2026年广西壮族自治区玉林市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区玉林市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)“莘莘学子”中“莘莘”的意思是A.形容数量稀少B.形容数量众多C.形容容貌俊美D.形容行为端正答案：B解析：“莘莘”常用来形容众多的学子，如“莘莘学子”。(2)请选出下列词语中字形完全正确的一项A.谄媚、充耳不闻B.亵渎、粉身碎骨C.作祟、炯炯有神D.针贬时弊、世外桃源答案：B解析：“针贬”应为“针砭”；“炯炯有神”正确；“作祟”与“亵渎”均为正确词语。(3)下列各句中，加点词语使用不当的一项是A.他为人谦逊，从不自吹自擂B.这件事与他无关，你别牵强附会C.他的演讲充满激情，令人振聋发聩D.这个计划虽有缺陷，但总体可行答案：B解析：“牵强附会”指勉强地使两者发生联系，多指在解释或理解问题时，多用于贬义，B项在此处使用不当。(4)下列各句中，没有语病的一项是A.为了提高学习成绩，他每天都在努力学习和复习B.由于天气恶劣，所以这次活动被迫取消C.他不仅善于学习，而且也喜欢帮助同学D.完成这项任务的关键在于是否认真负责答案：A解析：B项成分赘余，“由于”和“所以”同时出现构成句式杂糅；C项结构不当，应为“不仅…更…”；D项逻辑矛盾，“关键在于是否”表达不清。(5)以下关于《论语》的表述，不正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作之一B.《论语》由孔子及其弟子编写C.《论语》以语录体为主D.“学而时习之”出自《论语·学而》答案：B解析：《论语》由孔子的弟子及其再传弟子编写。(6)下列句子中，使用了借代修辞的一项是A.他像狮子一样勇敢B.那些熟悉的身影在人群中闪烁C.手中紧握着地契，心里却没有一丝喜悦D.看似温和的议论，实则暗藏锋芒答案：C解析：借代是用相关事物代替本体，如用“地契”代表财产。“手”与“地契”并非借代关系。(7)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是A.他的笑容像阳光一样温暖B.那个时刻，仿佛世界都安静了下来C.他每天早起晚睡，简直不知疲倦D.她的眼泪像断了线的珍珠答案：A解析：比喻是将两个不同的事物进行比较，A项是明确的比喻。(8)下列句子中，没有使用“语言表达得体”的一项是A.您所提出的建议非常中肯，值得借鉴B.今天天气真好，适合去郊游C.请仅限于本班同学参与此次活动D.各位同学请保持肃静答案：B解析：B项过于随意，不符合正式场合的语言表达要求。(9)请选出下列句子中“以”的用法不同的一项A.以子之矛，陷子之盾B.君臣所以为君臣者，以仁义为本C.以五十步笑百步D.以铜为镜，可以正衣冠答案：B解析：B项“以”作连词，表示“用来”；其他均为介词。(10)请选出以下诗句中，属于“借景抒情”的一项A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.少壮不努力，老大徒伤悲C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青答案：C解析：C项通过描绘孤帆远影表达对友人的离别之情，属于借景抒情。(11)“差强人意”指的是A.大致令人满意B.比较好C.很差D.完全满意答案：A解析：“差强人意”原意为“大体上还能使人满意”，现多指基本满意。(12)“美轮美奂”常用来形容A.美丽的自然景色B.庄严的建筑或装饰C.优美的音乐D.动人的舞蹈答案：B解析：“美轮美奂”原形容高大华美的房屋，现在多用于形容建筑和装饰。(13)以下哪一项不属于古代科举考试中的称谓A.举人B.乡试C.贡士D.乡贤答案：D解析：乡贤是对地方上有德行、声望的人的尊称，不属于科举称谓。(14)请选出下列句子中，“而”的用法与其它不同的一项A.鸣鼓而攻之B.温故而知新C.风声鹤唳，草木皆兵D.一鼓作气，再而衰，三而竭答案：C解析：C项“而”作连词，表示转折，而其他为连词表并列。(15)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.人生若只如初见，何事秋风悲画扇答案：C解析：C项出自孟浩然《春晓》，写的是春天的景象；其余均与季节不符。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春日（宋·朱熹）胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。(16)本诗中“东风”的寓意是A.花开的季节B.暖和的风C.吹拂草木的风D.春天的代表答案：D解析：“东风”在古诗中常用来象征春天或春风吹拂，这里是春天的代表。(17)请选出下列对诗句“万紫千红总是春”的赏析，正确的一项A.用夸张手法描写春天的景象B.用借代手法表现春天的繁花C.