2026年湖北省黄冈市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年湖北省黄冈市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音正确的一项是？A.厚薄（báo）B.差遣（chā）C.和谐（hé）D.模糊（mó）答案：C解析：A项“厚薄”的“薄”应读作bó；B项“差遣”的“差”应读作chāi；D项“模糊”的“模”应读作mú。(2)下列成语使用正确的一项是？A.他上课时总是专心致志，经常被老师表扬。B.这道数学题真是深奥，让人百思不得其解。C.我们要不断变换学习方式，取得事倍功半的效果。D.她走在林荫道上，显得无精打采。答案：A解析：B项“深奥”一般用于形容内容，而非题目；C项“事倍功半”表示效率低下；D项“无精打采”形容情绪低落，不符合语境。(3)下列句子中关联词搭配正确的一项是？A.如果你努力学习，那么你就能取得好成绩。B.虽然是夏天，但是天气依然很凉快。C.既然他来了，就说明他不重视这次考试。D.不但他不聪明，而且非常懒惰。答案：B解析：A项“如果……那么”用于假设关系；B项“虽然……但是”用于转折关系；C项“既然……就”用于因果关系；D项“不但……而且”用于递进关系。(4)下列句子中没有语病的一项是？A.这次考试我们班取得了第一名的好成绩。B.她一边走一边在看手机。C.许多同学都爱看《西游记》的电视剧版。D.为了提高成绩，我们应该刻苦学习。答案：D解析：A项主语残缺，建议改为“我们班在考试中取得了第一名的好成绩”；B项语序不当，应为“她一边看手机一边走”；C项“爱看”的搭配不当。(5)《静夜思》的作者是？A.李白B.杜甫C.白居易D.李贺答案：A解析：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一。(6)下列诗句与季节有关的一项是？A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。D.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。答案：B解析：B项出自王勃的《滕王阁序》，描写了秋天景色；A、D项描写春天；C项描写了冬天。(7)下列判断中不正确的一项是？A.“惊弓之鸟”是比喻因受过惊吓而变得胆小的人。B.“误入歧途”中的“歧途”指错误的道路。C.“异口同声”形容很多人想法一致。D.“安分守己”是褒义词。答案：C解析：“异口同声”形容大家说的都一样，不一定是想法一致。(8)下列人物与作品对应正确的一项是？A.陶渊明——《长歌行》B.李清照——《浣溪沙》C.曹雪芹——《西游记》D.罗贯中——《红楼梦》答案：B解析：A项《长歌行》是古乐府诗，作者为汉代无名氏；C项《西游记》作者为吴承恩；D项《红楼梦》作者为曹雪芹。(9)下列节日与其习俗对应正确的一项是？A.元宵节——挂灯笼、猜灯谜B.中秋节——吃粽子、赛龙舟C.端午节——贴春联、放鞭炮D.春节——舞龙舞狮、赏花灯答案：A解析：B项为端午节习俗；C项为春节习俗；D项为元宵节习俗。(10)下列选项中不属于四大名著的一项是？A.《红楼梦》B.《西游记》C.《水浒传》D.《封神演义》答案：D解析：《封神演义》是神魔小说，但不属于四大名著。(11)下列句子中运用比喻修辞手法的一项是？A.生活像一锅沸腾的水，有苦也有甜。B.他是个热心肠的人。C.春天来了，万物复苏。D.树木在风中摇曳。答案：A解析：A项将生活比作沸腾的水；B项是直接描述；C项是陈述句；D项是拟人。(12)请选出下列句子中属于口语交际礼貌用语的一项是？A.请把书递给我。B.你为什么迟到？C.请问你有什么问题吗？D.听起来不错。答案：C解析：C项符合礼貌用语的语气和表达方式。(13)下列句子是缩句的一项是？A.潺潺的溪水轻轻地流过山林。B.春天总是给人带来希望。C.我们从小就学习语文。D.他愁眉苦脸地收拾书包。答案：A解析：A项将主干“溪水流过山林”提取出来；B、C、D项均为完整句子。(14)下列词语中，与“勇敢”意思相反的一项是？A.胆小B.羞怯C.胆大D.勇猛答案：A解析：B项“羞怯”更强调害羞，C、D为同义词。(15)下列诗句出自《春晓》的一项是？A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C.野火烧不尽，春风吹又生。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：A解析：A项为《春晓》原文；B项出自《杨氏(yángshì)》；C项出自《赋得古原草送别》；D项出自《小池》。(16)下列选项中，适合用于“劝说”情境的一项是？A.你为什么不这样做？B.你能不能帮我一下？C.你这样不对，应该改正。D.请务必注意安全。