2026年海南省重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年海南省重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是A.泥淖（nào）B.谄媚（chǎn）C.模棱两可（méi）D.拘泥（nì）答案：B解析：A项“淖”读作“nào”，正确；B项“谄媚”读作“chǎnmèi”，正确；C项“模棱两可”中“模”读作“mó”，错误；D项“拘泥”中的“泥”读作“nì”，正确。因此选B。(2)与“实践”中的“行”字意思相同的一项是A.行云流水B.行之有效C.行将就木D.风行一时答案：B解析：“实践”中“行”指实行、做，“行之有效”中的“行”也在此义；A项“行”表示流动；C项“行”表示将要；D项“行”表示流行。因此选B。(3)下列成语中，不能用来形容“成就卓越”的一项是A.登堂入室B.不可理喻C.鹏程万里D.得意忘形答案：B解析：A项意为达到高深境界；B项意为无法用道理说服；C项比喻前程远大；D项形容兴高采烈。因此选B。(4)下列句子中，标点使用正确的一项是A.教育不仅改变一个人的命运，而且改变一个民族的命运。B.他问我，真的要走吗？我点点头，说“走吧”。C.老师说：“大家要认真读书，不要放弃。”D.真正的教育，是点燃心灵的火种。答案：D解析：A项句号使用正确；B项引号使用错误，应为句号；C项句号使用错误，应为句号；D项省略号使用正确。因此选D。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.这里不仅风景优美，而且气候宜人，是旅游的好地方。B.他虽然成绩很好，但是因为平时不努力，所以考试发挥不好。C.我们必须防止不发生安全事故。D.他在实习中学会了如何独立工作和与人沟通。答案：A解析：B项“虽然……但是……所以……”结构混乱；C项“防止不发生”不合逻辑；D项搭配不当，“学会”与“工作和与人沟通”搭配不够准确。因此选A。(6)下列句子中，加点成语使用恰当的一项是A.他平时低调谦和，但一到大场合就显得咄咄逼人。B.古人常言“伤仲永”，用以形容天才儿童。C.他虽然年纪不大，但谈起世界历史头头是道，真是才高八斗。D.不论外表多么光鲜亮丽，内心深处恐怕还是空虚寂寞。答案：C解析：A项“咄咄逼人”形容气势汹汹，不符合语境；B项“伤仲永”比喻天才儿童的资质被浪费；C项“才高八斗”形容才华高超；D项“光鲜亮丽”常用于形容外表，搭配不当。因此选C。(7)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请将您的姓名、电话、地址写清楚，方便我们及时联系。B.他总是迟到，真不负责任。C.你的建议很好，我们一定考虑。D.我们坚决反对这种做法，应予以批评教育。答案：A解析：B项“不负责任”过于负面；C项“你的”应改为“您”；D项“应予以批评教育”语气生硬。因此选A。(8)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是A.风儿像母亲的手，轻轻抚摸着大地。B.时间如流水，一去不返。C.他一进来，大家就好像看到了希望。D.她长得像她妈妈，天然去雕饰。答案：D解析：A项比喻；B项比喻；C项比喻；D项“像”是比喻，“天然去雕饰”是形容自然，不构成修辞。因此选D。(9)下列文学常识表述正确的一项是A.《论语》是孔子及其弟子的语录汇编，采用编年体形式。B.《诗经》按内容分为“风”“雅”“颂”三部分，按表现手法分“赋”“比”“兴”三类。C.白居易是唐代现实主义诗人，其代表作有《将进酒》。D.王维是唐代山水田园诗派的代表人物，诗风清新脱俗。答案：D解析：A项《论语》是语录体；B项《诗经》“风”“雅”“颂”是内容，“赋”“比”“兴”是表现手法；C项《将进酒》是李白的作品；D项正确。因此选D。(10)下列句子中，是对偶修辞的一项是A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。B.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。C.青山依旧，绿水长流。D.岂曰无衣，与子同袍。答案：C解析：A项对偶；B项是借景抒情；C项是工整对偶；D项是引用。因此选C。(11)下列句子中，有歧义的一项是A.我们今天去了图书馆，借了书。B.桌上放着一本新书和一些旧书。C.他非常关心他的母亲和女儿。D.他昨天去了北京，但是没有回来。答案：A解析：A项可能是“去了图书馆，借了书”或“去了图书馆，书被借走”；B项清楚；C项清楚；D项清楚。因此选A。(12)下列句子中，没有使用借代的一项是A.