安徽省滁州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省滁州市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A.薄雾（bó）差遣（chā）B.假如（jiǎ）和谐（hé）C.模样（mú）强迫（qiǎng）D.模糊（mó）强调（qiáng）答案：D解析：薄雾读作bó，差遣读作chā，和和谐读作hé，模模糊糊读作mó，模糊读作mó，强调读作qiáng，强迫读作qiǎng。(2)下列词语中，与“安逸”意思相近的一项是A.痛苦B.困难C.舒适D.紧张答案：C解析：“安逸”意为安静舒适，没有烦恼，所以“舒适”与之意义相近。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他昨天去了学校，看见了在操场玩耍的同学。B.因为天气晴朗，所以我们决定去郊游。C.这本小说写得非常好，深受读者喜欢。D.由于妈妈的教导，他从小就养成了良好的习惯。答案：D解析：A句语序不当，应为“看见了正在操场玩耍的同学”；B句关联词使用不当，应为“因为天气晴朗，我们决定去郊游”；C句成分残缺，应在“非常好”前加上“是”。(4)下列诗句中，出自李白的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生。B.李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.人闲桂花落，夜静春山空。答案：B解析：A句出自白居易；B句出自李白；C句出自杜甫；D句出自王维。(5)下列作家与其作品搭配正确的一项是A.鲁迅——《朝花夕拾》B.林海音——《城南旧事》C.老舍——《祖父的园子》D.莫言——《小王子》答案：A解析：B项正确，林海音著有《城南旧事》；C项应为《呼兰河传》；D项是圣埃克苏佩里所著，非莫言。(6)下面句子中，运用拟人修辞手法的一项是A.风雨交加，雷声轰鸣。B.那片叶子在风中翩翩起舞。C.他的话像一把利剑，刺痛了所有人的心。D.春天来了，大地仿佛苏醒了一般。答案：B解析：拟人是把事物当作人来写，B句中的“叶子在风中翩翩起舞”是拟人手法；其他为比喻或拟物手法。(7)下列选项中，与“惩前毖后”中的“惩”意思相同的一项是A.惩罚B.惩戒C.惩恶扬善D.惩恶答案：D解析：“惩”在“惩前毖后”中意为惩戒、惩罚；D项中的“惩恶”也是惩罚的意思；A、B项为“惩罚”的意思，C项为“惩恶扬善”的完整表达，其中“惩”意为惩戒、惩罚。(8)下列词语中，属于褒义词的一项是A.检讨B.骄傲C.从容D.傲慢答案：C解析：C项“从容”意为镇定自若，是褒义词；A项为中性词；B、D项为贬义词。(9)下列句子中，词语感情色彩使用恰当的一项是A.他是一位著名的“坏人”，总是作恶多端。B.这个地方值得“赞扬”，环境优美、景色宜人。C.出塞的将士们“英勇无畏”，不怕牺牲。D.那位老师讲课总是“枯燥无味”，毫无吸引力。答案：C解析：C项中“英勇无畏”为褒义词，符合语境；A项“坏人”与“著名”搭配不当；B项“赞扬”为褒义词，“赞扬”与“赞扬”重复；D项“枯燥无味”为贬义词，与语境中褒义的“英勇无畏”不一致。(10)下列成语使用正确的一项是A.他做作业总是非常马虎，真是无独有偶。B.看到那个场景，我真是不亦乐乎。C.这个计划虽然不是十全十美，但多少也有些可取之处。D.小明在学习上总是争先恐后，深受大家喜爱。答案：C解析：C项“十全十美”指完美无缺，使用正确；A项“无独有偶”指某种不平常的事发生两次，用在“马虎”上不合适；B项“不亦乐乎”意为非常快乐，用在“看到那个场景”上不恰当；D项“争先恐后”形容争着向前，不后退，用在“学习上”不恰当。(11)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.虽然他很努力，但是没有取得成绩。B.既然你没来，所以不能参加会议。C.因为他很聪明，所以能解决这个问题。D.尽管天气不好，但还是决定去旅行。答案：D解析：D项中“尽管……但……”为正确搭配；A项中的“但是”应为“所以”；B项中的“既然……所以”需要括号，应为“既然你没来，那就不可以参加会议”；C项中的“因为……所以”搭配正确。(12)下列诗句中，描写乡村生活的一项是A.迟日江山丽，春风花草香。B.夜静春山空，月出惊山鸟。C.绿遍山野，万象更新。D.牧童遥指杏花村，借问酒家何处有？答案：D解析：D项中的“杏花村”是唐代诗人杜牧描写乡村的情景；其他选项均不是描写乡村生活。(13)下列句子中，关联词搭配不当的一项是A.他不但学习好，而且体育也很好。B.如果你去了，我就不去了。C.尽管很冷，但大家还是坚持锻炼。D.因为天气晴朗，所以我们要去郊游。答案：B解析：B项中的“如果……就……”搭配正确；A、C、D项搭配正确。(14)下列诗句出自杜甫的一项是A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B.野火烧不尽，春风吹又生。C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。