新人教版8年级《生物》上册全册课件-2套

新人教版8年级上册全册PPT课件

（2套）第一节腔肠动物和扁形动物

第一章动物的主要类群第五单元生物圈中的其他生物1、腔肠动物和扁形动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？(第1课时)想一想、议一议

固着在海中礁石上的海葵，咋一看宛如艳丽的花朵，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。为什么呢？动物区别于植物的特征：1、动物细胞没有

。2、动物不能像植物那样通过

制造有机物，只能靠摄取食物来获得

有机物，从而维持生存和繁衍。3、一般能

运动。4、动物对刺激的反应比植物

。（植物称为应激性；动物称为反射）光合作用自由现成的叶绿体灵敏1、多姿多彩的腔肠动物一、腔肠动物的主要特征2、它们是怎样取食的？1、身体呈

对称。2、

是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。3、有

，有口无肛门。4、体壁由

、

、

组成。5、腔肠动物的生殖有

生殖和

生殖。辐射刺细胞消化腔外胚层内胚层中胶层3、腔肠动物的主要特征出芽有性

二、腔肠动物与人类的关系有利：食用：海蜇，可供食用药业：工业用：制成石灰及水泥，以作建筑材料。观赏：观赏及装饰用科学研究：环境保护：稳固海岸、海洋生物栖息场所。危害：刺丝囊对人体有伤害性(第2课时)3、扁形动物的主要特征是什么？4、它与人类的生活有什么关系？三、扁形动物的主要特征1、多姿多彩的扁形动物眼点背面腹面2、自由生活的种类---涡虫

涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活；以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物；涡虫身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称;身体前端呈三角形，两侧各有一发达的耳突，嗅觉功能；背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。涡虫能在物体表面作游泳状的爬行，口位于腹面近体后1／3处，无肛门。3、寄生生活的种类---血吸虫

日本血吸虫主要见于中国大陆、日本、台湾、东印度群岛和菲律宾，除人外，还侵袭其他脊椎动物。中间宿主是钉螺。成虫在肠系膜静脉中，有些卵随血流进入各器官，引起各种症状，如肝肿大。严重时造成宿主死亡。在非洲和东亚有数百万人得血吸虫病。1、身体呈两侧对称2、背腹扁平3、有口无肛门4、扁形动物主要特征：

四、扁形动物与人类的关系

主要是危害：

1、使人致病

2、危害其它经济生物1：比较扁形动物、腔肠动物种类腔肠动物扁形动物身体对称性

对称

对称身体的胚层数

胚层

胚层运动能力

较弱

较强代表动物辐射两侧两三涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫、猪肉绦虫水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫腔肠动物主要特征：扁形动物主要特征：1、身体呈

对称；2、体表有

；3、有消化腔，有口无

。1、身体呈两侧对称；2、背腹扁平；3、有口无肛门。辐射刺细胞肛门C1、下列不是腔肠动物的特征的是（）

A、是多细胞的

B、有口无肛门

C、对人类都是有害的

D、都生活在水中C2．下列不属于扁形动物的是（）

A．涡虫B．血吸虫

C．珊瑚虫D．猪肉绦虫B3、腔肠动物在进化中的地位是（）

A．低等的单细胞动物

B．低等的多细胞动物

C．具有三个胚层的低等动物

D．具有完整消化管的低等动物C4、下列动物中营自由生活的腔肠动物是（）

A、血吸虫B、涡虫

C、海葵D、猪肉绦虫5、涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层（）

A、外胚层B、中胚层

C、内胚层D、侧胚层B本章节按照生物由低等到高等的顺序将动物为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等。哺乳动物两栖动物被子植物学习目标：1．通过观察图片，认知水螅的形态结构，归纳出腔肠动物的主要特征。2．通过观察图片，认知涡虫的形态结构，归纳出扁形动物的主要特征。3．结合日常生活，知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。腔肠动物水母海葵水螅珊瑚虫代表动物——水螅基本特征水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，长约1厘米，身体几乎透明，一端常附着在水草等物体上，口周围有5~12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。阅读课文2～5页，思考下列问题，在课本上标记。【自主学习】

水螅身体结构P4第一段水

螅

的

身

体

呈

辐

射

对

称辐射对称通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分水螅水母海葵辐射对称，便于感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。口周围有触手，适应固着生活；水螅纵切面示意图P4第二段1.由

和

两层细胞构成，中间有一层没有细胞结构的中胶层；2.由体壁围成的空腔叫做

，消化腔与

相通，吃进去的食物消化后仍旧从

排出；3.外胚层有

用于抵御敌害或捕食，在

处尤其多；外胚层内胚层消化腔口口刺细胞触手摄食与消化水螅摄食照片食性：水螅以各种小甲壳功物(如蚤类、剑水蚤等)、小昆虫幼虫和小环节动物等为食，被捕的食物可比水媳大很多倍；捕食器官：触手；捕食过程：触手将捕获物移向口部；口张开，食物进入消化循环腔；腺细胞分泌酶行细胞外消化；消化后形成的食物颗粒，由内皮肌细胞吞入进行细胞内消化。不能消化的残渣再经口排出体外。身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。腔肠动物是真正具有内、外两胚层的动物。内胚层：内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相同。吃进去的食物就在腔内被内胚层细胞化，消化后的食物残渣仍从口排出。外胚层：有多种细胞，如刺细胞。腔肠动物多与水螅相似，它们的要特征是：珊瑚虫海葵水母海蜇常见腔肠动物腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其余皆海产且多数为浅海种类小组同学分工合作，讨论完成下列问题：

