部编版语文九年级下册双休日作业

初三语文双休日作业8

班级姓名完成时间家长签字得分

一、积累和运用。（共24分）

江苏泰州是一座历史悠久、文化底蕴厚重的城市。几千年来，这里凭借着独特的魅力，

吸引了无数文人墨客为她驻留【甲】为她吟诗作赋。让“洛阳纸贵”的左思，见了泰州不I

纸笔，感叹“窥东山之府，则瑰宝四溢”；范仲淹见了西溪镇的牡丹，原本愁闷的心情

顿时hu。然，赞牡丹”阳和不择地，海角亦逢春”；王维对将要去泰州当官的弟弟千叮万

嘱莫要gU负这里的锦绣山河，吐出“海潮喷于乾坤，江城入于泱滞”的豪气诗句【乙】辿

我们沿着历史长河sCi源而上，随着诗人们一起感受这座城市的诗韵流长。

1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

2.在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（2分）（）

A.【甲】逗号【乙】分号B.【甲】逗号【乙】省略号

C.【甲】顿号【乙】句号D.【甲】顿号【乙】感叹号

3.下列说法正确的一项是（2分）（）

A.文段提及的范仲淹是唐宋八大家之一，但王维不是。

B.文段中划线句是祈使句。

C.“历史悠久”“千叮万嘱”“洛阳纸贵”“锦绣山河”四个短语类型各不相同。

D.”几千年来，这里凭借着独特的魅力，吸引了无数文人墨客为他驻留【甲】为她吟诗作赋”

这句话是一个复句。

4.根据提示填写课文原句。（8分）

①然后我死了，=②,乞人不屑

也。

③了却君王天下事，o④,夜吟应觉

月光寒。

⑤古人喜欢用典故来抒情言志、表露心迹。范仲淹在《渔家傲•秋思》中用典抒发思家与报

国的矛盾心理的句子是：“,。”秋瑾在《满江红

•小住京华》中用典表达对时局的忧虑和对婚姻不满的句子是：“,_

5.综合性学习活动。（8分）

“德”文化意蕴深厚，华夏民族积淀传承了优秀的传统美"德"。请你参加“‘德’文化的魅

力”综合性学习。

⑴德甲骨文写作在从4”,从力“，即行路，泛指行为；力”即直视或看

着直线。"公秉德以陟罚，众皆是之，惟戚弟愠"中的"德"即用其本义:。"夫

以德胜人者昌，以力胜人者亡"中的"德"则引申为：O

（2）试根据下列材料概括“德”所包括的文化内涵。（3分）

①天行健，君子以自强不息。

②上善若水，水善利万物而不争。

③子曰：“人而无信，不知其可也。大车无貌，小车无靴，其何以行之哉？”

（3）班级举办“传承中华美德”主题活动，请你设计一个栏目，并说明理由。（3分）

二、阅读理解（66分）

（一）阅读下面的古诗文，回答问题

六月二十日夜渡海①苏轼

参横斗转欲三更②，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀③，天容海色本澄清。

空余鲁叟乘样意④，粗识轩辕奏乐声⑤。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。

【注释】①此诗为元符三年（1100年）诗人遇赦自海南渡琼州海峡北归时所作。②参（sh

Gn）、斗：两星宿名。③点缀：这里指遮蔽。④鲁叟乘椁（fu）:指孔子乘船想去“海外”

（行道）。《论语》载，“道（王道）不行，乘椁浮于海”。⑤轩辕奏乐声：这里形容涛声，

也隐指老庄玄理。

6.纪的评此诗：“前半纯是比体。”请你联系写作背景，谈谈前两联有哪些比喻。（3分）

7.简析尾联体现了诗人怎样的人生态度。（2分）

书幽芳亭©记黄庭坚

士之才德盖一国，则日国士；女之色盖一国，则日国色；兰之香善一国，则日国香。自

古人知贵兰，不待楚之逐臣②而后贵之也。兰甚似乎君子生于深山薄A③之中不为无人而不

菱；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见④是而无闷”者也。兰虽

含香体洁，平居与萧艾⑤不殊。清风过之，其香蔼然⑥,在室满室，在堂满堂，所谓含章以

时发者⑦也。

然兰蕙®之才德不同，世罕能别之。予放浪江湖之日久，乃尽知其族。盖兰似君子，蕙

似士大夫，大概山林中十蕙而一兰也。《离骚》目：“予既举兰之九唬⑨，又树蕙之百亩。”

