科学道德与学风建设心得体会 (二)

科学道德与学风建设心得体会

科学道德与学风建设心得体会1

无论是古希腊的至理名言“知识即美德“，还是我国的传统

观念“知书而达礼”，都说明学术与道德有着千丝万缕的联系。

学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学术共

同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。学术规范

是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行为准

则的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德以及

学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术评价

等诸多方面的规范。

科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设

的过程。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展

学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，践行、引领社会

风尚，具有非常重要的意义

作为一名研究生，我们的主要任务是进行学术研究，而严谨

的学术规范，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，以及

浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是保证研究生的培养质量、

引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。

我们所提倡的“诚信为学，恪守学术道德”，具体体现在从

事研究的整个过程中一一时刻用学术道德来指导自己的学术实践

活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为行动的纲领。

不断把外在的准则转化为内在的要求，只有在头脑中形成高尚的

学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，

不闯学术的‘红灯'。大学是高度宽容高尚的科学道德情操是科

学研究的精神力量，而智力成果与人的品格之间的关系，也远比

一般认为的要密切得多。和包容的地方，但是“对学术不端行为

是零容忍”o稿多发、论文造假、抄袭剽窃他人成果、造篡改实

验数据、随意侵占他人科研成果……式同形式的学术不端行为让

人警醒。科研不端行为是伴随科学的发展产生的，要依靠科学界

自身努力和全社会的关注去消除在外在准则要求的同时，更要有

科研工作者的自律。学风浮躁是引起学术不端行为的重要原因，

而学风浮躁又与现行的评价体系相关。而要克服学风浮躁、学术

评价中急功近利的倾向，需要“诚信为学”，学习活动的开展，

我深感遵守学术道德的必要性和重要性，认识到提升研究生学术

道德水平的深远意义，在日后的学习与学术研究中，从事学术活

动应严格遵守国家相关法律，恪守学术界公认的基本学术道德规

范，不侵犯他人知识产权。以严谨踏实的学风和笃信诚实的原则

从事科学研究，做一名合格的、名副其实的研究生。

首先我们要进一步深入认识了我校学术道德规范的细则与要

求。如：在学术活动中，应该尊重他人的研究成果；学术成果的署

名应真实，署名者对该项成果承担相应的学术责任和法律责任；此

外，还有其他学术界公认的学术道德，也是作为研究生的我们应

当遵守的。

其次是诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的基本

精神。在学术研究中，诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守

之上。当前，我国经济迅速增长，精神文明建设更上层楼，在高

校与科研机构涌现大批优秀的科研成果，研究生的培养质量日益

提升。但也有部分从事学术研究的人对待学术的态度不够严谨，

在进行学术研究的过程中不尊重他人成果和知识产权，或在研究

时急功近利，研究成果无法反映客观事实等情况时有出现。我们

应以此为鉴，在学习和科研过程中严格要求自己，以诚实守信为

荣，以见利忘义为耻，做一名合格的研究者。

研究生的主要任务是学术研究，其中的大部分人在未来也将

进入高校或各种研究机构从事科研工作，因此，提高学术道德水

平，培养严谨的优旻学风显得格外重要。一方面，对于个人来说，

学术道德是衡量一个研究者个人道德水平高低的重要标准，直接

反应研究者的科研态度与学术态度，对学术道德的轻视，将使研

究者的科研工作步入歧途，无法产生优异的.研究成果。另一方面,

对于国家来说，研究者的科研工作直接代表着一个国家的科研水

平，只有重视学术道德规范，才能保证高素质的科研工作。研究

生是国家的科研工作的继承人与接班人，只有从在校时期起便注

重学术道德的培养与提高，才能保证个人研究道路的正确与国家

科研工作的发展。

总体上说，高校的学风是好的，教师队伍的主流是积极向上

的。广大教学科研工作者献身科学，甘于寂寞，无私奉献，开拓

创新，体现了良好的师德风范，维护？高校教学科研人员的学术

声誉和良好形象。但是我们也必须清醒地认识到，高校学术失范、

学风不正现象仍然存在，在有些方面还比较严重。这些现象的表