1．水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右侧吗？这样的体形与捕食有什么关系？

2．水螅怎样捕食水蚤？推测它是如何将水蚤消化的？

3．水螅的外胚层有刺细胞，为什么在触手处尤其多？有人在海滨游泳时被海蜇螫了，这是为什么？【合作探究】1．动物与植物的显著区别：动物＿＿＿像植物那样通过＿＿＿作用＿＿＿有机物，只能靠＿＿＿食物来获得＿＿的＿＿＿，从而维持生存和繁衍。2．常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等；少数种类生活在淡水中，如＿＿＿。3．水螅生活在水流缓慢、水草繁茂的＿＿＿淡水中。身体几乎透明，长约＿＿厘米，一端＿＿在水草等物体上，另一端有，其周围伸展着＿＿＿条触手，用于探寻和＿＿＿＿。4．水螅的身体只能分出＿＿＿，经过身体纵轴可有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为＿＿＿＿＿＿＿。这样的身体结构，便于它＿＿＿＿＿周围环境中来自各个方向的＿＿＿＿＿，从各个方向捕获猎物、进行防御。5．观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层胚层——＿＿＿＿和＿＿＿构成。中央所围成的空腔叫＿＿＿＿，它与口相通，＿＿＿和＿＿都由口进出。在外胚层有＿＿＿＿，它是腔肠动物＿＿＿＿的攻击和＿＿＿的利器，在＿＿＿处尤其多。6．腔肠动物的主要特征：＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿＿。不能光合作用现成摄取制造有机物附着1海葵海蜇水螅清洁水母外胚层珊瑚虫上下捕获猎物5—12口多个刺激感知辐射对称内胚层排泄进食消化腔刺细胞特有防御触手身体呈辐射对称体表有刺细胞有口无肛门可食用——海蜇可加工成营养较高的海产品；可观赏；可形成珊瑚礁——珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。然而由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重。扁形动物平角涡虫笄蛭涡虫代表动物——涡虫一、生态习性涡虫生活在淡水溪流中的石块下，营自由生活；以活的或死的蠕虫、小甲壳类及昆虫的幼虫为食物；二、外部形态身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称;体长一般10-15mm；前端：前端呈三角形，两侧各有一发达的耳突，感受味觉和嗅觉；背面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深；身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像；腹面：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行口位于腹面近体后1／3处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方；←耳突两侧对称：又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分。代表动物——猪带绦虫成虫寄生于人体小肠内，体长2－8m，700－1000个节片，头节有4个吸盘，顶突有小钩（2排，25－50个）。

人吃了未熟的含囊尾蚴的猪肉（米猪肉）后患病猪带绦虫－头节华枝睾吸虫枝子宫卵巢精巢显微镜下的代表动物——日本血吸虫

1、危害：血吸虫病，肝脾肿大、腹水、丧失劳动力，死亡

2、寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉；

3、中间宿主：钉螺

4、感染状态：幼虫解放前，我国长江以南省份大约有1000多万人患此病，受此病威胁1亿多人。扁形动物门的主要特征

1背腹扁平，2身体呈左右两侧对称，3有口无肛门7．涡虫生活在清澈溪流中的石块＿＿＿＿，身体＿＿＿扁平、形状像柳叶的动物，长约1～1.5厘米，背面呈＿＿色，＿＿＿＿的前端＿＿面有两个可感光的黑色＿＿＿＿。8．涡虫的口长在＿＿面，口内有一个管状的＿＿。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在＿＿内消化，消化后的食物残渣仍从＿＿排出，有＿＿无＿＿＿＿。9．涡虫的身体呈＿＿＿对称，也称＿＿＿对称，就是经过身体的纵轴只有＿＿＿个切面将身体分为对称的两部分。这样动物身体可分出＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、前端（头部）＿＿＿＿＿＿集中，能最先感知外界刺激，使身体＿＿＿＿运动，身体的两侧或腹面通常有专门的＿＿＿＿器官。10．大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。在我国南方流行的血吸虫病是由＿＿＿＿＿＿感染引起的，人若是进入含有＿＿＿＿的水域，很可能被感染。11．扁形动物的主要特征是：＿＿＿＿；＿＿＿＿；＿＿＿＿＿。【合作探究】小组同学分工合作，讨论完成下列问题：

4．有些人喜欢吃生鱼片等食物，你认为食用未煮熟的鱼是否安全？【课堂小结】列表比较腔肠动物和扁形动物的异同点水螅涡虫身体的对称性辐射对称左右对称运动能力较弱较强相同点有口无肛门【达标检测】1．腔肠动物所具有的特殊细胞是()A．腺细胞B．刺细胞C．变形细胞D．领细胞2．下列动物中营自由生活的腔肠动物是()A．血吸虫B．猪肉绦虫C．涡虫D．海葵3．水螅在营养条件好时，会进行()A．有性生殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．孢子生殖4．涡虫身体的哪个胚层形成了身体的肌肉层()A．外胚层B．中胚层C．内胚层D．侧胚层5．涡虫的口位于()A．头部腹面的后端近1/3处B．身体腹面的后端近1/3处C．头部腹面的前端近1/3处D．身体腹面1/2处6．营自由生活的扁形动物是()A．血吸虫B．涡虫C．疟原虫D．猪肉绦虫7．血吸虫是通过下列哪种方式传播的()A．接触疫水B．食未熟的鱼C．蚊虫叮咬D．不讲卫生第二节线形动物和环节动物1、线形动物和环节动物主要特征是什么？2、他们与人类生活有什么关系？(第1课时)1、多姿多彩的线形动物2、蛔虫的生活：

蛔虫身体细长，呈

；前端有

，后端有

。体表有

，起保护作用。消化管结构简单。有很强的生殖能力。圆柱形口肛门角质层（2）生殖器官发达，生殖能力强，（3）没有专门的运动器官---蠕动3、蛔虫适于寄生的特点？（1）消化管结构简单，肠由一层细胞组成消化食糜4、线形动物的主要特征（1）身体

。（2）消化管前端有

，后端有

。（3）体表有

。细长口肛门角质层5、与人类的关系（1）（生产应用）构成生态环境。（2）危害-----例：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫(第2课时)1、环节动物主要特征是什么？2、它们与人类生活有什么关系？1、多姿多彩的环节动物2、蚯蚓的生活（1）观察蚯蚓的外部形态

