2027届江苏省无锡市南长实验中学九上化学期末复习检测试题含解析

2027届江苏省无锡市南长实验中学九上化学期末复习检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于“碳及碳的化合物”说法中，正确的是()A．金刚石转化为石墨是物理变化B．燃煤时，在房间里放一盆水可防止CO中毒C．石墨可制铅笔芯，金刚石可用于裁玻璃D．二氧化碳有毒，因此进入久未开启的菜窖之前，必须先做灯火试验2．下列关于“化学与生活”的认识正确的是A．成年人缺铁易造成骨质疏松B．打开电灯检查天然气是否泄露C．铝的活泼性比铁强，铝制品没有铁制品经久耐用D．进入地窖前要做灯火实验3．下列实验现象的描述,正确的是()A．点燃的蜡烛吹灭时产生的白烟可点燃B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁在氧气中燃烧生成红色固体D．浓氨水能使无色酚酞溶液变蓝色4．有反应，则X的化学式是A．NOB．NO2C．NH3D．N2O35．下表对初中化学部分知识的归纳中，完全正确的一组是A．化学用语的含义B．实验现象的描述Al2O3——表示氧化铝H2——表示一个氢分子2Fe2+——表示两个铁离子铁丝在氧气中燃烧——火星四射氢气在空气中燃烧——产生淡蓝色火焰木炭在空气中燃烧——生成黑色固体C．物质性质的对应用途D．宏观事实的微观解释氦气密度小——填充飞艇石墨有导电性——作润滑剂氮气化学性质不活泼——作保护气八月十五桂花香——分子不断运动气体可压缩储存于钢瓶——分子间有间隔O2和O3化学性质不同——分子构成不同A．A B．B C．C D．D6．某同学用一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，下列有关氧气的体积V和二氧化锰的质量M与时间t的关系正确的是A． B．C． D．7．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下，图中相同小球代表同种原子，原子间的短线代表原子结合。下列从图中获得的信息中正确的是A．图中共有3中不同的分子B．说明反应中分子不可分C．该反应中没有单质参加D．图中反应符合质量守恒定律8．下列粒子的结构示意图哪个表示粒子处于稳定结构且粒子属于阳离子（）A． B．C． D．9．下列说法正确的是A．构成物质的基本粒子只有分子和原子B．墙内开花墙外香说明分子在不停地运动C．由同种元素组成的物质一定是单质D．分子可以再分，原子不能10．如图是某反应的微观示意图，据图分析，结论不正确的是A．生成物丁属于氧化物B．该反应遵守质量守恒定律C．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1D．该反应前后原子的种类、数目均不变11．下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏伽德罗12．海洋是巨大的资源宝库，以下有关利用海水的过程都体现了人类改造物质的智慧：①海水“晒盐”；②海水制碱；③海水淡化；④从海水中提取镁；其中主要利用了化学变化的是()A．全部是 B．只有②④ C．只有② D．①②④二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．老师为同学们提供了如下实验装置:（1）装置B中，仪器a的名称是_________。（2）实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气,发生和收集装置的组合是______（填字母序号），反应的化学方程式为________________________________。（3）姗姗同学选择B装置制二氧化碳，用实验仪器①分液漏斗代替长颈漏斗，其优点是________________________________。（4）常温下，氨气具有强烈刺激性气味，是污染空气的气体之一，极易溶于水，密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气。第一小组同学连接装置AF来制取和收集氨气，用F装置来收集氨气，气体应从__________（填“b”或“c”）通人。有同学认为最好在F装置后面再连接一个G装置，这样做的目的是________________________________。14．如图是实验室制取和收集气体的常用装置图，根据所给的装置图，请回答:(1)写出仪器名称:①____________________________________。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；选择的发生装置为________________________________，(填字母编号);若用F装置收集氧气，当观察到气泡________________________________(填现象)冒出时再开始收集，否则收集的氧气不纯。