考研英语语法大全-自己总结

考研英语语法大全———自己总结引言：为何语法是考研英语的基石考研英语，无论阅读的长难句理解、翻译的精准表达，还是写作的规范流畅，都离不开扎实的语法功底。它并非束之高阁的理论，而是解码英文、构建表达的实用工具。这份笔记，是我结合多年的学习与辅导经验，为各位奋战在考研路上的同学们梳理总结的。它不求面面俱到，但求重点突出、条理清晰，希望能成为你们攻克考研英语语法的得力助手。请记住，语法学习，理解为先，应用为王，切忌死记硬背。一、词法：英语大厦的砖瓦1.1名词(Noun)名词是句子的核心构成要素之一，承载着信息的主体。*数的变化：可数与不可数是基础。重点关注集体名词（如family,team）的单复数意义，以及抽象名词的具体化（如asuccess,adisappointment）。*格的变化：主要掌握名词所有格（'s所有格和of所有格）的用法及区别，尤其是在表示时间、距离、国家等名词后的's所有格。*考研关注点：在阅读中，识别名词的指代关系至关重要，尤其是在复杂句中，明确名词指代的对象是理解句意的关键。写作中，名词的准确运用能提升表达的专业性。1.2代词(Pronoun)代词的作用是避免重复，使语言简洁。*种类繁多：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词、连接代词。*考研关注点：*不定代词：some/any,few/little,many/much,each/every,all/both,either/neither,other/another的用法区别及指代一致性。*关系代词：that,which,who,whom,whose在定语从句中的用法，尤其是which与that的区别，以及“介词+关系代词”结构。*指代一致：代词与其所指代的名词或代词在人称、数、性上必须保持一致，这在完形填空和改错题中常考。1.3形容词(Adjective)&副词(Adverb)二者均用于修饰，但对象和功能不同。*形容词：修饰名词或代词，作定语、表语、补语。*比较级和最高级的构成及用法（规则变化与不规则变化）。*倍数表达法：Ais...timesas+adj.+asB;Ais...times+adj.比较级+thanB。*副词：修饰动词、形容词、副词或整个句子，作状语。*时间、地点、方式、程度、频度副词的位置。*常见易混淆副词：hard/hardly,late/lately,near/nearly,most/mostly等。*考研关注点：阅读中，形容词和副词往往传递作者的态度和情感；写作中，恰当使用能使表达更生动、准确。比较结构和倍数表达是翻译和写作的常考点。1.4动词(Verb)动词是句子的灵魂，决定句子的时态、语态和语气。*时态(Tense)：考研核心时态。*一般现在时：客观真理、常态、计划安排。*一般过去时：过去某个时间点发生的动作或状态。*现在完成时：过去发生并持续到现在，或对现在造成影响。（常与since,for,sofar,uptonow等连用）*过去完成时：过去的过去。（常与by,before等引导的过去时间状语连用）*将来完成时：到将来某一时间将已完成的动作。*现在进行时/过去进行时：强调动作正在进行。*将来时：will/shalldo,begoingtodo,betodo,beabouttodo的区别。*考研关注点：时态的准确理解是把握文章叙事逻辑和时间线索的关键，尤其是现在完成时与一般过去时的区别，过去完成时的判定。*语态(Voice)：主动语态和被动语态。*被动语态的构成：be+过去分词。*考研中，科技文献、新闻报道等常使用被动语态。注意不及物动词无被动。*情态动词(ModalVerbs)：can/could,may/might,must/haveto,shall/should,will/would,need,dare。*各自的基本含义（能力、许可、推测、义务、意愿等）。*情态动词+havedone表示对过去情况的推测或虚拟。（这是考研重点和难点）*非谓语动词(Non-finiteVerbs)：考研语法的重中之重！*不定式(todo)：表目的、结果、原因、将来。可作主语、宾语、表语、定语、状语、补语。*动名词(doing)：表泛指、抽象动作。可作主语、宾语、表语、定语。*分词(doing/done)：现在分词表主动、进行；过去分词表被动、完成。可作定语、状语、补语、表语。*考研关注点：非谓语动词的灵活运用能使句子结构更复杂，是长难句的核心构成要素。务必掌握其各种形式、句法功能及相互区别（如不定式与动名词作宾语的区别，现在分词与过去分词作定语、状语的区别）。1.5介词(Preposition)介词是连接词与词、短语与短语、句子与句子的桥梁。*常见介词：in,on,at,by,with,from,to,for,of,about,through,across,over,under,below,above,between,among等。*固定搭配：介词与动词、名词、形容词的搭配是考研词汇和完形填空的重点，如dependon,contributionto,beinterestedin等。*考研关注点：固定搭配的积累至关重要，同时要理解介词在语境中的具体含义。1.6连词(Conjunction)连词用于连接词、短语或句子，体现逻辑关系。*并列连词：and,but,or,so,for,yet,nor。连接并列成分，构成并列句。*从属连词：引导名词性从句、定语从句、状语从句。（详见句法部分）*考研关注点：准确理解连词所表达的逻辑关系（并列、转折、因果、选择、让步、条件等）是理解文章结构和句意的关键。1.7冠词(Article)冠词虽小，却影响名词的泛指与特指。*不定冠词(a/an)：表泛指，“一个”。a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。*定冠词(the)：表特指，“这个/那个”、“这些/那些”。用于上文提到过的人或物、独一无二的事物、最高级、序数词等前面。*零冠词：用于复数名词、不可数名词表泛指，学科、语言、三餐、球类运动等名词前。*考研关注点：完形填空常考冠词的基本用法和固定搭配。二、句法：句子的构造与逻辑2.1句子成分(SentenceElements)掌握句子成分是分析句子结构的基础。*主语(Subject)：句子描述的主体，通常由名词、代词、动名词、不定式、从句等充当。*谓语(Predicate)：说明主语的动作或状态，由动词或动词短语充当。