山东省德州市德州经济技术开发区太阳城中学2027届九年级化学第一学期期中调研试题含解析_第1页
山东省德州市德州经济技术开发区太阳城中学2027届九年级化学第一学期期中调研试题含解析_第2页
山东省德州市德州经济技术开发区太阳城中学2027届九年级化学第一学期期中调研试题含解析_第3页
山东省德州市德州经济技术开发区太阳城中学2027届九年级化学第一学期期中调研试题含解析_第4页
山东省德州市德州经济技术开发区太阳城中学2027届九年级化学第一学期期中调研试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省德州市德州经济技术开发区太阳城中学2027届九年级化学第一学期期中调研试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.化学家创造出一种物质“干水”,其每个颗粒含水95﹪,外层是SiO2,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是A.干水和干冰是同一种物质B.干水是纯净物C.用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D.干水吸收CO2的过程只发生物理变化2.为使河水变为饮用水,用铁酸钠()处理河水是一项较新技术。铁酸钠中铁元素的化合价是()A. B. C. D.3.构成物质的微粒有多种,下列物质由分子构成的是()A.氯化钠 B.干冰 C.金刚石 D.水银4.下列归纳和总结完全正确的一组是()A排列顺序B性质与用途①节水程度由低到高:漫灌、滴灌②地壳中元素含量由低到高:硅、氧③一个分子中原子总数由大到小:NH3、CH4①氧气能供给呼吸:医疗急救②氮气化学性质稳定:做保护气③稀有气体通电发不同颜色的光:电光源C化学史D物质的鉴别①最早用定量方法研究空气成分:拉瓦锡②发现元素周期律:张青莲③相对原子质量测定:门捷列夫①蒸馏水和酒精:闻气味②双氧水和蒸馏水:用二氧化锰③二氧化碳和氮气:用燃着木条A.A B.B C.C D.D5.“蓝天保卫战,我是行动者”。下列行动符合这一主题的是()A.燃放烟花爆竹 B.露天焚烧垃圾 C.废气随意排放 D.工地洒水除尘6.“黑火药”是我国古代四大发明之一,它由硝酸钾、硫磺、木炭组成,它属于A.纯净物 B.化合物 C.混合物 D.氧化物7.下列物质的应用不正确的是()A.氧气充食品包装袋 B.液氮用于低温麻醉C.稀有气体用于闪光灯 D.活性炭除臭8.某元素R的原子序数为m,可形成核外有x个电子的Rn+离子,下列关系式正确的是A.m=nB.m=n-xC.m=x-nD.m=n+x9.下列说法正确的是A.CO2是大气污染物 B.空气中含量最多的气体是氧气C.洁净的空气属于纯净物 D.为保护空气,应积极植树造林10.下列有关空气成分的说法不正确的是()A.稀有气体可用于制作霓虹灯 B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物 D.氧气主要来源于植物的光合作用11.下列物质中含有氧分子的是A.空气 B.二氧化碳 C.高锰酸钾 D.双氧水12.下列说法错误的是()A.鱼池将水喷向空中,为了增大氧气的溶解度B.在元素周期表中,同一周期从左至右原子序数依次递增C.燃烧不一定有氧气参加D.在近代,道尔顿建立了原子学说二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究:把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)传感器探头放入充满空气的食品保鲜袋中(如图1),通过导管向袋内呼出气体,采集的数据经处理在电脑屏幕上显示如图2所示图象,则:表示二氧化碳体积分数变化的是_____(填“X”“Y”或“Z");Z的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_____;200s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为_____。14.用U型管完成的性质实验:将干燥的浸有紫色石蕊试液的纱布条每隔用水湿润,然后将干湿相间的纱布条送入U型管里如图所示。实验1:将一瓶干燥的二氧化碳气体缓慢注入塑料漏斗里,潮湿的石蕊纱布条按照的方向逐渐变红,而且AB段变红的速率比CD段变红的速率快。潮湿的石蕊纱布条会变红的原因是______用化学式表达式表示;AB段变红的速率比CD段变红的速率更快的原因是______。实验2:等到湿润的纱布条全部变红后,将其从U型管里取出,用电吹风对着纱布条吹热风,红色很快褪去并恢复为紫色的原因是______。用化学式表达式表示15.某校化学兴趣小组的同学为测定空气中氧气的含量进行实验探究。[设计实验]同学们选择的药品是足量的红磷,设计并进行如下实验。红磷燃烧的文字表达式是_____。(1)第一组同学规范操作后观察到的现象是_____。该实验的结论是_____。另一组同学实验结束后观察到最终水面没有上升到集气瓶上方空间约1处,其原因可能是______。(2)该实验不能用木炭代替红磷的原因是_____。16.某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小验(注:该装量气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。请根据结果回答问题:(1)用燃着的小木条检验B管气体的现象是______________________。(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是_____________________。(3)电解一段时间后若A极上方收集到10mL气体,理论上B极上方应当收集到气体______________mL;(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是__________________________。(5)根据化学反应前后______________不变,电解水实验证明了水是由___________组成,请写出电解水的符号表达式_______________________。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.人体缺乏维生素简写“Vc”就会患坏血病。请计算要求有计算过程:维生素C化学式:每片100mg,含一日次,每次两片饭后服用若发黄请勿食用(1)“Vc”的相对分子质量为_______。(2)碳元素的质量分数为_______保留小数点后一位数字。(3)若正常人每天对“Vc”的最低需要量为60mg。当“Vc”完全来自图的“维生素C”时,每天至少服用___次。18.为测定某过氧化钠样品的纯度,将2g该样品与足量X发生如下反应(杂质不参与反应):2Na2O2+2X=4NaOH+O2↑,生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题:(1)过氧化钠中钠、氧元素的质量比为_________;物质X的化学式为__________。(2)生成氧气的质量是____________g。(3)计算2克该样品中过氧化钠的质量________________。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)老师在讲授“分子和原子”内容时做了如图所示实验。请问:①该实验的现象是什么?②B烧杯的作用是什么?③实验说明什么?

