2027届黑龙江省大庆市肇州实验中学九上化学期末学业水平测试模拟试题含解析

2027届黑龙江省大庆市肇州实验中学九上化学期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．有X、Y、Z三种金属，X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常温下几乎不与氧气反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。根据以上实验事实，判断X、Y、Z三种金属的活动性由强弱的顺序正确的是()A．X、Y、Z B．X、Z、YC．Y、Z、X D．Z、Y、X2．下列说法正确的是A．堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这是降低了可燃物质的着火点B．可燃性气体点燃前，一定要检验纯度C．由于电线老化短路而起火，可用水浇灭D．家庭用的天然气泄漏，先开灯检查情况3．下列有关氧气的说法中正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可做燃料B．铁丝在氧气中燃烧生成三氧化二铁C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾4．溶液的知识广泛用于生产、生活中。下列有关溶液说法正确的是（）A．碘溶于水得到碘酒B．溶液是均一的、稳定的混合物C．洗涤剂去油污的原理是溶解D．植物油加入水中可得溶液5．小明同学用软塑料瓶自制气体了一套发生装置(如右图所示)，下列关于该装置的说法不正确的是A．通过捏放瓶身可随时控制反应的发生和停止B．若无纺布包内药品为大理石，利用该装置可制二氧化碳C．利用该装置制氧气，液体试剂为双氧水D．利用该装置制氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气就越多6．下列物质中，属于纯净物的是A．氧气 B．糖水 C．食醋 D．大理石7．对物质进行分类，是认识物质的组成、结构和性质的途径。下列物质分类错误的是：A．混合物：稀硫酸、澄清石灰水 B．化合物：天然气、氧化铁C．氧化物：过氧化氢、二氧化碳 D．单质：石墨、铜8．下列关于氧气的说法正确的是A．氧气具有可燃性，可以用作燃料B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应9．下列关于数字“2”的含义解释不正确的是A．:表示2个一氧化碳分子B．:表示氢氧化亚铁中铁元素显价C．:表示每个镁离子带2个单位正电荷D．:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子10．有①N2O5；②X；③N2O3；④N2；⑤NH3五种物质，它们是按照氮元素的化合价由高到低顺序排列的，则X可能是下列物质中的()A．NO2 B．NaNO2 C．NH4Cl D．N2O11．燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是A．石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源B．“钻木取火”的原理是通过摩擦生热使温度达到木材的着火点C．燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可减小灶具进风口D．炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭12．下列实验能达到实验目的是（）A．验证质量守恒定律 B．测定空气中氧气含量C．证明蜡烛燃烧有水生成 D．探究可燃物燃烧的条件13．法国当地时间2019年4月15日，巴黎圣母院塔楼发生火灾，中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。下列关于该事件的说法错误的是A．木材是可燃物B．中空结构的木质塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大C．用水灭火前要先切断电源D．水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点14．五行水代表散漫、自由扩散精神。水的组成元素有A．氢 B．氦 C．锂 D．铍15．溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是A．溶液都是无色、透明的液体 B．溶液中只能有一种溶质C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性质相同二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____，拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。（实验重现）某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程，在创新的基础上，在实验室中重做了上述两个实验，做法如下：实验1：水的通电分解实验，如图1所示，接通电源，看到了两电极上开始产生气泡，一段时间后两玻璃管内的现象是_____。实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。（1）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_____（填序号），药品是_____，反应原理用化学方程式表示为_____。（2）该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。（3）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%、70%……再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：序号1234567“易燃空气”体积分数（%）9080705020105空气体积分数（%）10203050809095点燃现象安静燃烧安静燃烧弱的爆鸣声强的爆鸣声强的爆鸣声弱的爆鸣声不燃烧不爆鸣分析表中信息可知，在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要_____。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如右图。求：（1）25g大理石中碳酸钙的质量_____；（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_____。18．（8分）儿童缺锌会引起食欲不振，发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，回答下列问题：（1）葡萄糖酸锌中碳、氢元素的质量比为_____。