江苏省灌南私立新知双语学校2027届九年级化学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

江苏省灌南私立新知双语学校2027届九年级化学第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．工业中利用如下反应合成SO3：2SO2+O22SO3，一定条件下，在一密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O5四种物质，在不同时刻测得各物质的质量（单位为克）如下表所示。下列说法不正确的是（）甲乙丙丁t11005805t26055abt340cd5A．丁物质一定是催化剂V2O5B．参加反应的SO2分子、O2分子的个数比为2：1C．丙物质是O2D．d=152．某元素M的相对原子质量为32，M的氧化物中氧元素的质量分数为60%，则M在此氧化物中的化合价为A．+6 B．+4 C．+2 D．+13．在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应.测得数据如下：甲乙丙丁反应前质量/g251515反应后质量/g11未测122则下列表述正确的是A．参加反应的甲和乙的质量比为14:3B．未测值为3C．乙全部发生了反应D．丙一定是催化剂4．下列关于二氧化碳的认识中，正确的是①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子②二氧化碳可供绿色植物光合作用③久未开启的菜窖中二氧化碳的含量增大④二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红A．①②④ B．①③④ C．②③ D．①②③④5．下列关于原子的说法正确的是A．同种原子不能构成不同种分子B．原子的质量主要集中在原子核上C．温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D．原子不显电性是因为原子中质子数与中子数相等6．宏观与微观相联系是化学特有的思维方式。下列对一些事实的微观解释不正确的是(

)A．盐咸糖甜,是因为构成物质的粒子不同,性质不同B．大多数物体热胀冷缩,是因为构成物质的微粒大小随温度改变而改变C．水通电可分解生成氢气和氧气,是因为在化学变化中分子可分D．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL,是因为分子之间有一定的间隔7．按氯元素化合价由低至高的排列顺序，在HCl、X、HClO、KClO3中，X代表的是A．NaCl B．KClO C．Cl2 D．ClO28．下列关于二氧化碳的说法错误的是A．二氧化碳能溶于水，而且增大压强二氧化碳在水中溶解得越多B．二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳C．二氧化碳是一种有毒气体，在空气中含量过高，会致人死亡D．二氧化碳从无色气体压缩成固态干冰发生了物理变化9．地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是（）A．溴元素的原子序数为35B．溴原子在化学变化中易失电子C．溴原子的核外有35个电子D．溴元素的相对原子质量为79.9010．化学反应前后，下列各项中：①原子总数；②分子总数；③物质总质量；④物质的种类；⑤元素的种类，一定发生改变的是A．②④ B．①③⑤ C．①②③④⑤ D．④11．摄入适当剂量的柠檬酸（C6H8O7）对人体无害，可促进体内的正常代谢。在食品中加入柠檬酸后口感好，并可促进食欲。下列有关柠檬酸的说法正确的是（）A．柠檬酸是由C、H、O三种原子构成的B．一个柠檬酸分子是由6个碳元素、8个氢元素和7个氧元素组成C．柠檬酸中氢元素质量分数最小D．柠檬酸分子中质子数不等于电子数12．下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，下列说法不正确的是A．该化学反应中生成物的分子个数比为1：1B．由X原子构成的物质是该反应的催化剂C．该化学反应的基本类型为置换反应D．化学反应前后各物质的质量总和与原子的种类都没有改变二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．二氧化碳的性质：小组的同学用下图所示装置探究二氧化碳的性质，实验步骤如下：步骤1：如下图所示的装置气密性良好，甲、乙、丙三个实验中烧瓶的容积均为250mL，分别收集满二氧化碳，三只分液漏斗内各装有30mL液体，三只气球大小相同。步骤2：三位同学同时迅速将分液漏斗内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞。一段时间后，同时振荡烧瓶。（1）实验过程中，观察到乙实验中的实验现象是_____，写出乙实验中发生反应的化学方程式_____。（2）对比实验丙与实验_____的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。14．如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的两个支管气球中，管口系牢小气球，将两个支管同时伸入相同深度的热水中。可观察到a处的白磷燃烧，b处的红磷及c处的白磷均不燃烧。（1）请从物质燃烧需要的条件分析a处燃着的白磷会很快熄灭的原因_____。（2）管口的小气球的作用是什么_____？15．粗盐提纯的主要操作如下图所示。（1）实验正确的操作顺序是_____（填序号）。（2）蒸发过程中有固体析出时，食盐水是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（3）称量精盐质量时，将精盐放在托盘中的纸上，天平指针偏左，合理的操作是_____。（4）下列说法不正确的是_____。A溶解和过滤过程中玻璃棒的作用相同B蒸发过程中待溶液全部蒸干时停止加热C过滤后得到的滤液为纯净物（5）举出生活中利用过滤原理的例子_____。16．根据下图所示实验，回答问题。（1）实验A中观察到的现象是_____，说明CO2的密度比空气大，且_____。（2）实验B中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，由此证明燃烧所需要的条件是_____。（3）实验C中红磷要过量，其目的是_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．化学兴趣小组对某种粗锌（主要成分为锌，杂质不与酸反应）样品中锌的含量进行了测定。如图所示，称20g该粗锌样品置于烧杯（质量为58.8g）中，加入100g足量稀硫酸，待粗锌完全反应后，称得烧杯及烧杯中剩余物总重量为178.4g。（化学方程式：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）