(3)实验室用B装置制取二氧化碳，仪器①中装有大理石，长颈漏斗中加入________________________________(填写试剂名称)，该反应的化学方程式为________________________________；若用G装置收集二氧化碳，气体应从________________________________，(填“a”或“b”)端进入。若用G装置检验二氧化碳，瓶内应装______________________________(填试剂名称)，并将气体从_______________________________(填“a”或“b”)通入。(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，可以选用装置B或装置C作为发生装置，C与B相比较，其优点是________________________________；用装置E而不用装置D收集氢气的原因是________________________________。15．如图是实验室制取二氧化碳气体的装置图。请你运用所学化学知识回答下列问题。（1）图1中仪器①的名称是______。（2）小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如图装置Ⅱ，装置Ⅱ与装置Ⅰ相比较，你认为装置______（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）更好一些，理由是______。（3）在实验室里，常用______法收集二氧化碳气体，检验集气瓶中是否为二氧化碳的方法是______。小红又设计了如图三种装置，用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为，选择______装置更为合理。16．如图是二氧化碳制取和性质实验一体化的微型装置图。(1)写出A装置中发生反应的化学方程式；_____(2)B处观察到的实验现象；_____(3)若将A装置中的药品换成过氧化氢溶液和二氧化锰，请描述C处的实验现象。____三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如右图。求：（1）25g大理石中碳酸钙的质量_____；（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_____。18．某校九年级化学兴趣小组的同学在化学实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物30g共热做氧气的制取实验，待实验结束后对实验数据的收集整理如图所示。请你根据图示，试求：（1）生成氧气的量为________g；（2）原混合物中氯酸钾的质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）2019年3月22-28日是第32届“中国水周”，本届活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。请回答下列与水有关的问题:(1)河水中含有较多可溶性的钙、镁化合物，如Ca(HCO3)2，会给生活和生产带来诸多不便，为了降低硬度，生活中可采用的方法是_________。在此过程中，水中的Ca(HCO3)2会发生分解生成难溶性的碳酸钙、水、二氧化碳,该反应的化学方程式为________。可用_______来鉴别硬水和软水。(2)自制净水器中常加入_________；用于去除水中的异味和色素。(3)李明同学收集到一瓶浑浊的河水，并要将其制成蒸馏水，其过程如图所示:A物质的名称是__________；操作①的名称是________；需要用到的玻璃仪器有烧杯、__________；玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_______；李明同学将液体C放入蒸馏装置中制备蒸馏水，同时需要在蒸馏烧瓶中放入沸石，其作用是________。(4)李明同学利用制得的蒸馏水和如图所示的简易装置，验证水的组成。实验时,加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是________，装置中的b端应与电源的______极相连，用燃着的木条检验甲气体，现象为_______。该实验说明水由_______组成，反应方程式为_______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、金刚石与石墨不是同一种物质，所以金刚石转化为石墨是化学变化，故错误；B、一氧化碳难溶于水，所以燃煤时，在房间里放一盆水不能防止CO中毒，故错误；C、石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，所以可制铅笔芯，金刚石的硬度大，可用于裁玻璃，故正确；D、二氧化碳没有毒性，但是由于二氧化碳不能够供给呼吸，所以进入久未开启的菜窖之前，必须先做灯火试验，故错误。故选C。2、D【详解】A、缺铁会造成缺铁性贫血，故A不正确；