是以知不独今，楚人贱蕙而贵兰久矣。兰蕙丛出，背须以砂S则茂，沃以汤茗则芳，是所同

也。至其发花，一干一花而香有余者兰，一干五七花而香不足者蕙。世论以为国香矣，乃日

“当门不得不锄”⑪，山林之士，所以往而不返者耶！

【注释】①幽芳亭：黄庭坚贬居戎州时自建小亭，名为“幽芳亭”。②楚之逐臣：即屈

原。③薄丛：荒芜贫瘠的丛林。④不见：不被人知道。⑤萧艾：艾蒿，臭草。⑥蔼然：此指

香气清柔飘逸。⑦含章以时发者：隐藏自己美好的德行，以待时机施展。⑧兰蕙：兰草，蕙

草。⑨碗,（w3n）:三十亩为一腕。⑩苗（sh1）:移植、栽种。⑪不得不锄：语出《三国志•蜀

志•周群传》：“先主将诛张裕，诸葛亮表请其罪。先主答曰：‘芳兰生门，不得不锄。'

裕遂弃市。”

8.解释加点字。（4分）

自古人知裳兰（）县以知不独今（）

平居与萧艾不然（）话以汤茗则芳（）

9.（1）选出下列选项中“君子”的涵义与选文不一样的二项。（）（2分）

A.人不知而不愠，不亦君子乎？B.天行健，君子以自强不息。

C.莲，花之君子者也。D.故君子有不战，战必胜矣。

（2）给文中划线句划分停顿。（2分）

兰甚似乎君子生于深山薄丛之中不为无人而不芳

10.翻译下列句子（4分）

（1）然兰蕙之才德不同，世罕能别之。

（2）余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意。

11.黄庭坚认为“兰甚似乎君子”。根据选文内容，说说君子的哪些美好品质与兰“甚似”。

苏轼是黄庭坚笔下“兰”那样的“君子”吗？联系诗文，结合阅读经验，谈谈你的理解。（6

分）

（二）名著阅读（11分）

12.下面有关名著的说法，正确的两项是（3分）（）（）

A.尼摩船长是一个谜一样的人物，他将自己隐藏在大海的波涛之间；他心中装着对殖民

者的怒火，也有着对贫穷人民的同情。

B.法布尔在荒石园里研究昆虫，他通过细心观察、解剖实验、深入思考的方法获得了第一

手资料，写成了《昆虫记》，被称为“昆虫的史诗”。

C.斯诺的《红星照耀中国》中描绘了共产党高级领导人的群像，包括有着中国农民质朴纯

真性格的毛泽东，威望高、口才好的贺龙，以及身材修长、有着顽皮孩子相的彭德怀。

D.《钢铁是怎样炼成的》围绕“少年保尔的生活与反抗一-小上保尔在战场上奋勇杀敌一

一建设者保尔忘我工作一一钢铁战士保尔与疾病顽强斗争”展开主要情节。

E.武松在张青夫妇的帮助下，扮成行者模样，往二龙山，投奔鲁智深、花荣；经过娱蚣

岭时曾经杀死一名恶道人及其道童，救下一名女子。

13.“性格决定命运”，这句话在我们所读的名著中有明显的体现。有人说，如果简•爱

的性格与祥子一样，那她绝不可能收获属于自己的幸福婚姻，你对此表示赞同，请结合相关

内容做阐述。（4分）

14.阅读下面的名著选段，按要求回答问题。（4分）

A发怒道:“放你的狗屁！我因素日有个晕病，费了几百两银子合了这一料药，是

省里张老爷在上党做官带来了人参，周老爷在四川做官带了来的黄莲。你这奴才，猪八戒吃

人参果，全不是滋味，说的好容易！是云片糕，方才这几片，不要说值几十两银子……只是

我将来再发了晕病，却拿什么药来医？你这奴才，害我不浅！''叫四斗子开拜匣，写帖子：“送

这奴才到汤老爷衙门去，先打他几十板子再讲！”

