成都崇庆中学高一语文分班考试真题含答案

-成都崇庆中学高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.勒紧/勒令/勒兵/勒石记功B.模样/模仿/模具/模棱两可C.谗言/谗臣/谗巧/谗贼D.哄笑/哄骗/哄堂大笑/哄抢答案：C解析：C选项中“谗”均读作chán，其余选项中存在多音字现象，读音不一致。(2)下列成语书写全部正确的一组是A.毛骨悚然、不假思索、以逸待劳B.歪门邪道、出类拔萃、乱七八糟C.大相径庭、克尽职守、无所不至D.形影不离、甚嚣尘上、防微杜渐答案：A解析：B选项“出类拔萃”正确，其他如“歪门邪道”“甚嚣尘上”均为正确成语；C选项“无所不至”应为“无所不至”误写为“无所不至”；D选项中“形影不离”、“甚嚣尘上”、“防微杜渐”均为正确成语。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.随着人工智能的广泛应用，人们的生活方式发生了巨大的改变。B.每个学生都应该养成良好的卫生习惯和学习习惯。C.学校对学生进行了关于心理健康和生命安全的教育。D.为了提高学习成绩，我们不能忽视基础知识的积累。答案：D解析：D选项句式完整、逻辑清晰，无语病。A选项存在成分残缺，“随着”后缺少主语；B选项“和”字连接不当，应为“以及”；C选项“关于”使用不当，应为“对”或“针对”。(4)下列句子中，加点词语使用不当的一项是A.他一直孜孜不倦地钻研业务，赢得了同事的尊敬。B.工作中要敢于直言不讳，不能只顾面子。C.这个建议简直是不刊之论，值得大家认真讨论。D.学习要持之以恒，不能三分钟热度。答案：C解析：C选项“不刊之论”是形容不可修改的言论，通常用于形容文章或言论有很高的价值，不能用于形容建议。其余选项成语使用恰当。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他像一头狮子一样勇猛，令人肃然起敬。（比喻）B.红日初升，其道大光。（引用）C.这件衣服真漂亮，真是美轮美奂。（夸张）D.这个问题我百思不得其解。（借代）答案：A解析：A选项将“他”比作“一头狮子”是比喻手法；B选项为引用；C选项“美轮美奂”可视为夸张；D选项“百思不得其解”属借代手法，但更倾向于夸张。(6)下列句子中，衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，大地披上了绿装，天气也变得明媚了。B.春天来了，万物复苏，天气也变得明媚，大地披上了绿装。C.春天来了，万物复苏，天气变得明媚，大地披上了绿装。D.春天来了，万物复苏，心情变得明媚，大地披上了绿装。答案：C解析：C选项句式衔接自然，语言流畅。A选项“天气”与“绿装”搭配不当；B选项“天气也变得明媚”与“大地披上了绿装”语序不统一；D选项“明媚”形容天气合理，但形容心情不恰当。(7)下列排序正确的一项是①春天的风轻柔和煦，充满生机与活力。②城市的春天是那样迷人，令人神往。③灰黄的枝条上绽出花蕾，仿佛在向人们招手。④在微风中，各种花香交织在一起，构成了美丽的春日画卷。A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.①③④②答案：B解析：B选项按照“春天的风”→“城市的春天”→“枝条”→“花香”的顺序排列，逻辑顺畅，语意连贯。(8)下列句子中，搭配不当的一项是A.他因为工作太忙，所以经常加班。B.虽然他是大学生，但生活中一点不骄傲。C.我们不能因为一时成绩好，就忽略了平时的努力。D.老师常常教导我们，不要轻言放弃。答案：B解析：B选项“虽然他是大学生，但生活中一点不骄傲”搭配不当，“生活中”与“骄傲”不能搭配。(9)下列句子中，主干成分明确的一项是A.国家主席胡锦涛在国庆庆典中发表了重要讲话。B.这个问题我们不止一次讨论过。C.因为完成了预定任务，全体队员受到了表彰。D.