2026年宁夏(高职单招)语文真题带答案

-2026年宁夏(高职单招)语文真题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.惬(qiè)意、剽(biāo)悍B.浸(qīn)润、谄(chǎn)媚C.炽(chì)热、骸(hái)骨D.执拗(niù)、慰藉(jiè)答案：B解析：B项中“浸”读作jìn，“谄”读作chǎn，均为正确读音；其他选项均存在读音错误。(2)下列各句中，没有语病的一项是（）A.通过这次比赛，使我认识到团结的力量。B.这篇文章的作者，是我们班的语文老师。C.他不但会唱歌，而且会跳舞。D.我们需要加强语言表达和美文鉴赏能力。答案：D解析：D项无语病，其余各项都存在语序不当或成分残缺的问题。(3)下列句子中，标点使用正确的一项是（）A.他每个月收入2000元，但要交税之后才会有1500左右。B.中国书法、绘画、雕塑等艺术门类都具有独特的魅力。C.“真是没想到，”她说，“事情会这样发展。”D.请把稿件寄到：北京市海淀区中关村大街1号。答案：C解析：C项使用引号和逗号正确，其他选项存在标点错误或不规范。(4)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①他的____表现让评委大为赞赏。②这个实验____要求严谨，还须具备创新意识。A.专心，不仅B.专注，不仅C.专心，不但D.专注，不但答案：B解析：“专注”指注意力集中，常用于形容表现；“不仅”与后半句的“还”搭配更合理。(5)下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）A.春风像母亲的手，轻柔地拂过大地。B.我们是祖国的花朵，明天的希望。C.烈日炙烤着大地，仿佛连空气都在燃烧。D.他像一头狮子一样勇敢。答案：B解析：B项使用比喻手法，但“祖国的花朵，明天的希望”属于并列结构，不是典型的修辞手法。(6)填入下列句子中横线处的词语，恰当的一项是（）在冬奥会开幕式上，____的烟花点亮了夜空。A.艳丽B.闪烁C.华美D.明亮答案：C解析：“华美”形容美丽华丽，与“烟花”搭配更恰当。(7)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.他总是夸夸其谈，让人觉得不可信。B.他从小就耳濡目染，写得一手好文章。C.不论这次考试多么困难，我们都应不卑不亢，奋勇向前。D.他在学习上总是专心致志，游刃有余。答案：C解析：C项“不卑不亢”形容态度自尊自重，符合语境；其余各项成语使用不当。(8)《短歌行》的作者是（）A.李白B.杜甫C.曹操D.李商隐答案：C解析：《短歌行》为曹操所作，是《古诗十九首》的风格之一。(9)下列诗句中，与“天生我材必有用”出自同一作者的一项是（）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海B.国破山河在，城春草木深C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.会当凌绝顶，一览众山小答案：A解析：“天生我材必有用”出自李白《将进酒》，A项出自同一作者。(10)下列句子中，文言虚词“之”用作代词的一项是（）A.吾欲之南海，何如？B.项伯乃夜驰之沛公军C.非独贤者有是心也，人皆有之D.子之听夫志答案：C解析：C项“之”为人称代词，指代“心”，其他选项“之”为助词或兼词。(11)下列加点词的古今异义解释正确的一项是（）A.吾与子兮，皆白衣之人——“白衣”与现代“白衣服”同义B.汝是良[]可取，^{不应当}以功名自矜——“不应当”与现代“不应该”相同C.江山如画，一时多少豪杰——“一时”指“一个时期”D.然而5,^{甚可笑也}——“然而”与现代“但是”意思不同答案：C解析：“一时”在古文中指“一时之间”，与现代异义；其他选项解释错误。(12)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.其皆出于此乎？B.于是乎，师者必有盛德C.汝心之忧，吾能知之D.故天将降大任于斯人也答案：A解析：A项“其皆出于此乎？”是宾语前置的倒装句，其他均为主谓结构。