（2）蚯蚓体表是光滑还是粗糙？

（3)观察蚯蚓在粗糙的纸上的运动时身体的变化？（4）蚯蚓体表是否有黏液?蚯蚓呈

。靠近

的一端为前端。背面较光滑

；腹面

（有刚毛）身体分节。从前端到环带有

节。14—16节构成生殖带。体表

（有刚毛）身体一部分一会变

，一会变

。有黏液长圆筒形环带粗糙13粗糙（选粗、细）粗细3、环节动物的主要特征（1）身体

。（2）由相似的

组成。（3）依靠

或

运动。圆筒形体节刚毛疣足4、环节动物与人类的关系（1）食用、药用、饵料、科研用（2）（生产应用）构成生态环境。例：蚯蚓的生态价值（3）危害-----例：蚯蚓的生态价值1、连线题（）腔肠动物a蚯蚓、沙蚕（）扁形动物b蛔虫、饶虫（）线形动物c水螅、海蜇（）环节动物d涡虫、血吸虫cdba2、区别不同生物的依据（）有刺细胞a蚯蚓、沙蚕（）最先出现左右对称b蛔虫、饶虫（）身体分节c水螅、海蜇（）有角质层d涡虫、血吸虫cdba3.区别蚯蚓前端和后端的方法是（）A.蚯蚓的前端较粗B.蚯蚓的口在身体的前端C.蚯蚓的前端较细D.蚯蚓的环带靠近身体的前端D第一章第二节线形动物和环节动物

1、生活习性：寄生在人的小肠内，靠吸食人的小肠内半消化的食糜生活。2、外部形态：长圆柱形，中断较粗，两端逐渐变细。活虫乳白色或粉红色，体长可达20cm，体表有透明的角质层。雌雄异体。雌虫：较大、较长、尾端尖直。雄虫：较小、较短、尾端向腹面弯曲。雄雌蛔虫一、线形动物雌蛔虫的纵剖结构3、内部结构.消化管：结构简单，肠仅由一层上皮细胞组成。.生殖器官：发达,生殖能力强。.呼吸器官:退化，适应寄主体内的低氧环境，进行厌氧呼吸，厌氧呼吸是寄生虫的特点.无专门的运动器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。4、生活史寄生部位：小肠感染虫态：胚胎卵椭圆形外有蛋白质膜卵壳薄4、蛔虫的一生（生活史）卵（随粪便排出）在土壤中发育成感染性虫卵（完成一次蜕皮）幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫成虫交配产卵（20万/天）经咽入肠卵在十二指肠内孵出幼虫

5、预防：注意个人饮食卫生，不喝不清洁的生水，蔬菜水果要洗干净，饭前便后要洗手；其次要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再作肥料使用！！！6、其他线形动物除蛔虫外，还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫（秀丽隐杆线虫）等丝虫蛲虫秀丽隐杆线虫常见线形动物

1.蛲虫寄生部位：大肠传播途径：经口感染、逆行感染成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起肛门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠，行逆行感染2.钩虫寄生部位：小肠症状：严重贫血消化功能紊乱异嗜症3.丝虫传播媒介：蚊子寄生部位：淋巴系统病症：乳糜尿、象皮肿乳糜尿象皮腿细长口肛门角质层消化管前端有___,后端有_______;体表有__________。线形动物的主要特征：身体_________;4、秀丽隐杆线虫：它是一种自由生活的线形动物其个体小，成体仅一毫米左右。它全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短，在20摄氏度下平均生活史为3.5天是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物。线形动物的主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。1、生活环境蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。二、环节动物蚯蚓体节环带2、外部形态：蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成。蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显，颜色与其他体节不同，而且比其他体节厚，如同在蚯蚓的身体上戴了一个环，称为环带。前端环带体节后端刚毛：用手来回抚摸蚯蚓的腹部有粗糙不平的感觉是摸到刚毛，刚毛与肌肉配合完成运动体壁：可分泌黏液，使体表湿润，体壁密布毛细血管，蚯蚓是靠湿润的体壁呼吸2、外部形态：3、蚯蚓与人类关系疏松和改良土壤，提高土壤肥力可作为禽畜的优良饲料处理垃圾等有机废物改善城市环境卫生、防止环境污染有重要作用4、其他环节动物4、其他环节动物沙蚕水蛭（又叫蚂蟥）水蛭蛭类俗称蚂蟥，约500多种多数水生（多生活于淡水，少数海产），少数陆生。蛭类具有吸血习性，曾在19世纪被用于医疗，作为人体组织淤血的放血手段，现今还在断肢再接手术中应用。目前，水蛭及水蛭素被作为治疗心血管病的良药。

出现了原始的运动器官——刚毛环节动物的突出特征环节动物主要特征身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。1、线形动物的主要特征（1）身体

。（2）消化管前端有

，后端有

。（3）体表有

。细长口肛门角质层2、环节动物的主要特征（1）身体

。（2）由相似的

组成。（3）依靠

或

运动。圆筒形体节刚毛疣足牛刀小试走进生活深度探究蛔虫、蚯蚓有没有专门的呼吸器官？它们都是怎样进行呼吸的？线形动物和环节动物线形动物环节动物主要特征：身体细长，呈圆柱形体表有角质层；有口有肛门。代表动物：：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫与人类的关系：秀丽隐杆线虫是一种重要的生物学研究材料；蛔虫寄生在人体肠内，使人患病。主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物：与人类的关系:疏松土壤，增加肥料，优良蛋白质饲料。蚯蚓沙蚕、蛭等生活环境：阴湿有腐殖质的土壤结构特点：身体由许多体节构成，靠近前端有环节运动：肌肉和刚毛配合呼吸：靠分泌粘液、湿润的体壁进行呼吸观察外形一看，观察其身体的分节情况二摸，触摸腹面刚毛，体表黏液三区别，弄清前后端知识概念图1下列哪个不是环节动物的特点（）A身体分节B体表干燥光滑C体表有粘液D生活在水中或潮湿的陆地上2区分蚯蚓前端和后端的正确方法是（）A环带靠近前端B环带靠近后端C有刚毛的一面D无刚毛的一面B试一试，你能行！A3、（1）、观察蚯蚓的外部形态

（2）、蚯蚓体表是光滑还是粗糙？

（3）、观察蚯蚓在粗糙的纸上的运动时身体的变化？（4）、蚯蚓体表是否有黏液?蚯蚓呈

。靠近

的一端为前端。背面较光滑

；腹面

（有刚毛）身体分节。从前端到环带有

节。14—16节构成生殖带。体表

（有刚毛）身体一部分一会变

，一会变

。有黏液长圆筒形环带粗糙13粗糙（选粗、细）4、（1）、观察蛔虫图片，看蛔虫的形态、结构，体表有什么特征。（2）、观察蛔虫的内部结构，你认为蛔虫的哪些结构特点是与寄生生活相适应？蛔虫身体细长，呈

