成都崇庆中学高一入学语文分班考试真题含答案

-成都崇庆中学高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)与“莘莘学子”中的“莘莘”含义相同的是A.桀骜不驯B.蓬蓬勃勃C.鹏程万里D.人才济济答案：D解析：“莘莘”指众多的样子，因此选D（人才济济）最为贴切。A指性情刚烈，B形容草木茂盛，C指远大前程，均与“莘莘”的含义不符。(2)下列词语中，字形全部正确的一项是A.锲而不舍、破釜沉舟、顾名思义B.锲而不舍、破釜沉舟、顾名思义C.擒而不舍、破釜沉舟、顾名思义D.锲而不舍、破釜沉舟、故名思义答案：B解析：“锲而不舍”是成语，表示坚持不懈；“破釜沉舟”出自《史记·项羽本纪》；“顾名思义”是成语，意为从名称推测含义。其他选项均存在字形错误。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.因为他今天请假了，所以没有参加考试。B.由于今天请假了，所以没有参加考试。C.今天请假了，所以没有参加考试。D.因为今天请假，所以没有参加考试。答案：D解析：D项语序合理，因果关系明确。“因为”与“所以”搭配得当。A项使用“了”重复；B项主语缺失；C项缺少主语。(4)下列句子中，使用“遏制”正确的一项是A.我们要遏制社会上的不良风气。B.我们要遏制于社会上的不良风气。C.我们要遏制社会上的不良风气的蔓延。D.我们要遏制社会上的不良风气产生。答案：A解析：“遏制”表示抑制、控制，且“遏制”后面常接名词或动名词；B项搭配不当；C项语序不通顺；D项“遏制”与“产生”搭配不当。(5)下列成语中，“差强人意”的正确含义是A.大家的意思相差很大B.基本令人满意C.差不多让人满意D.与“勉强”意思相同答案：B解析：“差强人意”意为“大体上还能使人满意”，是褒义词，常用于表示对某事的总体认可。(6)下列句子中，“首当其冲”使用正确的一项是A.这次事故中，他首当其冲地受到影响。B.在危机面前，他首当其冲地挺身而出。C.他总是首当其冲地完成任务。D.在火灾中，他首当其冲地被救出。答案：B解析：“首当其冲”意为最先受到攻击或遭遇困难，多用于军事或褒义语境；B项正确，表示在危机中率先行动。A项属误用，C项与“首当其冲”语义不符，D项也不符合成语含义。(7)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.他昨天去了北京、上海和广州。B.他昨天去了北京，上海和广州。C.他昨天去了北京上海和广州。D.他昨天去了北京、上海、和广州。答案：D解析：D项中“、”和“和”并用不符合标点规范，应该删除其中一个。“和”后面不能加顿号，而是使用逗号。(8)请选出下列句子中使用借代修辞的一项A.他像一只狼，冷酷无情。B.那辆自行车后座上贴着两平方米的广告纸。C.他满头银发，精神矍铄。D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？答案：B解析：“两平方米的广告纸”是借代，以具体事物代替抽象概念，不直接指广告纸，而是用面积表示其覆盖程度。A是比喻，C是描写，D是设问。(9)下列句子与“差强人意”意思相近的是A.一言以蔽之B.不足为奇C.各得其所D.大体满意答案：D解析：“差强人意”意为“大体上让人满意”，因此D项是其意思相近的表达。A项意为“一句话概括”，B项意为“不值得奇怪”，C项意为“各有所归”。(10)请选出下列句子中“其”用作代词的一项A.以其无礼于晋，且贰于楚也。B.惟弈秋之为听。C.其真无马耶？D.其一犬坐于前。答案：D解析：D项“其”指代“其中一只”，用于指代事物，为代词。A项“其”为代词，但属省略，“以”后省略了“之”，B项“惟”是副词，C项“其”为语气副词，表反问。(11)下列句子中，“于”用作介词的一项是A.战于长勺。B.此所谓“战胜”者也。C.吾尝跂而望矣。D.治大国若烹小鲜。答案：A解析：A项“于”表示“在……地方”，为介词。B项“于”表判断，“此所谓”为固定结构；C项“而”为连词；D项“若”为如同的意思。