成都电科尚丰初一入学语文分班考试真题含答案

-成都电科尚丰初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下面词语中加粗字的读音正确的一项是（）A.薄荷（bò）B.差使（chā）C.调度（tiáo）D.和谐（hé）答案：D解析：注意多音字的正确读音，"和"在"和谐"中读作第二声。(2)下列句子中没有病句的一项是（）A.今天上午，我们班参加了学校组织的春季运动会。B.小明昨天去学校是为着借书给同学。C.妈妈看起书来非常认真，几乎很少抬头。D.天气非常晴朗，大家高兴地出去玩。答案：A解析：B项"为着"应为"为了"；C项语序不当，应为"妈妈看书时非常认真，几乎很少抬头"；D项"天气"与"晴朗"搭配不当。(3)《静夜思》的作者是（）A.杜甫B.李白C.白居易D.王之涣答案：B解析：李白是唐代著名诗人，以豪放诗风著称，《静夜思》是其代表作之一。(4)以下句子中使用的关联词语与前句形成因果关系的是（）A.因为下雨，所以我们没有去游玩。B.虽然天气很热，但是我们还是继续前进。C.既然你答应了，那就别反悔。D.如果你努力，就一定能成功。答案：A解析："因为...所以..."是典型的因果关系。(5)下列哪项与传统节日的习俗搭配错误（）A.春节——贴春联B.端午节——挂艾草C.中秋节——吃粽子D.元宵节——赏花灯答案：C解析：中秋节应吃月饼，而粽子是端午节的习俗。(6)下面句子中使用了比喻修辞的一项是（）A.他像一只老虎一样，威风凛凛。B.风很温柔。C.月亮升起来了。D.写字要像画画一样认真。答案：A解析：将"他"比作"老虎"，属于比喻修辞。(7)下列对《游子吟》的理解不正确的一项是（）A.诗歌表现了母亲对子女无私的爱。B.诗歌采用叙事的方式表达情感。C."临行密密缝"反映了母亲对即将到来的分别感到不舍。D.诗歌整体的情感是哀怨而悲伤的。答案：D解析：《游子吟》情感基调是温暖和深情。(8)下列句子中，能体现正面情感的一项是（）A.他今天又犯了一个错误。B.她的建议非常好，我们采纳了。C.好不容易等到了，真不容易。D.奶奶身体不好，天天都在生病。答案：B解析："非常好"和"采纳了"表达了积极的态度和正面情感。(9)下列诗句中表示“景色优雅、恬淡”的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。C.苔痕上阶绿，草色入帘青。D.返景入深林，复照青苔上。答案：C解析："苔痕上阶绿，草色入帘青"描绘了环境宁静清幽的画面。(10)"彼时，客车已缓缓靠近车站。"这句中"彼时"的意思是（）A.那个时候B.那副时候C.那边时候D.那个时代答案：A解析："彼时"表示"那时候"，常用于文言文中。(11)《三衢道中》表达的情感是（）A.描写自然景色的美丽B.表达对友人的不舍之情C.表现旅途的艰辛D.描写山间景色的静谧答案：A解析："绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声"表达了对自然美景的赞叹。(12)看拼音写词语，"chéngsī"应为（）A.成思B.程思C.城思D.成时答案：B解析："程思"是正确的词语，指考虑、思考。(13)下列诗句中与"锄禾日当午"出自同一作者的是（）A.春种一粒粟，秋收万颗子B.儿童相见不相识，笑问客从何处来C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头答案：A解析："锄禾日当午"出自《悯农》（其二），而"春种一粒粟"出自《悯农》（其一）。(14)填入下列句子中横线处最恰当的一项是（）"他读的书，______非常广泛。"A.并且B.因而C.正是D.因为答案：C解析："正是"符合语境，表示强调。(15)下列选项中对《宿建德江》的理解错误的一项是（）A.这首诗表达了诗人的乡愁。B."野旷天低树"展现了广阔的自然景象。C.全诗感情真挚，意境悠远。D.作者是李白。答案：D解析：《宿建德江》的作者是孟浩然，不是李白。