；前端有

，后端有

。体表有

，起保护作用。消化：生殖：运动：消化管结构简单，肠由一层细胞组成消化食糜生殖器官发达，生殖能力强，蠕动圆柱形口肛门角质层第三节软体动物和节肢动物1、软体动物和节肢动物主要特征2、它们与人类的关系(第1课时)

据澳大利亚媒体2010年9月报道：澳大利亚遭遇了75年来最为严重的一次蝗灾。昆虫是动物界种类最多、数量最大、分布最广的类群，也是唯一会飞的无脊椎动物，它们有哪些适应飞行的特点呢？

软体动物贝壳内的身体非常柔软。软体动物种类繁多，现在已知的种类有10万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏

、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。1、多姿多彩的软体动物多姿多彩的软体动物2、观察与思考--河蚌（1）体表的贝壳作用是什么？（3）它的运动器官和呼吸器官分别是什么？运动器官是斧足、呼吸器官是鳃紧闭贝壳可以保护柔软的身体外套膜包裹着河蚌柔软的身体。河蚌体表的贝壳就是由外套膜的分泌物形成的。（4）它是如何获取食物的？（P13第一段）（2）外套膜有什么作用？3、软体动物的特征：

柔软的身体外有

，大多数有

，运动器官是

。

4、软体动物与人类生活的关系：(1)食用、药用、饲料或饵料：如鲍壳(石决明),乌贼内壳(海螵鞘),海兔卵群(海粉)等。(2)观赏、高贵装饰品及工业原料:如珍珠,纽扣等。(3)有害的一面:寄生虫中间宿主;危害农作物;附着堵塞管道等。外套膜贝壳足1．外因

外套膜受到异物(砂粒、寄生虫)侵入的刺激，受刺激处的表皮细胞以异物为核，陷入外套膜的结缔组织中，陷入的部分外套膜表皮细胞自行分裂形成珍珠囊，珍珠囊细胞分泌珍珠质，层复一层把核包被起来即成珍珠。以异物为核称为“有核珍珠”。2．内因

外套膜外表皮受到病理刺激后，一部分进行细胞分裂，发生分离，随即包被了自己分泌的有机物质，同时逐渐陷入外套膜结缔组织中，形成珍珠囊，形成珍珠。由于没有异物为核，称为“无核珍珠”。珍珠形成：软体动物与人类生活的关系实例：软体动物与人类的关系食用工业用品医用

有益饰品软体动物与人类的关系危害农作物

传播疾病

有害(第2课时)1、节肢动物主要特征2、它们与人类的关系1、多姿多彩的节肢动物节肢动物是最大的动物类群，目前命名的种类有120万种以上，占动物总数的80%以上。常见的动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。2、观察与思考动物名称蝗虫瓢虫蜘蛛蜈蚣虾身体是否较硬身体是否分节，体节是否有差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节（1）比较你们观察的动物的形态结构特征，完成下表。较硬

硬较硬较硬

硬分节分节分节分节分节有差别有差别有差别有差别有差别有翅有翅无翅无翅无翅三对足三对足四对足每节1--2对足13对足分节分节分节分节分节分节分节分节分节有触角有触角无触角有触角有触角（2）比较你们观察的动物，哪些动物的形态结构比较相似？你能概括出它们的共同特征吗？（3）你能概括出表中所有动物的共同特征吗？32456718腹部胸部触角前足中足后足头部翅通过观察结合课本完成下列问题：（1）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？（2）说出图中1至9的名称3、观察蝗虫气门9（3）轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？这种结构有什么作用呢？

坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。触角的特点：

触角分节，具有触觉和嗅觉作用。触角（4）观察蝗虫触角的特点

（5）观察蝗虫翅的特点蝗虫翅的特点：

前翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用；后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。腹部胸部触角前足中足后足头部翅（6）观察蝗虫足的特点

蝗虫足的特点：足分节，后足发达，适于跳跃。（7）总结昆虫的基本特征：昆虫一般有一对触角、三对足，一般有两对翅将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下

乙：胸腹部朝下（8）小实验：甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？气门气管气门是气体出入的门户5、节肢动物与人类生活的关系：1.食用、药用、饲料或饵料：.2.观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等.3.危害4、节肢动物的特征：

体表有坚韧的

。身体和附肢都

。外骨骼分节1.无脊椎动物中唯一会飞的动物是（）A.蝙蝠B.丹顶鹤C.昆虫D.蚯蚓C2.“金蝉脱壳”指的是脱去（）A．皮肤 B．甲壳 C．外骨骼 D．鳞片C3.下列动物中，属于节肢动物的是（）①蜘蛛②青蛙③家鸽④蚯蚓⑤虾⑥蝗虫⑦蜈蚣⑧家兔

A.①②③④B.①⑤⑥⑦C.①⑥⑦⑧D.①③⑤⑥B你认识我们吗？我们都属于软体动物哦！第三节软体动物和节肢动物想一想议一议

你喜欢图中的贝壳吗？坚硬的贝壳会妨碍动物的运动吗？通过本节学习，你将知道：1、软体动物和节肢动物的主要特征是什么？2、它们与人类的生活有什么关系？

认真阅读书本P12～P13，完成下列任务。1、说说双壳类动物的身体结构包含有哪些？2、双壳类动物的贝壳是怎么形成的，作用是什么？3、双壳类动物是靠什么结构运动的，又是靠什么结构呼吸的？4、双壳类动物是如何获取食物的？5、介绍你所知道的其他软体动物。6、软体动物与人类的生活有什么关系?【自学探路】

1.先一对一讨论，标记好解决不了的问题，然后全组讨论，小组长控制好全过程并做好疑难问题记录。2.小组讨论完后选出一名代表小组在全班交流。

合作探究，智慧碰撞时间：10分钟环节动物主要特征一、软体动物⑵贝壳是由外套膜分泌的物质形成的，一般终生不会蜕壳。贝壳是起到保护内脏1、双壳类动物的运动、呼吸、摄食⑴身体分为贝壳、外套膜、足、鳃、出水管、入水管、内脏团。（3）双壳类动物是靠足运动，靠鳃呼吸的。（4）靠出水管和入水管获取食物5、软体动物的主要特征柔软的身体外面有外套膜；大多有贝壳；运动器官是足。4、其他软体动物：