用比喻手法描绘春天的彩色D.用对偶手法表现春天的多样性答案：B解析：“万紫千红”是借代，代指各种颜色的花，B项正确。(18)诗中的“光景”意思是A.光线和景色B.光线和时间C.景象和变化D.景象和色彩答案：A解析：“光景”是指光和景象，即景色。(19)本诗的主旨是A.描写春天的美丽风景B.表达对自然的赞美C.体现春日的生机与希望D.借景抒情表达人生感悟答案：C解析：全诗通过描写春日美景，表达了对生机勃勃的春日的赞叹，暗含对生活的希望。(20)下列哪一项是本诗的读者感受？A.羁旅之愁B.心情愉悦C.少年怀旧D.战争之苦答案：B解析：全诗描绘的是春日的美好景象，传达的是愉悦、欣喜的情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《陈情表》节选臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽不肖，敢竭鄙怀，恭疏短引。臣密言：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(21)下列加点词解释正确的一项是A.恭疏短引：恭敬地写了一篇短文B.躬耕于南阳：亲自在南阳耕种C.猥自枉屈：卑微地自取屈辱D.不求闻达于诸侯：不希望在诸侯面前扬名答案：B解析：“躬耕于南阳”意思是亲自在南阳耕种，“躬”是亲自的意思。(22)“三顾臣于草庐之中”中，“顾”的意思是A.看望B.商议C.帮助D.问候答案：A解析：“顾”在此处是“拜访”的意思，即刘备三次到诸葛亮草庐中拜访。(23)下列句子中，属于状语后置的一项是A.臣闻求木之长者B.欲流之远者，必浚其泉源C.由是感激D.不求闻达于诸侯答案：D解析：“于诸侯”是介词结构，后置修饰“闻达”。(24)下列句子中，表达对朝廷感恩之情的是A.天下兴亡，匹夫有责B.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈C.欲流之远者，必浚其泉源D.臣密言答案：B解析：B项表达了对先帝多次亲自拜访的感激之情。(25)本段文字主要表达了作者怎样的情感？A.对仕途的向往B.对朝廷的感恩C.对家人的思念D.对自身处境的无奈答案：B解析：作者讲述了自己虽出身寒门却受到先帝赏识，表达了对朝廷的感激之情。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣中，我们常常会忘记自然的存在。高楼大厦之间，绿色成为了稀有的奢侈品。然而，随着城市绿化工程的推进，越来越多的行道树被种植，城市的空气也变得清新了许多。有人说，行道树只是点缀，真正重要的还是高楼的绿化。但我不这么认为，行道树不仅美化了环境，更给人们带来了一种心灵的慰藉。它们日夜陪伴着我们，让人在忙碌中也能感受到一丝宁静。(26)文章的中心思想是A.城市绿化很重要B.行道树比高楼绿化更重要C.行道树能带来心灵的慰藉D.城市生活节奏快答案：A解析：文章开头提到城市绿化工程，结尾表达对行道树的肯定，中心思想仍以城市绿化为核心。(27)“绿色成为了稀有的奢侈品”这句话的主要作用是A.引出文章主题B.表达作者的观点C.提出对比论证D.引发读者共鸣答案：C解析：此句与后文形成对比，引出对行道树价值的重新思考。(28)文中画线句“它们日夜陪伴着我们，让人在忙碌中也能感受到一丝宁静”的主语是A.高楼B.行道树C.绿色D.城市答案：B解析：句子开头“它们”指代行道树。(29)下列哪一项属于文章中的修辞手法？A.比喻B.对比C.排比D.夸张答案：B解析：文中有对比，“绿色成为了稀有的奢侈品”与“行道树有了更多的存在”形成对比。(30)作者为什么认为行道树比高楼绿化更重要？A.行道树更美丽B.行道树能带来心灵慰藉C.高楼绿化成本高D.城市实际需要的是高楼答案：B解析：文中明确表达了行道树能给忙碌的人带来心灵慰藉，因此作者认为其更重要。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：请以“成长中的选择”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长中的选择人生如同一条蜿蜒的河流，每一步都充满未知。当我们踏入青春的门槛，成长便成为我们生活中不可避免的一部分。而在这段旅程中，选择则像风一样无形，却改变着我们的方向。有人说，成长是被动的过程，但我认为，成长是由无数个主动的选择交织而成的。选择，是成长的脚印。每一个选择都代表了一次尝试、一次突破。当我第一次站在人生路口，对未来的迷茫让我感到无助。是选择让我学会了独立思考和勇敢面对未知。选择一直伴随我们，每一次选择都是成长的契机，它让我们在未知中找到方向。选择，也是成长的调味料。它为人生增添了色彩，让生活更有意义。小时候，我总是听从于父母的安排，什么都由他们决定。而随着年龄的增长，我开始学会用自己的眼睛去看世界，用自己的头脑去判断事物。每一次选择都是一次探索，它