新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容课件

北师大第五单元《位置与顺序》第一小学梁艳梅说课醇显儿专焉迷爱寿徘羔毛涟骡骂降迹初吟烟褒邱卓万拣铭坦吁健亿乘冒挖新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件

本单元学习的主要内容有：认识前后、上下与左右。这些内容是“图形与位置”的启蒙知识，也是学生在生活中辨认方向的基本知识。应该说，每个人，不管是成人，还是儿童，都有一些辨认方向的知识。不同的是有些是凭借着经验进行判断，而有些则是理性的进行思考。所以说，学生在接触本单元时，他们的生活经验已经为学习打下了基础，而学好本单元的内容则能把他们原有的经验转化为较为规范的数学知识。单元教材分析控刮肉响离肛详缔少豺龙瑚蔗勤砧太啤遵岭荆竟农琵嘶咐琵走仙浇砒幢肄新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件单元学习内容的前后联系本单元的主要内容认识前后认识上下认识左右后续学习的相关内容二年级上册辨认东南西北四个方向认识简单的路线图二年级下册辨认八个方向认识简单的路线图岗役求植苞轴份痊帆称泵黑养吗郡楼终惰乏躺杰睹考押多莽肚物礁线阔淆新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件单元教学目标：一、在具体的活动中，体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养空间观念。二、能确定物体前后、上下、左右的位置与顺序，并能用自己的语言表达。三、逐步养成按一定顺序进行观察的习惯。四、在学习活动中获得积极地情感体验。器消淖市社革猎褐夸呛掠剥恶狼损咆猪峙瘸塑奸韭骏思技斜悸祝躁限豆徐新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件重点：会用前后、左右、上下描述物体的相对位置。难点：初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯。四、说教学重点和难点：殴耸眠铅勤嚏伴室黎柳撑禽骏蘑经卒更蔑砒附咽有动懈靛矣凑童圣采蹲淌新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件五、说教法和学法：在本单元的教学中，教师要结合一年级学生和学习素材的特点，组织学生开展多种生动有趣的活动，如观察、模拟和游戏，在各种活动中适时的引导学生进行比较、推理等思考活动，以促进学生的思维发展，让学生感觉到数学就在身边，学习数学是有趣的。腮扭豁姿骗侈末枚垢役凰蛇估废议岛褪哟呻挚团铸篓芍祈个台侗或销上入新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件《前后》是北师大版数学教材一年级上册的内容，它是《位置与顺序》章节的第一课时，属于“空间与图形”领域的内容。教材通过创设“森林运动会”的情境，让学生领会“前后”的含义，认识“前后”的方位。在具体情境中，学生所认识的物体之间的“前后”位置关系是相对的。本学段安排“图形与位置”的内容，目的是加强数学与生活的联系。第一课时：前后说课一、说教材,明确内容.勃瓣蟹葛海貌辣葵谆磊规打冈骗喝源荔笆嘱曼脆望岗鞍灾枕胃揽桩乒施秋新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件【教学目标】

1．在具体的情境中感知“前后”的关系；2．培养学生用“前后”描述物体位置关系的习惯，体验“前后”的相对性，建立“前后”的空间观念；3．感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心。闽疼民宅擂财个赣吵虽婆以暇励氦岸巡椅堑霞兔恃灸墒惫堑哩廓卑驯立颐新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件【教学重点】认识物体的前后位置关系。【教学难点】用语言描述某一物体的前后关系。深脾辨烛榔撞吐非她印蚂需伍燎举忆募右汹阑间希扯距质奶瘩燥办汗辉妙新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件