D.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。答案：D解析：D项出自杜甫的《送别的诗》，A项出自杜牧，B项出自白居易，C项出自孟浩然。(15)下列人物中，出自《西游记》的一项是A.林冲B.贾宝玉C.孙悟空D.林黛玉答案：C解析：A项出自《水浒传》，B项出自《红楼梦》，C项出自《西游记》，D项出自《红楼梦》。(16)下列句子中，没有使用修辞手法的一项是A.他是一个行走的活地图。B.他的歌声像山泉一样清澈。C.看见那美丽的风景，我不禁心旷神怡。D.他学习成绩优秀，总是名列前茅。答案：D解析：D项为直接陈述，其他项使用了比喻、夸张等修辞手法。(17)下列诗句描写秋景的一项是A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。答案：C解析：C项出自张继的《枫桥夜泊》，描写的是秋夜；A项是春天；B项是春天；D项唐代描写春天。(18)下列名言中，出自《论语》的一项是A.三人行，必有我师焉。B.不以规矩，不能成方圆。C.工欲善其事，必先利其器。D.静以修身，俭以养德。答案：A解析：A项出自《论语·述而》；B项出自《孟子》《孟子·离娄上》；C项出自《荀子·劝学》；D项出自诸葛亮的《诫子书》。(19)下列词语中，与“荒芜”意思相近的一项是A.葱郁B.繁茂C.荒凉D.恢复答案：C解析：“荒芜”意为荒废、不长草木的土地，与“荒凉”意思相近；A、B为反义词；D为相反动作。(20)下列诗句中，描写夏日景色的一项是A.人闲桂花落，夜静春山空。B.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。D.夜来风雨声，花落知多少。答案：B解析：B项出自王安石的《乡村四月》，描写夏日景象；A项出自王维，描写春景；C项出自陆游，描写春景；D项出自孟浩然，描写春景。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸，__”。答案：明月何时照我还解析：该句出自王安石的《泊船瓜洲》，意思是春风再次吹绿江南岸，但什么时候才能看见明月照亮我回家的路？(22)古诗中表达对家乡思念之情的是“__，每逢佳节倍思亲”。答案：独在异乡为异客解析：该句出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了游子在异乡的孤独与思乡之情。(23)“儿童相见不相识，__”出自《回乡偶书》。答案：笑问客从何处来解析：该句出自贺知章的《回乡偶书》，描述了诗人回到家乡，孩子们不认得他，反而笑着问他来自何处。(24)“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”中，运用了__的修辞手法。答案：拟人解析：该句出自宋祁的《玉楼春》，把“春意”拟人化，形象生动地表达了春天的生机与活力。(25)“天街小雨润如酥，__”中的下句描写的是__。答案：草色遥看近却无空中春色解析：下句出自韩愈的《早春呈水部张十八员外》，描写了春雨过后草色若隐若现的春景。(26)《己亥杂诗》中描写诗人对国家存亡的担忧和对友人的深情的是“__，不教胡马度阴山”。答案：九州生气恃风雷解析：这句诗表达了诗人对国家命运的关心和对友人深切的情谊。(27)《登鹳雀楼》中“欲穷千里目，更上一层楼”出自诗人__。答案：王之涣解析：该诗出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，表达了登高望远、追求更高理想的情怀。(28)《绝句》中“迟日江山丽，春风花草香”描写的是__季节的景象。答案：春天解析：该诗描写的是春天的生机与美丽，通过视觉、嗅觉等多种感官描写春天的景物。(29)《浪淘沙》中“九曲黄河万里沙，__”中的下句描写的是黄河的磅礴气势。答案：浪淘风簸自天涯解析：这句话出自刘禹锡的《浪淘沙》，展现了黄河奔腾不息、一泻千里的情景。(30)“__，疑是银河落九天”描写的是庐山瀑布的壮观景象，出自李白的《望庐山瀑布》。答案：飞流直下三千尺解析：李白的《望庐山瀑布》通过夸张的手法描写瀑布从高处飞流而下的景象。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(1)这首诗的作者是A.杜甫B.白居易C.杨万里D.朱熹答案：B解析：《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，他以别致的比喻和拟人手法，生动地描绘了春天柳树的美。(2)这首诗通过什么修辞手法表达春风裁柳之美？A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：B解析：该诗将春风比作剪刀，是典型的比喻手法，形象地描绘了春风裁剪柳叶的巧妙。(3)这首诗表达了作者怎样的情感？A.热爱自然B.失落孤独C.表达思念D.心怀愤懑答案：A解析：该诗描绘了柳树在春风中焕发生机的景象，表达了作者对大自然美的热爱之情。(4)此诗中“万条垂下绿丝绦”一句赏析有误的一项是A.