现形式是多种多样的，性质也不尽相同。在这当中，有两个层面

的问题：一个层面是学风不正，不能严守学术规范，比如学风浮

躁、理论脱离实际、低水平重复，甚至粗制滥造、急功近利；另一

个层面是学术不端，违背科学研究的基本原则，比如抄袭剽窃、

伪造事实、篡改数据等等。这些不良现象虽然发生在少数人身上，

但败坏了学术风气，阻碍了学术进步，影响了学术声誉，损害了

学术形象，造成了严重的负面影响。对此，我们必须旗帜鲜明，

态度坚决，必须采取切实有力的措施，及时制止，决不能任其滋

长蔓延；必须采取坚决果断的行动，在学术道德和学风方面不断取

得新的进展。

愿我们携手共同弘扬科学精神，维护科学道德，遏制科研不

端行为，共建良好学风”。在日后的学习过程中，将从我做起，

贯彻落实学术道德规范，以诚实守信的态度开展学术研究，做一

名名副其实的研究生！科学道德与学风建设心得体会2

百年大计，教育为本，教育始终关系着惟独祖国的兴亡，民

族的兴亡，所以文风建设在大学教育中尤为重要。

教育肩负着国家的重任，在全面建设上才小康社会的道路上

所发挥着重要作用。大学教育不仅要为学生提供基础知识和，还

要培养学生正确的价值观和人生观。自我管理学生充分认识自己，

确立明确的目标，关注社会、国家大事，培养爱国主义精神，也

是最基本、最重要的。

在高校教学体系不断改革的过程中，学校不仅创造了更好的

努力学习氛围，更宽松舒适的学习环境，也创造了更越来越方便

的.学习条件。任何事物几乎有两面性，互联网也是。我们不得不

承认，互联网全球化让我们认识了一个更大的世界。我们可以在

不离开家的情况下环游世界，找到我们试著的信息，这对我们的

学习有希望。前提是我们能正确使用手机，自制力很重要。有多

少学生把时间浪费在游戏和微博上。没有手机他们会觉得不舒服，

每两分钟就要摸一次。大学不是高中。在高中，老师总是严格监

督和把握，但大学里的一切都是靠知觉。自律真的很重要，但也

很难。我们刚到一个相对开放自由的环境，很容易控制自己“飘”。

而且有一句高中数学老师的话，“大学容易”，这是大学生中曾

普遍存在学子的现象。最近几天中科大有18名学分不达标的学员

被学院一扫而空，让重点大学的学生本该有更强的自尊心，理工

大学现在却从这个学院转到这个学院，产生了十分讽刺的效果。

这件事给我们敲响了警钟。大学生活，所有的任务都是学习，其

次是从各方面充实自己。有时打打游戏常常放松一下也可以，但

切记不要痴迷。我们应该应该很高兴学校给我们提供更多了一个

非常浓厚的学习氛围。我们应该拖住好机会，努力学习，塑造我

们的未来C

学风建设不仅要学生树立正确的学习态度，还要培养学生的

爱国主义精神。在班会上，我们老师说，特别是这几年，外国节

日的现象不仅严重，甚至在圣诞节等别国节日，政府有关部门都

会用装饰品替别人庆祝。也许很多人并没有理解这些节日的意义,

只是跟着别人的脚步去刷存在质感感。就像别人一样，我做这个

不像是不适应，跟不上节奏，害怕被别人嘲笑。也有一些菲律宾

人把外国的节日记在心里，却丢掉了我们的传统节日。我们生活

在中国的农村土地上，我们是中国人的后代。我们中国五千多年

的我国历史佛教文化，是不是比几个外国节日影响力都小？还不

够普及吗？但这些不是，只是我们的心理问题，我们的民族自豪

感？作为一个中国人，我们应该为中国的传统文化感到骄傲，我

更应该为自己是一个中国人感到骄傲。我们应该应该认得一本中

国护照。无论你在世界的哪个角落，我们的祖国都能保护你，爱

我们，更爱我们的祖国。

作为新时代的大学生，我们除非严格要求自己，用自己的无

私说话。学风建设最重要团结一致的是依靠学生的共同努力，互

相鼓励，互相监督，谈一个符合时代要求的合格大学生。

监督，谈一个符合时代要求的合格大学生。科学道德与学风

建设心得体会3

做学问绝不是为了争名利°知识分子是社会良心的引领者，

肩负弘扬科学精神的使命。

科学研究是一种修行，不畏艰难险阻，提升品格。当前，科

学家和研究人员有非常高的地位，也有非常大的责任。做学问要

有自信。我自己当前在科研中面临很多困难，听过报告后，我觉

得需要鼓起勇气，克服交叉学科研究的‘困难，静下心来读书，静

心做学问，以内在提升为主，做自己有兴趣而又有价值的东西。

不能把荣誉作为目标。爱因斯坦说，大多数人说是才智造就了伟

大的科学家，他们错了，是人格。

教育以培养完整的人为目标，捍卫科学道德，维护学术尊严。

报告中提到，汽车修理工、伊利送奶工戌为优秀的动物克隆专家，

我们有理由相信，人人渴望成才，人人都能成才。我国的科研实

力和创新实力一天天变强。我们应当珍惜机遇，磨砺品格，不断

探索，维护学术尊严，坚定理想信念，勇做时代的弄潮儿。科学

道德与学风建设心得体会4

做好宣传教育，进一步道德切实加强科学道德和学风建设。

强调要充分认识加强体认科学道德和学风建设的重要性，形成校

院共建的基本格局，结合工作实际，入断加强科学现代科学人性

和学风建设。他希望各高校做好宣传教育工作，深入开展科学道

德良心和学风建设；教师和青年学生坚持“尊德、务实、求真”

的校训I,成为科学道德和学风建设的参与者、实践者和捍卫者，

恪守学术道德，求真务实，勇于创新，与时俱进。

会议由中国科学技术协会、教育部、科技部、中国科学院、

中国社会科学院、中国工程院、中国自然科学基金和共同主办。

中国工程院院士、著名爆炸物专家王泽山，中国工程院院士、防

护工程专家钱七虎，中国工程院院士、免疫学专家曹雪涛此后报

告作了报告。王泽山院士以“牢记使命”

