江苏省泰州市周庄初级中学2027届化学九上期中学业水平测试试题含解析

江苏省泰州市周庄初级中学2027届化学九上期中学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．如图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．t1℃时，两物质的溶解度相等，均为50B．t1℃时，等质量的甲、乙溶液中含有溶质的质量相等C．t2℃时，可以配制出溶质的质量分数为30%的甲、乙溶液D．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液(不含未溶物)分别恒温蒸发水，析出晶体的质量一定是甲大于乙2．“加碘盐”中的“碘”是指A．分子 B．原子 C．单质 D．元素3．我国开展“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理，建设生态文明”，下列关于自然界中水的说法不正确的是A．水的天然循环主要是通过物理变化完成的B．化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体的污染C．天然水中加入明矾净化后可直接饮用D．天然水净化成自来水过程中，既有物理变化，也有化学变化4．下列关于实验操作和目的的说法中，不正确的是A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度B．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧D．将火柴梗迅速平放入火焰中（如下图所示）约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧5．下图为过氧化氢反应的微观模拟示意图,下列有关认识不正确的是（）A．该反应属于分解反应 B．该反应可以不加催化剂C．该反应中分子、原子个数均不变 D．该过程可说明分子在化学变化中可分而原子不可分6．珍惜水资源，节约用水，人人有责。下列认识和做法不符合这一要求的是A．实现工业废水的达标排放B．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌C．洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所D．淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭7．元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）A．最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变8．将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示，下列说法错误的是（）A．反应结束后镁一定有剩余B．反应消耗盐酸的总质量一定相等C．O—t1时段，产生氢气的质量镁比铁大D．O—t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等9．下列物质中，由原子构成的是()A．水 B．氮气 C．铁 D．氯化钠10．2019年度诺贝尔化学奖，授予了对锂电池研发做出卓越贡献的三位科学家。钴酸锂（LiCoO2）是科学家最先得到的锂电池的正极材料一直沿用到至今。下列有关钴酸锂的说法正确的是()A．由两种金属和一种非金属组成 B．属于氧化物C．钴酸锂中含有四个原子 D．钴酸锂中含最多的元素是钴元素（Co）二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．“水是生命之源”．请回答下列与水有关的问题：（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有_________；（2）硬水在生产生活中有很多危害，生活中可用__________的方法将其软化。（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，用分子的相关知识解释：____________；（4）我国是世界人均水资源贫乏的国家之一．爱护水资源是我们的应尽义务．我们不仅要节约用水，同时还要防止水体污染．下列措施中不合理的是________（填序号）．①生活中不使用含磷洗涤剂②禁止施用农药化肥③生活污水经净化后再排放④禁止在江河边倾倒垃圾⑤抑制水中所有动、植物的生长⑥不任意排放工业废水请举一例，说明你如何节约用水：_______．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，请回答下列问题（1）上述实验的燃烧现象为：_______。（2）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为：_______。（3）集气瓶燃烧后剩余气体主要是氮气，通过本实验可以得出关于氮气一条化学性质为：______。（4）实验完毕后，打开止水夹，发现最终盛入集气瓶的水的体积小于瓶内空气体积的1/5，试分析其可能的原因为：_______。（写一点即可）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．某研究小组同学以水为主题，进行以下两个主题的研究：I水的净化：同学们在黄海边旅游时，用瓶装了些海水带回实验室，仿照自来水厂的净水过程，按照如图流程进行实验制取蒸馏水。请回答下列问题。（1）海水因含大量氯化钠而略带咸味，氯化钠由_________构成（填粒子符号）。.（2）下列净化水的单一操作中，相对净化程度最高的是_________（填字母）a.静置沉淀b.过滤c.加入活性炭d.蒸馏（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有_________性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯是一种常用的消毒剂，请用化学用语表示二氧化氯中氯元素的化合价_________。（5）研究过程中，同学们查阅资料时发现，目前许多旅游景点安装了直饮水机，其工作流程如图所示。③中紫外灯管照射的作用是_________，超滤膜的作用相当于实验室的_________（填操作名称）。II水的变化：宏观、微观之间存在必然联系，请根据下图水的两种变化和微观示意图回答问题。（1）如图3属于_________变化，从微观结构分析，该变化的特点是_________。（2）如图4电解水实验中，小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的_________（填序号）环节，还需要_________来进行验证。a.提出问题b.猜想与假设c.设计并进行实验d.表达与交流（3）如图5对应于如图中_________（填“甲”或“乙”）变化，该变化的文字表达式为_________。（4）关于电解水实验的下列说法中正确的是_________。a.水是由氢气和氧气组成的b.生成氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子化学性质相同c.分子在化学变化中可以再分d.分子是化学变化中的最小粒子14．某兴趣小组同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。（问题一）：实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是_______，说出你的判断依据________________________。（问题二）：设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：(1)写出编号仪器的名称①__________；(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较纯净的氧气，可选择的装置组合为_______(填字母)；反应前后，二氧化锰的作用是__________。(3)为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择______(填字母)组合成发生装置。反应的化学方程式是___________________________________该反向的基本反应类型是_____________(4)若用上述原理制取氧气并用C装置来收集时，若集气瓶口有气泡冒出，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是(请选择正确的操作及顺序，填编号)_____________，正放在桌面上。a．盖上玻璃片b．将导管移出c．将集气瓶移出水面(5)实验室取1克氯酸钾和5克二氧化锰混合制备氧气，加热一段时间后，剩余固体质量为1．2克，则①产生氧气的质量为___________克。②参加反应的的氯酸钾的物质的量是________？(根据化学方程式计算)五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．钙是人体必须的常量元素，每日必须摄入足够量的钙．目前市场上的补钙药剂很多，如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书．请回答下列问题：（1）CaCO3中钙元素的质量分数为______．（2）若每片钙片的质量为1g，则钙片中钙元素的质量分数为多少？______16．葡萄中有含量丰富的白藜芦醇（化学式为），它能抗癌细胞的增生。试计算：（1）白藜芦醇的相对分子质量；______（2）白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比（最简比）；______（3）456g白藜芦醇中含碳元素的质量。______