(16)下列词语中感情色彩属于贬义的一项是（）A.精致B.精彩C.精明D.精粹答案：C解析："精明"常带有贬义，指人过于计较。(17)下列句子中没有使用排比修辞的一项是（）A.他走了，她走了，大家都走了。B.我爱春天，我爱夏天，我爱秋天，我爱冬天。C.春天来了，万物复苏；夏天来了，绿树成荫；秋天来了，果实累累。D.苹果树开花，桃树开花，梨树也开花。答案：D解析："苹果树开花，桃树开花，梨树也开花"中"开花"重复，没有排比修辞。(18)下列句子中没有使用比喻的一项是（）A.她的笑容如春风般温暖。B.天空像一块蓝宝石。C.他跑得像猎豹一样快。D.风在耳边呼啸着。答案：D解析："风在耳边呼啸着"只是描写声音，没有比喻。(19)下列词语中与"精致"近义的一项是（）A.精准B.精细C.精确D.精美答案：D解析："精美"与"精致"意思相近，都表示精巧、细致。(20)下面句子中没有使用设问修辞的一项是（）A.你知道他为什么来吗？B.这是什么日子？C.为什么我会在这里？D.这个老伯是干什么的？答案：A解析：A项不是设问，而是直接提问。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)"千门万户曈曈日，总把新桃换旧符"出自《________》。答案：元日解析：这是王安石的《元日》中句子。(22)《望洞庭》的作者是________。答案：刘禹锡解析：《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品。(23)《古朗月行》的作者是________。答案：李白解析：这是李白的一首描写月夜的诗。(24)"______________，惟有蜻蜓立上头"是《小池》中的句子。答案：小荷才露尖尖角解析：出自杨万里的《小池》。(25)古代常用“________”表示年少轻狂。答案：豆蔻年华解析：这是唐代诗人杜牧使用的典故，形容少女思春的情怀。(26)《饮湖上初晴后雨》的作者是________。答案：苏轼解析：这是苏轼描写西湖的代表作之一。(27)"欲把西湖比西子，________"是《饮湖上初晴后雨》中的句子。答案：淡妆浓抹总相宜解析：形容西湖的美丽，无论晴雨都迷人。(28)下列诗句在《观书有感》中的是："问渠那得清如许？为有源头活水来"。这句诗体现了________的哲理。答案：不断学习、保持活力解析：这两句诗表达了学习要有源源不断的动力。(29)"宁可枝头抱香死，________"出自《菊》。答案：何曾吹落北风中解析：此句表现了菊花不屈不挠的精神。(30)下列人物中，与《水浒传》无关的是（）A.宋江B.林冲C.晏子D.鲁智深答案：C解析：晏子是《晏子春秋》中的人物，与《水浒传》无关。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(31)诗中哪一句描写了静态与动态的结合？（）A.天门中断楚江开B.碧水东流至此回C.两岸青山相对出D.孤帆一片日边来答案：C解析："两岸青山相对出"描绘了青山的动态变化，是静态与动态的结合。(31)诗中"天门中断"指的是什么？（）A.天空被分开B.天门山被江水冲断C.天门山中间被冲开D.天门山被风吹散答案：C解析："天门中断"指的是天门山中间被长江冲开，形成壮观景象。(31)诗人通过"孤帆一片日边来"表达了什么样的情感？（）A.壮志未酬B.渴望自由C.幽静安宁D.乡愁难解答案：B解析：这句诗表现出诗人对自由的向往和对江景的喜爱。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰："树在道边而多子，此必苦李。"取之，信然。(32)文中"尝"的意思是（）A.尝试B.曾经C.品尝D.尝试做答案：B解析："尝"在文言文中常表示"曾经"的意思。(32)下列对"唯戎不动"理解正确的一项是（）A.只有王戎没有走动B.只有王戎可以不动C.王戎站着不动D.王戎没有动情答案：C解析："唯戎不动"指王戎没有去摘李子。(32)文中"信然"的意思是（）A.有消息B.完全正确C.令人信服D.