（1）反应过程中产生氢气的质量为g。（2）计算该粗锌样品中锌的质量分数（写出计算过程及结果）。18．为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量（溶解的气体忽略不计），有关数据记录如下表。烧杯大理石稀盐酸反应后烧杯及其中物质总质量质量/g908.550145.2（1）实验中判断碳酸钙已经完全反应的方法是什么？（2）实验中产生的二氧化碳质量为多少克。（3）请计算该大理石样品的纯度。（计算结果精确到0.1%）。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）（1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度②反应物的状态限选试剂：A．稀盐酸B．浓盐酸C．块状石灰石D．碳酸钠溶液E.粉末状石灰石填写下表并回答相关问题实验名称控制速率的方法所选用的最佳试剂灭火器反应原理①___________和DCO2的实验室制法___________；A和C写出实验室制备CO2的化学反应方程式：______________________。（2）己知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。实验：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中，片刻后实验现象如下图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2___________（填“>”或“<”）CO2，试管内溶液变成___________色。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】A、丁物质在t1和t3时刻的质量都是5g，在化学前后质量不变，结合化学方程式可知，丁一定是催化剂V2O5，故A正确；B、根据2SO2+O22SO3可知，参加反应的SO2分子、O2分子的个数比为2：1，故B正确；加热C、根据表格中的数据可知，甲物质的质量减少，是反应物；乙物质的质量增大，是生成物，所以乙是三氧化硫，甲、丙是二氧化硫和氧气，从t1到t2时刻，甲物质减少了40，乙物质增加了50，根据质量守恒定律可知，丙物质减少了10，由2SO2+O22SO3可知，二氧化硫和氧气的质量比是4：1，所以丙物质是O2，故C正确：D、通过C的推导可知，甲是二氧化硫，丙是氧气，从t1到t3时刻，甲物质减少了60，根据二氧化硫和氧气的质量比是4：1可知，丙物质应该减少15，d=80g-15g=65g，故D错误。故选D。在化学反应中，反应前后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。2、A【详解】设M在此氧化物中的化合价为x，根据化合物中各元素化合价代数和为0，氧化物中氧元素化合价为-2价，可知x大于0，则该氧化物中氧元素与M的原子个数比为2：x，M的相对原子质量为32，M的氧化物中氧元素的质量分数为60%，则M的质量分数为1-60%=40%，M的质量分数=×100%=40%，x=+6，故则M在此氧化物中的化合价为+6价，故选A。3、A【解析】A、根据质量守恒定律，未测物质乙的质量=(25+15+1+5)-(11+1+22)=12g；参加反应的甲、乙物质的质量比=(25g-11g)：(15g-12g)=14:3；故此选项正确。B、由A可知未测物质乙的质量是12g；故此选项错误。C、反应后乙物质的质量为12g，根据反应前后物质质量差可得知反应中只有15g-12g=3g乙物质发生了反应；故此选项错误。D、物质丙在反应前后质量不变，根据催化剂在反应前后质量和化学性质不变的特点，可推测该物质可能为反应的催化剂；但不能说一定是催化剂，故此选项错误。故选：A。4、C【详解】①1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多一个氧原子，而不是二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子，故选项说法错误。②二氧化碳是植物光合作用的原料，可供绿色植物光合作用，故选项说法正确。③久未开启的菜窖中蔬菜进行呼吸作用产生二氧化碳，含有较多的二氧化碳，故选项说法正确。④二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误。故选：C。5、B【详解】A、同种原子能构成不同种分子，如氧原子能构成氧气分子和臭氧分子，故选项不正确；B、原子的质量主要集中在原子核上，电子的质量可以忽略不计，故选项正确；C、温度计内汞柱液面上升说明汞原子间的间隔变大，汞原子本身的体积大小不变，故选项不正确；D、原子不显电性是因为原子中质子数与电子数相等，电性相反，故选项不正确；故选B。6、B【详解】A、盐咸糖甜，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项正确，但不符合题意。B、大多数物体热胀冷缩，是因为构成物质的微粒间的间隔随温度改变而改变，故选项错误，但符合题意。C、水通电可分解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项正确，但不符合题意。D、10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项正确，但不符合题意。