2026年贵州省六盘水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年贵州省六盘水市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字注音全部正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，补给（jǐ）B.褫（chǐ）夺，鞭笞（chī）C.刚愎（bì）自用，不刊（kān）之论D.媚（mèi）上欺下，自给（jǐ）自足答案：C解析：选项C中“刚愎”读作“bì”，“不刊”读作“kān”，均正确。其他选项存在注音错误。(2)下列成语使用正确的一项是A.这位老师总是首当其冲地为学生着想。B.他对问题的看法总是差强人意。C.老师讲得头头是道，美轮美奂。D.面对困难，我们应当登堂入室，迎难而上。答案：B解析：B项“差强人意”表示大体上还能使人满意，使用正确。A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，使用不当。C项“美轮美奂”用于形容建筑、音乐、舞蹈等，不用于形容说话。D项“登堂入室”指学问或技艺由浅入深，达到高深的程度，不符句意。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气突变，使得我们取消了这次旅行。B.美术展览会上展出了大量中国现代绘画艺术。C.多年来，他不断地致力于环保事业，对社会做出了巨大贡献。D.他既然是领导，那就应该以身作则。答案：C解析：C项结构完整，无语病。A项“由于……使得”句式杂糅。B项“大量”与“艺术”搭配不当。D项“既然……就”句式不严谨。(4)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是A.“他是一名优秀的老师”，是大家对他的称赞。B.“他是一名优秀的老师”，大家一直这样评价他。C.“他是一名优秀的老师”是大家对他的称赞。D.“他是一名优秀的老师”，是大家经常说的话。答案：B解析：B项“大家一直这样评价他”自然衔接上下文，语气连贯。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.风声雨声读书声，声声入耳。（排比）B.春天来了，柳枝绿得像翡翠。（比喻）C.他心里藏着一个秘密，只对少数人说。（夸张）D.他的声音低沉如沉睡的狮子。（拟人）答案：B解析：B项“像”字使用，构成比喻。A项排比，C项夸张，D项拟人。(6)下列句子中，成语使用不恰当的一项是A.他向来是敢作敢为，从不畏首畏尾。B.这本小说情节跌宕起伏，引人入胜。C.在演讲比赛中，她首当其冲地获得了冠军。D.他虽然嘴上说不重要，但实际行动却差强人意。答案：C解析：C项“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难，与“获得冠军”不符。(7)下列句子中，没有搭配不当的一项是A.这个计划实施后，对全局影响很大。B.这位运动员非常擅长游泳、跑步和打球。C.她唱歌唱得非常好，还喜欢跳舞。D.这本书的内容非常精彩，也很和谐。答案：A解析：A项搭配合理。B项“擅长”后应接技能，如“擅长游泳、跑步和打球”比较混乱。C项“唱歌唱得非常好”赘余。D项“和谐”用于描述书的内容不当。(8)下列句子中，成分残缺的一项是A.他正在学习英语。B.我们参观了北京。C.大家参加了会议，讨论了工作计划。D.他放弃了考试，没有复习。答案：C解析：C项中“讨论了工作计划”成分残缺，缺少主语。(9)下列句子中，与原文意思一致的一项是A.“古之学者必有师”，句中“学者”指学习的人。B.“人不知而不愠”，句中“愠”意思是怨恨。C.“择其善者而从之”，“择”意思是选择。D.“温故而知新”，“温”意思是温暖。答案：C解析：C项“择”意思是选择。A项“学者”意为求学的人。B项“愠”意为生气，不指怨恨。D项“温”意为复习。(10)下列对诗句的赏析，不正确的一项是A.“大漠孤烟直，长河落日圆”运用了对偶的修辞手法，画面雄浑壮阔。B.“天街小雨润如酥”中的“润如酥”是比喻，形象地写出春雨的细腻。C.“白发三千丈，缘愁似个长”以夸张手法表达愁绪之深。D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是直抒胸臆的写法，情感真挚。答案：D解析：D项表达是借古抒怀，不是直抒胸臆。(11)下列句子中，句式与“何陋之有”相同的一项是A.有朋自远方来B.以君之力，曾不能损魁父之丘C.有杀身以成仁，无求生以害仁D.天下事有难易乎答案：D解析：D项是宾语前置句，与“何陋之有”句式相同。(12)下列选项中，与“闻道有先后”中“道”的含义相同的一项是A.道之以政，齐之以刑B.道不同，不相为谋C.渔人甚异之，欲穷其林D.行成于思，毁于随答案：A解析：A项“道”意为治理，B项“道”意为道路，C项“道”意为道路，D项“道”意为思想。(13)下列句子中，不属于句式杂糅的一项是A.因为今年考试难度大，所以学生都考不太好了。B.虽然他很努力，但是结果却不理想。C.他拿卷子的时候，我刚刚才说完。D.随着春天的到来，天气逐渐转暖，万物开始复苏。答案：D解析：D项句式连贯，无杂糅。(14)下列句子中，没有指代不明的一项是A.他问了我一个问题。B.我们要从他那里得到启发。C.听完报告后，大家纷纷表示同意。D.她知道他昨天去了哪里。答案：C解析：C项“大家”指代明确。(15)下列句子中，逻辑关系不正确的一项是A.只有努力学习，才能取得好成绩。B.既然他来了，就要好好接待。C.虽然他很聪明，但学习不努力。D.无论风多大，我们都不能退缩。