赣州市部属师范大学公费师范毕业生专项招聘笔试真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年赣州市部属师范大学公费师范毕业生专项招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.两年B.半年C.三年D.一年【答案】：D2.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.组织者B.中介C.管理者D.解惑者【答案】：B3.大学生基本组织形式是（）A.年级B.社团C.院系D.班级【答案】：D4.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）A.追求伟大,为己为人B.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点C.具备过硬的思想政治素质D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导【答案】：A5.高校实践育人工作主要包括哪些形式（）A.课外活动、军政训练、社会实践活动B.实践教学、志愿服务、创新创业C.课外活动、志愿服务、创新创业D.实践教学、军政训练、社会实践活动【答案】：D6.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。A.决定B.桥梁C.主导D.关键【答案】：C7.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往心理的差异性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性【答案】：D8.教师威信的形成，有多个因素在起作用，下列不属于作用因素的是（）。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师言行一致D.教师高尚的道德品质【答案】：B9.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法【答案】：C10.在高等教育研究中，不良引注主要表现为虚张声势和（）。A.虚假署名B.自我引注C.片面引注D.学术穿凿【答案】：B11.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.外显性C.丰富性D.波动性【答案】：B12.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科的布局与调整B.具体学科建设项目的实施C.重点发展学科的确定D.学科建设的立项论证【答案】：B13.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于（）。A.以社交活动为中心的自我探究B.以自我的社会价值为中心的探究C.以学习成才为中心的自我探究D.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索【答案】：D14.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）A.院校研究B.质的研究C.叙事研究D.行动研究【答案】：A15.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.问题教学法B.项目教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：B16.孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】：D17.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.澄清B.面质C.提问D.具体化【答案】：A18.在知识理解过程中，不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为（）。A.正例B.变式C.反例D.比较【答案】：C19.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）A.以发展学术为主B.以教学和科研为主要任务C.以培养实用型人才为主D.以发展科研为主【答案】：C20.学习教育政策与教育法规的意义不在于（）。A.有利于维护教师与学生的权利B.有利于加强依法治国、依法执教理念C.有利于形成良好的师德与师风D.有利于我们钻法律的空子【答案】：D21.某市教委在教师中作随机调查，问“您热爱学生吗”90%以上的教师回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗”时A.教师缺乏信心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师缺乏爱心【答案】：C22.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.个适质量B.内适质量C.外适质量D.控制质量【答案】：A23.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究，认识和清理批判是在（）。A.教育心理学的改造期B.教育心理学的新生期C.教育心理学的繁荣期D.教育心理学的破坏期【答案】：A24.教育家洪堡最早提出了（），并在柏林大学进行了成功的实践。A.教学与科研相统一原则B.理论与实践相统一原则C.权力与权威相统一原则D.工学结合原则【答案】：A25.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.研究生教育B.教师教育C.本科生教育D.专科生教育【答案】：A26.（）对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。A.教师的人格B.教师的学识C.教师的教学D.教师的言行【答案】：A27.教师管理的根本问题是（）A.提升教师学历B.营造和睦相处的氛围C.激励教师勤奋工作D.提高教师待遇【答案】：C28.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.中心特质B.根源特质C.个人特质D.表面特质【答案】：C29.按照斯滕伯格的爱情理论，只有承诺，没有激情和亲密的爱称为（）。A.伴侣之爱B.完美之爱C.浪漫之爱D.空洞之爱【答案】：D30.罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（）。A.教师的人格特点B.教师的威信C.教师对学生的期望D.教师的教学水平【答案】：C31.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段A.前运算阶段B.感知运动阶段C.形式运算阶段D.具体运算阶段【答案】：C32.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的（）。A.功利主义B.理性主义C.实用主义D.科学主义【答案】：B33.两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。A.负迁移B.横向迁移C.正迁移D.纵向迁移【答案】：A34.与中学生相比，大学生能够对不良情绪进行自我调适，用理智约束自己，这是大学生情绪（）特征的表现。A.稳定性B.强烈性C.波动性D.外显性【答案】：A35.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）。A.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。B.在学生之间进行横向的比较与学习C.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化D.对学生一视同仁，一样要求【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）A.是变相体罚学生的错误方法B.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法C.侵犯了学生的人格权D.是帮助学生改正错误的有效手段【答案】：AC37.社会主义职业道德的社会作用有（）。A.有利于规范各行各业的行为，促进生产力的发展B.有利于提高全民族的道德素质，促进全社会道德风貌的好转C.有利于建立新型、和谐的人际关系D.有利于调节党和政府与人民群众的关系【答案】：BCD38.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.多落实B.勤警示C.巧沟通D.细管理E.常宣传【答案】：ACDE39.奥苏伯尔认为直接影响学习迁移的认知结构变量有（）。A.可辨别性B.巩固性C.可利用性D.直观性【答案】：ABC40.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.推进政校分开、管办分离C.加强章程建设D.建设现代大学制度【答案】：ABCD41.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德有利于职工人格的升华B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件C.职业道德是职工事业成功的重要条件D.职业道德不利于跳槽、升迁【答案】：AC42.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.空间距离B.容貌与仪表C.互补性D.相似性【答案】：ABCD43.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.书面调查（问卷法）B.个案法C.观察法D.口头调查（谈话法）【答案】：AD44.皮亚杰的儿童认知发展理论中，富有教育含义的观点有（）。A.课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化B.儿童有准备才能进行有效的学习C.教学中强调活动法和自我发现法D.观察别人的活动能形成儿童新的认知结构【答案】：BC45.自我意识的心理成分包括（）A.自我认识B.自我控制C.自我情感体验D.自我分化【答案】：ABC46.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。A.适度综合化B.特色化发展C.以民办院校为主导D.合理分类和定位明确【答案】：ABD47.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设选修课B.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来C.增设职业性课程或专业D.开设自由研究课程E.加强实践教学环节，注重能力培养.【答案】：BCE48.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：（）A.转变B.遵从C.认同D.内化【答案】：BCD49.心理发展的特点是（）A.个体差异性B.平衡性C.方向性与不可逆性D.连续性与阶段性【答案】：ACD50.教师职业道德的基本功能有（）。A.对教师自身修养的引导功能B.对教师工作的动力功能C.对社会文明的示范功能D.对教育对象的教育功能E.对教师工作的评价功能F.对教师职业行为的调节功能【答案】：BCDEF51.人的个性倾向性差异主要表现在（）上A.需要B.情绪C.意志D.动机【答案】：AD52.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.坚持自律和他律相结合B.确立可行目标，坚持不懈努力C.加强理论学习，注意内省、慎独D.虚心向他人学习，自觉与他人交流E.勇于实践锻炼，增强情感体验【答案】：BCDE53.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定