(13)下列句子中，加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（）A.天下兴亡，匹夫有责B.理屈词穷C.按图索骥D.信誓旦旦答案：A解析：A项“天下兴亡”与现代中文义相同；B项“词穷”指言辞穷尽；C项“按图索骥”比喻机械地按照线索去寻找事物；D项“信誓旦旦”原意指誓言诚恳。(14)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.项羽兵败垓下B.为国者无以为宝C.然而不王者，未之有也D.士卒多伤病答案：C解析：C项“未之有也”即“未有之也”，属于被动句式。(15)下列句子中，不属于对偶的一项是（）A.风声雨声读书声B.理想是人生的明灯C.山光悦鸟性，潭影空人心D.巍巍乎，惟德之兴答案：B解析：B项为单独陈述句，其他各项均为对偶句。(16)下列句子中，表达得体的一项是（）A.缺少一人，无法完成工作B.请领导您给我们调一个接应人手C.我们正在积极调配人力进行工作D.工作必须有人来接手，否则无法推进答案：C解析：C项语言表达更为得体，符合场合要求。(17)以下关于文学常识的描述，正确的一项是（）A.柳宗元是“唐宋八大家”之一B.《阿房宫赋》是杜甫的作品C.《鸿门宴》出自《史记·项羽本纪》D.《围城》是老舍的小说答案：C解析：C项正确；A项柳宗元是唐代文学家，属于唐宋八大家；B项《阿房宫赋》是杜牧；D项《围城》是钱钟书。(18)下列诗句中，借景抒情的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜答案：D解析：D项通过描绘古迹景色，表达对往事的感慨，是借景抒情；A、B、C项分别为登高望远、抒发情感、写景、写景，均不属借景抒情。(19)下列关于《归去来兮辞》内容的理解，正确的一项是（）A.全文表达了对仕途的渴望B.作者是陶渊明，表达回归田园的心愿C.文中无“归隐”之意，只是描述归乡的过程D.本文写于东晋末期，反映诗人政治抱负答案：B解析：B项正确；作者陶渊明表达的是辞官归隐田园的意愿。(20)下列关于“乐府诗”的描述，正确的一项是（）A.乐府诗多为文人创作，风格典雅B.乐府诗以“叙事性”为主，内容通俗C.乐府诗均押韵，采用对仗形式D.“乐府”是古代政府部门名称，与诗歌无关答案：B解析：B项正确；《静女》属于乐府诗，内容通俗，以叙事为主。(21)下列对《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨”的赏析，不正确的一项是（）A.描写琵琶弦声清脆急促B.用“急雨”比喻弦音的快速C.体现乐器声的丰富变化D.呈现出琵琶女技艺高超答案：A解析：A项描述不准确，“嘈嘈”形容声音浑厚，不是清脆。(22)下列对“鸿门宴”相关情节的理解，错误的一项是（）A.项羽设宴，刘邦赴约，显示项羽的骄慢之心B.项伯通报楚军情况，刘邦得以脱身C.刘邦怕被杀，以“不敢倍德”为由离开D.樊哙闯帐，显示刘邦与项羽的敌对关系答案：C解析：C项错误，“不敢倍德”是刘邦后来对项羽的解释，非原话。(23)下列诗歌中，属于李白作品的一项是（）A.《锦瑟》B.《声声慢》C.《登高》D.《蜀道难》答案：D解析：D项《蜀道难》是李白作品，其他均为杜甫、李商隐、李清照的作品。(24)下列句子中，含有宾语前置现象的一项是（）A.夫晋，何厌之有？B.其此之谓也C.吾见师之出也D.以吾一日长乎尔答案：A解析：A项“何厌之有？”即“有何厌？”为宾语前置句式。(25)下列作品中，不属于苏轼的一项是（）A.《赤壁赋》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《永遇乐·京口北固亭怀古》D.《赤壁怀古》答案：C解析：C项为辛弃疾的作品，其他均为苏轼所作。(26)下列作家中，曾担任《人民文学》主编的一项是（）A.老舍B.沈从文C.王若水D.贾平凹答案：C解析：王若水曾担任《人民文学》主编。(27)下列作品中，描写秋景的一项是（）A.《声声慢》B.《山坡羊·潼关怀古》C.《送杜少府之任蜀州》D.《登高》答案：A解析：A项《声声慢》是描写秋景的词，B是潼关秋景，C是送别之作，D是杜甫描写秋景的诗。