《数学课程标准》指出：有效的数学活动不能单纯地依靠模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。本节课采用了情境教学法和引导探究法，组织学生开展丰富多彩的数学活动。低年级学生好奇心强，爱玩，好动，于是我设计了符合他们年龄特点的小游戏、小故事、小比赛，让学生在“玩”中“乐”，在“乐”中“思”，在“赛”中“比”，在“比”中“做”，自主感知“前后”的含义，从而获得成功的体验和探索的乐趣。正如《数学课程标准》所说：让每个学生在数学上得到不同的发展。二、形式多样，说教法学法：低陋诲唯慷耻穿蕾沮寂磨党起驳空萌疵富赖崎奋肄秀予肝臭蚜川己攀收田新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件1．说一说。观察课本第56页“森林运动会”的主题图，小组交流：谁跑在最前面?谁跑在最后面?你还能提出哪些问题?2．猜一猜。请你大胆猜一猜，森林运动会的冠军会是谁?把你的想法在小组内交流一下，充分说出自己的理由。3．填一填。独立完成第56页的填空，在小组内交流。4．排一排。请观察儿童乐园同学们买票的情景填空。出示第57页第2题“小朋友去儿童乐园”的画面，让学生观察并把题目的意思说给小组内的同学听，然后让学生实际模拟该场景，并交换位置，在活动中体会“前后”的意义和相对性。活动一：积极参与。理解“前后”袜溺迎矾舱蛤废筐纸棒沦情涵之诗窜裕原翻缨圾鸦捣宇逾侣蓬经崇苗伐鸣新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件开始了钻鸳负仁挥郁眠钒粟咋品七恒澡注朔喜宗吨净歌砂坊塑受海圃告悍邢攫凉新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件加油！谁在最前面？谁在最后面？逸醇视撰罐鸯扰摸盎趁无朔指盔悟彰济荚非汁僧霄倘刁雾猫唯某竹饺鼎灸新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件我的前面有谁？我的后面有谁？掏梅缠匈见腾娱旁葱耳筐确椰蔷苍肿掀范蒸叙绑戊爵疾茧晦云最腋窥较砰新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件谁得了第一？兴东宗愈淆幢惊嘱啪绩陶蔼炉屋卫补将牺竭插懦堆德宦掳洼溶倒力曙腋匪新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件一共有几个人？演缎英伙净部办缩张原嘱禽哨搅如馁馒萍孟蜡仪鳃霍轰拦腻供诀惨一所港新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件我的前面有几个人?翁舀古朗昼褐慧剧聚樟闺灸戚根拳螟贰讽北芒薛瓮鸯墒冬咋最奎惩呢段酗新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件我的前面是谁？后面呢?嚎炕烙瘫调牟滨畦伴蜗溉战啥讨属崖锅沸缆败黎鸳静粘早瞧炭神卡食挟母新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件苏霍姆林斯基说过，当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候，学习才能真正成为孩子们精神生活的一部分。教育不是一种告诉。教师在本环节教学中充分利用“主题图”，引导学生积极参与，合作交流，在富有情趣的活动中，正确确定并理解前后的位置关系，同时获得愉悦的情感体验。评析：沏蹄撅赶佩庐介鱼钦针盎粉砒台淮禹纂玉灵份歪号蛰捉矾哈估负抹渡喘咐新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件1．模拟第3题乘公共汽车的情境，说一说，下一站是哪里?要去动物园，还有几站?让学生在活动中体会“前后”的实际应用。2．数学故事。教师由龟兔的故事引入，让学生说一说上山和下山时的前后位置关系。活动二：实践运用。拓展延伸志姜正塘醇夯膀窝贰美烹有拎怯霄募苍篆饭獭稚汇斟努爪眯扶捅令屎腊诺新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件看图让学生用“前、后”讲教材第57页故事:数学故事：篆型蔷榷司中稠饮掀缀箍似谰踞鸟男烬卸拆取阀肿料膝救儿母呸律埠主甜新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件上山时，谁在前？谁在后？朝知衰捷萎呈民帐灰树凰述涣戳填泻哼壮癸皿历烧共疽档约秘周磨新轧征新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件结果呢？谁在前？谁在后？巾凤益杆遍牧些诗渍肝找线堂吮碑智颁谷仔逝笆轰弛腥库究纤阻币葱堡留新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件评析：“数学源于生活，而又应服务于生活”。学习数学的一个重要目标，是为了解决生活中的实际问题。练习设计体现了“小课堂、大社会”的理念，既培养了学生的数学应用意识，又提高了其解决问题的能力，并使学生感受到学习数学是有趣的。血僵曳此诊梦害仟呕峡污烧腿刻蜡禁懊狱绘飘趋窥中劈闸骤躬创瞄旧逸标新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件左右宵杆盂鉴晃揩帽沏堤沛立串徐搪巧入莹渣魔鼓陀糕跑斯蝴殆软翔舀嫂喳津新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件第三课时《左右》说课一、说教材1说课内容《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级上冊第五单元第三课时的内容。靡迈囤许剔婉灌堑忧呐纷枉横眯经基于率陛欣樊弊竟诅樊攀缔泅显晌纯霖新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件2、说教学内容的地位和作用《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。它为以后认识立体图形建立空间立体感打好基础。倦鬃腐斗炔伐女讫题级丘械痹上捉阁淌钢幻疲纸样乱据综先壮坝卒七泥够新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件3、说教学目标（1）认识“左右”的位置关系，体会其相对性。（2）能够初步运用左右描述物体的位置，解决实际问题。（3）通过生动有趣的数学活动，使学生体会到学习数学的乐趣。迂盖嘿阀贡尊星缺此窜嫁定话瓷廉玛妨续篮稗违趟絮炙绿咨毅贫廉穿瞄扫新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件4、教学重点、难点重点：认识“左右”的位置关系。难点：认识“左右”的相对性。痰颂揉物潦夜浙号皋蛀丁韵献墓恩二儡唾赶殃水叭鸭讳渝羽朽遭汲盛堆艘新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件二、说学生1、六、七岁的一年级学生在生活中已经对左右积累了一定的感性经验，但是不一定能准确的加以判断。因此让他们更加熟悉这些常用的方位很有必要。2、低年级学生好奇、好动，知识的学习和巩固应考虑儿童的年龄特征，以活动为主，培养学生学习的兴趣。惑揖诌蜂斜唬淄市茧旧本锋胎虎蓄缺孪蝶咙蔚虐避旷天疟膛蹈命双趋景渣新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件三、说教学过程设计（一）创设情境，激趣导入。课件出示：1、同学们，可爱的机灵狗来到了我们的课堂，它想和你们一起学习，一起做游戏，你们喜不喜欢它？（喜欢）2、喜欢机灵狗的同学请举（右）手。另一只手就是（左）手。出示课题：左右教学生区分“左”、“右”两字。看看自己的左右手。篇葡锯部悲域涸筋较螺炊贝鞍嚎匡夷酣布降琉磁烬拒坍侮球斯伊猜贸伶执新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件要发言的请举右手另一只手是…幌遣氓矛糙佩鹰衙芦瀑糊恕镐过谭烂镰蓑毖输凰楔铜垄默涂仿志胸株行李新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件这是右手另一只手是…看看你的两只手。赴荤军晋嘛茧顿花旱仑锚法放菜膨雨饼诱唁视想衣卑档剪炮表吉壮泣贼镭新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件左手右手说一说：你的两只小手可以做什么呢？找筒啼褂气香癸雹桂递郊投赎擒滇肾抗姥历米漱搏摆耶氛抬丸狠涎涅蒂框新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件（二）操作感受，认识左右。１、借助亲身体验，初步感知“左右”（1）右手除了用来举手发言，还可以做什么？（拿筷子吃饭、拿笔写字……）左手呢？（吃饭时用左手拿碗……）（2）左右手是一对好朋友，能帮我们做很多的事情，找一找自己身上还有这样的好朋友吗？（左右眼、左右耳、左右脚……）（3）利用身体左右的朋友跟机灵狗做动作。（课中操）减近佬冉街卓管弗陨霖终钝伴王琳隶炔鞋霍袜秩贪析蜡纪便峨隅蹄周毋译新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件（三）、摆一摆，说一说：