(12)下列句子中，有倒装句的一项是A.用之如泥沙。B.驴不胜怒，蹄之。C.虽有舟舆，无所施之。D.军中无主，乃立郭隗为君。答案：C解析：C项“虽有舟舆，无所施之”原句应为“虽有舟舆，无所施之”，但属于否定句，宾语前置现象，属于倒装句。(13)下列句子中，“之”用作代词的一项是A.用之如泥沙。B.战于长勺，败绩。C.吾与汝毕力平险。D.以天下之大，何不使秦墨守成规？答案：A解析：A项“之”指代“舟舆”，为代词。B项“于”是介词，C项“与”为介词，D项“之”为结构助词，相当于“的”。(14)下列诗句中，“星垂平野阔”使用的修辞手法是A.夸张B.借代C.用典D.借景抒情答案：D解析：“星垂平野阔”出自杜甫《旅夜书怀》，描写自然景象，表现作者内心孤寂和壮阔的感觉，是借景抒情。(15)下列句子中，“登堂入室”的意思是A.逐渐深入B.逐步进步C.回归初心D.置身其中答案：A解析：“登堂入室”原意是进屋子后登上厅堂，后多比喻学问和技艺达到高深的境界，常用于形容逐渐深入某个领域。因此A项正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《秋日登吴公台上》唐·刘禹锡太白峰前早岁游，吴公台上望神州。千秋万古同一月，万里江山几度秋。落日苍茫孤雁影，寒星冷淡旧时楼。山川不改风尘色，犹带边城未尽头。(16)本诗主要表达的是诗人对哪一历史时期的怀思？A.唐朝安史之乱后B.东晋南朝时期C.北宋金兵南侵时期D.明清落日苍茫时期答案：B解析：“吴公台”是东晋时吴宫台的别称，与南朝背景相关。诗人通过描写“江山”“边城”等意象，表达了对南朝时期历史的怀念。(17)下列哪一项不是本诗使用的抒情手法？A.借景抒情B.直抒胸臆C.借古讽今D.用典抒情答案：B解析：本诗未直接抒发情感，而是通过描写景物暗示对历史的缅怀，属于借景抒情和用典抒情。B项“直抒胸臆”是直接表达情感，本诗未出现。(18)“落日苍茫孤雁影”中，下列哪一项不是“孤雁”的象征意义？A.孤独B.迷失C.忠贞D.求偶答案：D解析：“孤雁”常象征孤独、失群、忠贞等，D项“求偶”不符合其象征意义。(19)诗歌中“山川不改风尘色，犹带边城未尽头”一句，使用的表达技巧是A.借代B.用典C.首尾呼应D.拟人答案：C解析：“山川不改”与“边城未尽头”形成结构上的呼应，强化了诗人对历史变迁的感慨。(20)下列诗歌中，与本诗表达的情感最相似的一项是A.杜甫《春望》B.王维《山居秋暝》C.李白《将进酒》D.白居易《忆江南》答案：A解析：本诗情感苍凉，抒发对历史的感怀，与杜甫《春望》在抒发家国之思方面最为相似，而B诗是恬淡山水，C诗是豪放乐观，D诗是抒发对江南的喜爱。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《齐桓公伐楚》齐桓公伐楚，问九鼎之大小轻重。楚子对曰：“齐侯，君在楚，吾何敢问！”桓公曰：“吾之问鼎，非为所用，实为观汝之礼也。”楚子曰：“夫子之问鼎，乃不义之举，吾不敢应。”于是退。(21)下列句子中，与“齐侯”“楚子”对应的现代文言文称呼是A.齐侯为齐国国君，“楚子”为楚国国君B.“齐侯”为齐国国君，“楚子”为楚国大夫C.“齐侯”为齐国弑君者，“楚子”为楚国国君D.“齐侯”与“楚子”均为蔑称答案：A解析：“齐侯”是齐国国君称号，“楚子”是楚国国君称号，均指称君主，A项正确。(22)下列选项中，“于”用作介词的是A.战于长勺B.齐侯，君在楚，吾何敢问！C.吾之问鼎，非为所用D.夫子之问鼎，乃不义之举答案：A解析：A项“于”表示“在……地方”，为介词。B项“于”无意义，C项“为”是介词，D项“之”是助词。(23)下列句子中，“非为所用”的翻译更准确的是A.不是为了使用B.并不是为了使用C.不是为了好的使用D.并不是为了发挥作用答案：B解析：“非为所用”是“不是为了使用”之意，B项最贴切。(24)下列句子中，属于省略句的是A.齐侯，君在楚，吾何敢问！B.吾之问鼎，非为所用C.夫子之问鼎，乃不义之举D.于是退答案：D解析：D项“于是退”实为“于是（他）退”，省略了主语，是典型的省略句。