒适

【无忧无虑】没有任何忧虑形容心情非常舒畅自然.

【衰退】（身体、精神、意志、能力等）趋向衰弱

重点句子理解

1任凭人世间忙忙碌健,我只在睡梦中推究行理。

大家在忙忙殊碌中追求自己幸福生活的时候，池子却什么也不做，只在睡梦中

空想。

2我是一条伟大的河流,那是因为我遵的苕这条规律,不顾自身的安逸,

河流用自己的具体行动告诉池子，遵循规律，给人们带来利益，才能受到跖敬，生

活才有意义”

3才能不利用就要庆退花会逐渐磨灭；才能旦让慨惜支配,它就无所为

自身的才能如果不加以利用，就要衰退，直至消失我们需要不断地去利用才能,

努力地将才能发挥出来，否则,即使有才能也会一无所为

口:'补充知识

克雷洛夫,俄国著名的寓言作家、诗人，与伊索和拉•封丹齐名"代表作有《大炮和

风帆》《剃刀》《鹰与鸡》《快乐歌声》《受宠的史》等

10/谟文知识机理

语文

4.交流平台

点拨:本次“交流平台”旨在引导学生从H己的阅读体验出发交流读寓言的感受,梳

理和总结对寓言的体会和认识。体会寓言故事蕴含的道理的方法什：

|.感知内容-通过多种形式的阅读，界清故事的主要内容和人物特点。如读《内容

助长》，让我们知道「种田人非常担心禾苗不长，才做出了拔苗助长的行为，只因他太急

于求成fo

2.联系实际,想一想生活中是否右这样的人或事，面对这样的情况，自己会怎样处

理如说《报苗助长》，可以联系实际出一想，生活中有没有拔苗.助长，急于求成的人,这

样做的结果是怎样的。

上词句段运用

1.说说下面两组词话有什么特点，照样:写几个。

组别词语特点照样子，写词语

“AABC"式：

源源不断前两个字一科，后两个字不

第一组依依不舍井井有於面面俱到

津津有味一样，可表示为“AABC”式

滔滔不绝津津乐道息息相关

“无A无B”式：

无忧无虑第一个字和第三个字都是

第二组无缘无故无时无刻无声无息

无边无际“无”，可表示为“无A无B”式“

无勒无踪无法无天

2.读•读，注意加点的部分，的样子把句子补充完整。

◊鹿忽然看到了自己的腿，不禁吸起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么

配得上这两只美丽的角呢!”

◊“真的，一个前罐!”其他的人都高兴地叫起来

点拨:句中加点的部分生动形象地写出了人物的动作和神态,表现出了人物当时的

心情”“瞰起了嘴，皱起了眉头”表现出鹿对自己腿的厌恶;“高兴地叫起来”表现出人们

发现陶球后激动的心情我们在写句子的时候,可以通过描写人物的动作和神态，把人

物的心情我现出来.

示例:他擦了擦脸上的汗,皱起眉头:“你也是急死我了!”

"这次我终于可以好好地玩儿啦!”姐姐高兴地跳r起来,

语文三年皴下册/11♦/

3读通知，注意格式,再选择•种情况,写一个通知

点拨：

I.“通知”写在第一行中间,然后另起•行写正文。

2.写清楚通知的内容,包括时间、通知时象、地点、具体小项等

3.最后是落款，包括署名和日期,分两行写在正文右下方，署名在上.日期在下。

示例：

通知

5月10日下午3点，请各班班长到教务处领取新校服

教务处

5月9日

<_书写提示

点拨:这些7中,有的横画较多,仃的竖冏较多，书写时要小先考虑好这些笔画的长

短比例和距离,避免拥挤，如“艳”的左部的：横中,第二横最短横之间的距高相等

X,日积月累

点拨:这些成语都出自中国古代的寓言故事,同学们可以找来读一读，了解故事内

容，更好地理解成语的意思。

拓展：Hili饼充饥、老4识途、得鱼忘展(qu6n)、孤假虎威、买梗还珠、叶公好龙、惊弓

之鸟。

12/谍文知识我耳

第三单元.

.