参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、C【解析】试题分析:“干水”,其每个颗粒含水95﹪,外层是SiO2,所以干水属于混合物,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍,用干水吸收CO2有助于减缓温室效应。故选C.考点:基本概念2、B【解析】

在铁酸钠中,钠元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,设铁元素的化合价为X,则根据化合价的原则可以得出:(+1)×2+X+(-2)×4=0解得:X=+6即铁酸钠中铁元素的化合价为+6价。故选B。3、B【解析】

A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误。B、干冰是固态二氧化碳,二氧化碳是由非金属元素组成的化合物,是由二氧化碳分子构成的,故选项正确。C、金刚石属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,故选项错误。D、水银属于金属单质,是由汞原子直接构成的,故选项错误。故选B。4、B【解析】

A、③一个NH3中含有4个原子,一个CH4中含有5个原子,一个分子中原子总数由大到小应为:CH4、NH3,故③错误,不符合题意;B、①氧气能供给呼吸:医疗急救,②氮气化学性质稳定:做保护气,③稀有气体通电发不同颜色的光:电光源。全部正确,符合题意;C、②发现元素周期律应为:门捷列夫,③相对原子质量测定应为:张青莲,不符合题意;D、二氧化碳和氮气都能使燃着木条熄灭,不能用鉴别出来,不符合题意。故选B。5、D【解析】

A、燃放烟花爆竹,可产生有害气体和烟尘,对空气的污染,故选项错误;B、露天焚烧垃圾不可行,因为会产生烟尘和有害气体,故选项错误;C、废气随意排放会污染环境,故选项错误;D、工地洒水除尘,可减少空气中可吸入颗粒物的污染,故选项正确。故选:D。6、C【解析】“黑火药”由硝酸钾、硫磺、木炭等物质组成,属于混合物.7、A【解析】

A、氧气化学性质活泼,不能用于食品包装,符合题意;B、液氮无毒,易蒸发获得低温,可以用于低温麻醉,不符合题意;C、稀有气体通电时能发出不同颜色的光,可以用于制造闪光灯,不符合题意;D、活性炭具有吸附性,可以用于除臭,不符合题意。故选A。8、D【解析】