B、可燃性气体不纯时点燃或加热可能引起爆炸，不能打开电灯检查天然气是否泄露，故B不正确；

C、铝在空气中与氧气反应，生成一层致密的氧化铝保护膜防止铝继续被氧化，铁在空气中与氧气、水等物质作用生成的铁锈是一种疏松多孔的物质，能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙不断向里层渗透继续跟铁反应，直至铁被完全腐蚀，不能起到保护作用，铝制品比铁制品经久耐用，故C不正确；D、地窖中含有的二氧化碳量多会导致人窒息，进入地窖前要做灯火实验，以确定二氧化碳的含量，故D正确。故选D。3、A【详解】A、蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡沸点很低，蜡烛吹灭时，烛芯温度很高，石蜡受热蒸发，石蜡蒸气遇冷形成白烟，具有可燃性，符合题意；B、一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，不符合题意；C、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，不符合题意；D、浓氨水呈碱性，无色酚酞试液遇碱变红，不符合题意。故选A。4、B【详解】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、个数不变进行分析。反应物中有2个Cu原子，生成物中除X外有2个Cu原子。反应物中有4个N原子，生成物中除X外有0个N原子。反应物中有12个O原子，生成物中除X外有4个O原子。则4个X分子中有4个N原子和8个原子。所以X的化学式为NO2故选B。5、D【详解】A、Al2O3—表示氧化铝；H2—表示一个氢分子；2Fe2+—表示两个亚铁离子，不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体；氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意；C、氦气密度小，化学性质稳定、安全，可用于填充飞艇；石墨有导电性，常用于电池的电极，石墨做润滑剂，是因为质软而滑腻，氮气化学性质不活泼，可做保护气，不符合题意；D、分子在不断运动，因此桂花飘香；分子之间有间隔，因此气体可压缩储存于钢瓶；氧气由氧分子构成，臭氧由臭氧分子构成，分子构成不同，化学性质不同，符合题意。故选D。6、D【详解】A、一定质量的过氧化氢产生的氧气不能无限增多，故A错误；B、开始时没有氧气的产生，故氧气初始体积为0，故B错误；C、二氧化锰是该反应的催化剂，其质量保持不变，故C错误；D、二氧化锰是该反应的催化剂，其质量保持不变，故D正确；故选D。7、D【解析】A、图示中反应物有两种，生成物有两种，共四种物质，四种分子，故此说法错误；B、由反应前后微粒的变化可知，分子变成了另外的分子，说明分子在化学变化中可分，故说法错误；C、由化学反应的微观示意图可知，该反应的反应物有一种物质的分子是同种原子构成的，属于单质。故说法错误；D、该反应前后原子的种类、数目不变，符合质量守恒定律。故此说法正确。故选：D。本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。8、B【详解】A、质子数＝核外电子数＝10，属于原子，故选项不符合题意。B、质子数＝13＞核外电子数＝10，属于阳离子，最外层电子数是8，达到了稳定结构，故选项符合题意。C、质子数＝17＜核外电子数＝18，属于阴离子，故选项不符合题意。D、质子数＝核外电子数＝19，为原子，故选项不符合题意。9、B【详解】A.构成物质的基本粒子有分子、原子和离子，故错误；B、墙内开花墙外香说明分子在不停地运动，正确；C、由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧元素可以组成氧气和臭氧，故错误；D、在化学变化中分子可以再分，原子不能，故错误；故选B。10、C【分析】根据微观示意图可知，甲、乙、丙、丁分别为二氧化碳、氢气、甲醇（CH3OH）和水，反应的化学方程式为CO2+3H2=CH3OH+H2O。【详解】A.生成物丁为水，水由氢氧两种元素组成，属于氧化物。故A不符合题意；B.该反应为化学反应，遵守质量守恒定律（适用于化学反应）。故B不符合题意；C.根据反应的化学方程式为CO2+3H2=CH3OH+H2O，参加反应的甲、乙的分子个数比为1:3。故C符合题意；D.根据质量守恒定律的微观解释，该反应前后的原子种类、质量和数目都不变。故D不符合题意。故选C。11、B【详解】A．拉瓦锡在化学学科中的主要成就，是首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论；

B．门捷列夫在化学学科中的主要成就，是发现了元素周期律，并首次编制了元素周期表；

C．道尔顿在化学学科中的主要成就，是首先发现了电子，提出了原子论；

