2026年河北省邯郸市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河北省邯郸市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字读音完全正确的一项是（）A.跋涉（bá）黯淡（àn）彗星（huì）桎梏（zhì）B.跋涉（bá）黯淡（ān）彗星（huì）桎梏（zhù）C.跋涉（bá）黯淡（àn）彗星（huì）桎梏（zhì）D.跋涉（bá）黯淡（àn）彗星（huì）桎梏（zhù）答案：C解析：A项中“黯淡”读作àndàn；B项中“桎梏”读作zhìgù；D项中“桎梏”读作zhìgù。(2)下列句子中没有语病的一项是（）A.因为他书写认真，所以成绩一再下滑。B.我们在学习中，应勇于发现并改正自己的缺点。C.弟弟主动提出和我一起去商店买文具。D.听说明天有雨，大家决定不外出。答案：B解析：A项逻辑错误，“书写认真”与“成绩下滑”之间因果关系不当；C项语意重复，“提出”与“主动”重复；D项状语位置不当，“听说明天有雨”应位于句首。(3)下列句子中，加粗成语使用正确的一项是（）A.这件事真是美轮美奂，让人难以置信。B.学习中文不能望文生义，一定要仔细研读。C.这批产品差强人意，质量还算不错。D.他一上台就登堂入室，赢得满堂喝彩。答案：C解析：A项“美轮美奂”形容建筑或装饰等高大美丽，不能用于描述事情；B项“望文生义”是指只从字面理解，不加分析，用在这里不当；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到更高的境界，不能形容表演。(4)下列句子中，与“他昨天才到，说是今天要走”语意重复的一项是（）A.他昨天来了，今天要走。B.他昨天才到，今天就要离去。C.他昨天到，今天将离开。D.他昨天才到，现在的计划是今天走。答案：B解析：B项中“才到”与“要走”重复表达时间关系，语意重复。(5)下列句子中，修饰语与中心语搭配不当的一项是（）A.他穿着一件精致的西装。B.她的歌声动听而优美。C.我们拍了一张壮观的合影。D.那个严厉的教官让我们印象深刻。答案：C解析：“壮观”通常形容景象宏大，与“合影”搭配不当。(6)下列句子中，没有歧义的一项是（）A.他在会议室门口遇见了我的老同学。B.我们去学校图书馆借书。C.今天他没去上班。D.明天的会议他会参加吗？答案：B解析：A项中“会议室门口”可能指“他”或“我”遇见老同学；C项“他”指代不明；D项“他”指代不明。(7)下列句子中，语序不当的一项是（）A.他昨天才来的消息我们才得知。B.我们学校里有几十位来自不同国家的外籍教师。C.她总是第一时间就拨通电话。D.他在凌晨三点秘密地离开了。答案：A解析：A项应为“我们才得知他昨天才来的消息”。(8)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.我们要遵守学校的作息时间。B.他坚持着自己的理想。C.那个人显得特别无聊。D.这道题解决得非常好。答案：D解析：“解决”通常与“问题”搭配，“解决得非常好”搭配不当。(9)下列句子中，结构混乱的一项是（）A.我们全校师生都参加了这次活动。B.他一边读书一边看报纸，因为时间紧张。C.今天我去了学校，发现在教室门口等他的同学很多。D.听说你来北京，我们很高兴。答案：B解析：B项前后结构不一致，“一边……一边……”是并列结构，“因为”引导原因状语，句式杂糅。(10)下列句子中，符合“简洁”与“简捷”近义词辨析的一项是（）A.他表达得非常简洁，让观众一听就懂。B.这条路线是简捷的，越走越省时间。C.语言简洁能让人更好地理解内容。D.路线非常简捷，没有岔路。答案：B解析：“简洁”强调简明扼要，“简捷”表示快捷便利。(11)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.时间就是金钱。B.风声鹤唳，草木皆兵。C.看到她的笑容，我心中顿时感到温暖。D.她的歌声，像山泉一样清澈。答案：C解析：C项为直述，没有使用比喻、拟人、夸张等修辞手法。(12)下列句子中，成语使用不当的一项是（）A.这部电影不刊之论，值得一看。B.他们之间形影相随，总是走在一起。C.我们首当其冲，要迎接挑战。D.下雨了，路滑寸步难行。答案：A解析：“不刊之论”指不可修改的言论，与“电影”不搭配。(13)下列句子中，词语运用不当的一项是（）A.这一天过得酣畅淋漓，我太累了。B.他刚愎自用，从不听人劝告。C.我们要攻无不克，战无不胜。D.她是一个平易近人的老师。答案：A解析：“酣畅淋漓”形容非常畅快，不能形容“累”。(14)下列句子中，涉及谦敬辞使用不当的一项是（）A.请您光临指导。B.我愚见，仅供参考。C.我们向您致敬。D.我不才，不敢多言。