（1）说话人A是谁？（1分）他为什么要这样说？（2分）

（2）结合名著中与A相关的基他情节，对A做简要评价。（2分）

（三）阅读《焕发自省的力量》，完成15T7题。（10分）

①自古以来，我们的先贤在修身养性、练达自身等方面，都十分重视自省的力量。唯有

自省，人才会变得克己谨慎，不断反思审视自身的过失，真正去纠正错误、解决问题，避免

小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨，正是自省精神让自己从

歧途走向正路，从缺陷走向完善。在相当意义上说，自省精神是人生最大的财富，是让自己

减少失误、错误，实现自我净化提高的有力武器。

②“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人；却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”危急时

刻，人们往往会警醒自己，反省自己的不足，补齐自身的短板。而在平常时候，人们则容易

失去警觉，习惯于从自身利益的角度去思考问题、判断是非，而不是检视自己有无不足、缺

点和失误。当自省机制失去效力，凡事责人而不自省，只找别人毛病，而不找自己原因，往

往会使小纠纷酿成大事故，正所谓：“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”

③自省的力量，首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”，极

言自省是修身养性、提升境界的重要方法。《世说新语》载，周处年少时凶强侠气，为乡里

所患，与蛟、虎并称为“三害”。乡人怂恿他打虎擒蛟，巴望两败俱伤，同归于尽。周处射

虎杀蛟三日，回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺，始悟乡人患己之甚，乃“有自改意”，

由此弃恶从善，终为忠臣孝子。今天，我们讲自省，对思想、工作、生活点滴及细节予以检

视，客观地看待自我，清醒地查找不足，其意义并非止于忏悔，而在于超越自我，促进自我

认知、自我完善，不断唤醒善意良知，不断升华人格。

④自省的力量，还在于能够“达人”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨”，桐城六

尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们，凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动，往往