某些人用华丽的语言掩盖了事实。答案：A解析：A选项的主干是“国家主席发表了讲话”；B选项主干为“我们讨论过”；C选项主干为“队员受到了表彰”；D选项主干为“语言掩盖了事实”，但“华丽”修饰“语言”，搭配正确。题目考察主干识别，A项结构简单，主干明确。(10)下列句子中，语序不当的一项是A.他在童年时期就表现出了卓越的才能。B.有同学对这个观点持不同意见。C.那些与会的专家纷纷表示支持。D.他被表扬是因为表现优异。答案：D解析：D选项“因为表现优异”应放在“他被表扬”的前面，正确语序应为“他因为表现优异而被表扬”。(11)下列诗句中，不属于李白的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.举杯邀明月，对影成三人。D.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。答案：B解析：B选项出自杜甫《望岳》，其余均为李白作品。(12)在《论语》中，强调“学而不思则罔”的是A.子曰：“学而时习之，不亦乐乎？”B.子曰：“吾日三省吾身。”C.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”D.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”答案：C解析：C选项出自《论语·为政》，正确表达为“学而不思则罔”。(13)下列词语中，与"古代科举制度"无关的一项是A.举人、进士、状元B.赏罚分明、文武双全C.乡试、会试、殿试D.精英荟萃、寒门贵子答案：B解析：B选项“赏罚分明”“文武双全”与科举制度无关，其余选项均为科举制度相关词汇。(14)下列出自《诗经》的一项是A.“关关雎鸠，在河之洲。”B.“床前明月光，疑是地上霜。”C.“明月几时有，把酒问青天。”D.“河汉清且浅，相去复几许。”答案：A解析：A选项出自《诗经·关雎》；B选项出自李白《静夜思》；C选项出自苏轼《水调歌头》；D选项出自曹植《洛神赋》。(15)下列关于“赋”的描述正确的一项是A.赋是古代文人用来抒发情感的重要文体。B.赋讲究骈散结合，句式整齐，辞藻华丽。C.赋主要用于表达个人志向，很少关注社会现实。D.赋多用于写景叙事，不擅长抒情。答案：B解析：B选项正确，赋是介于诗与散文之间的文体，注重辞藻华丽、对仗工整，句式整齐，讲究骈散结合，其特点正是B项所述。其他选项说法有误，A项描述的是诗歌，C项和D项与赋的常见表现手法不符。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江畔独步寻花·其五杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(16)本诗主要运用了哪种表达技巧？A.赋比兴B.借景抒情C.对偶D.拟人答案：B解析：本诗通过描写春日花景和鸟声，抒发诗人对自然美景的喜爱之情，属于借景抒情。(17)“恰”字在诗中体现出了怎样的效果？A.使诗句更加具体B.表现出夜莺的活力C.突出鸟鸣的节奏感D.体现蝴蝶舞姿的优美答案：C解析：“恰”字使鸟鸣更具节奏感，增强了诗句的音乐性。(18)诗歌最后两句“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描写的景物有什么作用？A.表现诗人孤独苦闷的心情B.表达诗人对自然的热爱和愉悦的心情C.说明杜甫的生活已经改善D.表现诗人博览群书的爱好答案：B解析：最后两句描绘了蝴蝶和莺鸟的自由活跃，传达出诗人对美景的喜爱和愉悦心情。(19)诗歌整体表达的情感是什么？A.思乡之情B.忧国忧民之情C.爱自然之情D.报国之情答案：C解析：整首诗都体现了诗人对春日美景的欣赏和热爱，表现出对自然之美的感知和情感投射。(20)本诗的风格属于哪一种？A.豪放派B.婉约派C.沉郁顿挫D.