高中语法非谓语动词专项练习

高中语法非谓语动词专项练习非谓语动词，这个高中语法体系中的“老朋友”，恐怕也是不少同学心中的“老大难”。它形式多变，功能复杂，却又在各类考试中频繁“出镜”，是衡量语言运用能力的重要标尺。理解非谓语动词，不仅有助于我们精准分析句子结构，更能让我们的表达在书面和口语中都显得更为地道和精炼。本次专项练习，我们将通过不同类型的题目，带你重温非谓语动词的核心要点，并在实践中深化理解，提升应用能力。一、非谓语动词概览与核心考点回顾在深入练习之前，我们先简要回顾一下非谓语动词的“家族成员”及其主要功能，这是我们解题的“内功心法”。非谓语动词主要包括三类：*不定式(Infinitive):基本形式为“to+动词原形”（有时可省略to）。它具有名词、形容词和副词的特征，可充当主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。*动名词(Gerund):基本形式为“动词原形+-ing”。它具有名词的特征，主要充当主语、宾语、表语和定语。*分词(Participle):包括现在分词(PresentParticiple，“动词原形+-ing”)和过去分词(PastParticiple，通常为“动词原形+-ed”，不规则动词需特殊记忆)。分词具有形容词和副词的特征，主要充当定语、状语、表语和宾语补足语。现在分词常表示主动和进行，过去分词常表示被动和完成。核心考点通常围绕以下几个方面展开：1.非谓语动词的时态与语态变化；2.非谓语动词在句中所充当的成分及其选择依据；3.非谓语动词与逻辑主语之间的关系（主动或被动）；4.某些动词、名词、形容词后接非谓语动词的固定搭配。了解了这些基本概念后，我们就可以着手进行针对性的练习了。请同学们在做题时，务必仔细分析句子结构，揣摩上下文语境，切勿仅凭语感仓促作答。二、分类型基础练习（一）不定式专项练习指出下列句子中不定式的语法功能，并将句子翻译成中文。1.Tolearnaforeignlanguagewellrequirespatienceandpersistence.2.ShedecidedtotakepartintheEnglishspeechcontest.3.Theteacheraskedthestudentstohandintheirhomeworkontime.5.Hewastooexcitedtosayaword.选择最佳答案填空。6.Itisimportantforus______(protect)theenvironment.A.protectB.protectingC.toprotectD.protected7.Ihavealotofwork______(do)thisweekend.A.doB.todoC.doingD.done8.Thelittlegirlwasseen______(enter)thebuildingjustnow.A.enterB.toenterC.enteringD.entered（二）动名词专项练习指出下列句子中动名词的语法功能，并将句子翻译成中文。9.Swimmingisagoodformofexercise.10.Heenjoyslisteningtoclassicalmusicinhissparetime.12.Thedoctoradvisedgivingupsmokingforthesakeofhealth.选择最佳答案填空。A.seeB.seeingC.beseeingD.havingseen14.______(walk)inthemorningisbeneficialtoourhealth.A.WalkB.TowalkC.WalkingD.Walked15.Heapologizedfor______(be)late.A.beB.beingC.tobeD.been（三）分词专项练习指出下列句子中分词的类型（现在分词/过去分词）及其语法功能，并将句子翻译成中文。16.Thesmilinggirlismyyoungersister.18.Hearingthenews,theycouldn'thelpjumpingwithjoy.19.Surroundedbyhisstudents,theprofessorwalkedintotheclassroom.20.Ifoundthebookveryinteresting.选择最佳答案填空。21.______(tire)afteralongwalk,shedecidedtohavearest.A.TireB.TiringC.TiredD.Totire22.Theproblem______(discuss)atthemeetingyesterdayisveryimportant.A.discussingB.discussedC.todiscussD.beingdiscussed23.Theteacherstoodthere,______(watch)thestudentsplayingontheplayground.A.watchB.watchingC.watchedD.towatch三、综合提升练习阅读下列句子，用括号内所给动词的适当非谓语形式填空。24.______(study)hardisthekeyto______(achieve)yourgoals.26.Hesatthere______(read)anovel,______(notnotice)thetimepassingby.27.______(notknow)heraddress,wecouldn'tgetintouchwithher.29.Ihavenointentionof______(argue)withyouaboutthismatter.30.Sheisalwaysthefirst______(arrive)attheofficeandthelast______(leave).32.Themanagerpromised______(lookinto)thematterassoonaspossible.33.Weappreciate______(invite)toyourbirthdayparty.下列句子中均有一处错误，请找出并改正。34.Heavoidstomeetherinpublicplaces.35.Thebookwhichboughtlastweekisveryinteresting.36.Myhobbyiscollectstampsfromallovertheworld.37.Seenthepicture,Icouldn'thelpthinkingofmychildhood.四、解题技巧与温馨提示做完以上练习，相信同学们对非谓语动词的用法有了更直观的感受。在此，我想分享几点解题时的心得：1.分析句子成分是前提：遇到非谓语动词题，首先要判断它在句中充当什么成分（主语、宾语、定语、状语等），不同的成分往往对应不同的非谓语形式。2.找准逻辑主语是关键：尤其是分词作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语。要判断逻辑主语与分词之间是主动关系还是被动关系，以此确定用现在分词还是过去分词。3.关注固定搭配与习惯用法：很多动词、名词、形容词后面只能接不定式或动名词，这需要我们在平时学习中注意积累和记忆，例如：enjoydoing,wanttodo,beinterestedindoing等。4.体会时间概念与语态差异：非谓语动词也有时态和语态的变化，如不定式的完成式（tohavedone）表示动作发生在谓语动词之前；动名词的被动式（beingdone）表示被动的、正在进行的动作。5.勤加练习，注重总结：语法的掌握离不开实践。建议同学们准备一个错题本，将自己做错的非谓语动词题目整理出来，定期回顾，分析错误原因，归纳解题规律。非谓语动词的学习确实具有一定的挑战性，但只要我们肯下功夫，方法得当，就一定能够攻克这个难关。它不仅是考试的重点，更是我们提升英语语言运用能力的基石。希望通过本次专项练习，同学们能够查漏补缺，巩固所学，在未来的英语学习中更上一层楼。记住，每一次用心的思考和练习，都是向熟练掌握迈出的坚实一步。---参考答案与解析（部分）：（考虑到篇幅，此处仅提供部分典型题目的参考答案与简要解析，完整解析建议结合课堂讲解或请教老师。）（一）不定式专项练习1.主语；学好一门外语需要耐心和毅力。6.C(Itis+adj.+forsb.+todosth.固定句型，it为形式主语，真正主语是不定式短语)8.B(seesb.dosth.变为被动语态时，省略的不定式符号to要还原，即sb.wasseentodosth.)（二）动名词专项练习9.主语；游泳是一项很好的锻炼方式。13.B(lookforwardto中的to是介词，后接动名词作宾语)（三）分词专项练习16.现在分词，定语；那个微笑的女孩是我的妹妹。19.过去分词，状语；被学生们围着，教授走进了教室。（逻辑主语是“theprofessor”，与“surround”是被动关系）21.C(tired感到疲倦的，作状语，表示主语的状态；tiring令人疲倦的，通常修饰事物)综合提升练习24.Study