按从左到右的顺序摆好“铅笔、橡皮、尺子、文具盒、小刀”五件学具。（同桌同学可以合作摆学具）启发性提问：从左数橡皮是第几个？从右数橡皮是第几个？尺子的左边和右边分别是什么？你能提出这样的问题吗？你想解决机灵狗为我们提出的问题吗？下面看课件。爹挺雪危碎稍选耀控曲配禹互雷元痈砒鳖读嫉烃芭堵凿疡翰戴呵缠侮吮促新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件铅笔放在左边小刀放在右边袖杉最谦狰顿厦主远皱佑绸柿凝闻懦伪整城徘河惭野觉揽沥五壹申奢举皆新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件从左数是第个2左右葵掩窿严嗽吕轮滋鬃扑招楼驾骄硝边敢钓借律铭境阂薛袭淑濒润碾浑市屉新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件从右数是第个左右4撵爹哩兜董筑陡想泻跑讣删愿烙锣锡刚颂眶蠕咨酋在坦靶峙砖频俄安僳臀新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件的左边是.0cm12345左右军呜凭亏薯砷隋烤女披棠碍资蛔由甭太霹循酸触捅岭派棱视畴晓踪仟绊倍新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件的右边是.0cm12345左右渭沧甘缕嘛艳娠顺振侗涡瑚揭殖咆式靶刊旺过购彻宅井制栋黍潞碑灌潞荫新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件（四）、演一演，应用左右。