石鳖、蜗牛、乌贼石鳖的头部没有眼睛，它的眼睛是长在身体背部的贝壳上面的。因为石鳖的头是盖在贝壳的下面，只有贝壳露在外面，能接触到光线，所以眼睛也只有长在这部分才管用。石鳖的眼睛非常多，按照一定的次序排列在贝壳上，眼睛看不见物体，只能够感光。

乌贼生活在海水中。乌贼的贝壳已退化，长在柔软身体背面的皮下，叫做海螵蛸。乌贼的头部很显著，有两个发达的大眼，还有十条围绕着口的腕足。躯干部外面包着囊状的外套膜。乌贼身体里有一个墨囊，墨囊里有浓稠的黑色墨汁。当乌贼遇到敌害时，就把墨汁喷射出来，将周围的海水染黑，借此来掩护自己逃脱。

1、很多种类可以食用，如蚶、蛏、牡蛎、乌贼、田螺、河蚌、鲍鱼、扇贝、贻贝等。2、有些软体动物可以做中药材，如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等。

3、有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以做工艺品，如宝贝、鸡心螺、、竖琴螺等。6、软体动物与人类的关系非常密切：

河蚌的外套膜能够分泌珍珠质，形成贝壳

内面的光亮的珍珠层。

当外套膜受到砂粒等异物刺激时，会分泌大量的珍珠质把异物包裹起来，从而形成光彩夺目的珍珠。

珍珠是怎样形成的？蝗灾大量的蝗虫会吞食禾田，使农产品完全遭到破坏，引发严重的经济损失以致因粮食短缺而发生饥荒。蝗虫的体表也比较坚硬，与软体动物相比，蝗虫有哪些特点？二、节肢动物⑴观看课本图片：完成P15表格1、蝗虫的形态结构、呼吸、蜕皮观察思考并讨论：动物名称蝗虫七星瓢虫蜘蛛蜈蚣虾身体是否较硬身体是否分节，不同体节有无差别有无触角，触角是否分节有无翅有几对足，足是否分节对照课本P15蝗虫示意图，思考下列问题。1、蝗虫的身体分为几部分？2、与软体动物相比，蝗虫的运动器官是什么？它的运动方式与蝗虫的生活环境有什么关系？3、与软体动物的贝壳相比，蝗虫的外骨骼有什么功能？这又与它的生活环境有什么关系？昆虫的外骨骼尽管对昆虫有重要的意义，但同时也限制了昆虫的生长。昆虫是如何解决这一问题的呢？蝉蜕皮蝗虫的呼吸甲乙取两只活蝗虫，分别放进两个盛满水的试管里，一只把头浸没在水里，另一只把胸腹部完全浸没在水里面而只露出头部。结果甲试管中的蝗虫死亡。为什么蝗虫的腹部进入水中，则死亡？蝗虫的呼吸方式又与它的生活环境有什么关系？昆虫的基本特征身体分为头、胸、腹三部分。一对触角。三对足一般具有两对翅节肢动物的主要特征体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。蜘蛛、虾、蜈蚣属于昆虫吗？结合课本讨论请总结下节肢动物的主要特征。节肢动物的种类和数量是最多的，想一想这与它们的哪些特征有关呢？繁殖能力强体表具有保护功能的外骨骼。身体和附肢分节，运动更加灵活感官器官发达昆虫的呼吸系统完善，适应陆地生活体形较小，对空间和食物的需求较小，利于在有限的空间内容纳更多的个体。3、节肢动物人类生活的关系提供动物蛋白；传播花粉；治疗疾病；实验材料；传播疾病。三、盘点收获四、学案检测软体动物节肢动物代表动物其他动物主要特征与人类关系五、课本练习P17

1、（×）（×)P17

2、（A)P173、P174、相同：起保护作用不同：昆虫的外骨骼还能起到防止体内水分蒸发的作用P175、身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。只要路是对的，就不怕路远2、其他节肢动物：蝉、七星瓢虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊⑵观看视频：弄清楚昆虫与节肢动物的关系。第四节鱼1、鱼的主要特征是什么？2、鱼与人类生活有什么关系？故事：一天，小鱼看到蝗虫飞来飞去，便嫉妒地说：“飞算什么本事，你会在水里游泳吗？”，蝗虫说：“我虽然不会游泳，但是敢把头放入水中，你敢上岸上来吗？”小鱼说：“比就比！”说完，蝗虫把头埋入了水中，小鱼只好跳到了岸上。接下来，小鱼会怎么样呢？原因是什么呢？根据有无脊柱无脊椎动物脊椎动物动物种类1、脊椎动物和无脊椎动物

科学家按体内有没有脊椎骨把他们分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。

像蚯蚓、珊瑚虫，体内没有由脊椎骨构成脊柱的动物是无脊椎动物。你还知道哪些动物属于无脊椎动物？腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门无脊椎动物包括例水螅、水母、海葵涡虫、绦虫、血吸虫蛔虫、蛲虫、丝虫蚯蚓、水蛭、沙蚕河蚌、章鱼、蛏子蝗虫、蜻蜓、虾无脊椎动物鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲哺乳纲脊椎动物包括

像鱼这样，体内都有由脊椎骨构成脊柱的动物是脊椎动物。你还知道哪些动物属于脊椎动物？例青鱼、中华鲟、鲨鱼青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）龟、鳖、蛇、蜥蜴鸡、鸭、猪、马、羊、人你认识哪些鱼？请你说说。2、多种多样的鱼海水鱼银鲳鲸鲨带鱼石斑鱼比目鱼淡水鱼青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害（1）体型：流线型（2）体表：有鳞片、黏液（3）动力：躯干部和尾部的摆动（4）协调与平衡：鳍（5）沉浮：鳔鱼为什么能生活在水中？减少阻力[问题]你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？[演示实验]同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形。再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考它们各起什么作用？背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方向。鳍偶鳍：胸鳍、腹鳍单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍鳍的作用鳃耙鳃弓鳃丝（密布毛细血管）鳃盖鳃丝2.鱼类能在水中呼吸鳔鲫鱼体内有鳔：鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。鳔体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。思考：海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是鱼吗？鱼类的主要特征5、鱼的主要特征：生活在