忠诚与奉献，结合科研经验，讲述了坚持国家赋予的使命的

感人故事。以“不断思考”作为追求超越的工作教育工作和努力

学习方式，告诫我们在做科研关键步骤的过程中，要有责任感，

学会宽容和诚实，杜绝学术腐败、抄袭、伪造、夸张、浮躁等背离

科学人文精神精神的行为，发挥群体作用，关注跨文化融合的趋

势，坚定理想信念，珍爱大爱，忠于党和人民，在为人民利益斗

争中谱写人生篇章。钱七虎院士以《让生命在科技报国中会闪光》

的头衔通过了“爱党、信党、跟党，这是人生最正确、最坚定的

选择”。“只有把个人理想与国家和民族的前途命运投资理财紧

密联系出去，才能有所成就，实现价值。”“科学是一门诚实的

经史，容不得一点马虎浮躁。”“只有纠正制止个人与组织的.关

系，纠正个人与集体的关连，以《弘扬科学家精神，打造新时代

中国学派》为题，院士用邓稼先、屠呦呦、顾、等耳熟能详的名字

诠释了中国科学家的奉献精神。他指出，青年学者是推动高新科

技变革历史学者的先锋，鼓励青年学者成为爱国、诚实和仁慈的

研究人员。科学道德与学风建设心得体会5

学校是我们的家，我们将会在那里度过人生中最完美的三年。

作为学校的一员，我们有权利有职责有义务为我们的学校做出应

有的努力。学风的建设正是我们所能奉献给我们学校最完美的礼

物，也是对我们三年的人生之路最宝贵的财富。

学风，是读书之风，是求学之风，更是做人之风，是一所学

校的气质和灵魂，也是一所学校的立校之本。学风是学生思想作

风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、

风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促

使我们刻苦学习积极积极；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们

的团体主义精神。良好的学风能够鼓舞斗志，培养改革创新的时

代精神；良好的学风能够磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良

好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本圻在。

倡导良好的学风，我们学生是直接营造者，也是最大受益者。

从当前我校学生整体来看，大部分同学有着远大的抱负，他们积

极进取，注重全面发展。可是，学风不正的问题仍然存在:在课堂

上，有的同学发呆走神，不能认真听课；在作业上，有些同学不能

按时完成作业，抄作业现象时有发生；部分同学思想上只重视文化

知识的学习，团体观念淡薄；还有的同学贪图圻乐，缺乏梦想。同

学们，大家都正是青春年少，时光正好，这种缺乏勤奋精神，不

思积极，浑浑噩噩混日子的行为，能够说是白白浪费了青春时光，

严重影响了学风建设。

所以，我总结了以下两点优良学风的基本要求：

第一，我们要确定远大的人生目标，为服务社会，奉献自我

为学习的目的。

第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤

奋、谦虚的求学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造

优良学风的基本条件，古今中外学校问家、自学成才者，无一例

外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自

学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜

孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，

自觉调整治学方法和态度。知识和本事的获得，都是日积月累起

来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇

巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为许昌市一

中的一员，你的一言一行，一举一动，不仅仅展现着你自我的素

质与修养，更深刻地影响着一中这个整体的学风和荣誉。

那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢首先，

我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自我做起”的意识，

明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己

任，积极参加学风建设，严格要求，做一名贴合时代要求的优秀

中学生。培养礼貌的生活和行为方式、时间观念、自控本事、公

德意识、团队精神和团体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐

的班级环境。

其次，我们要端正学习态度，刻苦踏实，勤奋积极，积极参

与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自

觉独立的'学习意识和精神。

而作为一名教师，我们更需树立优良教风。端正教风，首先

应当注重完善师德、师仪、师艺等。而具有良好教风的教师必须

会认真教学，对学生负责，让学生学得扎实，以提高学生综合素

质为己任，能够结合实际将知识与学习方法融于教学。教师经过

教学方法的改善，从而培养学生的学习兴趣，使得学生自然而然

地爱上学习。

同学们、教师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努

力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让

我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起梦想的风帆,

用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在

我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让礼貌

之花盛开在一中的每一个角落！愿我们带着优良的学风去点缀我

们的成功，分享我们的未来，规划我们完美的明天！科学道德与学

风建设心得体会6

钱学森的一生，是报国、求真、谦让的一生。钱学森对待学习

和科学的态度严谨而谦逊，这种敬畏科学的态度值得每个从事研

究的人学习。他谦逊的态度使他不断攀登科学的高峰，不断追求

真理，不断求实创新。这才是真正的科学家精神，才是真正的研

究课题态度，才是对真理最基本的态度。但是，我们的研究态度

太浮躁了。我们渴望成功，追求名利，不把追求真理放在第一位，