(28)下列诗句中，描绘了人生代代无穷已的一项是（）A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月B.人生如梦，一尊还酹江月C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青D.人生代代无穷已，江月年年望相似答案：D解析：D项出自张若虚《春江花月夜》，描绘人生代代更替。(29)下列对《归园田居》赏析不正确的一项是（）A.表达了诗人对自然田园的热爱B.诗人描写的是农村日常的生活情景C.诗中透露出一种恬适的闲适情怀D.全诗充满哲理意味答案：D解析：D项不正确；《归园田居》主要表现诗人归隐田园的情怀，哲理意味不显著。(30)下列名言出处对应正确的一项是（）A.“三人行，必有我师焉”——《论语》B.“月明星稀，乌鹊南飞”——《长歌行》C.“谁言寸草心，报得三春晖”——《山中送别》D.“黄河之水天上来，奔流到海不复回”——《将进酒》答案：A解析：A项正确；B项出自曹操《短歌行》，C项出自孟郊《游子吟》，D项出自李白《将进酒》。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)芙蓉泣露渚，______。(2)______，千里共婵娟。(3)穷则独善其身，______。(4)无言独上西楼，月如钩，______。(5)巫山云雨十二年，______。(6)不畏浮云遮望眼，______。(7)云树绕堤沙，______。(8)采采芣苢，薄言采之。______，薄言掇之。(9)______，非宁静无以致远。(10)劝君莫拒杯，______。答案：(1)芙蓉泣露渚，兰泽旧时游。(2)不应有恨，何事长向别时圆。(3)达则兼济天下。(4)无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。(5)巫山云雨十二年，总是朝朝暮暮。(6)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(7)云树绕堤沙，怒涛卷霜雪。(8)采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言掇之。(9)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(10)劝君莫拒杯，春风笑人来。解析：每句均来自原文，依据《中等职业学校语文课程标准》推荐背诵篇目及高职单招高频考查篇目准确补写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）相与步于中庭——______（2）庭下如积水空明——______（3）盖竹柏影也——______（4）但少闲人如吾两人者耳——______答案：（1）一起，共同；（2）像；（3）是；（4）只解析：（1）“相与”指互相、共同；（2）“如”表示像的意思；（3）“盖”是句首语气词，表示推测；（4）“但”表示只是，少有之意。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）解衣欲睡，月色入户——______（2）欣然起行——______答案：（1）脱下衣服准备睡觉，这时月光照入门内；（2）高兴地起来走走。解析：这两句描写月夜出游的情景，表达一种闲适的心情。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.作者借月夜景色表达内心孤独B.文中“闲人”一词表现作者对自然的热爱C.文章描写的是作者与友人赏月的情景D.作者是在夜晚被月光吸引外出赏月答案：D解析：D项正确；文中描述作者因月色入户而外出散步。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.庭下/如积水空明B.庭下如/积水空明C.庭下如积水/空明D.庭下/如积水/空明答案：A解析：破折号后的内容是对前一句的说明，正确断句为“庭下/如积水空明”。(36)简答题（4分）文中“闲人”一词有何含义？答案：文中“闲人”指的是没有公务缠身、生活闲适的人，也隐含了作者在贬谪中虽有闲情，但亦有感慨。