毛笔、宣纸、墨汁、砚台，被称为文房四宝。B.刀光剑影中，他力挽狂澜。C.烽火连三月，家书抵万金。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：D解析：A项“文房四宝”是借代；B项“刀光剑影”是借代；C项“家书”是借代；D项直接描写。因此选D。(13)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.风在怒吼，雨在哭泣。B.阳光透过树叶，洒在小径上。C.月亮笑得像一个圆圆的饼。D.飞鸟掠过天空，留下一道弧线。答案：D解析：A项拟人；B项拟人；C项拟人；D项非拟人，为状语。因此选D。(14)下列句子中，“其”字用法相同的一项是A.以其族人之功，赏赐甚厚。B.用人者，当以器识为先，以才能为后。C.其实，他并没有那么优秀。D.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！答案：B解析：A项“其”是“他”的意思；B项“其”是“以”的意思；C项“其”是实际上的意思；D项“其”是“他”的意思。因此选B。(15)下列句子中，加点词不是古今异义词的一项是A.非常之观，常在于险远。B.千里马常有，而伯乐不常有。C.治世之音，安而雅者也。D.吾日三省吾身。答案：C解析：A项“非常”指不寻常；B项“常有”做“常常有”；C项“音乐”非古今异义；D项“省”做“反省”。因此选C。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)青青陵上柏，磊磊涧中石。人生天地间，忽如远行客。斗酒诗百篇，长安市上酒。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。答案：（1）“青青陵上柏”中的“青青”描写的是柏树的颜色，突出了其苍翠挺拔的意象，营造出一种庄严肃穆的氛围。（2）“忽如远行客”运用比喻，将人生比作远行的客，强调人生的短暂与漂泊感。（3）这首诗的主旨是借酒抒发对人生短暂的感慨，表达了诗人对仕途失意的无奈和对自由生活的向往。答案：（1）B（2）C（3）A解析：（1）“青青”形容颜色；（2）“远行客”比喻人生；（3）主旨是人生短暂和对自由的向往。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛而学？”平公曰：“安有为人而炳烛者哉？”师旷曰：“少而好学，如日初升；壮而好学，如日中天；老而好学，如秉烛夜行。学无止境，何患乎暮！”平公曰：“善。”于是断然辍乐，勤学不辍。答案：（1）给下列句子断句：晋平公问于师旷曰/吾年七十/欲学/恐已暮矣。（2）下列句子中，没有使用省略句的一项是A.吾年七十，欲学，恐已暮矣。B.何不炳烛而学？C.少而好学，如日初升；壮而好学，如日中天。D.于是断然辍乐，勤学不辍。（3）下列句子中，“而”字用法正确的一项是A.吾年七十，欲学，恐已暮矣。B.何不炳烛而学？C.少而好学，如日初升；壮而好学，如日中天。D.于是断然辍乐，勤学不辍。答案：（1）B（2）A（3）C解析：（1）选项B断句正确；（2）A项完整；（3）“而”在C项中表示并列关系。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)母亲始终觉得自己还很年轻，虽然已经五十七岁了。每天清晨，她依然会仔细地为我整理衣服，然后帮我拎着书包送我上学。我常常想，她大概以为自己还能陪我走完高中三年，甚至更久。可现实总是让人措手不及——一个月前，我收到了一纸通知书，正式进入高一。从那一刻起，她仿佛看透了什么，变得沉默寡言。那天早上，她像往常一样为我整理衣服，却迟迟没有帮我拎书包。我不由得问她：“妈妈，你怎么不帮我拎书包了？”她低下头，轻轻地说：“我想给你点自由，让你自己走。”这句话让我心头一颤，似乎明白什么。我看着她布满皱纹的脸，突然意识到，她不是不愿意再帮我拎书包，而是希望我能自己承担责任，学会独立。母亲的爱，从来不是端着饭碗送我到校门口，而是在我背后默默付出，教我如何成长。我不再是那个需要母亲照顾的孩子，而是一个即将开始新生活的少年。母亲的手不再柔软，但她的爱却永不止息，如同阳光、如春风、如母亲始终不变的坚强与温柔。答案：（1）母亲为“我”整理衣服并送“我”上学，用行为体现其对“我”的疼爱。（2）母亲在一个月后变得沉默寡言，这是因为她意识到“我”即将开始独立的生活。（3）文章表达了对母亲无言之爱的深刻理解，通过日常行为展现了她背后默默的付出。（4）“自由”是母亲为“我”做的决定的关键词，体现了她希望“我”成长的深意。答案：（1）B（2）A（3）C（4）D解析：（1）母亲的行为体现了她的关怀；（2）“沉默寡言”是因为她意识到“我”的