成都成南实验2025初一入学语文分班考试真题含答案

-成都成南实验2025初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音正确的一项是A.纤细（xiān）B.差错（chā）C.模糊（mó）D.强迫（qiǎng）答案：B解析：此题考查多音字的读音，“差”在“差错”中读“chā”，表错误的意思；其他选项中“纤”应读“qiān”，“模”应读“mú”，“强”应读“qiáng”。(2)下列词语中，与“专心致志”结构相同的一项是A.异口同声B.一丝不苟C.天长地久D.惊天动地答案：B解析：本题考查词组结构。“专心致志”是联合式结构，由两个并列的动宾结构组成。“一丝不苟”也是联合式结构，意思是做事认真细致，不马虎。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.我们必须防止不发生安全事故。B.他因为生病，所以今天没来上课。C.听到这个消息，我们都非常高兴。D.这本小说正是一本深受读者喜欢的书。答案：C解析：本题考查病句判断。A句存在“防止不发生”结构不当；B句“因为……所以”前面缺主语；D句语序不当，应为“这是一本深受读者喜欢的小说”。(4)下列词语中，是褒义词的一项是A.欺骗B.精致C.拖沓D.滥用答案：B解析：本题考查词语感情色彩。"精致"指精巧细致，是褒义词；其他均是贬义或中性词。(5)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.朝辞白帝彩云间B.春眠不觉晓C.山重水复疑无路D.随风潜入夜答案：B解析：本题考查古诗内容理解。"春眠不觉晓"出自孟浩然《春晓》，直接描写春天的景色；其他诗句分别描写山水、夜雨等其他意境。(6)下列诗句中，与“海纳百川，有容乃大”意思相近的一项是A.少壮不努力，老大徒伤悲B.天涯何处无芳草C.精诚所至，金石为开D.问渠那得清如许？为有源头活水来答案：D解析：本题考查古诗理解。“海纳百川，有容乃大”意思是包容万象方能成就博大，“问渠那得清如许”出自朱熹《观书有感》，意为要有源源不断的活水才能保持清澈。(7)下列关于作家和作品的说法，不正确的一项是A.杜甫是唐代著名诗人，被称为“诗圣”B.李白被誉为“诗仙”，其诗风豪放飘逸C.王维的诗以山水田园为主，被称为“诗佛”D.白居易是宋代著名诗人，代表作有《琵琶行》《长恨歌》答案：D解析：本题考查文学常识。白居易是唐代大诗人，不属于宋代；《琵琶行》《长恨歌》均为其代表作。(8)下列成语中，不含近义词的一项是A.争先恐后B.异口同声C.同心协力D.一针见血答案：B解析：本题考查成语特征。“异口同声”中“异”与“同”是反义词，但整体成语是形容意见一致；其他成语均为近义词的组合。(9)下列诗句中，补充“野火烧不尽，”下一句正确的一项是A.春风吹又生B.东风不与周郎便C.夜半钟声到客船D.任尔东西南北风答案：A解析：本题考查古诗直接性默写。原句出自白居易《赋得古原草送别》，完整为“野火烧不尽，春风吹又生”。(10)下列诗句中，补充“星垂平野阔，”下一句正确的一项是A.月涌大江流B.孤帆远影碧空尽C.烟波江上使人愁D.波涛江上使人愁答案：A解析：本题考查古诗直接性默写。原句出自杜甫《登岳阳楼》，完整为“星垂平野阔，月涌大江流”。(11)下列语句中，使用“于是”表示因果关系的一项是A.于是他开始认真思考这个问题。B.于是我们一起来看他表演。C.于是他决定离开这里。D.于是他变成了一只猫。答案：A解析：本题考查关联词使用。“于是”多表示顺承关系，但有时也可表示因果，如“因为……所以”，“于是”侧重结果。“A项中‘于’表示‘于是’，是因果关系”。(12)下列语句中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.他是一头狮子，勇敢无畏。B.热情似火，温暖了整个冬天。C.风俗习惯就像一部活的历史书。D.春天来了，万物复苏。答案：D解析：本题考查修辞手法识别。“D项中‘春天来了’是直接陈述，未使用比喻”。(13)下列诗句中，描写夕阳的一项是A.半亩方塘一鉴开B.夕阳西下，断肠人在天涯C.春江潮水连海平D.两岸青山相对出答案：B解析：本题考查古诗内容理解。“夕阳西下”出自马致远《天净沙·秋思》，描绘的是傍晚的景色。(14)下列文言实词解释正确的一项是A.空中而能飞者，莫甚于蜂虿（“甚”意为“很少”）B.王戎七岁，尝与诸小儿游（“尝”意为“曾经”）C.家贫不常得油（“得”意为“获得”）D.离离原上草（“离离”形容草茂盛的样子）答案：D解析：本题考查文言词语含义。“离离”在原诗中形容草生长茂盛的样子；其他解释有误。(15)下下列词语中，“望”字是动词的一项是A.望梅止渴B.望而生畏C.望闻问切D.望日生辉答案：A解析：本题考查词语词性。“望”在“望梅止渴”中是动词，表示看的意思；在B、C、D中则作名词，指期望或望见的意思。(16)下列语句中，使用“被”字句的一项是A.风把叶子吹落了B.叶子被风吹落了C.风吹落了叶子D.叶子吹落了答案：B解析：本题考查句式转换。“被”字句强调动作的承受者，B项正是“被”字句的典型形式。(17)下列古诗中，作者属于唐代的一项是A.王安石《元日》B.苏轼《饮湖上初晴后雨》C.杜甫《春夜喜雨》D.范成大《四时田园杂兴》答案：C解析：本题考查古诗作者。“杜甫”是唐代诗人，其余为宋代或宋代以后。(18)下列语句中，能体现珍惜时间的一项是A.少壮不努力，老大徒伤悲B.种瓜得瓜，种豆得豆C.心急如焚D.精诚所至，金石为开答案：A解析：本题考查诗句含义。