答案：D解析：D项语气委婉，适合劝说场合；A项为质问语气；B项为请求语气；C项为批评语气。(17)下列句子中没有歧义的一项是？A.他的弟弟和我一起去的。B.这本书是张老师写的。C.他今天比我早到。D.我们要爱护你和他。答案：B解析：A项“和”的指代不明确；C项“比我”比较模糊；D项“你和他”指代不明，可能被误解。(18)下列诗句中描写的是秋天的一项是？A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.夜来风雨声，花落知多少。C.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。答案：A解析：A项出自杜牧的《山行》，描写秋景；B项出自孟浩然的《春晓》；C项出自高鼎的《村居》；D项出自杨万里的《小池》。(19)下列词语感情色彩为褒义的一项是？A.胆怯B.勤奋C.虐待D.糟糕答案：B解析：A、C、D均为贬义词。(20)下列诗句中突出诗人爱国情感的是？A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。B.儿童相见不相识，笑问客从何处来。C.李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：A解析：A项出自陆游的《示儿》，表达了对国家统一的期盼；B项出自贺知章的《回乡偶书》；C项出自赵翼的《论诗》；D项出自陆游的《游山西村》。答案：(1)C(2)A(3)B(4)D(5)A(6)B(7)C(8)B(9)A(10)D(11)A(12)D(13)A(14)A(15)A(16)D(17)B(18)A(19)B(20)A解析：(1)考查字音辨析。(2)考查成语运用能力。(3)考查关联词的使用。(4)考查病句辨析能力。(5)考查古诗作者的识记。(6)考查古诗内容与季节的关联。(7)考查词语感情色彩的判断。(8)考查文学常识。(9)考查传统文化常识。(10)考查四大名著知识。(11)考查修辞手法的识别。(12)考查口语交际能力。(13)考查缩句能力。(14)考查反义词判断。(15)考查古诗内容的记忆。(16)考查口语交际情境判断。(17)考查病句辨析。(18)考查古诗内容的理解。(19)考查词语感情色彩分析。(20)考查诗人情感把握能力。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)看拼音写词语：píngpōu（）答案：评剖解析：此题考查拼音拼写能力，注意“评剖”与“平剖”发音相近，需结合语义判断正确词语。(22)“提纲挈领”中的“提”意思是（）。答案：抓住解析：此成语原指提起渔网的总绳，比喻抓住事物的关键或要点。(23)“举一反三”出自（）。答案：《论语·述而》解析：该成语出自孔子的言论，强调学习方法。(24)“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的作者是（）。答案：李商隐解析：此句出自李商隐的《无题》，表达对爱情的忠贞不渝。(25)《宿建德江》的作者是（）。答案：孟浩然解析：孟浩然是唐代山水田园诗人，代表作包括《春晓》《过故人庄》。(26)《墨梅》中“只留清气满乾坤”的上一句是（）。答案：不要人夸好颜色解析：此诗句出自王冕的《墨梅》，强调梅花的高洁品质。(27)《十五夜望月寄杜郎中》中，表达思念之情的句子是（）。答案：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家解析：此诗通过描绘中秋夜月，表达了诗人对家乡亲人的思念。(28)判断“专心致志”是否属于褒义词（填“是”或“不是”）。答案：是解析：“专心致志”形容注意力高度集中，属于褒义词。(29)“画蛇添足”这则寓言出自（）。答案：《战国策》解析：此成语出自《战国策》，比喻多此一举，反而坏事。(30)形近字辨析：“熟”与“暑”的区别是（）。答案：熟表示熟悉、熟练；暑表示炎热解析：这是针对形近字的辨析题，需注意字义和读音的区别。答案：(21)评剖(22)抓住(23)《论语·述而》(24)李商隐(25)孟浩然(26)不要人夸好颜色(27)今夜月明人尽望，不知秋思落谁家(28)是(29)《战国策》(30)熟表示熟悉、熟练；暑表示炎热解析：(21)考查拼音与词语的对应能力。(22)考查成语理解。(23)考查文学常识。(24)考查古诗作者识记。(25)考查古诗作者识记。(26)考查古诗名句的记忆。(27)考查古诗内容的理解。(28)考查词语感情色彩辨析。(29)考查寓言出处。(30)考查形近字辨析。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(31)（1）这首诗的作者是（）。答案：刘禹锡解析：《望洞庭》是唐代刘禹锡的诗作，出自其中的《诗豪》。(31)（2）诗中“银盘”指的是（）。