D．阿伏伽德罗在化学学科中的主要成就，是提出了分子学说．故选B12、B【解析】海水制碱是以食盐和石灰石为原料，以氨气为媒介来生产纯碱，有新物质生成，从海水中提取镁是在海水中倒入石灰乳，生成氢氧化镁的悬浊液，有新物质生成，②④都属于化学变化，海水“晒盐”是利用蒸发结晶出氯化钠，海水淡化主要是利用蒸馏除去海水中的盐类物质，过程中都没有新物质生成，①③属于物理变化，故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、锥形瓶AE控制反应速率c吸收氨气，防止环境污染【解析】（1）装置B中，仪器a的名称是锥形瓶。（2）实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，反应物是固体，反应条件需要加热，发生装置选固体加热型的A装置，氧气不易溶于水，可采用排水法收集，氧气密度比空气大。可采用向上排空气法收集，若收集较纯净的气体则用排水法，则组合是AE；反应的化学方程式为。（3）分液漏斗能控制液体滴加的速度，从而控制反应速率，用分液漏斗代替长颈漏斗的优点是控制反应速率。（4）氨气密度比空气小，若用F装置来收集氨气，气体应从c端通人；氨气是污染空气的气体之一，为防污染应增加尾气处理装置，又因为氨气极易溶于水，可用水吸收，倒扣漏斗防止倒吸，故在F装置后面再连接一个G装置，这样做的目的是吸收氨气，防止环境污染。本题主要考查仪器的名称和用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。14、锥形瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A连续、均匀稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑a澄清石灰水a控制反应的发生与停止氢气密度小于空气【详解】(1)仪器名称:①锥形瓶。(2)实验室用高锰酸钾制加热产生锰酸钾、二氧化锰和氧气的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；选择固体加热装置为A;若用排水法F装置收集氧气，当观察到玻璃导管中有连续、均匀气泡冒出时再开始收集，否则收集的氧气不纯，因为一开始排出的气体是装置内的空气。(3)实验室用B装置制取二氧化碳，仪器①中装有大理石，长颈漏斗中加入液体药品稀盐酸，碳酸钙与稀盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化密度大于空气，若用万能瓶G装置收集二氧化碳，气体应“长管进、短管出”从a端进入。若用G装置检验二氧化碳，瓶内应装澄清的石灰水，二氧化碳能是澄清的石灰水变浑浊，并将气体从a通入，与石灰水充分反应。(4)实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，可以选用装置B或装置C作为发生装置，C与B相比较，其优点是：C装置关闭止水夹，装置内压强变大，使锌粒和稀硫酸分离，从而控制反应的发生与停止；用装置E而不用装置D收集氢气的原因是：氢气密度小于空气，应该用向下排空气法收集氢气。15、锥形瓶Ⅱ能随时控制滴加液体的量（或速度）向上排空气向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，进行检验；B【解析】（1）图1中仪器①的名称是：长颈漏斗；（2）根据实验室制取二氧化碳气体的原理，装置Ⅱ与装置Ⅰ比较，Ⅱ更好一些，理由是：能随时控制滴加液体的量（或速度）；（3）由于二氧化碳的密度比空气大，所以用向上排空气法收集；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验集气瓶中是否为二氧化碳的方法是：向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，进行检验；由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以用燃着的木条放到集气瓶口进行检验，故选B。16、2HC1+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑澄清的石灰水变浑浊蜡烛自下而上依次更加明亮【详解】(1)A装置中是盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水，发生反应的化学方程式：2HC1+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；(3)过氧化氢溶液和二氧化锰混合后生成氧气，氧气密度比空气大且支持燃烧，所以C处的实验现象为：烛自下而上依次更加明亮。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、20g11.1%【分析】碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳【详解】（1）25g大理石中碳酸钙的质量为（2）设生成氯化钙质量为x，生成二氧化碳质量是y，恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数为