会收到意想不到的效果。一事当前，我们首先反省自己的错误，对方多半就会有正向的反应，

即便一时没有也报之以宽容，很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说，每个人都

能唤醒自省意识，焕发自省力量，就会形成向上向善的良性循环，重品行、讲道德、守规矩

就会蔚然成风。

⑤善于自省的人富有人格魅力，善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会，以“吾

日三省吾身”的精神，反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止，在自省中知敬畏、

受警醒、明方向，我们就将在不断自我约束中实现自我完善，进而共同提升社会文明的水位。

15.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（）（3分）

A.选文先提出观点，再分别论述观点，最后进行总结：这是总分总式结构。

B.第②段论述的重点是：人们危机时刻应反省自己的不足，补齐自身的短板。

C.选文引用周处自省改过的事例，论证自省可以修身养性、提升境界的道理。

D.第⑤段总结焕发自省力量的意义：实现自我完善，进而共同提升社会文明水位。

16.选文第②段和③④段调换位置是否影响文意的表达？请谈谈你的观点和理由。（4分）

17.第③段除举例论证外，还采用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

（四）阅读冯骥才的《我与〈清明上河图〉的故事》，完成18〜22题。（20分）

①冥冥中我感觉《清明上河图》和我有一种缘分。这大约来自初识它时给我的震撼。一

个画家居然敢于把一个城市画下来，我想古今中外唯有这位宋人张择端。而且这幅画无比精

确和传神，庞博和深厚，连街头上的驴、打盹的人和特角杏元的茅厕也全都收入画中！当时

我二十出头，不知天高地厚，居然发誓要把它临摹下来。

②要临摹好《清明上河图》必先读懂原作，然而原作藏在故宫，我只能一次次坐火车到

北京，去故宫博物院的绘画馆看，常常一看就是两三天，随即带着新鲜的读画感受跑回来伏

案研究印刷品。

③初次临摹是失败的。我自以为习画从宋人院体派入手，《清明上河图》上的山石树木

和城池楼阁都是我熟悉的画法，但动手临摹才知道画中大量的民居、人物、舟车、店铺、家

具、风俗杂物和生活百器的画法，在别人画里不曾见过。它既是写意，也是工笔，洗练又精

准，活灵活现，这全是张择端独自的笔法。画家的个性愈强，愈难临摹，而且张择端用的笔

是秃锋，行笔时还有些“战笔”，苍劲生动，又有韵致，仿效起来十分之难。偏偏在临摹时，

我选择从画中最复杂的一段——虹桥入手，以为拿下这一环节，便可包揽全卷。谁料这不足

两尺的画面上竟拥挤着上百个人物。各人各态，小不及寸，手脚如同米粒，相互交错，彼此

遮翳，倘若错位，哪怕差之分毫，也会乱了一片。于是画过了虹桥这一段,我便搁下笔，叹

息落败。

④重新燃起临摹《清明上河图》的决心，是在“文革”期间。我已做好充分准备。先

自制一个玻璃台面的小桌，下置台灯。把用硫酸纸勾描下来的白描全图铺在玻璃上，上边敷

以素绢；电灯一开，画面清晰地照在绢上，这样再对照印刷品临摹就不会错位了。至于秃笔，

我琢磨出一个好办法，用火柴吹灭后的余烬烧去锋毫的虚尖，这种人造秃笔画出来的线条，

竟然像历时久矣的老笔一样苍劲。同时对《清明上河图》的各种技法悉心揣摩，先要另纸练

习，直到有了把握，才拉开阵势，再次临摹。从卷尾始，由左向右，一路下来，愈画愈顺，

感觉自己的画笔随同张择端一起穿街入巷，游逛百店，与往来行人摩肩擦背，推推操操；待我

走出城门，徜徉在人群中，自我感觉完成这幅巨画的临摹应无问题时，忽然出了一件意外的事

⑤一天，我的邻居引来一位美籍华人说要看画。据说这位来访者是位作家。我当时还没

从事文学创作，对作家心怀神秘和景仰，遂将临摹中的《清明上河图》抻开给她看。画幅太

长，画面低垂，我正想放在桌上，谁料她突然跪下来看，那种虔诚之态，如面对上帝，使我

大吃一惊。像我这样的在计划经济中长大的人，根本不知道市场生活的种种作秀。当她说如

果她有这样一幅画，就会什么也不要时，我被深深打动了，以为真的遇到艺术上的知己和知

音，当即说我给你画一幅吧。她听了，那表情，好似到了天堂。

⑥艺术的动力常常是被感动。于是我放下手中画了一小半的《清明上河图》，第二天就

去买绢和裁绢，用红茶兑上胶矶，一遍遍把绢染黄染旧，再在屋中架起竹竿，系上麻绳，那

条五米多长的金黄的长绢，便折来折去晾在我小小房间的半空中。我由于对这幅画临摹得正

是得心应手，画起来很流畅，对自己也很满意。天天白日上班，夜里临摹，直至更深夜半。

嘴里嚼着馒头咸菜，却把心里的劲儿全给了这幅画。那年我三十二岁，精力充沛，一口气干

下去，到了完成那日，便和妻子买了一瓶通化的红葡萄酒庆祝一番，掐指一算居然用了一年

零三个月！

⑦此间，那位美籍华人不断来信，说尽好话，尤其那句“恨不得一步就跨到中国来”，

叫我依然感动，期待着尽快把画给她。不久唐山大地震来了，我家被毁，墙倒屋塌，一家人

差点被埋在里边。人爬出来后，心里犹然惦着那画。地震后的几天，我钻进废墟寻找衣服和

被褥时，冒险将它挖出来。所幸的是我一直把它放在一个细长的装饼干的铁筒里，又搁在书

桌抽屉最下一层，故而完好无损。这画又随我一起逃过一劫。这画与我是一般寻常关系吗？

⑧此后，一些朋友看了这幅无比繁复的巨画，劝我不要给那位美籍华人。我执意说：

“既然答应人家了，哪能说了不算？”

