2027届镇江市重点中学化学九年级第一学期期末检测试题含解析

2027届镇江市重点中学化学九年级第一学期期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的数据如下表，下列说法正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g17102548反应后质量/g19待测4130A．反应生成的甲、丙的质量比为1:8B．乙一定是该反应的催化剂C．该反应是化合反应D．丁可能是单质2．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法中不正确的是（）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）x1.27.22.8A．x＝5.2 B．c可能属于单质C．d可能是催化剂 D．参加反应的a、b的质量比为3:53．下列涉及学科观点的有关说法不正确的是A．微粒观：金刚石与石墨的碳原子排列方式不同，故物理性质不同B．结构观：一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，其化学性质不同C．转化观：在一定条件下，CO2与CO可以相互转化D．守恒观：一定质量的甲烷不完全燃烧生成CO、CO2和H2O，经测定水的质量为18g，则甲烷质量为16g4．要除去CO2气体中混有的少量CO，应采用的方法是A．把混合气体点燃B．把混合气体通过澄清石灰水C．把混合气体通过灼热氧化钢D．把混合气体在两个容器中互相倾倒5．下列对突发事件的处理不正确的是（）A．室内着火被困，立即用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，寻找安全出口B．浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹稀硫酸C．发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新处D．运输硫酸的汽车不慎翻入河中，并产生泄漏，可用生石灰处理河水6．近年来，科技人员成功研制出一种新型催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料，反应的微观示意图如下。有关该反应的说法正确的是（）A．该反应属于化合反应 B．反应前碳元素的化合价为+2价C．生成物属于氧化物 D．参加反应的两物质的分子个数比为1：37．下列各组物质，按混合物、氧化物、单质顺序排列的是（）A．海水，氮气，干冰B．冰水混合物、水银、稀有气体C．食醋、矿泉水、红铜D．煤、氧化镁、氢气8．正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是A．3H—3个氢分子 B．2Mg2+—2个镁离子C．硫酸钾—KSO4 D．氧化铁—FeO9．现有甲、乙、丙三种金属，先将三者分别加入到硫酸亚铁溶液中，只有甲可使溶液中析出铁单质。再将三者加入到硝酸银溶液中，只有乙不能使溶液中析出银单质，则三者的金属活动性从强到弱的顺序是()A．甲＞乙＞丙 B．乙＞甲＞丙 C．甲＞丙＞乙 D．无法判断10．下列有关实验操作“先”与“后”的说法中正确的是A．实验室制取气体，先把药品装入试管再检查装置气密性B．加热氯酸钾制O2并用排水法收集，实验完毕先熄灭酒精灯后从水槽中移出导管C．一氧化碳还原化铜，先加热氧化铜粉末至红热，后通入一氧化碳气体D．实验室加热药品，先均匀预热再固定加热11．下列实验现象的描述，正确的是A．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光B．铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D．硫粉在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰12．下列有关环境和能源的说法或做法错误的是A．使用乙醇汽油可以减少空气污染B．酸雨对农作物、建筑物等有破坏作用C．煤、石油、天然气等都是化石燃料D．为减少白色污染可将废弃塑料就地焚烧二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管气球中，管口系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。可观察到a处的白磷燃烧，b处的红磷及c处的白磷均不燃烧。（1）请从物质燃烧需要的条件分析a处燃着的白磷会很快熄灭的原因_____。（2）管口的小气球的作用是什么_____？14．利用如图所示装置进行如下实验探究。在锥形瓶中放入一小粒白磷，塞好瓶塞后玻璃管下端刚好能与白磷接触，将整套装置放在托盘天平上调节至平衡，取下橡皮塞，将玻璃管放在酒精灯火焰上灼烧至红热，迅速塞紧瓶塞，将白磷引燃，待锥形瓶冷却后观察天平是否平衡。(1)实验时，气球的变化是_________。(2)玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧，可知燃烧的条件是_________。(3)实验前后天平保持平衡，实验后，松开橡皮塞，则天平指针_____(填“向左偏”“向右偏”或“指向中间”)(4)白磷燃烧生成P2O5，写出该反应的化学方程式：__________。15．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，请据图回答：（1）将注射器中的溶液缓缓推入V形管，有关反应的化学方程式为____________；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是_________。（2）铁丝在氧气中燃烧的现象为__________。该实验装置存在明显不足，改进措施是__________。（3）室内起火时，若打开门窗，火会烧得更旺的原因_________。（4）列举一种你所知道的清洁能源____________。16．白磷、红磷都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题。(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品。实验中只有a处的白磷燃烧，a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和_______，白磷燃烧的化学方程式为______。(2)通过实验2可以测定空气中氧气含量。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却至室温后打开弹簧夹，当观察到的现象是_______，可得出的结论是______。(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应完全后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是_____。(4)综合分析上述三个实验，以下说法正确的是______(填序号)。①实验1中的热水只起隔绝空气的作用②实验2中红磷可以换成木炭③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好④实验2中两容器中水所起的作用相同⑤实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．化学兴趣小组欲用石灰石（杂质不与盐酸反应也不溶于水）测定某盐酸的溶质质量分数.他们设计了如图所示的实验。请完成下列分析及计算:（1）反应生成二氧化碳的质量为_____g。（2）计算该稀盐酸的溶质质量分数_____。18．化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g。请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量________。（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）乙醇俗称酒精，可用作医用消毒，也常作燃料。其完全燃烧的化学方程式可表示为：。23g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气？