古诗三首

、.课文提纲

燃爆竹

喝屠苏热闹欢乐

元日

迎朝阳万象更新

换旧符

环境:雨纷纷

.心情:欲断魂心情伤感

清明

行为:行人借问酒家借酒消愁

牧笊一遥指杏花村

在:异乡倍感孤独思念亲人

九月九日忆山东兄弟

思家乡情景交融思念家乡

，会认字

tuSUbdi

W苏倍

t.-'会写字

fljyuhunji6jiuh6

桃（符）（欲）期灵（魂）（借）问（酒）家（何）处

muxiongduyi

(牧)%（兄）弟孤（独）（异）乡（佳）节

1易错字音

.苏（怕）»（t6ng）0(zhuyu)

、.联系上下文理解词语的意思

【元日】指农历正月初一

【屠苏）这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用

【喷瞳】形容太阳出来后天色渐亮的样子。

［新桃换旧符】用新桃符换下旧桃符桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联

的前身

【九月九日】指农历九月初九小阳节,

【山东】此处指华山以东

诵文三库跳下册/13・

【茱萸】一种香气浓郁的植物，古人在直阳节有插嵌茱萸的习俗

X.重点句子理解

①《元日》古诗大意：

人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醉美的屠苏酒，感受到了春天的气息

初升的太阳照部着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的

②《清明》古诗大意：

清明节这一天，细雨纷纷赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简宜是失魂落魄

他向牧童询问附近哪儿有酒馆,牧会伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄

■《九月九日忆山东兄弟》古诗大意:

独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢佳节就倍加思念远方的亲人远远想到兄

弟们身佩装萸登■上高处，也会因为少我一个而生遗悟之情

、J补充知识

与传统节日相关的古诗:

寒食（寒食节）上元夜（元宵节）

［唐］韩翔［唐］崔液

麻城无处不飞花，寒食东风御柳斜玉漏银壶且莫依，扶关金锁彻明开

a禄汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

纸的发明

、.课文提纲

，概述:伟大贡献之一

方法不断精进

纸的发明J分述:发明经过，从西汉时期到东汉时期

促进文化发展

I总结:影响J'全世界

、.会认字

chudngxi6zhlcdiIdnIdiqiepidnxidn

创〜携制蔡伦累切便鲜

日会写字

shuwdiI6bdocunyue

造纸（术）（伟）大记（录）（保）（存）大（约）

ydnaduzhoushe

经（验）（阿）拉伯（欧）（洲）（社）会

14/深文知识情理

X,易错字音

积单（盾i）朝:（Xidn）

X.朕系上下文理解词语的意思

【贡献）对国家或公众所做的有益•的事

【学富五车】形容读书多，学问大

【普及】普遍推广，使大众化

【蔑席）用竹子劈成的薄片或用从芾子、高乘秆上劈下的皮编制而成的席子

【粗糙）（质料）不精细；不光滑

【经验】由实践得来的知识或技能”

【传承】传授和继承

【促进）促使前进;推动使发展

t重点句子理解

①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一,

这句话是全文的总起句，点明了造纸术的发明对世界文明的贡献之大

2用这种方法造的纸，原料容易得到,可以大盘制造，价格乂便空，能满足多数人的需要.

所以这种造纸方法就传承下来

交代了这种改进后的造纸术所造的纸的优点，这也是造纸方法被传承下来的

原因

3我国的造纸术首先传到邻近的曲鲜半岛和日本，后来乂传到阿内仙世界和欧洲.极大

地促进了人类什会的进步和文化的发展,影响了全世界.

“首先……又……”写出了我国造纸术影响的范围之广，也写出了我国是最早掌握

造纸术的国家，体现了我国古代劳动人民的聪明才智

、.'补充知识

蔡伦（约62-121）字敬仲，东汉桂阳郡（今湖南郴州）人蔡伦总结以往人们的造纸

经验革新造纸工艺，制成了“恭侯纸”元兴元年（105）汉和帝下令在民间推广他的造纸

法察伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进

步作出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇，

请文三年锻下册/15

州桥

、.课文提纲

［概述一世界闻名，历史悠久

赵州桥分述——雄伟坚固,精巧美观,劳动人民的智,意和才干

总结——宝贵的历史文化遗产J

&及会认字

g6ngjlh6ngzhdo

拱济横爪

会写字

zhdosh6ngxidnjidngsh6jl

（赵）州桥（省）会（县）城石（匠）（设）（计）

shlchu6ngjOqidzhlhulII

（史）册（创）（举）而（旦）（智）（慧）（历）史

易错字音

河北省（sMng）前爪（zhdo）安济桥（jl）横跨(Mng)