形象地写出了柳枝的柔美B.“绿丝绦”形容柳叶碧绿如丝带C.该句出自诗的后两句D.这一句与前一句形成对偶答案：C解析：“万条垂下绿丝绦”是诗的第二句，此前的第一句为“碧玉妆成一树高”。(5)下列对“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”赏析正确的一项是A.诗人用“谁裁出”表达自己亲手裁剪柳叶的喜悦B.通过该句，体现春风的神奇与美丽C.该句形象地表现了春天的生机与活力D.诗人用拟人手法描写阳光照耀下的柳叶答案：B解析：该句诗人将春风比作剪刀，突出了春风作用的巧妙与神奇。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《守株待兔》宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(1)下面哪一句说明了这则寓言的寓意？A.宋人有耕者，田中有株。B.兔走触株，折颈而死。C.因释其耒而守株，冀复得兔。D.兔不可复得，而身为宋国笑。答案：D解析：D项点明了这则寓言的主旨，即讽刺那些不切实际、欲想不劳而获的人。(2)文中“冀”是什么意思？A.希望B.打算C.决定D.要求答案：A解析：“冀”意思是希望，出自“冀复得兔”，意为希望再得到兔子。(3)下列句子翻译正确的一项是A.宋人有耕者，田中有株。——宋国人有位种田的人，田地里有一棵树。B.兔走触株，折颈而死。——兔子在跑的时候撞到树上，断了脖子而死。C.因释其耒而守株。——于是放下了农具，守着那棵树。D.而身为宋国笑。——但他却被宋国的人嘲笑。答案：B解析：A项中的“株”应为“树桩”或“树干”，故误译；B项准确表达了原文意思；C项“释其耒”应为“放下了农具”；D项正确，但并非最佳翻译。(4)下面哪一项是这则寓言的正确概括？A.种田的人非常勤劳。B.种田的人期待能得到兔子。C.期望不劳而获的人最终尝到了失败的滋味。D.种田的人在田地里发现一个树桩。答案：C解析：该寓言讲的是一个人不劳而获，最终落得笑话的下场，所以选C。(5)下列说法有误的一项是A.“株”在文中指“树桩”。B.这是一则寓言故事。C.故事中的农夫最终得到了兔子。D.这篇文言文出自《战国策》。答案：C解析：C项应该为“没有得到兔子”，D项应为《韩非子》。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)夏夜的微风夏夜，家家户户的灯火都熄灭了，只有萤火虫还在黑暗中闪烁着微弱的光。我坐在院中，抬头望向星空，那些闪烁的星星仿佛在向我诉说着无尽的故事。我知道，这些星星就像是天空中的灯塔，指引着我走向未来的方向。(1)本文主要描写的是什么季节？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：B解析：文中描述了家家户户灯火熄灭，萤火虫在黑暗中闪烁、仰望星空等景象，明显描写的是夏天。(2)“萤火虫还在黑暗中闪烁着微弱的光”这句话运用了怎样的修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：A解析：这句话将萤火虫赋予人的特性，所以是拟人手法。(3)下面哪一项是对“灯塔”一词的理解？A.灯塔是一种可以在黑暗中发光的东西B.灯塔是船只在黑暗中辨认方向的工具C.灯塔象征着希望和指引D.灯塔指代星星答案：D解析：文中将“星星”称为“灯塔”，属于借代手法，用来表达星星指引方向的作用。(4)文中表达的主要思想是什么？A.夏天的夜晚很宁静B.作者热爱自然，向往星空C.夏夜的萤火虫很美丽D.夏天适合观测星空答案：B解析：文中不仅表达了对夏夜萤火虫的赞美，还通过仰望星空，表达了作者对美好事物的向往和对未来的思考。(5)文中哪一句最能体现“未来方向”的象征意义？A.夏夜，家家户户的灯火都熄灭了B.我坐在院中，抬头望向星空C.那些闪烁的星星仿佛在向我诉说着无尽的故事D.这些星星就像是天空中的灯塔答案：D解析：D项明确将星星比喻为灯塔，象征着指引未来的意义。答案：解析：（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)母爱母亲总是默默无闻地为我们的生活忙碌着。她是家里的顶梁柱，衣食住行，无一不操心。有时候，她也会发脾气，但那只是因为她太累了。我们总是觉得她很伟大，因为她用无尽的爱守护着我们。(1)文中写母亲“总是默默无闻地为我们的生活忙碌着”，表达了怎样的情感？A.嫉妒B.赞美C.愤怒D.自责答案：B解析：这句话表达了对母亲辛勤付出的赞美之情，突出了她的伟大。(2)下面哪一项是对“顶梁柱”的比喻？A.母亲是家庭中的主力B.母亲是很坚强的人C.母亲是我们精神上的支柱D.母亲照顾我们的生活答案：A解析：“顶梁柱”比喻支持家庭的支柱人物，即母亲在家庭中扮演主要角色。(3)文中提到“她也会发脾气”，下面哪一项理解不正确？A.母亲不是永远温柔的人B.母亲因劳累而情绪易怒C.母亲富有爱心D.母亲比较冷酷答案：D解析：文中并未表现出母亲冷酷，而是指她因劳累产生的情绪波动，所以D项错误。(4)下面哪一项是对“无尽的爱”的正确理解？A.母亲总是给我们很