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【分析】由质量守恒定律可知：17+10+25+48=19+待测+41+30，则待测值为10；【详解】A、反应生成的甲、丙的质量比为（19-17）：（41-25）=1:8；故选项正确；B、反应前后，乙的质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能是不参加反应的物质；故选项错误；C、反应后，丁的质量减少，属于反应物，甲和丙的质量增大，都属于生成物，该反应可表示为：丁→甲+丙，该反应符合“一变多”属于分解反应；故选项错误；D、丁是分解反应的反应物，不可能是单质；故选项错误；故选：A。2、B【分析】由表格信息可知反应后c质量增加了7.2g-4g=3.2g，是生成物；b质量减少了3.2g-1.2g=2g，是反应物；d质量不变，做催化剂或者是杂质。反应物还少1.2g，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为6.4g-1.2g=5.2g，所以x=5.2，从而进行解答。【详解】A、由分析可知，x=5.2，故A正确；B、该反应的反应物为a和b，生成物是c，符合“多变一”的形式，属于化合反应，c是化合反应的生成物，一定是化合物，故B错误；

C、d反应前后质量不变，可能是催化剂或者是不参与反应的杂质，故C正确；D、由分析可知反应物是a和b，a质量减少了6.4g-5.2g=1.2g，反应后物质b减少的质量为3.2g-1.2g=2g，参加反应的a和b的质量比1.2g：2g=3：5，故D正确。

故选：B。3、D【详解】A、金刚石与石墨的碳原子排列顺序不同，物理性质不同，故A正确；B、一氧化碳和二氧化碳分子结构不同，其化学性质不同，故B正确；C、在一定条件下，CO2与CO可以相互转化，一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能与碳高温反应生成一氧化碳，故C正确；D、一定质量的甲烷不完全燃烧生成CO、CO2和H2O，水的质量为18g，则氢元素的质量为，则甲烷的质量为，不是16g，故D不正确。故选D。4、C【详解】A、混合气体中二氧化碳含量较多，二氧化碳不支持燃烧，无法点燃，一氧化碳不能去除，选项A方法不恰当，不符合题意；B、混合气体通过澄清石灰水后，二氧化碳被消耗，一氧化碳不与澄清石灰水反应，无法去除，选项B方法不恰当，不符合题意；C、混合气体通过灼热氧化铜，一氧化碳与氧化铜反应生成二氧化碳，二氧化碳不被消耗，可以去除一氧化碳，选项C方法恰当，符合题意；D、混合气体互相倾倒是物理方法，不会有化学变化，一氧化碳不能去除，选项D方法不恰当，不符合题意。故选C。除去物质中的杂质时，不得引入新的物质，或者消耗原来物质。5、B【解析】A、室内着火被困，立即用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入有毒气体，匍匐前进，寻找安全出口；故选项正确，但不符合题意；B、浓碱液溅到皮肤上，立即涂抹硼酸（弱酸性），不能用稀硫酸（强酸性），有腐蚀性；故选项错误，但不符合题意；C、发现有人煤气中毒，立即打开门窗、关闭阀门，将中毒人员转移到空气清新处；故选项正确，但不符题意；D、运输硫酸的汽车不慎翻入河中，并产生泄漏，可用生石灰处理河水，生石灰遇水产生氢氧化钙，能与硫酸发生中和反应；故选项正确，但不符题意；故选：B。6、A【分析】由图可知，该反应的化学方程式为：。【详解】A、由图可知，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；B、氧元素通常为-2价，设二氧化碳中碳元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，x=+4，故反应前碳元素的化合价为+4价，不符合题意；C、生成物由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；D、由图可知，参加反应的两物质的分子个数比为：1：1，不符合题意。故选A。7、D【解析】A、海水属于混合物，氮气属于单质，干冰属于氧化物，不符合题意；B、冰水混合物中只有水分子，属于氧化物；水银属于单质，稀有气体属于混合物，不符合题意；C、食醋、矿泉水都属于混合物，红铜属于单质，不符合题意；D、煤属于混合物，氧化镁属于氧化物，氢气属于单质，符合题意。故选D。纯净物是由同种物质组成的，它具有一定的组成，可以用一种化学式来表示，纯净物具有一定的性质(如有固定的熔、沸点)。混合物由不同种物质混合而成，没有一定的组成，不能用一种化学式表示。混合物没有固定的性质，各物质保持其原有性质(如没有固定的熔、沸点)。联系：混合物是含有多种纯净物的混合物，几种纯净物是混合物。单质：由同种元素组成的纯净物质。化合物：由不同种元素组成的纯净物。8、B【详解】A、3H表示3个氢原子，而非3个氢分子，3个氢分子的化学式为3H2，故A错误；B、2Mg2+表示2个镁离子，读法或写法正确，故B正确；C、钾元素显+1价，硫酸根离子显-2价，硫酸钾的化学式为K2SO4，故选项化学式书写不正确，故C错误；D、FeO读作氧化亚铁，而非氧化铁，氧化铁的化学式为Fe2O3，故D错误；故选B。9、C【分析】位于前面的金属能把位于后面的金属从其化合物溶液中置换出来。【详解】现有甲、乙、丙三种金属，先将三者分别加入到硫酸亚铁溶液中，只有甲可使溶液中析出铁单质，说明甲的活动性比铁强，乙、丙的活动性比铁弱，即甲＞铁＞乙、丙。再将三者加入到硝酸银溶液中，只有乙不能使溶液中析出银单质，说明甲、丙的活动性比银强，乙的活动性比银弱，即甲、丙＞银＞乙。三者的金属活动性从强到弱的顺序是：甲＞丙＞乙。故选C。10、D【详解】A、实验室制取气体先检查装置气密性再装药品，错误；B、加热制氧气，排水法收集实验完毕先从水槽中移出导管后熄灭酒精灯，防止水倒流炸裂试管，错误；C、一氧化碳还原化铜先通入一氧化碳气体排尽空气防止爆炸，错误；D、实验室加热药品，先均匀预热再固定加热，防止试管受热不均匀炸裂试管，正确；故选D。11、D【详解】A、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，温度没有达到着火点，不会燃烧，故选项A不正确；B、铁在空气中不会燃烧，只是红热，故选项B不正确；C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是烟雾，故选项C不正确；D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色的火焰，故选项D正确。故选：D。12、D【详解】A、使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源，因为乙醇燃烧生成二氧化碳和水，对环境的污染较小。故正确；