（2）要满足儿童身体正常的需要，在某一时间段需要适量补锌。若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液_____支？四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）人类生产、生活离不开化学。（1）净化水的操作有①过滤②蒸馏③静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是_____（填序号）。（2）饮用硬度过大的水不利于健康，生活中常用_____方法来降低水的硬度。（3）实验时要注意安全，用完酒精灯后用灯帽盖灭，熄灭火焰的主要原理是_____（填序号）。A降温到着火点以下B隔绝空气C清除可燃物（4）燃着的香烟产生的烟气中有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是_____。（5）二氧化碳在生产，生活中具有广泛的用途，在一定条件下，二氧化碳和氨气反应生成尿素[CO（NH2）2]和水，该反应的化学方程式为_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【详解】X在常温下就能与氧气反应，Y、Z在常很下几乎不与氧气反应；说明X的金属活动性强于Y、Z；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Z表面有银析出，而Y没有变化。说明Z的活动性强于Y，根据以上实验事实，断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是XZY，故选B。2、B【详解】A、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这是降低了可燃物质的温度至着火点以下；说法错误；故不符合题意；B、由于可燃性气体不纯时点燃，容易发生爆炸，因此可燃性气体点燃前，一定要检验纯度，说法正确；故符合题意；C、由于电线老化短路而起火，不可用水浇灭，自来水会导电，容易引起触电，说法错误；故不符合题意；D、家庭用的天然气泄漏，不能开灯检查情况，开灯时会产生电火花，点燃气体，可能会产生爆炸或发生火灾，说法错误；故不符合题意；故选B化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键。3、C【详解】A、氧气能支持燃烧，可做助燃剂，氧气不具可燃性，不可作燃料，说法不正确；故不符合题意；B、铁丝在氧气中燃烧生成的是四氧化三铁。不是三氧化二铁，说法不正确；故不符合题意；C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法正确；故符合题意；D、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，说法不正确。故不符合题意；故选C。4、B【解析】A.碘不能溶于水，能溶于酒精，碘溶解于酒精中形成碘酒，故错误；B.溶液是由溶质与溶剂组成的混合物，具有均一性和稳定性，故正确；C.洗涤剂对油污有乳化作用，所以洗涤剂去油污的原理是乳化，故错误；D.植物油不能溶于水，所以植物油加入水中不会形成溶液，故错误。故选：B。溶液是均一稳定的混合物，均一稳定的物质不一定是溶液。5、D【解析】A.通过捏放瓶身可随时使液体与固体接触，也能随时使液体与固体脱离接触，从而能控制反应的发生和停止，正确；B.大理石与盐酸反应可制二氧化碳，若无纺布包内药品为大理石，利用该装置可制二氧化碳，正确；C.双氧水与二氧化锰反应可制氧气，利用该装置制氧气，液体试剂为双氧水，正确；D.双氧水与二氧化锰反应可制氧气，其中二氧化锰是催化剂，催化剂在化学反应中只能改变反应的速率，不能增大生成物的量，利用该装置制氧气，无纺布包内二氧化锰越多，生成氧气是一样的，错误。故选D。6、A【分析】根据纯净物由一种物质组成，混合物是有多种物质组成的，二者的本质区别是是否有一种物质组成；【详解】A选项由一种物质组成属于纯净物；B选项糖水是由水和糖组成，属于混合物；C选项食醋是由醋酸和水组成，属于混合物；D选项大理石的主要成分为碳酸钙，属于混合物；故答案选择A。7、B【详解】A、稀硫酸是硫酸与水组成的溶液，属于混合物，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物，选项正确；B、天然气的主要成分是甲烷，还含有其他物质，属于混合物，氧化铁是铁、氧两种元素组成的氧化物，属于化合物，选项错误；C、过氧化氢是气、氧两种元素组成的氧化物，属于化合物，二氧化碳是碳、氧两种元素组成的氧化物，属于化合物，选项正确；D、石墨是碳元素组成的单质，铜是铜元素组成的单质，选项正确，故选B。8、C【详解】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能用作燃料，不符合题意；B、水生动物能在水中生存是因为水中有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意；C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，因为液氮和液氧的沸点不同，符合题意；D、氧气的化学性质比较活泼，常温下，氧气能与许多物质发生反应，但是不是能与所有物质发生反应，如常温下，氧气与氮气不反应，不符合题意。故选C。9、D【详解】A、标在化学式前面的数字表示分子的个数，2CO中的“2”表示一氧化碳分子的个数为2，故A正确；B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氢氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价，故B正确；C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，3Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故C正确；D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，二氧化硫分子不存在氧分子，故D错误。故选D。10、A【解析】设①五氧化二氮中氮的化合价为x．x·2+（-2）×5=0解得x=+5设③三氧化二氮中氮的化合价为y．y·2+（-2）×3=0解得y=+3由于②中氮的化合价在①③中氮的化合价之间，因此②中氮的化合价在+5和+3之间．设二氧化氮中氮的化合价为z．z+（-2）×2=0解得z=+4设亚硝酸钠中氮的化合价为w．（+1）+w+（-2）×2=0解得w=+3设氯化铵中氮的化合价为m．m+（+1）×4+（-1）=0解得m=-3设一氧化二氮中氮的化合价为n．n·2+（-2）=0解得n=+1由上述计算可知二氧化氮中氮元素的化合价在+5和+3之间．故选A．11、B【详解】A、石油是不可再生资源，错误；

