独树一中绩效考核工作的实施方案2016

方城县独树一初中关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施方案为推进我校绩效工资制度顺利实施，根据《河南省教育厅关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》(教人[2009]717号)、《南阳市教育局关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见»(教人[2009]242号)和《方城县义务教育学校绩效工资实施方案》《方城县教育局关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的实施意见》精神，结合我校实际，现就义务教育学校教师绩效考核工作提出如下实施意见:一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导型深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以提升教师教书育人、管理育人、服务育人为核心，着力构建科学规范的教师绩效考核评价制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，更好地激励广大教师爱岗敬业、扎实工作，开拓进取，利极主动完成各项工作指标任务，努力推进我校教育工作持续、健康、快速发展。二、考核原则1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师成长规律。坚持教育以学生为主体、办学以教师为主体。2、以德为先，注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位;注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。3、多劳多得，优绩优酬。绩效工资以教师工作绩效考核结果作为分配的主要依据。4、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入工作，引导教师不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。5、实事求是，科学合理。坚持"公正、公平、公开"的原则，讲求实效，力戒繁琐。三、考核对象、内容和程序(一)校长书记由教体局直接考核。(二)教学人员考该内容包括师德师风(15%)、教学常规(20%)、教学质量(30%)、教学科研(5%)、出勤(10%)、工作量(15%)、获奖情况(5%)等方面的实绩。采取个人自评、民主测评、综合评价、公示结果等程序，各学校根据制定的考核方案(细则)对教师进行考核，每学期考核一次。具体细则如下：1、师德：组织全体教职工对每一位同志进行民主测评（每位同志满分15分），取平均分，作为该同志的师德得分。2、教学常规：根据教导处的对各位同志的教案（5分）、作业批改（5分）、听课（4分）、改卷（3分）、计划（1分）、总结（1分）、试卷分析（1分）等教学常规项目的统计和评分，累计满分为20分.3、教学质量：根据教导处对每次期中、期末考试四次成绩进行计分，每学期满分15分，全年30分。4、教学科研：实施鼓励参加、参加有分的原则,当年立项或获奖者的每人次得5分（以立项书或结项书为准，县市级都为5分），不参加者为0分。5、出勤：达到签到次数加集体办公抽查次数者为满分，其它按公式：个人出勤得分=10分乘以（本人达到的次数/总和）请假20天以上为0分，20天以下按出勤天数比例得分。6、工作量：依照国家95年颁布的初中教师工作量标准为参考，确定我校各科教师工作量为：语文、数学、英语：每周10节，每节按1.3课时计算。物理、化学：每周12节，每节按1.2课时计算。政治历史地理生物：每周13节，每节按1.1课时计算。体育音乐美术微机：每周15节，每节按1课时计算。经统计后，所得分的平均分为15分，其它按比例折算，毕业班教师的工作量按工作量分值乘以1.2计算；跨课头教师每周加1课时。7、获奖情况：按晋级时，镇中心学校制定的获奖证书得分计算方法，具体标准为：优质课：市级及市级以上均5分，县级3分，镇级1分。论文：省级及省级以上均5分，市级3分，县级2分，镇级1分。辅导：省级及省级以上均3分，市级2分，县级1分.表彰：县级及县级以上均5分，镇级2分。其它同比参考。（注：累加最高5分。）以上各种人员总成绩按名次确定优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。(三)班主任班主任是学校教育教学工作中的重要岗位，鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作。强化对班主任工作的考核，重点考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展等情况。考核结果作为发放班主任津贴的主要依据。每学期考核一次。从绩效工资中抽出9600元，作一个学期的班主任津贴总额，对其班级管理及教育教学引导情况，进行积分。具体考核方法应根据学制定的班级量化方案的平时记录（40%）和教导处的考试成绩（60%）为准。(四)其他人员(包括行管人员、教学辅助人员和工勤人员，下同)主要考核其履行学校规定的岗位职责、完成工作任务以及服务态度、服务质量等方面的情况。考核指标（和前勤工的比例为1：7）和考核办法：对各位其他人员按民主评议，每位教师给他们打分，按平均分从高到低确定优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。四、考核等次的确定和结果使用(一)考核等次确定绩效考核结果一般按优秀(25%左右)、称职(70%左右)、基本称职(5%左右)、不称职四个等次掌握，被评为不称职的人数不占比例。优秀等次，适当向一线教师倾斜。其他人员绩效考核优秀、称职时人数比例原则止不得超过教学人员同等次的人数比例。(二)考核结果的使用教职工绩效考核结果作为年度考核的主要依据和奖励性绩效工资分配，并使优秀、称职、基本称职、不称职四个等次适当拉开距离。并作为岗位聘用、职务晋升、培养培训和表优评先等方面的重要依据，考核为优秀或称职等次的可续聘职称、晋升职称，表彰奖励等方面优先；考核为基本称职的可续聘职称，不得晋升职称、评优评先;考核为不称职的待岗或转岗，不发放奖励性绩效工资。(三)相关规定1、绩效工资实行师德考核一票否决制，凡师德考核不优秀者，绩效考核等次不能定为优秀等次。2、凡工作任务(工作量)达不到规定工作量60%的，绩效考核等次不能定为称职及以上。3、一学期内连续旷工3个以下(含3个)、累计旷工5个（含5个）工作日的绩效考核等次不能定为称职及以上，连续旷工超过3个工作日、累计旷工超过5个工作日的，绩效考核等次应定不称职。一学期内请假(法定假期除外)累计超过10个工作日不足20个工作日的，绩效考核等次最高定为称职，超过20个工作日的，绩效考核等次最高定为基本称职。一学期内病假累计超过1个月不足2个月的，绩效考核最高定为称职、超过2个月的，绩效考核最高定为基本称职。4.有下列行为之一者，可直接评定为不称职等次!触犯国家法律法规的；体罚或变相体罚学生的，或违规搞有偿家教或向学生乱收费，造成不良影响的；干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；玩忽职守造成重大校园安全事故的;有其他严重损坏教育形象和声誉行为的;有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的。附件:方城县独树一初教育学校教师绩效考核工作领导小组名单组长：张海副组长：袁建准王保国解传中成员：李俊卿蔡永平秦峰王应伟蔡永胜闫晓牛随成常春会马春林方城县独树一初教育学校教师绩效考核工作办公室主任：蔡永胜成员：李俊卿闫晓方城县独树一初教育学校教师绩效考核工作方案审核小组名单组长：蔡永胜成员：赵功力解传中袁建准蔡永平闫晓常春会马春林牛续成马广彬吕彤霞程清远刘小会李保方孙东伟王书梅李保方孙伟丽周景新周丽娟李俊卿李国杰葛方行李明月徐世和张暮华个人工作业务总结本人于2009年7月进入新疆中正鑫磊地矿技术服务有限公司(前身为“西安中正矿业信息咨询有限公司”)，主要从事测量技术工作，至今已有三年。在这宝贵的三年时间里，我边工作、边学习测绘相专业书籍，遇到不懂得问题积极的请教工程师们，在他们耐心的教授和指导下，我的专业知识水平得到了很到的提高，并在实地测量工作中加以运用、总结，不断的提高自己的专业技术水平。同时积极的参与技术培训学习，加速自身知识的不断更新和自身素质的提高。努力使自己成为一名合格的测绘技术人员。在这三年中，在公司各领导及同事的帮助带领下，按照岗位职责要求和行为规范，努力做好本职工作，认真完成了领导所交给的各项工作，在思想觉悟及工作能力方面有了很大的提高。

