2026年湖北省鄂州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖北省鄂州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.勉强勉力强求B.阻挠恣意恣肆C.不啻尽致有致D.禁止禁受禁闭答案：B解析：B项中“挠”“意”“肆”均读作“náo”，而其他选项中的加点字发音不同。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是A.这架钢琴真是美轮美奂，让人目不暇接B.他从不抱怨，总是奋发图强，令人刮目相看C.天气预报说今天有雷阵雨，可我走到街上却觉得风和日丽，真是气象万千D.学会了这个方法后，他做起作业来简直得心应手，不费吹灰之力答案：D解析：D项中“得心应手”形容技艺纯熟，运用自如，符合语境；A项“美轮美奂”多用于形容建筑，不当用于钢琴；B项“奋发图强”不能与“刮目相看”搭配；C项“风和日丽”与“雷阵雨”矛盾。(3)下列句子中，存在语序不当的一项是A.她每天工作到深夜，才回家休息B.他因为生病所以没来上课C.两个人中，一个喜欢读书，一个喜欢运动D.这本书是昨天我从图书馆借来的答案：B解析：B项语序不当，“因为”引导的原因状语应放在“所以”前。(4)下列句子中，存在成分残缺的一项是A.这个地区最近连连发生盗窃案，引起了警方高度重视B.他昨天去了学校，但没见到校长C.听说你要去北京，我很高兴D.为了迎接中考，我们决定加强学习答案：A解析：A项成分残缺，“引起”前缺少主语。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他的演技非常出色，赢得观众一致好评B.那位运动员跑得比我更快C.她对音乐有浓厚兴趣，每天都练习钢琴D.今天天气晴朗，我们决定去郊游答案：B解析：B项“跑得比我更快”搭配不当，“跑”不能与“更快”搭配，应为“比我跑得更快”。(6)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.他不但成绩好，而且有体育特长B.她不仅喜欢阅读，还喜欢写作并经常发表文章C.去年旅游时，我们一起去了黄山、九寨沟和张家界D.我和他都可以去学校，但是去了学校的人都要交作业答案：D解析：D项结构混乱，句式杂糅，应为“去学校的人，我和他都可以去，但是去了的人都要交作业”。(7)下列句子中，存在表意不明的一项是A.他昨天去找过张老师，但没找到B.学校的游泳池是暑期开放的C.今天我请了假，所以不去上课D.大会的代表包括老中青三代答案：D解析：D项“三代”可能歧义，指年龄分段还是时代时可能引起误解。(8)下列句子中，存在否定失当的一项是A.他不仅不会晕车，而且还会开车B.这个建议不是很好，我们还是不要采纳C.他现在不但是老师，而且还是领导D.那个比赛，我们没赢，也没输答案：B解析：B项“不是很好”与“不要采纳”逻辑混乱，应为“这个建议不好，我们不要采纳”。(9)下列句子中，使用比喻的一项是A.她的笑容像春天的阳光一样温暖B.她今天穿得非常漂亮C.她的作文写得非常流畅D.她吃得很多答案：A解析：A项“笑容像春天的阳光一样温暖”使用了比喻的修辞手法。(10)下列句子中，词语使用得体的一项是A.我今天很荣幸能来参加您的讲座B.今天天气真好，让我们一起去郊游吧C.这次考试我侥幸通过，希望今后能再努力D.我今天很荣幸能来参加您的演说答案：A解析：A项“荣幸”与“参加您的讲座”搭配得体；B项语气过于随意；C项“侥幸”带有贬义，不适合表达积极情绪；D项“演说”更适用于正式场合，这里用“讲座”更恰当。(11)下列句子中，没有歧义的一项是A.她和他去看了电影B.我觉得他昨天来过C.他昨天去看了电影D.他好像昨天来过答案：C解析：C项明确指代“他”，没有歧义；A项“和”可能指代不明；B项“觉得”可能含糊；D项“好像”表示推测，可能有歧义。(12)下列句子中，与"可歌可泣"构成近义词关系的一项是A.惊心动魄B.意气风发C.山清水秀D.和和美美答案：A解析：A项“惊心动魄”与“可歌可泣”都形容感人至深；B项“意气风发”表示精神饱满；C项“山清水秀”形容自然风光美；D项“和和美美”形容和谐美满。(13)下列句子中，"其"字用法不同的一项是A.其宽也似海，其敬也似山B.以其人之道还治其人之身C.此其一效也D.其实在那之前我就准备好了答案：B解析：B项中“以”是介词，“其”是代词，作“他”的意思；其他选项中的“其”均为指示代词，用法相同。(14)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.他学习非常认真，所以成绩很好B.他上课频繁迟到，所以老师对他不满C.他是最好的学生，所以大家都喜欢他D.他在学习上非常努力，所以大家都很敬佩他答案：B解析：B项“频繁迟到”与“老师对他不满”搭配不当，前半句是负面行为，后半句是负面态度，搭配合理，但“频繁”与“迟到”搭配不够准确。(15)下列句子中，加点字词类活用不同的一项是A.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也B.