B、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的温度，使温度达到木材的着火点，正确；

C、燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，说明燃烧不充分，可增大灶具进风口，增加氧气的量，错误；

D、炒菜时油锅着火不能用水浇灭，可用锅盖盖灭，错误；

故选：B。12、D【解析】A、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，故选项实验不能达到实验目的；B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验不能达到实验目的；C、澄清石灰水能检验二氧化碳的存在，不能检验蜡烛燃烧有水生成，故选项实验不能达到实验目的；D、铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，薄铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，故选项实验能达到实验目的。故选D。验证质量守恒定律的实验时，选用药品和装置应考虑：①只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；②如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。13、D【详解】A、木柴具有可燃性，属于可燃物，故正确；B、塔尖部分的木柴与空气的接触面积较大，所以燃烧较为剧烈，故正确；C、用水灭火前要先切断电源，以免发生触电的危险，故正确；D、水能灭火是因为水降低了可燃物的温度，低于了可燃物的着火点而灭火，故错误。故选D。燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性。（2）可燃物与氧气接触。（3）温度达到可燃物的着火点。14、A【分析】水是由氢元素和氧元素组成的。【详解】A、水是由氢元素和氧元素组成的，水的组成元素有氢元素，故A正确；B、水是由氢元素和氧元素组成的，不含氦元素，故B不正确；C、水是由氢元素和氧元素组成的，不含锂元素，故C不正确；D、水是由氢元素和氧元素组成的，不含铍元素，故D不正确。故选A。15、D【解析】A、溶液是均一、稳定的混合物，不一定无色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A错；B、溶液中溶质可以是一种或多种，溶剂只有一种，故B错；C、由于溶液是均一的各部分密度相同，故C错；D、由于溶液是均一的各部分性质相同，故D正确，故选D。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、H2水是由氢、氧元素组成的气体体积比是1：2ABDF锌、稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑10%~70%检验纯度【详解】实验回顾：氢气具有可燃性，这里的“易燃空气”是指氢气，氢气燃烧生成水，可得出的关于水的组成的结论是水由氢、氧元素组成的；实验1（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，所以一段时间后两玻璃管内的现象是：气体体积比是1：2：实验2（1）实验室制取氢气的样品是锌和稀硫酸，反应物是固体和液体，反应条件是常温，且可以随时补充液体，生成的氢气密度比空气小，可用向下排空气法，选择的仪器有ABDF，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）根据表格提供的信息可以看出，氢气的体积分数10%～70%的范围内会发生爆炸，所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要检验纯度