在思想上积极向上，能够认真贯彻党的基本方针政策，积极学习政治理论，坚持四项基本原则，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责，具有良好的思想政治素质、思想品质和职业道德。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。

在公司领导的关怀以及同事们的支持和帮助下，我迅速的完成了职业角色的转变。一、回顾这四年来的职业生涯，我主要做了以下工作：1、参与了新疆库车县新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿的野外测绘和放线工作、点之记的编写工作、1:2000地形地质图修测、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，提交成果《新疆库车县胡同布拉克石灰岩矿普查报告》已通过评审。2、参与了库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估项目的室内地质资料编写工作，提交成果为《库车县城北水厂建设项目用地压覆矿产资源评估报告》，现已通过评审。3、参与了《新疆库车县巴西克其克盐矿普查》项目的野外地质勘查工作，参与项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘查线剖面测量、测绘内业资料的编写工作；最终提交的《新疆库车县康村盐矿普查报告》已通过评审。4、参与了新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量监测工作，项目包括：野外地质测量与室内地质资料的编写，提交成果为《新疆哈密市南坡子泉金矿2009年度矿山储量年报》，现已通过评审。6、参与了《新疆博乐市五台石灰岩矿9号矿区勘探》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。7、参与了《新疆博乐市托特克斜花岗岩矿详查报告》项目的野外地质勘查工作，项目包括：1:2000地质测图、1:1000勘探剖面测量、测绘内业资料的编写工作，并绘制相应图件。通过以上的这些工作，我学习并具备了以下工作能力：

1、通过实习，对测绘这门学科的研究内容及实际意义有了系统的认识。加深对测量学基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。2、熟悉了三、四等控制测量的作业程序及施测方法，并掌握了全站仪、静态GPS、RTK等测量仪器的工作原理和操作方法。3、掌握了GPS控制测量内业解算软件（南方测绘Gps数据处理）以及内业成图软件（南方cass）的操作应用。能够将外业测量的数据导入软件进行地形图成图和处理。4、在项目技术负责的指导下熟悉了测量技术总结的编写要求和方法，并参与了部分项目测量技术总结章节的编写工作。5、在项目负责的领导下参与整个测量项目的组织运作，对项目的实施过程有了深刻理解。通过在项目组的实习锻炼了自己的组织协调能力，为以后的工作打下了坚实基础。二、工作中尚存