清新明快答案：D解析：这首诗语言清新，意象生动，营造出一种轻松愉悦的氛围，因此风格属于清新明快。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】余幼时即嗜书。家贫，无从得书读，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(1)下列加点词解释错误的一项是A.嗜书：喜欢读书B.弗之怠：不怠慢C.既加冠：年纪大了D.援疑质理：提出疑问，询问道理答案：C解析：“加冠”是古代男子成年的一种仪式，即二十岁举行冠礼，表示成年。“既加冠”意思是等到了成年的时候。(2)下列句子翻译正确的一项是A.录毕，走送之——记录完毕，带着记录本跑着送还。B.以是人多以书假余——因此很多人借书给我。C.俟其欣悦，则又请焉——等到他高兴时，我就又去请教。D.或遇其叱咄——有时候遇到他大声训斥。答案：C解析：C选项正确翻译为：“等到他高兴时，我就又去请教。”A选项“走送之”不可以翻译为“跑着送还”；B选项“以是”应为“因此”，还需结合语境判断；D选项“叱咄”是训斥，但翻译时不宜直译为“大声训斥”，更恰当的是“训斥”。(3)下列句子属于判断句的一项是A.以是人多以书假余B.录毕，走送之C.余因得遍观群书D.余虽愚，卒获有所闻答案：D解析：D选项“余虽愚，卒获有所闻”为判断句，其结构为“虽……，卒……”，用“卒”表示判断。(4)下列句子中，没有倒装的一项是A.录毕，走送之B.先达德隆望尊C.从乡之先达执经叩问D.俟其欣悦，则又请焉答案：A解析：A选项“录毕，走送之”是直述方式，没有倒装。B选项中“德隆望尊”是定语后置；C选项“从乡之先达”是状语后置；D选项“俟其欣悦”是状语后置。(5)本文主要描述了作者怎样的学习经历？A.求学艰难B.学习时总是浮躁C.求学时有人帮助D.以自学为主答案：A解析：本文通过详细描写作者幼时因家贫无法读书，只能借书抄录；年长后因缺少名师，只能远道求教的经历，体现了求学过程的艰难。(6)从文中看出作者最突出的性格特征是A.孝顺B.勤奋C.执着D.渴望答案：C解析：作者不畏艰难，始终不放弃学习，表现了非常执着的性格。(7)作者在求学过程中得到了哪些帮助？A.藏书人家借书B.硕师名人指导C.乡邻分享书籍D.老师随口指点答案：A解析：文中提到“每假借于藏书之家”，说明作者主要依靠借书学习，B项中的“硕师名人”在文中并未提到，而是“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，即远道求教。(8)作者最终获得了怎样的结果？A.被他人嘲笑B.得到广泛认可C.博闻强识D.一点点进步答案：C解析：“余因得遍观群书”表明作者通过努力，获得了广泛的阅读经验，即“博闻强识”。(9)本文最能体现的作者态度是A.抱怨困难B.勉励后人C.表达感激D.向人请教答案：D解析：本文通过描述作者向乡之先达请教的过程，体现了作者谦逊好学、积极求教的态度。(10)文中“色愈恭，礼愈至”的意思是A.心情更加高兴B.表情愈发恭敬，态度越加诚恳C.劝说他认真听讲D.恭顺地回答问题答案：B解析：“色愈恭，礼愈至”形容态度更加恭敬，表达出一种谦虚学习的心境。(11)本文表达了怎样的思想感情？A.对批评的愤怒B.对知识的渴望与勤奋C.对老师的感激与敬仰D.对社会不公的批判答案：B解析：本文通过描写作者的学习经历，表达了对知识的强烈渴望和勤奋努力的精神。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】《温暖的黎明》清晨，天还未亮，我却已经醒了。窗外的天色还是一片漆黑，只有几颗星辰犹在，或许是古人说的那种“夜色如墨”的景象。而我的内心却早已被一种无形的温暖所包围。我蜷缩在床上，任由思绪漂浮。生活总是这样，在你最困顿的时候，也会给你一丝希望。这希望，就像清晨的那一缕阳光，虽然微弱，却足以温暖寒冷的心田。