所以不愿意花更多的精力和时间去研究和探索。因此，我们需要

始终保持对真理的谦卑态度，不断探索和追求。

在了解学校学术道德和行业惯例细则和要求的基础上，秉承

诚信品质，不断求实创新。诚信不仅是中华民族的传统美德，也

是当代文学社会的基本精神。在学术研究中，诚信核心体现在遵

守学术道德上。目前，中国经济快速增长，精神文明建设降到文

明单位了更高水平。高校和涌现出大量优秀科研成果，研究生培

养质量越趋提高。但是，人会也有一些从事学术研究的人，对学

术的态度不怎么严谨，在学术研究自然科学过程中会不尊重他人

的成果和知识产权，或者在研究中会急功近利，科研成果研究成

果不能反映客观事实。我们要从中吸取教训，在学习和科研过程

科研工作中严格要求自己，以诚实守信为荣，以忘记兴趣为耻，

做一个符合规定的.研究者。

研究生的主要任务是学术研究。将来会有一部分人继续深造

或者进入大学或者各种竭力研究机构从事科学研究。因此，提高

学术道德水平，培养严谨优良的学风卓越尤为重要。一方面，对

于个人来说，学术道德是衡量一个研究者个人道德的重要标准，

直接反映了研究者的研究课题态度课题和学术态度。忽视道德会

导致研究者的研究工作误入歧途，无法产生杰出的研究成果。另

一方面，对于一个国家角度看，中科院的科研工作科研工作直接

代表了一个国家的科研水平。只有重视学术道德，若想保证高质

量若要的科研工作。研究生是国家科研工作的继承人和接班人。

只有职业道德从学校时代就注重学术道德的培养和提高，才能教

育工作保证正确的对个人研究路径和国家科研工作的发展。

作为研究生，要注重师德、品行和修养，遵守学术规范，培

养良好的学风，勇于探索和创新。诚实待人，平等待人，正确认

识自己，不要嫉妒，好好学习，努力工作，实事求是。我们要勇于

创新，把握前沿，注重实践，抓住机遇，决心为国家和民族做出

贡献。我们的大题毕业论文选择题要大方，看文献要经典，在研

究过程中要勇于攻关，有了成果再去继续拓展成果，论文要记下

的严格规范。科学是可以传播和证伪的，而学术研究的基石核心

是积极探索。因此，在学术研究整个过程中，要遵守学术规范和

标准，努力不断提出新的观点和新的发现0对应学术规范性的是

学术不端。

我们应该尊重科学事实，践行学术道德。坚持严谨学习，诚

实做人。责任意识维护学校学术声誉，坚决抵制各种针对人和学

生的欺诈行为。在科研和论文过程中所，要提倡严谨的学风，防

止学术浮躁，注意论文质量，不抄袭或剽窃他人作品，中正确对

待人文科学中的名利；反对中的沽名钓誉和弄虚作假，以无私纠

正和践行学术道德道德。要坚持实事求是，遵守学术规范。遵守

学术规范，尊重他人知识产权，遵守学术期刊引用规范。培养极

好的学习生活习惯，树立良好的时间天数认识和自制力，努力工

作，严谨求实，用高姿态构建学术道德。要提倡严谨治学，保持

学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学人文精神态度,

忠于真理，寻求真知，自觉维护学术灵性，反对反对投机取巧的

精神面貌和行为，努力成遵守和履行学术规范学术道德的先锋。

科学道德与学风建设心得体会7

1.科技工作坚持需求导向和问题导向。

科技应当是为人类生活谋福祉，要根据实际情况解决问题提

高生活质量，以前我总是天马行空根据幻想的事情不切实际的空

想，而做任何事情都应该脚踏实地，联系实际，为当下做些实事

和力所能及的好事。科研工作离我或许还稍显遥远，但需求导向

和问题导向应当是思想认识的一部分。

2.持之以恒加强基础研究。

书记指出：我国面临的很多“卡脖子”技术问题，根子是基础

理论研究跟不上，源头和底层的东西没有搞清楚。回想自己作为

登峰班的一员，有的时候也会对于基础理论的学习稍显松懈。而

我现在认识到，越是顶尖的关键性技术，越是有着厚实的基础做

支撑，所谓厚积薄发，没有大量基础理论的'累积终将难以有创新

核心技术的成功研发。

3.加强创新人才教育培养。

就像华中科技大学生命学院建设我们这个强基计划登峰班，

创新人才的培养是国家创新力的源泉。而优秀的科研创新人才应

当全面发展，对于理工医各种科目都有着相当了解，这就要求我

们自己刻苦学习，早了解早接触科研工作，登峰班学子要积极响

应国家号召，为创新科研注入新鲜血液，贡献自己的青春力量。

科学道德与学风建设心得体会8

学风是一种治学精神，一种氛围，一种育人环境，一种无形

的力量，是大学教育理念、办学水平和管理水平的标志，是大学

精神风貌和综合素质的集中体现。

学风建设是一所大学持续发展的主要举措，学风建设又是一

项系统工程，必须举全院之力，齐抓共管。为全面落实学院办公

会关于加强我院学风建设的决定，特制定本实施意见。

一、我院学风建设的目标

以培养学生的良好学习和生活习惯为主旨，着力营造有利于

学生健康成长的氛围，努力使学生学习目标明确、学习态度端正、

学习行为规范，能主动自觉地学习，保证上课出勤率高、课堂秩

序及教学状态好，独立完成作业，考场纪律严明，基本遏制考试

违纪作弊现象。学生考研率、大外四级通过率、毕业生就业率不

断提高。

二、我院学风建设的基本思路

要把学风建设作为促进学院内涵发展的教学基础建设抓紧抓

好。建立由学院主要领导牵头，分管领导及各部门、各系（部、室）

齐抓共管，全院师生员工积极参与的工作机制。要采取有力措施，

促进学风建设不断取得新进展。从我院学生特点及思想状态、学

习行为表现的实际出发，坚持院系共同抓，教师人人管的做法，

以抓好班风为基础、以抓好教风为主导、以抓好考风为突破口、

以丰富多彩的教育教学活动为载体、以完善的管理制度体系为保

障，扎扎实实地推动我院的学风建设。学风建设要遵循倡导、培

养、积累和巩固的过程规律，运用不同方式方法，经常抓、反复

抓、持之以恒，使之逐步形成优良传统，成为一种集体的力量。

三、我们学风建设的主要措施和工作内容

1、切实加强对学风建设工作的领导和督导力度

①成立学院学风建设领导小组。加强领导，明确职责，分类

指导，分层推进。要充分发挥学院督导对学风建设的监督和指导

作用。制定并落实学院领导联系教学系（部）制度，学院领导要经

常深入所联系的单位，走到学生班级中去开展调研，并结合实际

开展督导活动，完善并认真执行各级领导听课制度。

②各教学单位要成立学风建设领导小组。制定并具体组织实

施本单位的学风建设措施。

③要注意发挥教务处、学工处在学院学风建设工作中的职能

作用。在学院学风建设领导小组领导下，分工负责，各有侧重地

通过开展不同的活动和对各教学单位工作检查、评价、总结，推

动学院学风建设不断取得进步。

④学风建设状况要纳入各单位及单位领导年度考核范围，学

风建设工作不力和学风问题严重的单位及其领导，当年不得参与

评优。

2、建设优良教风，引领学风建设

①抓师德师风建设，强化教师教书育人责任意识。要教育教