*宾语(Object)：动作的承受者，通常由名词、代词、动名词、不定式、从句等充当。（直接宾语、间接宾语）*表语(Predicative)：系动词后，说明主语的身份、性质、状态。由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、分词、从句等充当。*定语(Attribute)：修饰名词或代词。由形容词、名词、代词、数词、介词短语、分词、不定式、从句等充当。*状语(Adverbial)：修饰动词、形容词、副词或整个句子。表示时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式、程度等。由副词、介词短语、分词、不定式、从句等充当。*考研关注点：准确划分句子成分是理解长难句的前提，尤其是复杂的定语和状语。2.2基本句型(BasicSentencePatterns)英语句子万变不离其宗，由基本句型扩展而来。*S+V(主谓)*S+V+O(主谓宾)*S+V+P(主系表)*S+V+IO+DO(主谓双宾)*S+V+O+C(主谓宾宾补)*考研关注点：所有复杂句都是基本句型的组合和扩展，识别核心句型有助于快速抓住句子主干。2.3句子类型(SentenceTypes)*按用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。*按结构：*简单句(SimpleSentence)：一个主谓结构。*考研关注点：考研阅读中大量出现的是复合句和并列复合句，即长难句。2.4名词性从句(NounClauses)从句在句中起名词作用，充当主语、宾语、表语、同位语。*引导词：*连接词：that(无意义，宾语从句中可省略),if/whether(是否)。*连接代词：what,who,whom,whose,which(在从句中作主语、宾语、定语、表语)。*连接副词：when,where,why,how(在从句中作状语)。*表语从句：Thefactisthathelied.That'swhyhewaslate.*同位语从句：Thenewsthathewontheprizeexcitedus.(解释说明先行词news的具体内容)*常跟同位语从句的名词：news,fact,idea,thought,suggestion,proposal,possibility,doubt等。*考研关注点：名词性从句的引导词选择是重点，尤其是what的用法；同位语从句与定语从句的区别（that在同位语从句中不充当成分，在定语从句中充当成分）。2.5定语从句(AttributiveClauses)修饰名词或代词的从句，相当于形容词的作用。*先行词：被修饰的名词或代词。*关系词：*关系代词(在从句中作主语、宾语、定语)：that,which,who,whom,whose。*that与which的区别：先行词为不定代词、最高级、序数词、或被only,all等修饰时，用that；非限制性定语从句用which；介词后用which。*who/whom指人，whose表所属关系。*关系副词(在从句中作状语)：when(时间),where(地点),why(原因，先行词常为reason)。*限制性定语从句：不可或缺，无逗号。*非限制性定语从句：补充说明，有逗号隔开，不能用that。*考研关注点：关系词的选择；“介词+关系代词”结构；非限制性定语从句（常翻译为独立的分句）；分隔式定语从句（先行词与从句被其他成分隔开）。2.6状语从句(AdverbialClauses)在句中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子，按意义可分为：*时间状语从句：when,while,as,before,after,since,until/till,assoonas,themoment,hardly...when...,nosooner...than...*地点状语从句：where,wherever。*原因状语从句：because,since,as,nowthat,seeingthat。*结果状语从句：so...that...,such...that...,sothat(结果)。*目的状语从句：sothat,inorderthat,lest,forfearthat,incase。*条件状语从句：if,unless,as/solongas,onconditionthat,provided(that)。*让步状语从句：though/although,evenif/though,as(倒装),while(尽管),whatever,whoever,however,nomatterwhat/how...*比较状语从句：as...as...,than,themore...,themore...*方式状语从句：as,asif/asthough。*考研关注点：各类状语从句的引导词及其含义；部分状语从句的倒装（如as引导的让步状语从句）；状语从句的省略（主从句主语一致且从句谓语含be动词时）。2.7特殊句式(SpecialSentencePatterns)*倒装句(Inversion)：*部分倒装：将助动词、情态动词、be动词提到主语前。常用于否定词或半否定词位于句首(never,hardly,scarcely,rarely,little,bynomeans等)，only+状语位于句首，so/such...that...结构中so/such位于句首等情况。*完全倒装：将整个谓语提到主语前。常用于therebe句型，here,there,now,then,out,in,up,down等副词位于句首且主语为名词时。*强调句(EmphaticSentence)：Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分。*被强调部分可以是主语、宾语、状语。*强调句的判断方法：去掉Itis/was和that/who，句子仍完整。*省略句(Ellipsis)：为避免重复，省略句子中某些成分。常见于状语从句、不定式、对话中。*插入语(Parenthesis)：插入句中，对句子内容进行补充、解释或说明。前后常用逗号隔开。如Ithink,asfarasIknow,totellyouthetruth等。*考研关注点：倒装和强调是考研英语的常考点，尤其在阅读中，理解这些句式能帮助准确把握作者强调的重点。插入语会干扰对句子主