中；体表常有

覆盖；用

呼吸；通过

和

的摆动以及

的协调作用

。水鳞片鳃尾部躯干部鳍游泳6、鱼与人类生活的关系（1）食用、药用、饲料或饵料、科研（2）观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等.（3）危害1．你了解了吗?常见的水生无脊椎动物。2．你明白了吗?鱼类适应水中生活的形态特点和结构特点。3．你认同了吗?水域环境的污染影响水生动物的生活。1.鱼类属于脊椎动物，是因为（）A．鱼类有鳍，运动灵活B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力C2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（）A．身体呈现梭形 B．身体上长有鳍C．有脊椎骨构成的脊柱 D．用鳃呼吸C3.小伟在探究鱼鳍的作用时，将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，但行进路线异常，鱼体失去去了平衡而侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（）A．保持身体平衡B．产生前进动力C．保持前进方向 D．控制鱼体沉浮A4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：（1）填写图中下列标号的名称：[1]______[2]______。（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。（3）当血液流出鳃部毛细血管后，血液成分的变化是_________________。（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________含量增多了。鳃盖鳃丝毛细血管气体交换静脉血变为动脉血二氧化碳第六节鸟大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭林间短、直纤细，善于抓握以食虫为主粗壮、

有弯钩粗壮，趾端有利爪长、直以食鱼、

虾为主以大中型动物为食多山、丘陵湿地细长

善于涉水湿地强直、

尖锐趾端有爪，善于攀援以食虫为主树林扁、阔趾间有蹼

善于游泳食性广而杂讨论：(1)试着完成下面的表格。（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联

系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。

鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。体表覆盖羽毛，前肢变成翼；有喙。探究:鸟适于飞行的形态结构特点（1）鸟类的身体呈

，可减少飞行时的

。流线型阻力（2）体表被覆

，前肢变成

，正羽排

列呈

形，有利平稳飞翔和滑行。绒羽羽毛翼扇正羽（3)骨骼

、

、坚固，长骨

，有利于

。胸骨上高耸的突起叫作

。轻薄减轻体重龙骨突中空胸骨长骨长骨中空（4)

发达，附着在

上，牵动两翼完成飞行动作。胸肌胸骨（5）鸟的

发达，有的能在疾飞中捕食。视觉（6）用坚硬的角质

来啄取食物，没有

。（可减轻体重）喙牙齿（7)食量

，消化能力

。直肠

，食物残渣很快随粪便排出（减轻体重）。大强短气管肺气囊（8)鸟的呼吸作用旺盛，具有与

相通的

，可

，满足飞行时对氧的需要。肺气囊辅助呼吸双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二的呼吸方式)（9)心跳频率

，体温

而

。快高恒定（鸟的心跳频率快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的功能强，可快速产生能量以补充飞行时消耗的能量。）恒温动物和变温动物恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变

的动物。如鸟类和哺乳动物。变温动物：体温随环境温度的变化而改变的

动物。如鱼类、两栖动物、爬行

动物。体温恒定的意义：恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。鸟的生殖方式是

，卵表面有坚硬的卵壳，起

作用。卵生保护鸟类的主要特征：体表覆

；前肢变成

；有

无

；有

辅助

呼吸。羽翼喙齿气囊肺鸟与人类的关系1.消灭农林害虫2.为人类提供动物蛋白质3.观赏1、体形：2、体表：前肢：3、肌肉：4、骨骼：5、消化系统：6、循环系统：7、呼吸系统：流线形，可减少飞行时的阻力被覆羽毛，变为可飞翔的翼胸肌发达轻、薄、坚固，胸骨发达、长骨中空发达，食量大，消化、吸收和排出粪便都很迅速结构完善，运输营养物质和氧的功能强，体温高而恒定。有独特的气囊，可以辅助呼吸小结——鸟适于飞行的特点：第五节两栖动物和爬行动物1、两栖动物和爬行动物的主要特征2、它们与人类生活的关系(第1课时)1、多姿多彩的两栖动物

青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？一、两栖动物2、观察与思考---青蛙（1）青蛙的身体分为哪几个部分？成体的青蛙身体分头、躯干、四肢三部分。没有颈和尾。（2）青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？不同环境中的青蛙身体的颜色不同。青蛙皮肤不同的颜色适应不同的环境。（3）当你手握青蛙时有什么感觉？（4）比较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？体表

、

覆盖物、有少量

。光滑没有黏液前肢短小，可以身体；后肢发达，趾间有

，既能

也能划水

。蹼跳跃游泳（5）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？分别有什么作用？头部前端有一对

，是气体进出肺的通道。口中有

，没有牙齿。有一对眼睛，眼睛后方有一对

，可以感知声波。鼻孔舌鼓膜（6）青蛙的呼吸是怎样的了？3、两栖动物及其主要特征幼体生活在

，用

呼吸；成体大多生活在

，也可以在水中游泳，用

呼吸，皮肤可以辅助

。水中鳃陆地上肺呼吸常见的两栖动物：4、两栖动物与人类生活的关系（1）食用药用科研用（2）生态保护。（3）危害-----例：(第2课时)1、爬行动物的主要特征2、它们与人类生活的关系二、爬行动物

爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。常见的爬行动物1、多姿多彩的两栖动物两栖动物爬行动物身体分部皮肤和覆盖物呼吸生殖和发育身体分头、躯干、四肢、尾四部分。身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。皮肤表面有角质鳞片，干燥。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。用肺呼吸。卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。2、观察蜥蜴---比较两栖动物和爬行动物3、爬行动物的主要特征体表覆盖角质的

或

；用

呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的

。鳞片甲肺卵壳4、爬行动物与人类生活的关系（1）食用药用科研用（2）生态保护。（3）危害-----例：5、考古探秘-----爬行动物时代

爬行动物是第一批真正摆脱对水的依赖而真正征服陆地的变温脊椎动物，可以适应各种不同的陆地生活环境。爬行动物也是统治陆地时间最长的动物，其主宰地球的中生代也是整个地球生物史上最引人注目的时代，那个时代，爬行动物不仅是陆地上的绝对统治者，还统治着海洋和天空，地球上没有任何一类其它生物有过如此辉煌的历史。