师投入真情关爱自己的学生，要切实增强为学生成长成才服务的

意识，要努力做学生的良师益友，要从我院学生知识基础和个性

特点实际出发精心设计教育教学活动，公平合理地对待和评价每

一个学生，严格要求、热情关怀他们，注意激发学生的学习热情、

积极性和主动性。

②严谨治学，规范教学行为，发挥教师楷模示范作用。要督

导教师不断提高专业学术水平和教学业务能力，扎扎实实做好教

学各环节的工作，以身示教，潜移默化地影响学生。要注意遵循

教学规律，不断改进教学方法，要选择适合学生特点和需要的教

学内容、方法、方式进行自己的教学活动，切实贯彻因材施教原

则。教师要下功夫提高教学技艺，要把复杂的学科知识以简捷明

快的方式传授给学生，并广泛介绍它们在工程建设、工艺过程中

的应用，让学生得到鲜活的、对成长成才、从业就业有用的知识，

并指导学生转化为能力、素质，需要教师付出艰辛的劳动，要制

止任课学时太多，课堂教学信息量缩水的现象。要严格执行课堂

教学制度，严格教学过程管理，注意维护正常教学秩序和良好的

教学工作状态。各单位要着力解决课堂纪律管理松弛、不留或少

留作业及批改作业马虎、上课接听或拨打电话、平时成绩考核随

意性大、考试及成绩评定不严谨的问题，要严格控制各环节教学

工作质量。严肃教学纪律，提高教学质量。

③要继续深入开展向王桂华老师学习活动。要求教师像王老

师那样严格学生考勤，严格要求学生听好课、严格规范学生的学

习行为，与学生约法三章，有目标、有计划的抓养成教育，不厌

其烦、反复抓、常抓不懈，日久天长，日积月累，帮助学生养成良

好的学习习惯。

④组织并督导任课教师加大学生的作业量，关注课后学习，大

作业、小作业、小制作、小总结、各种参赛作品准备等等，让学生

每天有干不完的事，让学生在紧张、繁忙的.学习和工作中转移注

意力，培养学习兴趣，通过不同形式的作业、作品、制作的展评，

为学生提供自我表现和成就展示的机会，激发学习动力，培养自

信心。

⑤开展任课教师评学活动组织。制定并组织实施任课教师对

自己任教的学生班级学风进行评价，为管理部门和学生所在系提

供工作信息，为学风建设提供帮助，同时督促教师关注学生学的

情况。

⑥注意发挥兼职教师作用。要对受聘教师签发任务书，明确

职责和工作质量标准，督促他们按学院规范要求严格教学过程管

理、认真考勤、维护教学秩序、严肃课堂纪律、重视学生良好学

习习惯养成，主动参与学风建设，要入断完善对外聘教师教学工

作过程和质量监管措施。对各方面表现较差的要坚决予以解聘。

⑦依靠学院督导、教务部门对全院的师德师风进行专项检查、

督促教师以良好的师德教风影响、感染学生；培养脚踏实地、努力

学习、积极向上、奋发进取的良好学风。对于不良教风的种种表

现必须予以制止。

⑧学院按学年度组织良好教风、先进个人、先进单位评选活

动。

3、以抓考风为突破口，促学风建设

①加强对学生进行诚信教育，在学院营造端正考风、严肃考

纪、遏制考试违纪作弊的氛围。院、系要经常开展考试制度、纪

律等方面的教育，要特别注意抓新生的开头定势。学院将开展创

造考风信得过系、年级、班活动，形成争先创优的良好局面。

②落实考风建设责任制。把端正考风、杜绝作弊的责任分层

落实到学院职能部门和教学系（部），并作为单位和个人考核的重

要内容。

③规范管理，严格组织考试各环节工作。要着力解决考前辅

导划过窄的复习范围、试题过分简单、阅卷不认真、核分差错以

及打人情分等不良现象，维护考试的公平、公正和权威性。

④严肃处理考试违纪作弊的人和事。告诫当事人及其他同学

必须遵守校规校纪，维系学院教学工作正常运转。

4、完善教学和学生管理制度，加强常规管理

①完善并严格执行学籍管理制度，严格规范地对学生从入学

到毕业的在校期间建立学籍、注册、考试成绩、奖惩、升降级、转

学及转专业、休学复学及退学、毕业及学位授予的管理和记录、

统计等工作，保证学院正常教学秩序，促进学风建设°

②严格执行考勤制度和课程考试资格审查制度。学院及各系

要按规定严格检查、督促教师和管理人员对学生上课、上自习及

参加其他教学活动进行考勤，并及时进行统计、通报、处理，并

以此为依据，对学生进行课程考试资格审定。对缺课、未参加实

验等次数超限的学生必须取消考试资格。

③完善并着力执行课堂教学管理制度，严肃课堂纪律。要注

重解决出勤率低、迟到早退、课堂不认真听课、不记笔记、随意

说话、玩手机、吃东西、睡觉等现象。要把课堂教学管理工作情

况作为任课教师履行教书育人职责优劣评价的重要内容。

④建立并实行学生警示制度。对学习不认真，学业修读未达

到学院要求的学生及时给予将被留级、退学等处理的提示，激励、

引导学生努力学习，完成学业，解除警示。

⑤建立完善并认真执行系列奖励制度。通过评选三好学生、

优秀学生干部、优秀和先进班级，对品学兼优的学生和先进集体

给予奖励，在学生学习生活中引入竞争激励机制，弘扬正气，倡

导创优、推动良好学风形成。

5、营造浓厚的学术氛围、促进良好学风形成

①学院及各系（部）有计划地开展学术讲座、报告和其他学术

活动，使学生开阔视野、增长见识、提高人文修养、活跃学院学

术气氛。

②利用已有的多媒体教室，有计划地利用业余时间播放科技、

科普、人文、专业、外语等节目。

③创造条件开放实验室，充分利月现有的教学条件引导学生

学习。注意组织学生参加全国及省各类竞赛活动。

④共青团、学生会及各系要分别组织和举办科技文化艺术节,

专业及行业技能大赛、英语竞赛等校园文化活动。组织以建设良

好班风、学风为主题的系列班会、团会，扶持正气，培养集体观

念，增强班级的亲和力，营造良好的育人环境。

⑤院、系要分别组织优良班风、学风建设先进班级评选活动。

6、充分发挥辅导员、班主任学风建设中的重要作用

①要教育辅导员、班主任不断强化学风建设的责任意识，充

分认识建设良好学风对提高教育教学质量、促进学生更好地成人

成才的重要作用，要自觉地把学风、班风建设作为自己的主业抓

紧抓好，工作要有目标、有规划、有具体实施方案。要通过开展

理想理念教育、专业思想教育，提高学生的学习的内动力。

②制定并认真执行辅导员对学生上课进行考勤制度。

③提倡辅导员经常深入学生班级跟班听课，了解专业，了解

学生。在学生的主要活动上扩大说话权，争取与学生有更多的共

同语言，在学生考证、考研、就业进行有效的指导和帮助，拉近

与学生的距离，有的放矢的进行教育培养。

④建立并落实辅导员、班主任与任课教师主动联系制度，了

解学生及班级情况，从实际出发配合任课教师抓学习管理，规范

学生学习行为。

⑤扶持培养典型，发挥优秀学生的楷模作用、示范作用。

7、发挥学生家长作用

建立与学生家长联系制度，要经常向他们报告其子女在校表

现，通报学院学风建设内容及举措和教学要求，争取家长的支持

和理解，希望家长参与到学风建设中来。要通过召开家长座谈会、