解析：“闲人”一词体现出作者对社会现实的无奈与自嘲。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《天净沙·秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.全诗未出现“人”字，但“断肠人”点出了主题B.通过多个意象，营造出荒凉寂寞的秋思意境C.词中“天净沙”是词牌名D.作者为元代戏曲作家答案：C解析：C项不正确，“天净沙”是曲牌名，非词牌，作者为元代散曲家。(38)赏析题（6分）赏析“古道西风瘦马”一句的艺术特色。答案：这句话以典型意象描绘出孤寂凄凉的旅途景象，通过“古道”“西风”“瘦马”等词营造出荒凉萧瑟的氛围，渲染出游子漂泊无依、孤独悲凉的心情。解析：该句运用象征手法，通过具体的物象体现游子的羁旅之苦，增强了诗歌的意境和情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】当夜幕降临，城市仿佛被黑夜吞噬了所有的光亮。望着灯火阑珊的街景，我心里十分宁静。我常常觉得，在静谧的夜晚，心灵会得到一种前所未有的自由。那天我独自走在街头，偶遇一位老人，他正在用纸笔记录着城市的变化。我问他为什么这样做，他说：“我只是想让更多人了解这座城市，也了解它的历史。”他的笔触细腻，仿佛每一个字都在诉说过去的故事。我想，也许这就是城市的意义，它不只是建筑的集合，更是记忆的载体。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描写城市夜景，表达对城市文明的认同B.文章表达出作者对灯火的敌意C.老人记录城市变化的行为体现其对城市的情感D.文章写景与叙事结合，突出城市的美与复杂答案：C解析：C项正确；文章通过老人的行为体现其对城市的情感。(40)简答题（6分）文章中的老人为什么要记录城市的变化？请简要回答。答案：因为他想让更多人了解这座城市及其过去的历史。解析：通过老人的行为，表达对城市历史传承的关注。(41)赏析题（7分）赏析“灯火阑珊”这个词的运用。答案：“灯火阑珊”形象地描绘了夜晚街道的灯光景象，既有画面感，又体现出一种热闹与冷清的对比，暗示城市夜晚的热闹背后是孤独与宁静的并存。解析：该词为借代手法，通过“灯火”代表繁华，通过“阑珊”弱化热闹感，增强情绪张力。(42)问答题（8分）文章表达了怎样的情感？你是如何理解“城市不只是建筑的集合，更是记忆的载体”的？请结合文章内容进行分析。答案：文章表达了对城市夜晚美景的欣赏与对城市记忆的思考。“城市不只是建筑的集合，更是记忆的载体”表明城市不仅是物理空间，更承载着人们的生活痕迹与情感。通过老人记录城市变化这一行为，进一步强化了城市作为记忆载体的象征意义。解析：文章通过描写夜景与老人的行为，展现城市与人之间的情感联系，体现出对城市文化的认同与追忆。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份【倡议书】。材料：最近一段时间，某学校食堂的饭菜质量有所下降，部分同学对食品卫生和安全表示担忧。为维护广大师生的食品安全和饮食健康，现向全校师生发出倡议，倡导光盘行动，拒绝浪费，爱护食堂环境，共建文明校园。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的全体师生：近期，我校食堂用餐环境和菜品质量出现了一些问题，引发广大师生的关注和担忧。为维护我们的饮食安全与健康，共建和谐文明校园，现向全校师生发出如下倡议：一、践行光盘行动，杜绝浪费。做到按需取餐，珍惜每一颗粮食。二、自觉维护食堂卫生，按秩序排队就餐，不随意丢弃剩饭剩菜。三、关注食品安全，建议同学们积极向食堂反馈菜品卫生问题。四、尊重食堂工作人员，理解运营难度，共同营造文明有序的用餐环境。让我们携手共建绿色校园，努力营造一个更加健康、文明、节约的就餐环境。倡议人：学生会日期：2025年4月5日解析：此倡议书结构完整，包括标题、称呼、正文、落款与日期，内容涵盖环保、卫生、节约等主题，语言得体规范。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：适