故选：B。7、C【解析】试题分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算出HCl、HClO、KClO3中氯元素的化合价，按照低至高的排列顺序，在计算出选项中氯元素的化合价，看哪个选项符号条件，进行分析解答本题。根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知：HCl中Cl的化合价为：（+1）+a=0，则a=-1，HClO中Cl的化合价为：（+1）+b+（-2）=0，则b=+1，KClO3中Cl的化合价为：（+1）+c+（-2）×3=0，则c=+5，选项中氯元素的化合价为：NaCl中Cl的化合价为：（+1）+e=0，则e=-1；KClO中Cl的化合价为：（+1）+f+（-2）=0，则f=+1；单质中元素的化合价为零，因此Cl2中Cl的化合价为0；ClO2中Cl的化合价为：g+（-2）×2=0，则g=+4；在HCl、X、HClO、KClO3中，氯元素化合价由低至高的排列顺序，由计算可知X代表的是Cl2，故选C。考点：有关元素化合价的计算。点评：根据化合物中正负化合价代数和为零原则进行解析。8、C【详解】A、增大压强，二氧化碳在水中的溶解度增大，故正确；B、二氧化碳密度比空气大，能像倾倒液体一样倾倒二氧化碳，故正确；C、二氧化碳无毒，但不能供给呼吸，在空气中含量过高，会致人窒息死亡，故错误；D、二氧化碳气体制成干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故正确。故选C。9、B【详解】由图可知溴的原子序数为35，A选项正确；根据计算X=35-2-8-18=7，因此溴在化学变化中容易得到电子，B选项错误；根据质子数等于核外电子数可知溴原子核外有35个电子，C选项正确；由图可知溴的相对原子质量为79.90，D选项正确；故选择B项。10、D【解析】试题分析：根据质量守恒定律可以知道原子总数；物质总质量；；元素的种类一定不会改变，分子总数不一定改变；物质的种类一定变，故选D.考点：质量守恒定律11、C【解析】A、柠檬酸是由柠檬酸分子构成的，柠檬酸分子是由C、H、O三种原子构成的，故A错误。B、一个柠檬酸分子是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成的，元素只讲种类，不论个数，故B错误。C、柠檬酸中碳、氢和氧三种元素的质量比=（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：1：14，则柠檬酸中氢元素的质量分数最小，故C正确。D、分子是原子构成的，原子中质子数等于电子数，则柠檬酸分子中质子数等于电子数，故D错误。故选C。在比较同一物质中各元素质量分数大小时，不一定将每种元素的质量分数完全计算出来，可利用各元素的质量比进行比较，既快捷又准确。12、B【分析】由微观粒子反应示意图可知：X+YZ=YX+Z2;【详解】A、该化学反应中生成物的分子个数比=化学方程式计量数之比=1：1；故选项正确，但不符合题意；B、由X原子构成的物质参加化学反应，是反应物，不是该反应的催化剂；故选项错误，但符合题意；C、由微观粒子反应示意图可知：X+YZ=YX+Z2该化学反应符合“单质+化合物=新单质+新化合物”属于置换反应；故选项正确，但不符合题意；D、该反应符合质量守恒定律，化学反应前后各物质的质量总和与原子的种类都没有改变；故选项正确，但不符合题意；故选：B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、产生白色沉淀CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O甲【解析】（1）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（2）实验甲中CO2能溶于水，导致压强变小，气球胀大；实验丙中CO2能与NaOH溶液发生反应，导致压强变小，气球胀得更大，由此对比可知二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应。14、氧气被耗尽防止P2O5逸散到空气中，污染空气【详解】（1）从物质燃烧需要的条件分析a处燃着的白磷会很快想灭白磷会很快熄灭的原因：白磷燃烧消耗装置内的氧气，氧气被耗尽，没有助燃物，白磷熄灭；（2）管口的小气球的作用是：防止白磷燃烧产生的有毒物质五氧化二磷逸散到空气中，污染空气。15、ACB饱和添加砝码或向右移动游码ABC渔网捕鱼（合理即可）【详解】（1）粗盐提纯的主要操作步骤是：溶解、过滤、蒸发结晶，实验正确的操作顺序是ACB；（2）蒸发过程中有固体析出时，说明在该条件下，食盐水不能再溶解氯化钠，是饱和溶液；（3）称量精盐质量时，将精盐放在托盘中的纸上，天平指针偏左，说明现有砝码和游码的和小于精盐的质量，合理的操作是添加砝码或向右移动游码至天平平衡；（4）A、溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解，过滤过程中玻璃棒的作用是引流；B、蒸发过程中待溶液中有大量晶体析出（或少量液体剩余）时停止加热，全部蒸干才停止加热，会导致晶体飞溅；C、过滤后得到的滤液中有氯化钠、水，为混合物；（5）生活中利用过滤原理的例子：渔网捕鱼或用漏勺捞水饺等（合理即可）。16、烧杯中下面的一支蜡烛先熄灭，上面的一支蜡烛后熄灭不能燃烧也不能支持燃烧温度达到着火点将装置内空气中的氧气全部反应完【解析】（1）实验A中观察到的现象是：烧杯中下面的一支蜡烛先熄灭，上面的一支蜡烛后熄灭，该现象说明CO2的密度比空气大，且不能燃烧也不能支持燃烧。（2）燃烧需要三个条件：可燃物、氧气、温度达到着火点。实验B中，铜片上的白磷和红磷都和氧气接触，但白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的温度达到着火点，而红磷没有达到着火点，由此证明燃烧所需要的条件是：温度达到着火点。（3）利用燃烧法测定空气中氧气的含量，实验中必须用过量或足量的可燃物将空气中的氧气全部反应完，才能得出正确的结论。因此实验C中红磷要过量，其目的是