邮寄学生成绩单、奖惩通知书，密切与学生家长的关系。

8、大张旗鼓地支持、鼓励学生考研、考外语等级证、职业技

能证，要提供信息，创造条件，要完善具体措施，根据学生的不

同需要给予大力帮助。

9、切实注意发挥管理育人、服务育人在学风建设中的作用。

①要分别开展不同规模、类型的培训活动，教育管理人员、

后勤人员强化育人为本、教学为中心的意识，要求他们以服务意

识、服务态度、工作作风、言行举止和工作质量潜移默化地影响

学生，促进良好学风形成，保证学生的健康成长。

②要注意创建校园、教室、宿舍的文化氛围，以良好的校园

文化影响良好学风形成，刻意营造良好的育人环境。科学道德与

学风建设心得体会9

做好宣讲教育，进一步加强科学道德和学风建设强调，要充

分认识加强科学道德和学风建设的重要性，要形成校院两级齐抓

共管的格局，结合工作不断加强科学道德和学风建设。他希望，

各学院抓好宣传教育，深入科学道德和学风建设工作；

各位教师和青年学生秉承“崇德、务实、求是”的校训，成

为科学道德和学风建设的参与者、践行者和维护者，恪守学术道

德，求真务实，勇于创新，不负时代。

报告会由中国科协、教育部、科技部、中科院、社科院、工程

院、自然科学基金委和北京市政府共同主办、。中国工程院院士、

著名火炸药专家王泽山，中国工程院院士、防护工程学专家钱七

虎，中国工程院院士、免疫学专家曹雪涛先后作报告。王泽山院

士以《牢记使命忠诚奉献》为题，结合科研经历，讲述了自己锲

而不舍担负国家赋予使命的感人事迹。把“不间断地思考”作为

追求超越的一种工作学习方式，告诫大家，在做科研过程中，要

有责任感，学会包容和诚信，杜绝学术腐败、抄袭、造假、浮夸、

浮躁等背离科学精神的行为，要发挥群体作用，关注学科交叉融

合趋向，坚定理想信念，心怀大爱，忠于党、忠于人民，在为人民

利益不懈奋斗中书写人生华章。钱七院院士以《让生命在科技报

国中闪光》为题，通过“爱党信党跟党走，是一生中最正确、最

坚定的'选择”“只有把个人的理想与国家和民族的前途命运紧

密联系在一起，才能有所成就、实现价值”“科学是老老实实的

学问，容不得一点点的马虎和心浮气躁”“只有摆正个人和组织

的关系，摆正个人和集体的关系，摆E个人和群众的关系，才能

顺利前进”四句话，回顾了自己的人工经历，阐释了科学家精神

的深刻内涵。曹雪涛院士以《弘扬科学家精神，打造新时代中国

学派》为题，用邓稼先、屠呦呦、顾方舟、黄大年等一个个耳熟能

详的名字向大家诠释了中国科学家的爱国奉献精神，指出青年学

者是推动科技变革的先锋，勉励青年学者们，要做爱国奋斗、诚

实守正的科研人。科学道德与学风建设心得体会10

我们观看学习了关于全国科学道德和学风建设宣讲教育报告

会的视频，我深有体会。长期以来，高校广大教学科研工作者献

身科学，潜心研究，严谨治学，敬业奉献，为发展科学、繁荣学

术、教书育人做出了重要贡献，体现了良好的师德规范。

但学术失范、学风不正现象仍然存在，学术不端行为仍有发

生，在有些方面还比较严重，损害了学术形象，败坏了学术风气，

阻碍了学术进步，给科学和教育事业带来了严重的负面影响。对

此，必须旗帜鲜明，态度坚决，决不能任其滋长蔓延。此外，我充

分认识到科研诚信建设的重要性。它是科技创新的基石，是社会

主义精神文明建设的重要组成部分，是弘扬科学精神的重要举措,

是维护科学的社会信誉、促进科技事业发展的内在要求，是营造

良好的科研环境、提升自主创新能力、建设创新型国家的迫切需

要。

报告会在大家意犹未尽的情绪中圆满落下帷幕，我们都受益

匪浅，学到的不仅仅是作为一名科技工作者应该具备的精神素质,

还有一颗爱国报国的心。同学们纷纷表示，通过观看报告会对学

术工作规范性、学风建设严谨性的'认沃有了进一步提高，今后要

更深入地学习此次会议精神，遵守学术规范、坚守学术诚信、完

善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为。三位院士的精

彩报告给大家上了一堂生动的“人生义标”示范课，要向老一辈

科学家学习，心有大我，至诚报国，要像他们那样“干惊天动地

事，做隐姓埋名人“，在各自的工作和学习岗位上，大力弘扬爱

国奋斗精神，向身边的先进人物学习，为实现中华民族伟大复兴

中国梦而努力奋斗。科学道德与学风是设心得体会11

学风是指学生的学习风气，是学生理想信念、道德观念、价

值观念、行为准则的综合反映，是学校人才培养质量和管理水平

的重要标志。学风建设是学校大学生思想政治教育的重要内容，

是培养高素质人才的基础，关系到学校的生存和发展。

总体上说，我校学风的基本状况是好的。但随着办学规模的

不断扩大，在校生人数的快速增加，新形势下学风建设中出现了

许多不相适应的情况，不少薄弱环节和突出问题亟待解决。少数

学生经常迟到、旷课、抄袭作业，极少数学生考试作弊；课堂听

MP3、发短信、接电话等现象时有发生；少数学生校外迷恋网络游

戏；少数学生不遵守作息时间，在宿舍打牌娱乐，遇事起哄；有

的男女同学交往不文明，个别学生涉足不健康娱乐场所；少数学

生校外私自租房住宿；有部分教室内课桌、墙壁污染严重，极少

数学生随意损坏公物等。这些问题尽管发生在少数学生身上，但

影响很坏，如果不采取切实措施加以教育和管理，势必污染校风，

影响人才培养质量，最终影响到学校的生存与发展。加强学风建

设势在必行。

加强大学生的思想道德教育，引导学生自觉遵守基本道德规

范，加强职业生涯设计教育，引导学士树立正确的学习观、成才

观、就业观；积极开展道德实践

活动，并把道德实践活动渗透到大学生学习生活全过程，要

以优良的道德品质统领学生的思想、行为。进一步建立健全各项

规章制度，规范学生行为。加大管理力度，以管理育学风，认真

抓好早读考勤、晚自习；推进学风建设进学生公寓，将学风状况

纳入文明寝舍创建的'重要内容，培育健康向上的寝室文化，建立

起良好的学习生活秩序。

严肃考试纪律，以考风正学风。加强考试规范化和科学化管

理，杜绝各类作弊现象的发生c要广泛开展诚信考试承诺签名活

动，通过设立诚信考场，学生党员和学生干部挂牌考试等方式，

在学生中营造“诚信光荣，作弊可耻”的考试氛围。进一步严肃

考场纪律，严肃处理考试舞弊行为。对作弊学生所在班级、宿舍

及个人评优实行一票否决制，辅导员考核不得评为优秀等次。通

过狠抓考风，进一步端正学风。科学道德与学风建设心得体会12

目前，我校贯彻执行中国科协、教育部《关于开展科学道德

和学风建设宣讲教育活动的通知》，在校内展开了一系列提高学术

道德、改善学风建设的宣讲和汇报活动，要求全体师生积极参与

认真学习，深刻了解提高学术道德、搞好学风建设对高校教学与

科研的重要性，及其对个人学术生涯良性发展的重要意义。在这

场生动又深刻的报告会中，我作为今年新入学的一名博士生感受

良多、受益匪浅。