(25)从表达方式来看，此段文字主要属于A.叙述B.议论C.抒情D.说明答案：A解析：本段文字主要叙述齐桓公与楚子之间的对话，属于叙述性文言文。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《未完成的画》小时候，父母总是说我不该画画。他们认为，艺术是闲情逸致，不能当饭吃。但我总是不听，偷偷躲在角落作画。有一次，我画了一幅“未完成的画”。画面上，一个模糊的人影在奔跑，而远处是一片雪白的墙。我感到自己就像是那个影子，奔忙着，却一无所获。我在画布上写了一个标题：“未完成的画”。父亲看见后，说：“你这画是有点意思，不过为什么叫‘未完成的画’？”我说：“我画了……可是好像总是停在中间。”后来，我渐渐明白了，我们每个人的人生，都是未完成的画。有些人画到一半就放弃了；有些人画好了，却留白不愿收笔；还有一些人，像我一样，试图画出自己的风景，却发现从未真正完成过。每一笔画，都是我们努力的痕迹；每一处空白，都是我们仍需努力的地方。我们不能奢望自己永远完美，但也不能放弃对美的追求。(26)下列对“未完成的画”的理解最准确的一项是A.小时候画的一幅画B.人生的理想状态C.父亲批评的画作D.表现艺术与生活的矛盾答案：D解析：“未完成的画”象征人生的不完满与继续追求之意，强调艺术与生活的联系，选项D含义最广且契合。(27)下列选项中，属于文章主要内容的一项是A.儿童时期的艺术梦想B.人生的无数次失败C.对艺术的执着追求D.对人生未完成状态的思考答案：D解析：文章主旨是对人生未完成状态的感悟和思考，体现了人在追求理想过程中的不完美，D项概括最为全面。(28)文中“我画了……可是好像总是停在中间”体现的是A.自由表达的意愿B.成长中的无奈C.不断努力的过程D.未来规划的阻碍答案：B解析：“停在中间”表现了作者在成长过程中感到的迷茫和无奈，因此选B。(29)下列不属于文章中表现的表达技巧的一项是A.比喻B.写景C.讽刺D.反问答案：C解析：文章未表现出讽刺意味，主要是比喻和写景，同时也有反问手法，如“为什么叫‘未完成的画’？”故选C。(30)下列对文章主旨的理解最深刻的一项是A.不要怕画不好，要像小孩一样画画B.用心去画，人生就不会是未完成的C.未完成是人生的常态，我们应坦然接受D.努力与成功密不可分答案：C解析：文章通过未完成的画作隐喻人生的未完成状态，并认为这是一种普遍现象，应正视与接受，C项表达最为深刻。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目材料有一个人每天晚上都会在窗前发呆，思考自己走过的路以及未来的方向。他的思绪常常像飘在天空的云一样，无拘无束，却又让人感到迷茫。他意识到，也许人生就像这飘荡的云，看似自由，实则需要一个扎根的地方。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：我心向阳人生如同飘在空中的云，看似自由自在，但若没有一点着陆，终将漂泊无依。我曾也如那片不愿扎根的云，漫无目的地漂荡，直到有一天，我意识到，自己需要一个扎根的地方——一个可以定居、可以成长、可以寄托真情的港湾。我曾经不相信命运的安排，总是幻想着在理想中挥洒人生。风吹云动，我随波逐流，既不知方向，也不知目的地。直到某一刻，我站在这片熟悉又陌生的土地上，突然感到迷茫。我的梦想越来越大，而自己的脚步却越来越慢，像一只渐渐失去方向的风筝，高高飘在空中，却不知飘向何方。或许是成长的代价，让我不再天真。我开始明白，人生不是一场不断的追逐，而是一次次地寻找。我曾以为人与人之间的缘分是交错的，后来却意识到，有些关系，像坚定的根，让你在风雨中都能踏实前行。我立下了一个目标，不再一味地追求远方，而是让自己学会沉下心来。哪怕只是停下脚步，看一眼脚下的路，也会让一切变得清晰。扎根，不是放弃追逐，而是赋予追逐一个意义。它可以是你内心坚定的信念，也可以是你脚下的家乡，更可以是你内心深藏的梦想。有时候，我甚至会想，为什么偏偏要“扎根”？是因为你可以