辞曰：“臣之妻私臣”C.名之者谁D.环而攻之而不胜答案：D解析：D项“环”是名词作状语；A项“洞”是动词作名词；B项“私”是动词作形容词；C项“名”是动词作名词。D项词类活用不同。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。答案：1.这首诗的作者是A.王之涣B.李白C.杜甫D.李商隐答案：A解析：这首诗出自《登鹳雀楼》，作者是唐代诗人王之涣。2.诗中“更上一层楼”的意思是A.再登上一层楼B.更上一层楼楼C.再登高一层，就能看得更远D.更上一层，楼就更高答案：C解析：这句诗表现了诗人乐观向上的精神。3.诗中的“黄河”象征着A.丰富的资源B.力量与时间C.壮丽的自然风光D.人民的勤劳答案：B解析：“黄河”象征着时间的流逝和生命的顽强。4.诗中“欲穷千里目”中的“穷”意思是A.穷尽B.穷苦C.穷追D.穷困答案：A解析：“穷”在诗中指“穷尽”，即看尽千里景色。5.这首诗表达了诗人怎样的情感？A.悲伤B.热爱自然C.崇高理想D.乐观向上答案：D解析：全诗表现了诗人积极进取、志向高远的情感。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。山溪之水，不积小流，无以成江海。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”答案：1.本文的出处是A.《论语》B.《孟子》C.《荀子·劝学》D.《庄子·逍遥游》答案：C解析：这段文字出自《荀子·劝学》，是关于学习的论述。2.文中“不积跬步，无以至千里”体现了什么道理？A.学习需要积累B.做事要勇猛C.做事要依靠他人D.学习不需要努力答案：A解析：强调学习过程的积累性，没有小步积累就无法达成远大目标。3.“青，取之于蓝而青于蓝”运用了哪种修辞手法？A.比喻B.排比C.对偶D.反问答案：A解析：通过“青”与“蓝”的关系来比喻后人超越前人。4.文中“金就砺则利”中的“就”是何义？A.靠近B.完成C.拥有D.发挥答案：A解析：在这里“就”表示“靠近”或“接近”，即金属接近磨刀石才能变得锋利。5.本文的主旨是A.学习是为了修身B.学习的力量能够改变自身C.学习需要认真努力D.学习能够提升品格答案：B解析：文章阐述的是学习能够帮助人完善自身，强调学习的必要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)做人要诚实，这是大家耳熟能详的道理。然而，在现实生活中，诚实却常常被误解。人们总觉得诚实意味着没有秘密，没有隐瞒，甚至会被误解为“不近人情”。其实，诚实并非毫无保留，而是建立在理解和尊重的基础上。有时候，隐瞒一句不愉快的话，是为了避免伤害他人；有时候，不把所有的真情都说出来，是出于对他人的善意。诚实是一种智慧，也是一种能力，它要求我们懂得何时说出真相，何时学会沉默。只有这样，我们才能真正成为一个成熟、稳重的人。答案：1.本文的主旨是A.诚实是做人的重要品质B.诚实是生活中必须遵守的规则C.诚实是对他人的尊重D.诚实是智慧与能力的体现答案：D解析：文章强调诚实不仅是品质，更是一种智慧与能力。2.“耳熟能详”在文中是什么意思？A.每个人都知道B.人们经常听到的道理C.久而久之让人熟悉D.人们对此感到熟悉答案：B解析：“耳熟能详”表示常听常记，因此熟悉。3.文中“沉默”是指什么？A.不说话B.不把所有真情都说出来C.静止不动D.对话中的停顿答案：B解析：文中“沉默”是说不把所有的话都说出来。4.本文用了哪种表达方式？A.叙述B.议论C.抒情D.描写答案：B解析：作者通过讲述和分析，表达自己对诚实的看法，主要内容是议论。5.请简要概括本文的中心思想。答案：文章的中心思想是：诚实是一种智慧，也是一种能力，它要求我们懂得何时说出真相，何时学会沉默。只有这样，我们才能成为一个成熟、稳重的人。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：小明在一次考试中，因为某些原因没有复习好，成绩不理想。但他没有气馁，而是将这次失败看作一次成长的机会。他开始反思自己的学习方法，并主动与老师、同学交流，争取下一次做得更好。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：成长之路上的光人生就像一场漫长的旅程，途中总会遇到曲折与困顿。对于小明来说，一次考试的失利无疑是一场挫折，但它成为了他成长旅程中的一个转折点。失败并不可怕，可怕的是在失败后失去信心和勇气。小明没有沉浸在自责中，而是选择了另一种方式面对——反思与改变。考试后，小明独自坐在书桌前，望着桌上散落的试卷，心中五味杂陈。然而，他没有选择逃避，而是认真分析试卷，找出自己薄弱的环节，并制定新的学习计划。他明白，失败的教训比成功更有价值。于是，他开始与老师交流自己的困惑，也主动向同学请教问题。在这个过程中，他不仅学到了知识，还学会了如何与人沟通，如何在逆境中坚持。小明的经历让我深刻地体会到，成长不仅仅是年龄的增长，