科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与

学风问题直接影响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问

题已成为社会舆论关注的焦点问题。作为新世纪的接班人，我们

有责任有权利对科学道德与学风建设进行了学习和了解，这不仅

对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研

素质、科研水平的一个保证。

科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和

精神气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个追求

真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。科学道德与

学风问题的出现，有着诸多复杂的因素，既有社会不良风气的影

响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文

化起到至为关键的作用。科学道德与学风问题的本质是科学文化

缺失或者说发育不良的问题，是科技事业发展与社会资源配置趋

势出现偏差或者说悖离的问题。“淮南为橘、淮北为枳”的比喻

形象地说明，科学文化对于科研人员学风道德的塑造具有长远的

深层次的影响。同样，高尚的学风道德也会对科学文化的发育发

展乃至全社会崇尚科学、热爱科学良好风范的'形成产生十分重要

的作用。比如我国老一代科学家志存高远、淡泊名利、勇攀高峰、

无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会

树立了光辉典范。

目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要

求，科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问

题屡禁不止的重要原因。一是对科研活动的客观规律尊重不够，

过分看重短期目标，急功近利，缺乏“十年磨一剑”的长远打算

和执着精神；二是求真务实的科学精神严重缺失，缺乏批评质疑的

精神，团队协作意识不强；三是受封建思想残余的'影响，“官本

位”、学术霸权问题突出；四是在涉及人的科研活动中，缺乏对人

的基本尊重，科研伦理底线受到挑战；五是公民科学素质不高，对

科研活动的监督能力和作用不强。这些问题都助长了学风浮躁和

不端行为发生。

作为当代硕士研究生，我们应该严格遵守科学道德规范，养

成良好的科研规范和治学态度。我们要重操守、重品行、重修养，

遵守学术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要诚信、平

等待人、正确认识自身、不妒忌，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋

斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践，把握机遇，争

取为国家和民族做贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献

要经典，研究过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果，撰写

论文应严谨规范。科学是可传播可证伪的，而学术研究的核心是

不断创新。因此在学术研究过程中应该要遵守学术规范标准，力

求不断提出新的观点新的发现。与学术规范相对应的就是学术不

端。

在今后的学习中，我们要尊重科学事实，践行学术道德。坚

持以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;严谨求学，诚实做人。自觉

维护学校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。

在科研、论文过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文

质量，不抄袭、剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利；反

对在学术研究中沽名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学

术道德。要坚持实事求是，遵守学术规范0遵守学术规范，尊重

他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。在学术论文中应明确

表明引用他人成果与观点等内容;杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、

泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术

道德的行为。要促进学术建设，共建学术伦理。严格遵守国家有

关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强自律。弘扬诚信正

义，谨承诺言，坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。

养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力，

努力拼搏，严谨求实，用实际行动共建学术伦理。要倡导严谨治

学，维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，

忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风

和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。大力

倡导学术批评，积极推进不同学术观点间的自由讨论，创造百花

齐放、百家争鸣的学术精神。科学道德与学风建设心得体会13

学术道德是指在从事学术活动的过程中逐渐形成的，得到学

术共同体及社会共同认可并遵守的行为准则与规范的总和。学术

规范是保障学术研究活动正常有序进行的一系列规则、制度和行

为准则的总称，包括国家有关政策法规、学术界公认的学术道德

以及学科专业共同遵守的科学研究、论文写作、学术引文、学术

评价等诸多方面的规范。

近年来，科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问

题。据中国科协调查，有近四成的科技工作者对科研道德和学术

规范缺乏了解，近半数没有系统学习过科研规范知识。超过五成