或许，这是一天的开始，但也是我一天中最清澈的时刻。没有杂念，没有纷扰，只有心跳声和思绪的低语。我躺在床上思考着，人生在我脑海中仿佛展开了一幅画卷，各种事务、关系在我心中变得简单明了。我想着，听想着，看着窗外那一片宁静，心里有种莫名的愉悦。生活有时候也不需要太多张扬，一种安静的、真挚的情感，就足以点亮前方的路。这或许就是清晨的那种力量吧，它让我倍感温暖，也让我更愿意面对接下来的每一个挑战。(1)文章的中心思想是什么？A.清晨的宁静让人思考人生。B.清晨给人带来希望和温暖。C.清晨的时候更容易面对挑战。D.以上都是答案：D解析：中心思想是全面体现的，A、B、C三项单独或组合体现了文章的主旨，因此选择D。(2)作者为什么认为“这希望，就像清晨的那一缕阳光”？A.因为阳光和希望的来源相似B.因为清晨的光明象征希望C.因为阳光温暖人心D.因为清晨的微光带来快乐答案：B解析：文章将希望比作清晨的一缕阳光，体现出希望的视觉形象及象征意义。(3)文章的结构特点是A.总—分—总B.分—总—分C.递进式D.并列式答案：A解析：文章开头点明主题，中间详细描述，结尾升华主题，属于总—分—总结构。(4)作者在文末表达的主要情感是A.愉快B.思绪纷繁C.安静愉悦D.向往答案：C解析：文末表达的是作者在清晨中的安静与内心感受到的愉悦，是一种自然情感的流露。(5)从修辞的角度看，文章主要采用了哪几种手法？A.比喻、拟人B.夸张、对偶C.对比、排比D.引用、设问答案：A解析：文章将“希望”比喻为“清晨的一缕阳光”，又将“思绪”拟人化，体现了丰富的修辞手法。(6)文章感受到的“温暖”更多指什么？A.身体上的温暖B.内心的满足感C.外在环境的温暖D.环境与内心的双重温暖答案：B解析：作者感受到的“温暖”主要是内心情感上的安慰，而非单纯的环境温度。(7)文中“这希望，就像清晨的那一缕阳光”的作用是什么？A.引出下文B.铺垫情感氛围C.比较两者相似D.具体形象化希望答案：D解析：这句话将抽象的“希望”形象化为“阳光”，使读者更容易理解“希望”的意义。(8)文中“人生在我脑海中仿佛展开了一幅画卷”使用了哪种修辞手法？A.拟人B.对比C.比喻D.夸张答案：C解析：这句话运用了比喻手法，“人生”被比作“画卷”，形象生动。(9)作者为什么选择在清晨时思考人生？A.清晨最安静B.清晨是希望的象征C.清晨是最具灵性的时刻D.以上都是答案：D解析：A、B、C都说明了作者选择清晨思考人生的原因，文中有相关体现。(10)下列语句中，不属于直接描写“温暖”的一项是A.“天还未亮，我却已经醒了。”B.“我的内心却早已被一种无形的温暖所包围。”C.“生活总是这样，在你最困顿的时候，也会给你一丝希望。”D.“这或许就是清晨的那种力量吧，它让我倍感温暖。”答案：A解析：A项并未直接体现“温暖”这一情感，其他选项均围绕“温暖”展开描写。(11)作者在文中提到“听想着”这一词，以下理解正确的是A.他只是听，没有思考B.他一边听一边思考C.表现出一种无声的思考D.他听别人说话答案：B解析：“听想着”是听与想的结合，体现了一种思考的状态。(12)文章结尾写到“这或许就是清晨的那种力量吧，它让我倍感温暖”，“力量”指的是A.清晨的光明B.清晨的宁静C.清晨带来的希望D.身体的温暖答案：C解析：这里的“力量”指的是清晨带来的希望，表现为一种精神上的力量。(13)文中“生活有时候也不需要太多张扬”是否意味着生活中的事都要低调？A.是B.否C.也不一定D.与文意不符答案：C解析：作者强调柔和、真挚的情感的重要性，而并非所有事情都要低调，因此答案为C。(14)下列哪句描写与古诗意象相仿？A.“天还未亮，我却已经醒了。”B.“我的内心却早已被一种无形的温暖所包围。”C.“生活总是这样，在你最困顿的时候，也会给你一丝希望。”D.“清晨的那一缕阳光”答案：D解析：D项描写的“阳光”与古人描写黎明的意象相似，如“晨光熹微”“曦光初现”等。(15)这篇文章的语言风格属于A.豪放B.婉约C.清