Rn+离子是表示失去n个电子后形成的阳离子,所以m=n+x。故选D。明确由原子变成离子,变化的是核外电子数,不变的是核内质子数。9、D【解析】

A、CO2是空气的组成成分,不属于大气污染物,但其含量增大会造成温室效应,说法错误;故不符合题意;B、空气中含量最多的气体是氮气,占体积分数的78%,其次是氧气,占21%;说法错误;故不符合题意;C、洁净的空气中的成分是氮气、氧气、稀有气体等,属于纯净物,说法错误;故不符合题意;D、积极植树造林可以保护空气,使空气更加清新,说法正确;故符合题意;故选D10、C【解析】A、稀有气体在通电时可发出各种颜色的光,充入灯泡中可制成五彩的霓虹灯,正确;B、氮气的化学性质不活泼,可在食品包装时充入防腐,正确;C、二氧化碳不是空气污染物,错误;D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用,正确。故选C。11、A【解析】

A、空气中含有氧气,故含有氧分子,正确;B、二氧化碳中不含有氧气,故不含有氧分子,错误;

C、高锰酸钾中不含有氧气,故不含有氧分子,错误;D、双氧水中不含有氧气,故不含有氧分子,错误。故选:A。含有氧气的物质则含有氧分子。12、A【解析】

A.气体的溶解受温度、压强影响,温度、压强不变,气体的溶解度不变,鱼池将水喷向空中,为了增大氧气的溶解的量,但不能改变氧气的溶解度,错误;B.在元素周期表中,同一周期从左至右原子序数依次递增,正确;C.燃烧不一定有氧气参加,如:镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳,正确;D.在近代,道尔顿在化学学科中的主要成就,是首先发现了电子,提出了原子论,正确。故选A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、Y水蒸气冷凝76.66%【解析】

(1)把氧气、二氧化碳、水蒸气(测湿度)探头放入袋中,开始采集数据(如图1),然后向袋内吹入气体,采集的数据经处理得到图2,由于呼出气体中二氧化碳和水蒸气增多,氧气减少,表示氧气体积分数变化的是X,表示二氧化碳体积分数变化的是Y,Z的体积分数在60s后逐渐减小的原因是水蒸气冷凝;200s时,氧气、二氧化碳、水蒸气的体积分数和为:17.17%+3.67%+2.50%=23.34%,没有采集数据的所有气体的总体积分数为:1-23.34%=76.66%。故填:Y;水蒸气冷凝;76.66%。14、二氧化碳密度比空气大【解析】

二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变红色,反应的化学方程式为:。二氧化碳密度比空气大,先接触到AB段,后接触到CD段,故AB段变红的速率比CD段变红的速率更快。碳酸受热易分解,生成水和二氧化碳,故用电吹风对着纱布条吹热风,红色很快褪去并恢复为紫色,反应的化学方程式为:。故答案为(1);二氧化碳密度比空气大;(2)。15、红磷+氧气五氧化二磷烧杯中的水通过导气管进入集气瓶内,集气瓶内水面上升至1处氧气约占空气体积的红磷不足或装置的气密性不好或未等装置温度冷却至室温就打开止水夹木炭燃烧生成气体,使集气瓶中的气压没有减小,所以水不会倒吸,达不到实验效果【解析】

[设计实验]红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的文字表达式是:红磷+氧气五氧化二磷。(1)第一组同学规范操作后观察到烧杯中的水通过导气管进入集气瓶内,集气瓶内水面上升至1处。该实验的结论是氧气约占空气体积的。另一组同学实验结束后观察到最终水面没有上升到集气瓶上方空间约1处,其原因可能是红磷不足或装置的气密性不好或未等装置冷却至室温就打开止水夹。(2)该实验不能用木炭代替红磷的原因是木炭燃烧生成气体,使集气瓶中的气压没有减小,所以水不会倒吸,达不到实验效果。根据测定空气中氧气的含量所选物质只消耗氧气,且不生成气体,是解答此题的关键。16、气体燃烧产生淡蓝色火焰氧气和氢气不易溶于水,且密度小于水的密度20增加水的导电性元素种类氢元素和氧元素H2OH2+O2【解析】

有实验装置示意图可知:水电解反应原理:2H2O2H2↑+O2↑,A试连接电源正极,产生氧气;B试管连接电源负极,产生氢气。【详解】(1)用燃着的小木条检验B管中的氢气现象是:气体燃烧产生淡蓝色火焰;(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是:氧气和氢气的不易溶于水,密度比水小。(3)电解一段时间后若A极上方收集到10mL氧气气体,氧气与氢气的体积比为1:2,则理论上B极上方应当收集到气体20mL氢气;(4)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是:增加水的导电性,是反应顺利进行;(5)根据化学反应前后元素种类不变,电解水实验证明了水

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论