专题综合与测试教学设计高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识-人教版

专题综合与测试教学设计高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识-人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：高中思想政治人教版选修5《生活中的法律常识》中关于合同法、侵权责任法、知识产权法等法律知识的学习。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段学习的法律基础知识相联系，通过复习和拓展，帮助学生构建完整的法律知识体系。核心素养目标1.培养学生的法治意识，使学生认识到法律在生活中的重要性。

2.提升学生的法律知识运用能力，学会运用法律知识解决实际问题。

3.增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生成为遵纪守法的公民。教学难点与重点1.教学重点，

①理解合同法的基本原则和合同成立的条件，能够区分各类合同的特点。

②掌握侵权责任法的基本概念和侵权行为的构成要件，学会分析侵权案例。

③认识知识产权法的基本原则，了解专利、商标、著作权等知识产权的保护。

2.教学难点，

①合同法中关于违约责任和合同解除的复杂法律关系，如何准确判断和处理。

②侵权责任法中侵权责任的承担方式及其适用条件，对于学生来说是理解和运用的难点。

③知识产权法中不同类型知识产权的保护范围和期限，以及侵权行为的判定标准，对于学生来说较为抽象，需要通过案例分析和讨论来加深理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有人教版选修5《生活中的法律常识》教材，以便课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的案例图片、流程图、法律条文摘录等，以及相关法律知识讲解的视频片段。

3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，确保多媒体教学效果。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和笔，以便学生进行小组合作学习和讨论。教学过程一、导入新课

1.老师开场：同学们，大家好！今天我们来学习人教版选修5《生活中的法律常识》中关于合同法的内容。在日常生活中，我们经常会接触到各种各样的合同，比如购买商品、签订租房协议等。那么，合同法究竟是什么呢？它对我们有什么意义呢？今天我们就来一起探究这些问题。

2.学生思考：同学们，你们在日常生活中有没有遇到过合同问题？比如，买到的商品质量不好，想要退货，却发现合同上写着“一经售出，概不退换”。这种情况下，我们应该怎么办呢？

二、新课讲授

1.合同法概述

老师讲解：合同法是调整平等主体之间民事权利义务关系的法律规范。它主要包括合同的订立、效力、履行、变更、解除和终止等内容。

2.合同的订立

老师讲解：合同的订立是指当事人之间就合同内容达成一致意见的过程。合同的订立应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。

3.合同的效力

老师讲解：合同的效力是指合同对当事人具有约束力。合同生效的条件包括：当事人具有相应的民事行为能力、意思表示真实、不违反法律和社会公共利益。

4.合同的履行

老师讲解：合同的履行是指当事人按照合同约定履行各自的义务。合同履行过程中，当事人应当遵循诚实信用原则，全面、适当履行合同。

5.合同的变更与解除

老师讲解：合同的变更是指当事人对合同内容进行修改。合同的解除是指当事人提前终止合同关系。合同的变更与解除应当遵循法定条件和程序。

6.合同的终止

老师讲解：合同的终止是指合同关系因一定原因而消灭。合同终止的原因包括：合同履行完毕、合同解除、合同终止等。

三、案例分析

1.老师提问：同学们，现在我们来分析一个案例。小明购买了一部手机，发现手机存在质量问题，想要退货。请问，小明能否要求退货？为什么？

2.学生讨论：同学们，请结合我们刚才学习的合同法知识，分析这个案例。讨论完毕后，请代表小组进行发言。

3.老师点评：同学们分析得很好，小明可以要求退货。因为手机存在质量问题，违反了合同约定，属于违约行为。

四、课堂小结

1.老师总结：今天我们学习了合同法的基本概念、订立、效力、履行、变更与解除、终止等内容。希望同学们能够掌握这些知识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