⑨待到1978年，那美籍华人来到中国，从我手中拿过这幅画的一瞬，我真有点不舍，

恍惚觉得她是从我心中拿走的。她大概看出来了，说她一定请专业摄影师拍一套照片给我。

此后，她来信说这幅画已镶在她家纽约曼哈顿第五大街客厅的墙上，还是请华盛顿一家博物

馆制作的镜框呢。信中夹了几张这幅画的照片，却是用傻瓜机拍的，光线很暗，而且也不完

整。

⑩1985年我赴美参会，中间抽空去纽约，去看她，也看我的画。我的画的确堂而皇之

被镶在一个巨大又讲究的镜框里，内装暗灯，柔和的光照在画中那神态各异的五百多个人物

的身上。每个人物我都熟悉，好似“熟人”。虽是临摹，却觉得像是自己画的。我对她说别

忘了给一套照片做纪念。但她说这幅画被固定在镜框内，无法再取下拍照了。属于她的，她

全有了；属于我的，一点也没有。那时，中国的画家还不懂得画可以卖钱，无论求画与送画，

全凭情意。一时我有被掠夺的感觉，而且被掠得空空荡荡。

⑩见在我手里还有小半卷未完成的《清明上河山》，，在我中断这幅而去画了那幅之后，

已经没有力量再继续这幅画了。

⑫写到这里，一定有人说，你很笨，叫人弄走这样一幅大画！

⑬我想说，受骗多半缘自于一种信任或感动。但是世上最美好的东西并没有人拿走，还

在我身上呢。

向这便是《清明上河图》与我的故事。

18.文章记叙了“我”与《清明上河图》的一些故事，阅读全文，补写下面的表格。（4分）

事件“我”的表现

初识《清明上河图》©________________________________________

观摩《清明上河图》②________________________________________

初次临摹《清明上河图》“我”先挑战最复杂的虹桥，而后被它打败。

③_________________“我”做好了充分准备，有了把握后愈画愈顺，完成了一小半。

另摹《清明上河图》“我”用尽心力，花了一年零三个月。

④_________________“我”不舍。

①②

③④

19.本文的语言极具特色，结合上下文，按要求分析下列句子的表达效果。（6分）

（1）各人各态，小不及寸，手脚如同米粒，相互交错，彼此遮翳，倘若错位，哪怕差之分

毫，也会乱了一片。（从修辞的角度赏析）（3分）

（2）“既然答应人家了，哪能说了不算？”（从句式类型的角度赏析）（3分）

20.文章第⑦段在文中有何作用？请结合文本简要分析。（4分）

21.文中的“我”是一个怎样的人？结合内容，至少写出两点特征。（4分）

22.第⑩段中“被掠得空空荡荡”和第⑬段中“世上最美好的东西并没有人拿走，还在我身

上呢”说法是否矛盾？试结合内容谈谈你的理解。（4分）

参考答案

1.吝豁溯辜（4分）

2.B（2分）3.B（2分）

4.略

5.（1）行为正直（行事依照标准）道德（品行）

（2）①不懈奋斗，顽强拼搏（或勇于进取，执着追求）②恩泽万物而不计得失（或乐善

好施，淡泊名利。或甘于奉献，大公无私。或忘我利他积善成德）③诚信兴业，诚信兴邦（或

诚信为本。或取信于民）④以身报国（或舍生忘死，报效国家。或捍卫国家利益，不惧生死）

（3）示例一：举办“德才兼备话名人”故事会。从修身养德、为学求知以至终成栋梁、

济世安民的古代先贤身上汲取精神营养。示例二：组织“立德•厉行”演说活动。探索青少

年如何将领悟美德内涵与行为实践有机结合，发扬披荆斩棘、百折不挠的进取拼搏精神，传

承中华美德。示例三：举办“报效国家”读书报告会。传扬华夏儿女为争取民族独立和繁荣

富强而舍生忘死、发愤图强、执着追求的崇高品质。示例四：开展“美德就在身边”美篇评

选活动。通过“春雨颂”美篇制作与评选，传承“无私奉献，泽被万物”的春雨品格。或借