1.为适应陆地相对干燥的气候，陆生动物一般具有______________的结构。比如爬行动物具有角质的_____或______；昆虫具有_______。2.陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有___________和______的器官，多用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便______和______。防止水分散失鳞甲外骨骼支持躯体运动觅食避敌3.陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的各种呼吸器官，比如_____和____。4.陆地生活的动物普遍具有发达的_________和__________，能够对多变的环境及时做出反应。气管肺感觉器官神经系统第五节两栖动物和爬行动物1、想一想，议一议青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地上生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟属于爬行动物，这是为什么呢？1、两栖动物和爬行动物的主要特征2、它们与人类生活的关系一、两栖动物(一)青蛙蝌蚪

蝌蚪

小蝌蚪找妈妈1、生活环境稻田、池塘、溪流边的陆地上或水中。2、外部形态生活在水草丛生池塘里的青蛙，体色是草绿色的，在无绿草的水沟里，体色是灰棕色的。青蛙的体色与环境色彩比较一致，这样可以起到很好的保护作用，以便更好地在水里和陆地上生活。

头部呈三角形，减少游泳阻力。有鼻孔、眼、鼓膜、口(舌)等，适于在陆地生活。它的皮肤还可以帮助它呼吸。青蛙前肢短小、后肢强大，适于陆地跳跃。后肢趾问有蹼，适于在水中游泳。3、内部结构捕食：青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。

呼吸：青蛙的肺结构简单，不发达。青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助呼吸。观察与思考

1．青蛙身体一般呈绿色，在稻田、池塘、溪流边的陆地等绿色的生活环境中，青蛙不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙的生存。

2．把青蛙握在手中，会感到湿滑。因为青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。

3．青蛙的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，便于跳跃也能划水。4、生殖发育

青蛙的生殖方式为卵生，发育为变态发育。5、其他两栖动物：

蟾蜍大鲵蝾螈

6、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。7、两栖动物与人类的关系①农业害虫的天敌：青蛙和蟾蜍主要以农业害虫为食，是有益动物。②可供药用：如蟾蜍分泌的毒液能制成中药蟾酥。③可供食用：如人工养殖的牛蛙等。二、爬行动物

爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在呼吸、生殖等方面。

(一)蜥蜴蜥蜴生活在陆地上1、生活环境2、形态结构

③蜥蜴的四肢短小，不能跳跃，但能贴地面迅速爬行。

①蜥蜴身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。头后有颈，使它的头可以灵活地转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害

②皮肤干燥，表面覆盖有角质的细鳞，可以保护身体并能减少体内水分的蒸发3、呼吸蜥蜴的肺发达，只靠肺的呼吸，就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需要。4、生殖

蜥蜴的生殖为卵生。受精卵内含有较多的养料和水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，使卵能在陆地完成孵化。因此，蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物。（二）其他的爬行动物龟鳖恐龙壁虎扬子鳄扬子鳄是中国特有的国家一类保护动物，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。所以，人们称扬子鳄为“活化石”。体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（三）爬行动物的主要特征1、捕食农业害虫，如变色龙；2、作中药，如蛇胆、鳖甲等；3、提供皮革制品，如鳄鱼等；4、可供食用，如养殖的龟、鳖等。（四）爬行动物与人类的关系三、课本练习（×）（×)（√）1、

体表覆盖鳞片青蛙皮肤湿润，可以辅助呼吸产的卵具有坚韧的卵壳蜥蜴幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上终生生活在陆地上2、

3、鱼的鳃、青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同点是与外界环境接触的表面积较大，内部含有丰富的毛细血管。

4、蛇虽然四肢退化，但身体表面覆有鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，符合爬行动物的主要特征，所以蛇是爬行动物。

5．现在，许多稻田里都施用农药以防治害虫，保证水稻的产量，但却造成了环境污染，不利于青蛙的生存。另外，乱捕滥杀及多方面原因造成的水域面积缩减，也使得青蛙等两栖动物的种类和数量不断减少。我们应当加大保护两栖动物及其生活环境的力度，禁止乱捕滥杀，重现、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美景。第六节鸟1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类生活有什么关系？

每年春天，燕子会从遥远的南方飞到北方筑巢孵卵；而每年的秋天，它们会拖儿带女飞到南方过冬。小小的燕子为什么有这么强的飞行能力呢？它们有哪些形态结构与空中飞行生活相适应呢？如：鸡、鸭、鹅、鸵鸟、企鹅、乌鸦、麻雀…说说你认识的鸟。为什么说它们是鸟？1、多种多样的鸟野鸭企鹅鸵鸟鹦鹉雁信天翁鸢鸟蜂天鹅鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀喙短而直足有四趾，三趾向前，一趾向后。纤细、善于抓握。以昆虫为食林间金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭下喙短、上喙长并向下鈎曲足有四趾，三趾向前，一趾向后。趾末端有利爪。以中小型动物为食草原、森林、丘陵地带①观看课本31页的几种鸟的图片；比较它们在形态结构上的异同喙长而直足有四趾，三趾向前，一趾向后。腿细长。以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食

湖泊、沼泽、滩头等湿地喙长而直，舌细长。足有四趾，二趾向前，二趾向后。以昆虫为食森林地带喙扁平足有四趾，三趾向前，一趾向后。三趾间有蹼。以鱼、昆虫、软体动物及叶、茎、根、果实等为食