B、酸雨能够使农作物枯死，腐蚀建筑物等，故正确；

C、三大化石燃料是煤、石油、天然气，故正确

D、将废弃塑料采用焚烧的方法处理会生成大量的污染环境的物质，该法不可取。故错误。

故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气被耗尽防止P2O5逸散到空气中，污染空气【详解】（1）从物质燃烧需要的条件分析a处燃着的白磷会很快想灭白磷会很快熄灭的原因：白磷燃烧消耗装置内的氧气，氧气被耗尽，没有助燃物，白磷熄灭；（2）管口的小气球的作用是：防止白磷燃烧产生的有毒物质五氧化二磷逸散到空气中，污染空气。14、先变大后变小物质具有可燃性向左偏4P+5O22P2O5【解析】（1）白磷燃烧释放热量，瓶内气体受热体积膨胀，气球变大，反应后，瓶中气体减少，温度降低，瓶中压强减小，气球又变小，故填先变大后变小。（2）相同温度下，玻璃管受热不燃烧，白磷受热能燃烧说明玻璃管不具可燃性，白磷具有可燃性，故填物质具有可燃性。（3）实验时白磷燃烧消耗了氧气，实验后，松开橡皮塞，瓶外气体会进入瓶中，使左盘物质的质量增加，天平指针向左偏转，故填向左偏。（4）白磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故反应的化学方程式写为：4P+5O22P2O5。通过实验验证质量守恒定律时，实验应该在密闭容器中进行；实验过程中，在第二次称量实验装置的质量前不能打开容器，避免容器内外气体交换影响实验结果。15、2H2O22H2O+O2↑温度达到可燃物的着火点剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体在集气瓶底部放少量的水形成对流，增大了氧气的含量太阳能（合理均可）【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，二者都是可燃物，都接触氧气，但是由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。（2）铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。该实验装置中没有在集气瓶底部放少量的水，溅落的热的固体容易炸裂集气瓶。

（3）室内起火时，若打开门窗，火会烧得更旺，是因为形成对流，增大了氧气的含量。

（4）太阳能、风能、氢能等都是常见的清洁能源。16、温度达到可燃物的着火点烧杯中的水进入集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶中空气体积分数的1/5氧气约占空气体积分数的1/5先胀大后缩小③⑤【详解】（1）a处白磷与氧气接触，达到了着火点，c处白磷达到了着火点，但是隔绝氧气，a处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；a处白磷与氧气接触，达到了着火点，b处红磷与氧气接触，但是没有达到着火点，a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点；白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；（2）红磷燃烧，消耗氧气，待冷却至室温后，打开弹簧夹，由于消耗了氧气，集气瓶内压强减小，烧杯中的水进入集气瓶，且进入水的体积约占集气瓶内空气体积分数的1/5；由于进入水的体积与消耗氧气的体积相同，故可得出氧气约占空气体积分数的1/5；（3）白磷燃烧，放出热量，锥形瓶内气体受热膨胀，压强增大，故气球胀大，待白磷熄灭，冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球缩小，故整个