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。【详解】A、通过分析溶解度曲线可知，t1℃时，两物质的溶解度相等，均为50g，故A错误；

B、t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，但等质量的甲、乙溶液的状态不能确定，所以溶液中含有溶质的质量不能确定，故B错误；

C、t1℃时，甲乙饱和溶液的质量分数大于，t2℃时，可以配制出溶质的质量分数为30%的甲、乙溶液，故C正确；

D、t2℃时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度，所以给甲、乙两种物质的饱和溶液（不含未溶物）分别恒温蒸发等质量的水，析出晶体的质量一定是甲大于乙，题干没有说明蒸发等质量的水，故D错误。

故选C。2、D【解析】

这里的“碘”指的是物质的组成，应用元素来描述，故选D。3、C【解析】

A、水的天然循环过程中没有新物质生成，主要是通过物理变化完成的，故正确，不符合题意；B、化肥、农药的不合理施用，会造成天然水体污染，故正确，不符合题意；C、天然水中加入明矾净化后，还要通过过滤、消毒等才能够饮用，故不正确，符合题意；D、天然水净化成自来水过程中，既有物理变化，也有化学变化，故正确，不符合题意。故选C。4、D【解析】

A、小刀很容易切下了蜡烛，说明蜡烛的硬度小，正确；B、石蜡放在水中，漂浮在水面上，说明石蜡密度比水小，且难溶于水，正确；C、能够点燃，说明能够燃烧，不能点燃则不能燃烧，正确；D、该步骤是为了探究火焰的内焰、外焰、焰心的温度高低，错误。故选D。5、C【解析】

过氧化氢反应的微观模拟示意图可知，过氧化氢分解生成水和氧气。【详解】A、反应为一种物质生成两种物质的反应，符合分解反应的特点，反应为分解反应，故A正确；B、反应是双氧水分解生成水和氧气，可以不加催化剂，故B正确；C、根据微观示意图，该反应中分子个数改变、原子个数不变；故C不正确；D、过氧化氢分解生成水和氧气，该过程可说明分子在化学变化中可分而原子不可分，故D正确。故选C。6、D【解析】

A、实现工业废水的达标排放，有利于水资源保护；B、喷灌、滴灌可以节约水资源．C、水的循环利用有利于节约水资源；D、淡水资源有限，不可浪费水；【详解】A、实现工业废水的达标排放，有利于水资源保护，故正确；B、把园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可以节约用水，故正确。C、洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所可以节约用水，故正确；D、淡水资源有限，不是取之不尽、用之不竭的，故错误。故选：D。解答本题要充分理解节能环保的重要性，人人都要树立节能环保的理念，为保护环境贡献一份力量．7、B【解析】

A、最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体原子，可能是阳离子或阴离子，故正确；

B、同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，故错；

C、元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数（即核电荷数）；故正确。

D、在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变，故正确；

故选：B。8、D【解析】试题分析：由图，Mg反应速率大于Fe，两者生成的氢气的量一样。A、由Mg+2HCl="="MgCl2+H2↑Fe+2HCl="="FeCl2+H2↑，24份质量的镁生成2份质量的氢气，56份质量的铁生成2份质量的氢气，那么生成同量的氢气，消耗的Fe的质量大于Mg，等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中，生成同量的氢气，Mg肯定有剩余，正确；B、由方程式可知，氢气的量相同，消耗的盐酸的量也相同，正确；C、由图可知，正确；D、由方程式可知，生成同量的氢气，消耗的Fe的质量更多，因此错误。9、C【解析】