答案：C解析：C项“虽然……但……”表示转折，作为逻辑关系是正确的，但选项中“虽然”与“但”之间缺少强调的语气词。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(16)下列对本诗的理解，不正确的一项是A.这是一首七言律诗，表达了诗人的爱国情怀与壮志未酬的悲愤。B.首联写诗人通过科举进入仕途，经历了四年的战争生活。C.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用比喻，生动描绘国家和自身命运的浮沉。D.本诗情感真挚，反映了诗人在南宋末期的忠君思想。答案：D解析：D项强调“忠君”思想，与诗歌主要内容不符。诗歌主要表达的是强烈的爱国情怀。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《醉翁亭记》节选宴酣之乐，非丝非竹，一山一水，一草一木，皆可入文。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。游人去而禽鸟乐也，然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(17)下列对文段内容理解不正确的一项是A.文中“一山一水，一草一木”表现了作者对自然景物的热爱。B.“醉翁之意不在酒”是全文的中心句。C.作者通过写游人的乐趣，衬托出太守的人格魅力。D.全段围绕“山水之乐”展开，层层递进，结构严谨。答案：B解析：B项错误。文段中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是重点句，但不是“中心句”。全文主题是“醉翁之乐”。(18)下列加点词的解释，与原文不符的一项是A.饮少辄醉，而年又最高（酒量小就容易醉）B.与山林为友，与禽鸟同乐（把山林和禽鸟当作朋友）C.得之心而寓之酒也（寄托于酒）D.太守之乐其乐也（太守以游人的乐趣为乐）答案：A解析：A项“饮少辄醉”指喝酒少就容易醉，而不是酒量小就容易醉。(19)作者用“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”是为了A.表达对禽鸟的喜爱B.反衬太守与游人欣赏景色的不同角度C.表达自己对游览活动的失望D.强调太守人品高尚答案：B解析：B项正确，通过禽鸟与人的对比，反衬出人对自然的不同感受。(20)对文章主旨理解正确的一项是A.表达作者与民同乐的情感B.表达作者对山水景色的赞美C.表达作者对国家灭亡的悲痛D.表达作者对人生短暂的感慨答案：A解析：A项正确，文章通过描写与游人的交流，表现了作者与民同乐、心系百姓的思想感情。(21)下列对文中修辞手法的分析，正确的一项是A.比喻：形容人的乐趣B.对偶：描写自然景色C.夸张：强调太守的情感D.反衬：表现人与鸟的不同感受答案：D解析：D项正确，文中用“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”构成反衬，表达人与自然的不同关系。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的边缘，有一片安静的菜园。这菜园不属于任何人，却被邻里们自觉地维护着。每天清晨，第一缕阳光洒落在菜园上，总有老人在清晨一丝不苟地打理菜地。他们把被风吹弯的黄瓜扶正，将枯黄的叶子剪掉，甚至连线上的杂草也不放过。这样的场景在我们的小区里已经延续了多年。人们从没有因为这片土地不属于自己而冷落它，反而把它当作自己生活的一部分。有人说：“种菜其实是一种责任。”也有人说：“种菜是让心灵沉淀的方式。”而我在里面看到了一种更加深沉的东西——对生活的热爱，对自然的敬畏。(22)下列对文章内容理解正确的一项是A.作者认为菜园是城市的一部分，不需要再特别维护B.作者用“第一缕阳光”来表现清晨的宁静与美好C.作者认为种菜是人们获取经济利益的方式D.文中“责任”一词表达了人们对菜园的重视答案：B解析：B项正确，“第一缕阳光”象征清晨的宁静与美好。(23)下列对文中“种菜其实是一种责任”的理解，不正确的一项是A.责任是种菜人自身的一种义务B.责任来源于一种社会共识C.责任意味着对自然与生活的尊重D.责任是个人行为与集体利益的结合体答案：A解析：A项错误，文中“责任”是源于群体共识而非个人义务。(24)文中“对生活的热爱，对自然的敬畏”的表达，属于A.直接描写B.间接抒情C.环境描写D.人物描写答案：B解析：B项正确，这是通过描写种菜人的行为间接表达的情感。(25)全文的主旨是A.种菜能带来经济利益B.人们热爱种菜C.作者见证了社区互助的精神D.作者喜欢自然风光答案：C解析：C项正确，文章主要表现了人们对无主菜园的共同维护，体现了社区互助精神。五、写作（本大题共1题，共25分）(26)题目材料“距离”这个词既有物理意义，又有情感意义。有人觉得距离让人感到孤独，也有人认为距离能让人更珍惜身边的温暖。请根据你的经历或理解，写一篇记叙文或议论文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：《距离给我的启示》正文：在我成长的过程中，距离是一个常伴我左右的概念。它不仅仅是空间上的远近，更是一种情感的拉扯。从我第一次离开父母到异地求学，我便体会到了距离带来的孤独感。那段日子，我常望着窗外，思念着家乡的风景，想念着亲人的陪伴。然而，随着时间的推移，我渐渐明白，距离并不是完全的困苦。人与人之间，有时需要一定距离来理解和珍惜。有一次，我和朋友因为误会而争吵，我们整整一个月没有联系。直到那天，我收到他的一封信，字里行间流露出对我的关心与歉意。这件事让我深刻体会到，距离像一面镜子，能照出我们之间的真实感情。后来，我开始主动与家人保持联系