答案：洞庭湖解析：“白银盘”形象地描绘了洞庭湖在月光下的水面。(31)（3）请写出诗歌中描绘色彩的一个词语（）。答案：青螺解析：“青螺”是诗歌中描绘颜色与形态的词语，突出了湖中君山的美丽。答案：(31)（1）刘禹锡(31)（2）洞庭湖(31)（3）青螺解析：(31)（1）考查对作者的识记能力。(31)（2）考查诗句中比喻的运用。(31)（3）考查对诗歌内容的理解与词语提取能力。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。李树在道边而多子，此必苦李。(32)（1）"多子"在此句中的意思是什么？答案：果实多解析：此句出自《世说新语》，"多子"指结的果子多。(32)（2）"此必苦李"中"必"的意思是（）。答案：一定解析：这里的“必”表示对事实的判断。(32)（3）下列句子中，与原文意思相同的一项是（）。A.王戎觉得道边的李子很甜。B.王戎没有去摘道边的李子。C.道边的李子一定很酸。D.我们要多吃李子。答案：B解析：原文意思是王戎没有去摘道旁的李子，B项与之相符。(32)（4）简述这个寓言故事所传达的道理。（）答案：做事要动脑筋，不能盲目行动。解析：这则寓言通过王戎的观察，说明需要理性思考问题。(32)（5）找出文中的一句判断句。（）答案：李树在道边而多子，此必苦李。解析：该句为判断句，表示对事物的判断。答案：(32)（1）果实多(32)（2）一定(32)（3）B(32)（4）做事要动脑筋，不能盲目行动。(32)（5）李树在道边而多子，此必苦李。解析：(32)（1）考查文言实词的含义。(32)（2）考查文言虚词“必”的意思。(32)（3）考查文言文内容的理解。(32)（4）考查寓言寓意分析。(32)（5）考查文言句式识别。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，万物复苏，生机勃勃。小草从泥土中钻出来，嫩绿的叶片像一把把小伞。花儿竞相开放，红的、白的、黄的，像星星一样点缀在枝头。鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝春天的到来。小河也唱起了歌，哗啦啦地流向远方。在这样的春天里，我们感受到大自然的焕然一新，春天真美呀！(33)（1）这篇文章主要描述了什么内容？答案：春天的美景。解析：文章通过描写春天的自然景象，传达了春天的美丽和生机。(33)（2）文中“小草从泥土中钻出来”一句使用了什么修辞手法？答案：拟人解析：将“小草”拟人化，使其具有人的动作。(33)（3）下列词语中能形容“生机勃勃”的一项是（）。A.形容枯萎B.描写摇曳C.描绘茂盛D.表示凋零答案：C解析：“生机勃勃”表明万物生长旺盛，C项与之相符。(33)（4）哪一个句子体现了文章的中心思想？答案：在这样的春天里，我们感受到大自然的焕然一新，春天真美呀！解析：这句话总结了整篇文章的主旨。(33)（5）请写出一个描写春天的成语。答案：春暖花开解析：该成语与文章内容相符，形容春天的美好景象。答案：(33)（1）春天的美景。(33)（2）拟人(33)（3）C(33)（4）在这样的春天里，我们感受到大自然的焕然一新，春天真美呀！(33)（5）春暖花开解析：(33)（1）考查文章主要内容概括。(33)（2）考查修辞手法识别。(33)（3）考查词语含义与褒义词判断。(33)（4）考查中心思想理解。(33)（5）考查文化常识与成语积累。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】我的班主任是一位慈祥的中年女教师，她总是面带微笑，说话温和。她喜欢在课余时间与我们交流，倾听我们的想法。有一次我们考试失利，她没有责备我们，而是鼓励我们继续努力。她的关怀让我们倍感温暖，也让我们学会了面对失败。她不仅是我们的老师，更是我们的朋友。(34)（1）这篇文章的主旨是（）。A.老师很严厉B.老师关爱学生C.我们考试失败了D.我们很不听话答案：B解析：文章通过描写班主任的关怀，强调了老师对学生的情感支持。(34)（2）下列句子中使用了比喻修辞的一项是（）。A.她总是面带微笑。B.她说话温和。C.她的关怀让我们倍感温暖。D.她不仅是我们的老师，更是我们的朋友。答案：D解析：“朋友”作为比喻，突出了班主任对学生的情感。(34)（3）“她没有责备我们”中的“责备”是什么意思？答案：批评、责怪解析：“责备”指因过失而受到批评。(34)（4）请用一句话概括这段文字的内容。答案：班主任关爱学生，鼓励我们面对失败。解析：该句抓住了文章的核心信息。(34)（5）文中表达的情感是（）。A.愤怒B.痛苦C.温暖D.厌恶答案：C解析：文中表现出对班主任的感激与温暖之情。答案：(34)（1）B(34)（2）D(34)（3）批评、责怪(34)（4）班主任关爱学生，鼓励我们面对失败。(34)（5）