湖泊、沼泽、滩头等湿地2、观察与思考：②根据上面的表格，试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么关系？鸟喙的特征与鸟的食性相适应。喙末端有弯钩喙强直、尖锐喙扁平、边缘有锯齿啄木鸟野鸭鹰啄食昆虫水中滤食撕取食物③这些鸟在外部形态上有什么共同特点？都有喙前肢变成翼体表有羽毛3、探究鸟适于飞行的形态结构特点（1）观看的视频理解鸟的外形、羽毛、前后肢、肌肉、骨骼、气囊等形态结构是如何适于飞行的。观察鸟的外形呈什么形态？对鸟的飞行有什么帮助？流线型减少飞行时的阻力鸟类适于飞行的外部形态外部形态（1）体呈流线型———减小飞行阻力（2）体表被覆羽毛———保温、保护（3）前肢变成翼———适于扇动空气观察正羽绒羽将鸟的翅膀展开呈什么形态？这与飞行有什么关系？扇形便于扇动空气而飞行思考：家鸽的肌肉特点与翼的飞翔运动有什么关系？1.家鸽的肌肉，哪里的最发达？胸肌发达的胸肌才能扇动双翼利于飞行。鸟类适于飞行的内部结构2.家鸽的胸骨有什么特点？观察家鸽的骨骼，思考：有龙骨突有利于着生胸肌与这块骨上附着的肌肉（如胸肌）联系起来考虑，这样的特点有什么作用？鸟的骨骼占体重的5％～6％，人的骨骼占体重18％骨骼轻、薄、中空、坚固—减轻体重阅读以下资料，观看图片，分析完成以下问题：（小组讨论）有关鸟类消化特点的资料雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10％—30％。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克肉。资料13.消化系统：消化能力强———直肠短，随时排便———食量大———及时提供能量减轻飞行负担提供足够的有机物资料2鸟与人的心脏大小及心搏次数的比较4.鸟类的血液循环系统特点：鸟类的心脏肌肉_____，工作能力___。循环系统结构_____。运输营养物质和氧气的功能___，释放的能量____，保证鸟类飞行时_____________。心脏占体重的百分比/％心搏次数/min人0.4272鸽1.71135——244金丝雀1.68514蜂鸟2.37615发达强强完善多高能量的消耗鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？请看资料3资料3：鸟的身体里有发达的气囊。这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。气管肺气囊分析资料3并结合图片，鸟类的呼吸系统与其他动物相比有什么特点？独特的气囊有什么作用呢？5.双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二)这样的结构、特点与飞行有什么关系？气囊辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要。同时气囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官间的摩擦和散发体内热量。（2）总结：鸟适于飞行的形态结构特点外形羽毛前后肢肌肉骨骼流线型，可以减少空气的阻力体表有羽毛，保温；前肢有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；尾部有大型正羽，调节飞行的方向。前肢变成翼，生有大型正羽，扇动空气产生飞行的动力；后肢发达，有利于着陆。胸肌发达，扇动空气产生飞行的动力；后肢肌发达，有利于着陆。胸骨有龙骨突，骨骼薄而真空，可以减少飞行时的重量。气囊视觉喙牙齿消化气囊位于各器官之间，可以减少器官之间的摩擦。辅助呼吸。发达，适应空中复杂的环境。坚硬、角质的喙，有利于取食。口中没有牙齿，减轻飞行的重量。消化系统发达，及时为飞行提供能量；食物残渣，及时排除，减轻飞行的重量。4、鸟的特征：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。

5、鸟与人类生活的关系（1）食用药用科研用（2）生态保护。（3）危害-----例：6、恒温动物与变温动物恒温动物：变温动物：象鸟一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。如：鸟类、哺乳类象鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。除鸟类、哺乳类以外的所有动物。小资料:世界共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%；远:飞行最远的记录：有只信鸽经过55天飞行，路程约1万公里高:小型鸟类:平均约200米；体积较大的鸟类:可达500米快:家鸽：逆风：20-30km/h；无风：60-70km/h；顺风：120km/h；最快记录：177km/h(约49.2m/s)1.体形：流线形，可减少飞行时的阻力2.体表：被覆羽毛，前肢：变为可飞翔的翼3.肌肉：胸肌发达4.骨骼：轻、薄、有龙骨突、长骨中空5.消化系统：发达，食量大，消化、吸收排出粪便都很迅速6.循环系统：结构完善，运输营养物质和氧的功能强7.呼吸系统：有独特的气囊，可以辅助呼吸1.对家鸽气囊的叙述不正确的是（）A．气囊位于内脏器官之间，有的突入到骨的空腔里B．气囊可进行气体交换C．气囊可减轻家鸽的比重D．气囊可以起到散热降温的作用B2.鸟类最发达的肌肉是（）A.颈部肌肉B.胸部肌肉C.四肢肌肉D.头部肌肉B3.“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中写的动物属于（）A.鸟类B.哺乳动物C.环节动物D.节肢动物A4.飞行使鸟类（）A.扩大了活动范围B.利于觅食C.利于繁殖后代D.ABC都对D5.鸟类飞行需要消耗大量的能量，下列叙述中，与提供能量没有关系的是（）A．鸟类的食量大，消化能力强B．鸟类的呼吸旺盛，供氧量强C．鸟类的胸肌发达，收缩有力D．鸟类的体温高，循环系统发达C假如自然界中没有鸟类，我们的生活将会是怎样的情形？鸟类与人类密切相关！鸟,美丽大自然的使者!第六节鸟大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭鸟的名称喙的特征足的特征食性生活环境大山雀金雕丹顶鹤啄木鸟野鸭林间短、直纤细，善于抓握以食虫为主粗壮、

有弯钩粗壮，趾端有利爪长、直以食鱼、

虾为主以大中型动物为食多山、丘陵湿地细长

善于涉水湿地强直、

尖锐趾端有爪，善于攀援以食虫为主树林扁、阔趾间有蹼

善于游泳食性广而杂讨论：(1)试着完成下面的表格。（2）试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联

系，鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系？（3）鸟在外部形态上有什么共同特点？鸟的喙形状不同，都与其食性相适应。

鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。体表覆盖羽毛，前肢变成翼；有喙。探究:鸟适于飞行的形态结构特点（1）鸟类的身体呈

，可减少飞行时的

。流线型阻力（2）体表被覆

，前肢变成

，正羽排

列呈

形，有利平稳飞翔和滑行。绒羽羽毛翼扇正羽（3)骨骼

、

、坚固，长骨

，有利于

。胸骨上高耸的突起叫作

。轻薄减轻体重龙骨突中空胸骨长骨长骨中空（4)

发达，附着在

上，牵动两翼完成飞行动作。胸肌胸骨（5）鸟的

发达，有的能在疾飞中捕食。视觉（6）用坚硬的角质

来啄取食物，没有

。（可减轻体重）喙牙齿（7)食量

，消化能力

。直肠

，食物残渣很快随粪便排出（减轻体重）。大强短气管肺气囊（8)鸟的呼吸作用旺盛，具有与

相通的

，可

，满足飞行时对氧的需要。肺气囊辅助呼吸双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二的呼吸方式)（9)心跳频率

，体温

而

。快高恒定（鸟的心跳频率快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的功能强，可快速产生能量以补充飞行时消耗的能量。）恒温动物和变温动物恒温动物：体温不随环境温度的变化而改变

的动物。如鸟类和哺乳动物。变温动物：体温随环境温度的变化而改变的

动物。如鱼类、两栖动物、爬行

动物。体温恒定的意义：恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。