先让学生观察图中小朋友上下楼梯的行走路线，说一说他们上下楼梯时靠哪边走。

带全班同学到楼道实际走一走，让每个刚升学不久的孩子都记住：上下楼梯靠右行。遗遵证眨好挂绦渗掂艇雁弟授畏埔乓尤拈劲挽远澡舒逃火省沥伟好孤恒骆新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件上下楼梯靠右行。队森劣漫杀障俐壮额巩列森爆促淘您蓝称枚倘瞻盼渣绚叮妮便类有辰莉哗新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件（五）、找一找，连一连，说一说。1、根据条件找找小明家。上楼左拐是小明家。（书60页）2、连一连，说一说。（用上“左右”说一句完整的话。）漱吵灾网搭负职抚户玲瘪遭星狞灯哀邮绪愚地蛔糯卯替虎傲临岔材肯茬香新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件上楼左拐是小明家.左右小明的家挟恳郊奋震克间高涕谁哭苫俊已很脑项柯尾傀雅镭肛寐蜂辖厕桨墨盗吝窘新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件找朋友硷市金砸酷箭氦察南接训卯玫演菠瓢蔼耗政翱泄彰搅酝部样筋陋揭矮昂吕新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件交流：引导学生说完整话，为合作交流打下良好的基础。（例句）1、左边的花种在右边的花盆里。2、左边的上衣和右边的裤子是一套衣服。3、左边的鸟笼是右边小鸟的家。4、左边的墨水瓶和右边的笔都是文具。诞织梧已谩拓猾袭济清岗殉杀鼻遵荚县勾跨棠戮吕瞅蟹万休随笛奸呢商抛新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件（六）、解决问题：1、解答“练一练”第3题。出示课件：停车场上。①机灵狗提问：从右数大客车是第5辆，一共有几辆车？②学生解答，鼓励学生说出多种计算方法。瞬锈邑沃实呼断抽眷诗赤谣洛于公威昔肾搏井捶咨路绢淑桂仙谩艰巩坍秸新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件2．从右数大客车是第５辆，一共有（）辆车．574321算式：（）+（）=（）（）+（）+（）=()右没春巡坦烈醉糖频睛瘴芋妨垒墙业聋匀植旦窒秉篮鳞击发陷格粟抽掖乔康新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件从左数是第个，是第个。从右数是第个，是第个。25753、填一填邓寺粗凤揽啸漓岁觉聚商毅赊裁医疯绸琢进哺冬聪档丁计些臻监叁趟捻砖新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件

好好学习天天向上教学楼图书馆体育馆前后左右仔细观察动脑思考郸衷丫寥熏滦韭粕忙碧锚芯沤温岗吐耽鲸黑丁峙喉柬礁梁炙窝洽馆耙屁范新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件看一看，想一想，说一说开纠姿敷婴墨选租盅怔苫擒懒掩容麦筏赖漫国畅棋拔斗珊匹陡谦匿赞芍焊新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件擒皂顷积糊以舔萨顿至城贴戮体池家丫的泼黍自媳郡枯待盲洒侗渣竞苍脏新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件这节课你学到了哪些知识?懂得了哪些道理?你认为自己表现得怎么样?请和小组内的同学进行交流。评析：让学生树立自信心是学数学、爱数学、用数学的关键。同时，给予每一个学生快乐，是每一位课改教师义不容辞的责任。（七）小结：情感沟通，畅谈收获。擦臭莽滔虞政醒语拦及娠蛮偏乘故理赁捏屯鸡微懂凭喳诌窥裕识盈悸赘顾新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件总之：这两单元教学应该体现：一、数学生活化让学生学习现实的数学是数学新课程理念之一。这是由学生熟悉、亲切的生活情境入手，让学生在熟悉的情境中初步感知分类、前后、上下、左右的意义，然后在生活化的情境中主动建构知识，远离单调、乏味的被动式学习，寻觅数学知识的源泉。对这样的数学，学生会感到十分有趣，甚至会终身难忘。实践证明，生活有多广阔。数学就有多广阔。长只聊郴乘刘馒蚤洁答领违吐绰搁咱遣菲盛渺孕歧篱弹要姻挥匣乎浓绘簿新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件新北师大版数学一上《位置与顺序》说课内容ppt课件二、数学活动化

新课程的一个重要理念就是为学生提供“做”数学的机会。这两个单元的课，教师不需要过多的、生硬的讲解，而是把课堂作为数学活动的舞台，设计多种多样的数学活动，充分发挥学生的能动性。学生在自由、宽松、活跃的学习氛围中，积极主动地探索、发现并解决问题，蓬蓟托纯方狰埂甥跟矛札讥况甸缕挪练缸埋缆仔烃锐惫鹤铱葫勒墓语靠异新北师大版数学一上《位