的研究生认为青年科技工作者是违背科研道德与诚信最严重的群

体，相当数量的研究生对学术不端行为持宽容态度，科研诚信意

识淡薄。

一方面，对于个人来说，学术道德是衡量一个研究者个人道

德水平高低的重要标准，直接反应研究者的科研态度与学术态度,

对学术道德的轻视，将使研究者的科研工作步入歧途，无法产生

优异的研究成果。另一方面，对于国家来说，研究者的科研工作

直接代表着一个国家的科研水平，只有重视学术道德规范，才能

保证高素质的科研工作。研究生是国家的科研工作的继承人与接

班人，只有从在校时期起便注重学术道德的培养与提高，才能保

证个人研究道路的正确与国家科研工作的发展。

科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，也是学风建设

的过程。加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精神、繁荣发展

学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，践行社会主义荣

辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义

科研不端行为是伴随科学的发展产生的，要依靠科学界自身

努力和全社会的关注去消除在外在准则要求的同时，更要有科研

工作者的自律。学风浮躁是引起学术天端行为的重要原因，而学

风浮躁又与现行的评价体系相关。而要克服学风浮躁、学术评价

中急功近利的倾向，需要“诚信为学”，

学习活动的开展，我深感遵守学术道德的必要性和重要性，

认识到提升研究生学术道德水平的深远意义，在日后的学习与学

术研究中，从事学术活动应严格遵守国家相关法律，恪守学术界

公认的基本学术道德规范，不侵犯他人知识产权。以严谨踏实的

学风和笃信诚实的原则从事科学研究，做一名合格的、名副其实

的研究生。

首先我们要进一步深入认识了我校学术道德规范的细则与要

求。如：在学术活动中，应该尊重他人的研究成果；学术成果的

署名应真实，署名者对该项成果承担相应的学术责任和法律责任;

此外，还有其他学术界公认的'学术道德，也是作为研究生的我们

应当遵守的。

其次是诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的基本

精神。在学术研究中，诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守

之上。有部分从事学术研究的人对待学术的态度不够严谨，在进

行学术研究的过程中不尊重他人成果和知识产权，或在研究时急

功近利，研究成果无法反映客观事实等情况时有出现。我们应以

此为鉴，在学习和科研过程中严格要求自己，以诚实守信为荣，

以见利忘义为耻，做一名合格的研究者。

所以，我们要做到以下几点：一、坚持实事求是、严谨自律

的治学态度。严谨求学，诚实做人。尊重科学事实，坚守学术道

德；坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。二、遵守学术道

德规范，以繁荣学术、发展先进文化、推进社会进步为己任，反

对沽名钓誉、急功近利、损人利己等不良风气。三、坚持科学服

务于人类文明、和平和进步的原则，诚实守信，客观公正。倡导

科学思想，传播科学方法，普及科学知识。四、在校期间和毕业

以后都要始终如一，严于律己，自觉遵守科学工作者的学术道德

规范，维护学校学术声誉。

研究生的主要任务是学术研究，其中的大部分人在未来也将

进入高校或各种研究机构从事科研工作，因此，提高学术道德水

平，培养严谨的优良学风显得格外重要。有些不良现象虽然发生

在少数人身上，败坏了学术风气，阻碍了学术进步，影响了学术

声誉，损害了学术形象，造成了严重的负面影响。对此，我们必

须旗帜鲜明，态度坚决，必须采取切实有力的措施，及时制止，

决不能任其滋长蔓延；必须采取坚决果断的行动，在学术道德和

学风方面不断取得新的进展。科学道德与学风建设心得体会14

科研诚信和良好学风是科学事业繁荣发展的前提，是建设创

新型国家的基石。科学事业的发展过程，既是学术创新的过程，

物是学风建设的过程°加强学术道德和学风建设，对弘扬科学精

神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，践

行社会主义荣辱观、引领社会风尚，具有非常重要的意义。

诚信，是中华民族的传统美德，也是当代社会的基本精神。

在学术研究中，诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守之上。

严谨的学术规范，良好的学术道德，是营造研究生的良好学风，

以及浓厚的学术研究氛围的重要保证，也是保证研究生的培养质

量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。

一方面，学术道德是衡量一个研究者个人道德水平高低的重

要标准，直接反应研究者的科研态度与学术态度，对学术道德的

轻视，将使研究者的科研工作步入歧途，无法产生优异的研究成

果。另一方面，对于国家来说，研究者的科研工作直接代表着一

个国家的科研水平，只有重视学术道德规范，才能保证高素质的

科研工作。研究生是国家的'科研工作的继承人与接班人，只有从

在校时期起便注重学术道德的培养与提高，才能保证个人研究道

路的正确与国家科研工作的发展。

目前，学术界出现了以弄虚作假，剽窃他人研究成果为主要

表现形式的学术不端行为，诚信危机波及原本圣洁的学术领域，

学术公信力遭受社会质疑，破坏了学术风气，扰乱了学术正气，

阻碍了科学进步，给科学研究事业带来了严重负面影响。在这当

中，有两个层面的问题：一个层面是坐风不正，不能严守学术规

范，比如学风浮躁、

理论脱离实际、低水平重复，甚至粗制滥造、急功近利；另

一个层面是学术不端，违背科学研究的基本原则，比如抄袭剽窃、

伪造事实、篡改数据等等。究其根本就是因为背离了科学精神，

违反了科学道德。科学研究之路崎岖坎坷，甚至布满荆棘和陷阱，

这里没有终南捷径，急功近利的短视心态与追求真理的漫长艰辛

是格格不入的。骐骥一跃不能十步，鹫马十驾功在不舍，只有实

事求是、脚踏实地、刻苦钻研、持之以恒，才能在科学研究的荆

棘丛中开辟出一条康庄大道，才能成功跨越学术道路上的重重陷

阱。

在学术道路上，我们要以创新为魂，创新精神是对科学真理

的升华，是在通过科学方法、探求事务的本质和规律的基础上实

现的又一次飞跃，而绝非虚张声势或者改换头面，中华民族是富

有创新精神的民族，作为高学历高层次的我们要在学术规范的指

引下勇于创新、开拓进取，强化创新意识，增强创造活力，砥砺

创新精神，不断提高创新质量和水平。科技是国家强盛之基，创

新是