2025年重庆建筑工程职业学院招聘真题

2/2收集整理，仅供参考2025年重庆建筑工程职业学院招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.亲人死亡、失恋、学业失败等造成的心理危机，属于心理危机类型中的（）。A.存在性危机B.发展性危机C.情境性危机D.现实性危机【答案】：C2.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.管理为主，教育为辅B.学生自主发展C.教育为主,管理为辅D.为学生服务理念【答案】：D3.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.停考，停止申请认定资格B.记过C.吊销办学许可证D.罚款【答案】：B4.在下列情形中，学校应承担教育法律责任的情形是（）。A.在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的B.学生在校期间突发疾病，学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的C.监护人知道学生有特异体质，但未告知学校的D.来自学校偶发性侵害造成的【答案】：B5.下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A.罚款B.撤销教师资格C.警告D.拘役【答案】：D6.高等学校的核心职能是（）。A.教学研究B.社会服务C.文化传承D.科学研究【答案】：D7.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。A.单纯性B.差异性C.多样性D.迫切性【答案】：D8.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.专业评估B.水平评估C.等级评估D.层次评估【答案】：B9.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.教育评估B.个体认知C.传统习惯D.他人期望【答案】：C10.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.合理，有助于促进学生自主学习B.合理，有助于鼓励学生主动反思C.不合理，没有体现对学生的尊重D.不合理，歧视学生的生理缺陷【答案】：C11.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.发展期、稳定期与成熟期B.适应期、发展期与稳定期C.适应期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与成熟期【答案】：D12.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性【答案】：C13.教师对学生的学习结果进行适当的评价也具有激励强化作用，美国心理学家（）的实验证明了这一点。。A.切拨曼B.费德C.佩奇D.塞利格曼【答案】：C14.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等C.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等D.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等【答案】：D15.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.为人师表B.出国深造C.教育教学D.爱国守法【答案】：C16.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.健康常模B.心理绝对平静的过程C.心理相对平衡的过程D.心理状态【答案】：C17.我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）A.单一的教学机构B.单一的学术研究机构C.真正的大学D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】：D18.（）是培养师资的专业教育。A.师范教育B.研究生教育C.职后学历教育D.职前学历教育【答案】：A19.按照皮亚杰的研究，儿童不再把规则看作是一成不变的，而认为是可以共同约定的，表明该儿童的道德发展正处于（）。A.自我中心阶段B.公正阶段C.权威阶段D.可逆性阶段【答案】：D20.“师者，所以传道授业解惑也”出自（）。A.韩愈的《进学解》B.柳宗元的《答韦中立论师道书》C.韩愈的《师说》D.柳宗元的《师友箴》【答案】：C21.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.斯金纳B.巴甫洛夫C.皮亚杰D.维果斯基【答案】：D22.由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.观察法B.定性研究法C.个案研究法D.定量研究法【答案】：C23.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教师的社会地位B.家长、学生对教师的认可和态度C.给学生以良好的第一印象D.教育行政部门的管理导向【答案】：C24.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的素养B.教师的能力C.教师的年龄D.教师的体质【答案】：A25.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。A.道德影响的广泛性B.道德规范的严格性C.道德行为的示范性D.道德意识的高标准【答案】：A26.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。A.社会自我B.理想自我C.现实自我D.投射自我【答案】：A27.高等学校的中心工作是（）。A.社会实践B.教学C.就业D.德育【答案】：B28.下列哪一项是学校、教师对学生家长可以提供的A.家庭经济指导B.家庭教育指导C.家庭生活指导D.家庭关系指导【答案】：B29.高校的基本职能是（）A.传承文化B.科学研究C.培养人才D.服务社会【答案】：C30.区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A.教师道德义务B.道德良心C.教师道德规范D.教师道德原则【答案】：D31.（）是教师职业道德评价的最高标准。A.养成心理健康、人格健全的大学生B.培养四有新人C.人的全面自由发展D.培育德智体全面发展的学生【答案】：C32.当代高校教师的社会服务，应从传统“自我中心”模式转变为（）。A.“教师中心”模式B.“学生中心”模式C.“自然中心”模式D.“社会中心”模式【答案】：D33.人的发展存在着不同维度，就人的发展的内容来说，主要包括身体发展、心理发展以及（）等几个方面。A.个性发展B.自然性发展C.社会性发展D.精神性发展【答案】：C34.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。A.《新时代高校教师职业行为十项准则》B.《高等学校教师职业道德规范》C.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》D.《新时代中小学教师职业行为十项准则》【答案】：B35.按照迁移的效果，学习迁移可分为（）。A.横向迁移与纵向迁移B.正迁移与负迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.特殊迁移与普通迁移【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.职业道德具有如下特点（）。A.价值取向上注重利益性B.内容上体现职业特征，表达特定职业的义务和责任C.形式上具有具体性、多样性和灵活性，因此更具可操作性D.调适范围上具有特定的适用范围和对象【答案】：BCD37.下列行为中，违背职业道德的是（）。A.私下打开同事的电子邮箱B.上班时用单位的电话聊天C.上班时在单位的电脑上读小说D.拷贝和使用免费软件【答案】：ABC38.高等教育的社会功能主要包括（）。A.政治功能B.教育功能C.经济功能D.文化功能【答案】：ACD39.高校教师职业道德社会培育的途径和方法有（）。A.加强法治道德建设，督促教师自我道德修养的提升B.加强政治理论学习，C.推进宣传教育与制度管理，D.优化教师发展环境，【答案】：BCD40.教师道德行为选择的原则有（）。A.精神价值原则B.功利主义原则C.人道主义原则D.集体主义原则【答案】：ABCD41.符合办事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公与私相混淆B.说老实话，办老实事，做老实人C.不管当事人是谁，出了问题，就要各打五十大板D.坚持真理，一切照书本要求去做【答案】：AB42.团体辅导的功能主要有（）。A.矫正功能B.预防功能C.教育功能D.发展功能【答案】：ABCD43.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和工作意义重大。A.结业证书.B.学业证书C.技能证书D.学位证书【答案】：BD44.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（）。A.动机功能B.信号功能C.组织功能D.适应功能【答案】：ABCD45.关于学年制的缺点叙述,正确的有（）。A.要求单一、缺乏弹性B.不利于因材施教C.易于造成学生时间和精力的浪费D.不利于学生个性发展【答案】：ABCD46.高等教育研究课题论证的基本内容包括（）。A.课题研究的可行性论证B.课题的问题情境创设C.课题的选题价值论证D.课题研究的基本思路论证【答案】：ACD47.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.校园周边安全B.环境建设依法合规C.普法成效突出D.师生关系和谐【答案】：ABCD48.个体心理发展的影响因素有（）。A.学习B.社会生活环境与教育C.遗传素质D.自我反思【答案】：BC49.职业权力有下列哪些特点（）。A.职业权力的利己性B.职业权力的权威性C.职业权力的回报性D.职业权力的隐蔽性【答案】：ABD50.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.外倾性B.精神质C.神经质D.情绪性【答案】：ABC51.教师职业道德修养的基本方法有:（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持自律和他律相结合C.勇于实践锻炼，增强情感体验D.虚心向他人学习，自觉与他人交流E.加强理论学习，注意内省、慎独【答案】：ACDE52.教师内在