助“诚信的价值”美篇制作与评选领悟诚信美德对构建和谐社会的价值。示例五：组织爱心

捐助活动。开展为贫困地区学生捐助书籍活动，积善成德，成己达人。

6.（3分）首联“参横斗转欲三更”是指深夜与凌晨交替时分，比喻人生的黑暗即将过去；

“苦雨终风也解晴”喻指南来所受的种种迫害终于结束（政治中的风风雨雨终将过去）；

颔联“云散月明谁点缀”比喻所有围绕自己的各种打击、风波均已结束（当政者欲以浮云

蒙蔽人心，扰乱社会清静的企图注定失败）；“天容海色本澄清”比喻自己的内心和海天

一样澄清了本来的面目。（一处1分，联想合理即可）

7.（2分）“九死南荒吾不恨”，遭受重重人生打击，历尽坎坷艰险，却“不恨”，

这是

乐观豁达的人生态度；“兹游奇绝冠平生"，海南蛮荒之地，却认为此地风景奇绝，

冠

绝天下，这是随遇而安的人生态度。（每点1分）

8.（3分）（1）以…为贵（2）这（3）不同的，有差异的（4）浇灌

9.（1）D（ABC项指有才德的人；D这里指能行仁政的君主）

（2）兰甚似乎君子/生于深山海丛之中/不为无人而不芳

10.然而兰和蕙的才能和品德不相同，世人很少有能分辨出来的。

11.（1）无人赏识的时候能耐得住寂寞。（2）屡遭打击而不改其操守（坚守本性）（3）

不被理解赏识而不为此烦恼。（4）善于把握时机施展才华。

苏轼由于奸臣排挤，多次被贬，却依然坚守本性，乐观豁达；被贬南荒海南，经历九死,

仍然随遇而安。所以，他符合黄庭坚笔下的“兰”那样的“君子”形象。2分

译文

如果一个士人的才能和品德超过其他的士人，那么就称之为国士；如果一个女子的

姿色超过其他的美女，那么就称之为国色；如果兰花的香味胜过其它所有的花那么就称

之为国香。自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。

兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在

遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心无忧，不被任

用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与艾蒿没有什么两样。一阵清风

吹来，他的香气芬芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。

然而兰和蕙的才能和品德不相同，世人很少有能分辨出来的。我自己长期在外做官，

于是完全知道兰和蕙的区别。大概兰花好似君子，蕙好像士大夫，大概山林中有十棵蕙，

才有一棵兰，《离骚》中说：“我已经培植兰花九喔，又种下蕙百亩。”《招魂》说：

“爱花的风俗离开蕙，普遍崇尚兰花”因此知道楚人以蕙为贱以兰为贵很久了。兰和蕙

到处都能生长，即使栽种在砂石的地方也枝繁叶茂，如果用热茶水浇灌就香气芬芳，这

是它们相同的地方，等到它们开花，一枝干上就一朵花而香气扑鼻的是兰花，一枝干上

有五七朵花但是香气不足的就是蕙。虽然蕙比不上兰花，但是与椒相比却远在椒之上。

兰花被世人认为是国香，当权者却说“芳兰当门，不得不除”，这就是那些品德高尚的

隐士纷纷远离当局而不返回的原因吧！

12.AD（2分）（B选项：没有“解剖实验”；C选项：“有着顽皮孩子相”的是徐海东；E

选项：投奔的是“鲁智深和杨志”）

13.示例：如果简•爱的性格像祥子一样，委曲忍耐，逆来顺受（2分），她就可能不敢去

追求与她财富、地位悬殊的罗切斯特，又或者会在圣约翰的强烈的求婚意志中屈从，最终随

圣约翰远赴印度传教，而与罗切斯特永远错过，从而不能收获自己的幸福。（如果结合具体

情节，分别对祥子和简•爱的性格进行阐述也可