联系上下文理解词语的意思

【设计】在正式做某项工作之前,根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等

【横跨】两脚分跨在物体两边，站立支撑着。文中指大梅横跨在河面上

【雄伟】雄壮而伟大。【创举】从来没有过的举动或事业

【雕刻）在金属、玉石、骨头或其他材料上创出形京【遥望】往远处望

【坚固】结合紧密，不容易破坏;牢固；结实

【遗产】泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富

、「重点句子理解

1这种设计.在世标史「.是一个创举,既M转广流水时析9的冲击力,但桥不容易被大水

冲毁.乂跖轻广桥身的市址方省r石料

“这种设计”指的是全部用石头坳成，下面没有桥墩，只有一个权形的大桥洞；大桥

洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞用“既……又……”这组表示并列关系

的关联词,从两个方面说明了赵州桥设计的好处，一是坚固，二是减轻桥身电量，节省

石料“创举”是对赵州桥的贽关，也是对设计者的督关，还包含者作者强烈的民族自

豪感。

2这座桥不｛HR固,而日美现

这句话起承上启下的作用、“物巧”承接上文的内容,“美观”引出下文的内容这

样写使文章结构更紧凄，衔接更自然

3赵州桥体现r劳动人民的钟急和才干,是我国宝贵的历史文化遗产.

点明了赵州桥的历史价值，赞扬了劳动人民的智慧和才干

16/谡文就识位里

12,一幅名扬中外的画

、.课文提纲

简单介绍——图阿的年代.作者.时而

内容,目前保存的情况

--幅名扬中外的阿艺术瑰宝

画面内容——人物形态各异，都市繁华尽显

艺术、历史价值——古都风貌百姓生活

i会认字

zegongtanfanlilushdngI6ng16nmao

择宫摊皈吏驴乘笼栏貌

、.联系上下文理解词语的意思

【名扬中外】在中国和外国都很有名，形容名声很大

【功夫】（做事）所耗费的时间和精力

【走江湖】指四方奔走,京武艺、杂技或医卜星相谋生

【官吏】旧时政府工作人员的总称

【形态各异】指形状、样子各不相同

【悠闲1闲适自得

【惊扰】惊动扰乱:

【传神】文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真

重点句子理解

1张择端网这幅网的时候,下「很大功夫。光是网上的人物，就有好几111.个:有从乡下来

的农民,有掾船的船工.有做各种买类的生意人.有留着长胡子的道士.有走江湖的医

生，石拉小摊的摊贩,有官吏和注书人……三百六上行.哪•行的人都画在上面「

首先概括写了画面上人物多，然后运用排比的修辞具体写画面上都有哪些人，主

要是通过人物所从事的行业来表现的“……”表示在画中还有许多形形色色的人物，

这里没有写出来一突出人物之多的特点，从而看出下了很大功夫，

2幽的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店健走在街I•的.是来来往往、形态

各异的人:有的骑者马,有的挑存担,有的赶者毛驴.行的推着独轮乍，行的悠闲地在街

上溜达。

这段话中的“来来往往”“形态各异”说明街上人多，很热闹连用五个“有的”，运

用排比的修辞手法写出了行人的不同形态,展现了热间非凡的街市景拿

语文三年级下册/17•

语文

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点拨:我们学过的课文以及阅读过的文章,乂中看很多段落都是闱绕•个意思来‘叮

的含4.这个意思的句子一般出现在一段话的开头或结尾,在开头叫“总起句”，在结尾

叫“总结句”，为「把这个意思写清楚，作者往往会具体列举不同方面的内容e

匚识字加油站

生活中，你见过这些标牌吗?

税务局档案饵咖啡馆阅览室废品收购站农贸小场

点拨:图中R现的六个标牌都是我们生活中常•见的，都是表示站•个地方的标牌，

读的时候,要注意读准字的读配"税”是翘舌音,读"shui"；"咖”的声母是k族"ka"。

词句段运用

1.对照流程图读读一面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程,如剪纸、手泥人、