2.学生反馈：老师，我们通过今天的课堂学习，对合同法有了更深入的了解。在今后的生活中，我们会更加注意合同问题，学会保护自己的权益。

五、课后作业

1.老师布置：同学们，请完成以下作业：

（1）回顾今天学习的合同法知识，整理笔记。

（2）结合自己的实际经历，写一篇关于合同法的短文。

（3）收集生活中常见的合同纠纷案例，进行分析。

2.学生承诺：老师，我们会认真完成作业，巩固今天所学知识。学生学习效果学生学习效果

1.法律意识增强：学生对合同法的基本概念、原则和规定有了更深入的理解，意识到法律在生活中的重要性，增强了法治意识。

2.知识掌握程度提高：学生们掌握了合同订立、效力、履行、变更与解除、终止等基本知识点，能够区分不同类型的合同，并了解其特点。

3.实际问题解决能力提升：学生在案例分析环节中，能够运用所学知识分析实际问题，如合同纠纷、违约责任等，提高了解决实际问题的能力。

4.法律文书阅读能力增强：学生在学习过程中，接触到了合同文本、法律条文等，提高了阅读和理解法律文书的能力。

5.案例分析能力提升：通过小组讨论和案例分析，学生们学会了如何运用法律知识分析问题，提高了批判性思维和逻辑推理能力。

6.团队协作能力提高：在小组讨论和合作完成作业的过程中，学生们学会了倾听他人意见、尊重他人观点，提高了团队协作能力。

7.自主学习能力加强：学生在课后作业中，通过自主收集资料、整理笔记，加强了自主学习能力。

8.应对法律风险意识提高：学生了解到在签订合同时可能遇到的风险，学会了如何防范法律风险，提高了自我保护意识。

9.法律知识运用能力提升：学生在日常生活中，能够运用所学法律知识，处理与合同相关的事务，如购买商品、签订协议等。

10.法律素养提升：通过本节课的学习，学生的法律素养得到提升，能够遵纪守法，成为具有社会责任感的公民。内容逻辑关系①合同法概述

①.合同的定义：平等主体之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。

②.合同法的作用：调整合同关系，保护合同当事人的合法权益，维护社会经济秩序。

②合同的订立

①.合同订立的原则：自愿、平等、公平、诚实信用。

②.合同订立的程序：要约、承诺、合同成立。

③合同的效力

①.合同生效的条件：当事人具有相应的民事行为能力、意思表示真实、不违反法律和社会公共利益。

②.合同无效的情形：欺诈、胁迫、重大误解、以合法形式掩盖非法目的。

④合同的履行

①.合同履行的原则：全面履行、适当履行、诚信履行。

②.合同履行不能的情形：不可抗力、债务免除、合同解除。

⑤合同的变更与解除

①.合同变更的条件：当事人协商一致，不违反法律法规。

②.合同解除的条件：一方违约、不可抗力、合同目的不能实现。

⑥合同的终止

①.合同终止的原因：合同履行完毕、合同解除、合同终止等。

②.合同终止的效力：合同终止后，当事人的权利义务关系消灭。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《合同法》相关章节的案例分析，如《合同法》中关于租赁合同、买卖合同的案例分析，帮助学生理解合同法在实际生活中的应用。

-视频资源：推荐观看一些法律科普视频，如“法律讲堂”系列节目中的合同法相关内容，通过生动的案例讲解，加深学生对合同法知识的理解。

2.拓展要求：

-学生在课后可以利用课余时间阅读相关材料，观看视频资源，通过自主学习的方式，对合同法知识进行深化和拓展。

-教师可以推荐一些专业法律网站或书籍，供学生查阅，以丰富学生的学习资源。

-学生在阅读或观看过程中遇到疑问，可以随时向教师提问，教师应提供必要的指导和帮助。

-鼓励学生之间进行交流讨论，分享各自的学习心得和体会，促进知识的共享和吸收。

-可以组织学生开展模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过模拟审判的过程，加深对合同法实际应用的体会。

-学生可以尝试撰写法律小论文，针对《合同法》中的某个具体问题进行深入研究，锻炼自己的法律思维和写作能力。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论，能够主动提问和回答问题，展现出对合同法知识的浓厚兴趣和学习热情。大部分学生能够认真听讲，跟随教师的思路进行思考，课堂参与度较高。

2.小组讨论成果展示：在案例分析环节，各小组能够根据所学知识，对案例进行深入分析，提出合理的解决方案。小组成员之间分工明确，合作默契，展示出良好的团队协作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，学生能够较好地掌握合同法的基本概念和原则。测试结果显示，学生对合同订立、效力、履行等方面的知识掌握较好，但在合同变更与解除、合同终止等较为复杂的知识点上，仍有部分学生存在理解上的困难。

4.学生作业反馈：课后作业中学生能够结合实际案例进行分析，展现出将理论知识应用于实践的能力。部分学生的作业质量较高，能够结合所学知识提出有针对性的建议。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和