答案：C解析：C项“致敬”为敬辞，用于表达对他人的敬意，但句中没有明确的对象，使用不当。(15)下列句子中，使用了借代修辞的一项是（）A.他是我们的“小太阳”。B.他整个人都被月光照得发白。C.看到她流泪，我心如刀绞。D.他站在人群中，像一根电线杆。答案：A解析：A项“小太阳”借代“温暖的人”；B项为比喻；C项为比喻；D项为比喻。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）A.诗歌通过描写春日长安城的景物，表达诗人对国家被破的悲哀。B.“感时花溅泪”，运用拟人手法，使花具有情感。C.诗歌采用了对仗的修辞手法，增强了节奏感和表现力。D.“浑欲不胜簪”意为头发稀疏，几乎难以插上簪子。答案：D解析：“浑欲不胜簪”意为头发稀疏到快要插不上簪子，形容愁苦至极。D项理解正确。(17)诗歌的主人公在诗中主要表达的是怎样的思想感情？（）A.对国家的担忧B.对战争的愤慨C.对亲人的思念D.对春天美景的赞美答案：A解析：诗歌表达了战乱带来的对国家的忧虑和愁绪，其中“国破山河在”直接点明了主题。(18)下列对诗句的分析，正确的一项是（）A.“城春草木深”中“春”是诗眼，写尽春景之美。B.“感时花溅泪”与“恨别鸟惊心”形成对仗，意境和谐统一。C.诗歌采用“实写”与“虚写”相结合的手法，突出“家书抵万金”的情感。D.全诗没有借景抒情，而是直接抒发情感。答案：B解析：B项正确，两句话形成对仗，借景抒情。A项“春”并非诗眼，诗眼更可能是“望”；C项“家书抵万金”是实写；D项“感时花溅泪”明显借景抒情。(19)“烽火连三月”一句中，“烽火”在诗中的作用是什么？（）A.点明时间长远流逝B.交代战争持续时间长C.借代冤魂与亲人D.表示情感激动答案：B解析：“烽火”借指战争，说明战争持续三月之久，交代时间长短。(20)诗歌的体裁是（）A.七言律诗B.五言绝句C.七言绝句D.五言律诗答案：A解析：全诗八句，每句七字，押平声韵，中间两联对仗工整，是七言律诗。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·学而》：“有子曰：‘其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。’”(21)选出下列句子中对“其为人也”的翻译正确的一项是（）A.大概他是这样的人。B.他做人的风度真好。C.他这样的人，发愤忘食，乐以忘忧。D.他是这样一个乐天的人。答案：C解析：“其为人也”意为“他做人的特点”，应翻译为“他这样的人，发愤忘食，乐以忘忧”。(22)下列句子中，与“其为人也”句式相同的一项是（）A.天之亡我。B.我之力不足以胜之。C.盖其为人也，吾不知。D.此其所以为智者也。答案：D解析：D项是判断句，与“其为人也”结构相同。(23)下列词中，义为“大概”或“或许”的一项是（）A.其B.之C.也D.焉答案：A解析：文言虚词“其”在这里是代词，表推测。(24)下列对“发愤忘食，乐以忘忧”中的“以”的理解正确的一项是（）A.表示因果关系B.表示目的关系C.表示方式或手段D.表示时间关系答案：B解析：“以”在此句中表示“为了”。(25)下列对这段文言文的主旨理解正确的一项是（）A.强调行为品德的修养B.描述行为表现的哲学内涵C.揭示学习的态度和精神D.说明坚持学习和清心寡欲的意义答案：C解析：这段话通过描写学习时忘我、乐观的精神，突出学习的态度和热情。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《夜晚的灯》在城市的夜晚，灯光总是让人感到温暖和安心。它们不仅照亮了街巷，也照亮了人们的心。我常常站在阳台上，看灯火通明的夜景。那些微弱却坚定的灯光仿佛在讲述一个个动人的故事。有时候，我会想起小时候，家里灯光总是那么昏暗。但那也不全是坏事，那种光让我明白了一个道理：一种光，也许需要更多努力才能照进黑暗。“灯光”成为我心中的一种精神象征，即使在最黑暗的时刻，只要有它，我就知道，希望依然存在。(26)文中的“灯”象征着怎样的精神品质？（）A.静默与沉闷B.温暖与希望C.安静与淡然D.坚定与力量答案：B解析：文中通过“灯光”象征温暖和希望。(27)文中“那种光让我明白了一个道理”的“那种光”指的是（）A.现代城市的灯光B.童年时的昏暗灯光C.自然界的光D.虚拟世界的光答案：B解析：“那种光”表述的是“童年时的昏暗灯光”。(28)下列对文中词语“灯火通明”的理解正确的一项是（）A.灯光太亮，让人无法入睡B.灯光柔和，充满诗意C.灯光明亮，形容城市夜晚的繁华D.灯光遥远，很难看见答案：C解析：“灯火通明”形容灯光明亮，城市夜晚的景象充满活力。(29)文中“即使在最黑暗的时刻，只要有它，我就知道，希望依然存在”的结构类型是（）A.比喻句B.排比句C.转折句D.条件句答案：D解析：文中运用了条件句，表达在任何情况