坚信不疑答案：B解析："信然"意为"确实如此"。(32)通过这个故事，我们可以得出什么道理？（）A.王戎很聪明B.不要轻信他人C.要勤奋好学D.不可轻举妄动答案：D解析：王戎通过观察得出结论，体现出谨慎的性格和分析能力。(32)文中"诸儿竟走取之"中，"竟"的意思是（）A.快速地B.竟然C.鼓舞地D.治理地答案：B解析："竟"在此处表示"竟然"，表现出孩子们的急切。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】黄河是我们的母亲河。她发源于青藏高原，流经九个省区，全长约5464公里，是中国第二长河，也是世界第五长河。黄河不仅为沿岸地区提供了丰富的水源，还孕育了灿烂的中华文明。由于泥沙淤积，黄河经常泛滥，给人们的生活带来影响。但近年来，通过治理，黄河的水质和生态都在逐步改善。(33)这篇文章的主要说明对象是（）A.黄河的长度B.黄河的生态作用C.黄河的治理成果D.黄河的地理特征答案：D解析：文章主要介绍了黄河的发源地、流经地域及长度等地理特征。(33)"黄河是我们的母亲河"这句话用了哪种说明方法？（）A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方答案：D解析："母亲河"将黄河比作母亲，是打比方。(33)下列关于黄河的描述不正确的一项是（）A.黄河发源于青藏高原B.黄河全长约5464公里C.黄河是中国第二长河D.黄河的生态已全部恢复答案：D解析："生态已全部恢复"不符合实际，表述绝对化。(33)文章还提到黄河近年来的治理成果，这体现了说明文的哪一特点？（）A.多用修辞B.语言优美C.内容准确D.信息真实答案：D解析：文章提到了治理成果，体现了信息的真实性和准确性。(33)下列哪一项不是黄河的作用？（）A.提供水源B.孕育文明C.冲毁建筑物D.提高生态答案：C解析："冲毁建筑物"不是黄河的作用，反而是问题。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】清晨，太阳刚升起，天空还带着雾气的样子。公园中有一条小溪，水流潺潺，传来了悦耳的叮咚声。小草从泥土中伸出嫩芽，小花在风中摇曳，散发着淡淡的香味。小鸟在树上欢快地歌唱，仿佛在迎接新的一天。百姓晨练的人们也开始了他们的活动，一起迎着晨光去跑步、打球、跳舞。(34)本文的描写顺序是（）A.时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.无序答案：A解析：文章从清晨到众人晨练按时间顺序展开。(34)文中"水流潺潺"描写的是（）A.雾气B.人的活动C.传来的视觉景象D.传来的听觉景象答案：D解析："水流潺潺"是听觉的描写，不是视觉。(34)下列对文中描述错误的一项是（）A.太阳刚升起B.空气中有雾气C.小溪的声音很大D.小区居民的活动开始答案：C解析："水流潺潺"是轻柔的声音，不是很大的声音。(34)文章的结构是（）A.总—分B.分—总C.总—分—总D.没有结构答案：A解析：先总述清晨，再分述不同的景象和人物活动。(34)文中"小花在风中摇曳"采用了哪种描写方法？（）A.动作描写B.环境描写C.心理描写D.口语描写答案：B解析："小花在风中摇曳"是对环境的描写。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的老师要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的老师在我的学习道路上，有一个人让我终生难忘，那就是我六年级时的语文老师——李老师。李老师是位身材瘦小、笑眯眯的女老师，每次上课前都会轻轻拍一下讲台，亲切地叫我们“小朋友们”。虽然她个子不高，却拥有一颗温暖的心。记得有一次，我因生病请假，一个星期后回校，发现语文本上写着四个歪歪扭扭的字：“你回来了？”那天我心情复杂，既激动又愧疚。李老师没有批评我，而是用温和的语气回答了我的担忧：“你不在的时候，我们都很想你，知道你身体好些了