部编版六年级语文下册课文内容及文学常识填空

部编版六年级语文下册课文内容及文学常识填空同学们，六年级下册的语文学习之旅充满了探索与发现。这份填空练习旨在帮助同学们系统梳理本学期所学课文的重点内容及相关文学常识，加深理解与记忆。请大家在回顾课文的基础上认真完成，相信这会成为你复习巩固的得力助手。第一单元：民风民俗《北京的春节》1.《北京的春节》作者是现代著名作家________，他原名舒庆春，字舍予，其作品语言生动活泼，富有京味儿。课文以________为线索，描绘了老北京春节的________，展现了中国传统节日的________和________。2.文中提到的春节习俗丰富多样，如腊月初八熬________，腊月二十三________，除夕________、________、________，初一________，正月十五________等。其中，作者详写了________、________、________这几天，略写了其他日子，这样写的好处是________。《腊八粥》1.《腊八粥》的作者是________，课文围绕八儿一家熬腊八粥的经过，展现了________的家庭氛围和儿童特有的________。2.文中对腊八粥的描写生动形象，“把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这段文字运用了________和________的修辞手法，写出了腊八粥的________和人们对它的________。《古诗三首》（《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》）1.《寒食》作者是唐代诗人________，诗中“春城无处不飞花，________”描绘了暮春时节长安城的景象；“日暮汉宫传蜡烛，________”则暗含了对宦官专权的讽刺。2.《迢迢牵牛星》选自《________》，这首诗借神话传说中________和________的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。其中，“纤纤擢素手，________。终日不成章，________”细致描绘了织女的姿态和愁苦。3.《十五夜望月》作者是唐代诗人________，诗中“中庭地白树栖鸦，________”一句营造了中秋夜宁静清冷的氛围；“________，不知秋思落谁家”则委婉地表达了游子的思亲之情。《藏戏》1.《藏戏》一文围绕藏戏的主要特点展开，其特点包括：戴着________演出、演出时没有________、一部戏可以演出________。2.藏戏的开山鼻祖是________，他组成藏戏班子的目的是________。藏戏的传统剧目有《________》《________》《________》等。第二单元：外国文学名著《鲁滨逊漂流记》（节选）1.《鲁滨逊漂流记》是________国作家________的代表作，小说主人公鲁滨逊在荒岛上生活了________年，他把荒岛命名为“________”。2.鲁滨逊在荒岛上遇到的困难主要有________、________、________等，他依靠________、________和________的精神，最终克服了困难。课文节选部分主要展现了他________的人生态度。《骑鹅旅行记》（节选）1.《骑鹅旅行记》是________（国家）作家________的童话作品，主人公________因为捉弄了小狐仙而被变成了一个________。2.在旅行途中，尼尔斯逐渐从一个________的孩子变成了一个________的孩子。这部作品不仅展现了瑞典的自然风光，还充满了________色彩。《汤姆·索亚历险记》（节选）1.《汤姆·索亚历险记》是________国作家________的作品，主人公汤姆·索亚是一个________、________的孩子。2.课文节选部分描写了汤姆和贝奇在________的经历，表现了汤姆的________和________。第三单元：感悟生活《匆匆》1.《匆匆》是现代著名作家________的散文名篇，文中表达了作者对________的感慨。2.文章开头用“________，________，________，________”四个排比句，形象地写出了时间流逝的踪迹。“洗手的时候，日子从________里过去；吃饭的时候，日子从________里过去；默默时，便从________前过去。”《那个星期天》1.《那个星期天》作者是________，课文以________为线索，细致描写了“我”从________到________的心理变化过程，展现了孩童细腻、敏感的情感世界。2.文中运用了大量的________描写来表现“我”的心情，例如“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。”第四单元：革命情怀《古诗三首》（《马诗》《石灰吟》《竹石》）1.《马诗》作者是唐代诗人________，诗中“________，快走踏清秋”抒发了诗人渴望建功立业的抱负。2.《石灰吟》是明代诗人________的作品，“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。________，________”四句诗，借石灰抒发了诗人________的高尚情操。3.《竹石》作者是清代诗人________，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。________，________”赞美了竹子________的品格。《十六年前的回忆》1.《十六年前的回忆》作者是________，她回忆的是自己的父亲________。文章是按________顺序写的，表达了作者对父亲的________和________之情。2.课文中，李大钊同志表现出了________、________的革命精神和________的态度。《为人民服务》1.《为人民服务》是________在________同志追悼会上所作的演讲。文中指出，我们的队伍是“________，________，________”。2.文章引用了司马迁的名言“________，________，________”来说明人死的意义有所不同。《金色的鱼钩》1.《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中，一位________为了照顾三位生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士________的革命精神和________的崇高品质。2.文中的“鱼钩”既是________的工具，也是________的象征。第五单元：科学精神《学弈》1.《学弈》选自《________》，作者是________时期的________。文章通过________和________学弈的故事，说明了________的道理。2.“虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：________。”《两小儿辩日》1.《两小儿辩日》选自《________》，文中两小儿围绕“________”的问题展开辩论，孔子不能决也，体现了孔子________的态度。2.一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”理由是“________，________，此不为远者小而近者大乎？”另一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”理由是“________，________，此不为近者热而远者凉乎？”《真理诞生于一百个问号之后》1.《真理诞生于一百个问号之后》的作者是________，文章通过________、________、________三个具体事例，论证了“________”的观点。2.文中提到的科学家有________（发现酸碱试纸）、________（发现漩涡与地球自转有关）、________（发现睡觉时眼珠转动与做梦有关）。《表里的生物》1.《表里的生物》以第一人称叙述了“我”小时候对________的好奇，并通过自己的观察和思考，得出了“________”的错误结论，表现了孩童________的天性。2.文章语言生动，充满了童真童趣，例如“我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。”《他们那时候多有趣啊》1.《他们那时候多有趣啊》是一篇________，作者是________国作家________。文章通过描写________和________对未来学校的想象，与我们现在的学校生活形成对比。2.故事中的“老式学校”指的是________，“机器老师”则代表了________。第六单元：难忘小学生活《综合性学习：难忘小学生活》1.“难忘小学生活”分为“________”和“________”两个板块。2.在“成长足迹”板块，我们可以通过制作________、_