A、水是由水分子构成的，故A错误；B、氮气是由氮分子构成的，故B错误；C、铁是一种金属单质，是由铁原子直接构成的，故C正确；D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故D错误。故选C。10、D【解析】

A、锂和钴属于金属元素，氧属于非金属元素，钴酸锂由两种金属元素和一种非金属元素组成，故选项说法错误，B、钴酸锂是由锂、钴、氧三种元素组成的，不属于氧化物，故选项说法错误。C、物质由元素组成，钴酸锂由锂、钴、氧三种元素组成，故选项说法错误

D、钴酸锂中锂、钴、氧三种元素的质量比是（7×1）：（59×1）：（16×2）=7：59：32，钴酸锂中质量含最多的元素是钴元素，故选项说法正确。

故选：D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、氧气煮沸温度升高，分子在水中的运动速率加快，从而加速蔗糖溶解②⑤一水多用或随手关水龙头等【解析】

（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶解了一定量的氧气，氧气能够供给呼吸；（2）硬水在生产生活中有很多危害，生活中可用煮沸的方法将其软化；（3）蔗糖在热水中溶解比在冷水中快，是因为温度升高，分子运动的速率加快；（4）①生活中不使用含磷洗涤剂，可以防止水体富营养化，故合理；②禁止施用农药化肥是不现实的，应该合理使用农药化肥，故不合理；③生活污水经净化后再排放，可以防止水体污染，故合理；④禁止在江河边倾倒垃圾，可以防止水体污染，故合理；⑤抑制水中所有动、植物的生长是不现实的，故不合理；⑥不任意排放工业废水，可以防止水体污染，故合理；生活中节约用水的实例很多，例如：用淘米的水浇花，使用节水龙头。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、有黄白色火焰，大量白烟生成，放出热量烧杯中的水进入集气瓶，且水约占其容积中气体体积的五分之一氮气不能燃烧，不能支持燃烧红磷的量不足（合理即可）【解析】

（1）红磷燃烧的现象是有黄白色火焰，大量白烟生成，放出热量；（2）红磷燃烧消耗装置内的氧气，使装置内压强减小，冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为烧杯中的水进入集气瓶，且水约占其容积中气体体积的五分之一；（3）足量的红磷燃烧一段时间后熄灭，说明剩余的主要气体氮气不能燃烧，不能支持燃烧，这是氮气的化学性质。（4）结果偏小的原因有：①红磷的量不足；②装置漏气（在冷却过程中有外界的空气进入瓶中）；③未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数（因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积）；④弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内；⑤红磷熄灭时，集气瓶中的氧气并没有完全耗尽，只是氧气的浓度达不到红磷燃烧的要求而已（合理即可）。本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、、d吸附杀菌消毒过滤物理水分子没有改变，只是水分子间的问隔变大了bc甲bc【解析】

I（1）氯化钠由钠离子和氯离子构成，离子符号为、。（2）蒸馏可以使自来水变成纯水，相对净化程度最高的是蒸馏，故选d。（3）向滤液中加入活性炭，利用其具有吸附性，除去水样中的色素和异味。（4）二氧化氯中氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，，x=+4，故氯元素的化合价表示为。（5）③中紫外灯管照射的作用是杀菌消毒，超滤膜能将固体的物质和液体分离，故超滤膜的作用相当于实验室的过滤。II（1）图3是蒸馏装置，没有新物质生成，属于物理变化，从微观结构分析，该变化的特点是水分子没有改变，只是水分子间的问隔变大了。（2）小明推测“a试管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气。”这属于科学探究中的猜想与假设环节，故选b，还需要设计并进行实验来进行验证，故选c。（3）电解水生成氢气和氧气，对应于如图中甲的变化，该变化的文字表达式为。（4）a、水是由氢元素和氧元素组成的，故a不正确；b、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒，生成氧气中氧分子化学性质与空气中氧分子化学性质相同，故b正确；c、分子在化学变化中可以再分，故c正确；d、原子是化学变化中的最小粒子，故d不正确。故选bc。14、NaCl根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl中不含氧元素，所以不能用来制取氧气集气瓶AFC催化作用，加快反应速率BH2H2O22H2O+O2↑分解反应bac4.80.1mol【解析】【问题一】：实验室制取氧气的原料的选择在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能作为分解反应原料的物质是NaCl，因为根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，NaCl不含氧元素，所以不能用来制取氧气；【问题二】：（1）集气瓶是常用的反应容器；（2）如果用氯酸钾和二氧化锰制氧气就需要加热，其中二氧化锰起催化作用；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，故为：AFC；（3）如果用双氧水和二