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《长歌行》，言明抓住青春时光的重要性。(19)下列句子中，表达反问语气的一项是A.我们难道不应当努力学习吗？B.妈妈今天很忙。C.他没来上课。D.春天来了，花儿开了。答案：A解析：本题考查句式识别。A项为反问句，通过提问语气表达肯定的意思。(20)下列句子中，没有错别字的一项是A.尊严而有礼B.敬畏而有礼C.敬重而有礼D.精神而有礼答案：C解析：本题考查字形辨析。A项“尊严”应为“尊重”，指尊敬之意；B项“敬畏”说不通；D项“精神”与“有礼”搭配不当；C项“敬重而有礼”表达通顺，无错别字。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”出自杜甫的《______》。答案：春夜喜雨解析：本题考查名句出处。该句出自杜甫的《春夜喜雨》，描写了春雨的细腻与草色的朦胧。(22)“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”是______描写日落景色的古诗。答案：登鹳雀楼解析：本题考查古诗内容。“登鹳雀楼”是王之涣所作，通过描绘日落与登高远望的景象，表达人生哲理。(23)“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这句话体现出______的生活态度。答案：勤俭节约解析：本题考查文化常识。“这句话出自《朱子家训》，强调珍惜粮食和资源，体现了勤俭节约的生活态度。”(24)下列句子中，“弱冠”指的是男子______岁。答案：二十解析：本题考查年龄称谓。"弱冠"是古代男子二十岁的代称，意为刚成年。(25)梅花香自苦寒来，这个成语常用来比喻______。答案：人才的培养解析：本题考查成语寓意。“梅花香自苦寒来”意指梅花因经历严寒才更加芬芳，常比喻人需经历磨难方可成才，用于人才的培养。(26)下列诗句中，描写春景且包含“花”的一句是______。答案：春色满园关不住，一枝红杏出墙来解析：本题考查古诗内容。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁《游园不值》，在春景中强调花的灿烂与生机。(27)《山行》一诗中，写景物和抒发情感相结合的一句是______。答案：停车坐爱枫林晚解析：本题考查诗句赏析。“停车坐爱枫林晚”将描写景色与诗人的情感相结合，体现对秋景的喜爱。(28)“响穷彭蠡之滨，气动江潭之水。”这句话出自______的《滕王阁序》。答案：王勃解析：本题考查名著常识。王勃是唐代文学家，撰写过《滕王阁序》，为骈文代表作。(29)下列句子中，运用排比修辞的一项是：______。答案：他的眼睛亮晶晶的，头发黑油油的，笑容甜丝丝的。解析：本题考查修辞手法识别。该句用“亮晶晶”“黑油油”“甜丝丝”三个结构相似的词语排比，增强语言的表现力。(30)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这两句诗说明______现象。答案：山寺高处温度低解析：本题考查科普常识。山上的温度比山下低，所以花开花时间晚，体现了温度对植物生长的影响。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。(31)请写出该诗的作者和朝代。答案：陆游宋朝解析：本诗出自南宋诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，描绘了诗人对国家统一的期盼之情。该诗体现了诗人怎样的情感？答案：表达诗人对国家统一的强烈期盼之情，以及对百姓苦难的深切同情。解析：全诗通过描写国家分裂的现状，表现出作者对国家统一的渴望，并流露出对百姓疾苦的悲悯心情。请简要赏析“三万里河东入海”一句的表达效果。答案：通过夸张手法写出黄河的壮阔，与“五千仞岳”相呼应，展现祖国山河的雄伟气势，奠定全诗的豪迈基调。解析：此句用“三万里”“五千仞”两个夸张的地理数据，突出祖国山河的壮丽，为全诗的情感表达做铺垫。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】五人墓碑记五人者，盖当蓼(liǎo)国之末，以蹈祸而死。彼其所以身死，后死者尚有往事诉于士大夫，而不能自述其志，所以后死之士，且能以死明志，固不为不忠烈也。(32)说出“盖当蓼国之末”的意思是？答案：大概是（在）明王朝衰落的末期。解析：本句中的“盖”有“大概是”之意，而“蓼国”是“明”朝的代称。这则文言文中，“以蹈祸而死”中的“蹈”是什么意思？答案：遭遇，受到。解析：“蹈祸”意为遭遇祸事或灾难，因此“蹈”在这里是“遭受、承受”的意思。请试着用现代汉语翻译“固不为不忠烈也”这句话。答案：因此，不能说他们不是忠烈之士。解析：本句表达了对“五人”的敬意，认为他们并非不忠烈，反而是忠烈的象征。你认为这则文言文名句表达的核心观点是什么？答案：表达对“五人”的赞美和敬重，认为他们是忠烈之士，值得后人铭记。解析：全文围绕“五人”这一主题展开，赞扬他们为国牺牲的精神，体现作者对忠烈之士的深切怀念和高度评价。你从文言文中得到怎样的启示？答案：我们要珍惜荣誉，以实际行动践行忠义精神，做一个忠于国家、忠于人民的人。解析：这则文言文启示我们，即使身处困境，也要坚守信念，以忠诚和不屈精神为后人作出榜样。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】阅读固然重要，但适当的背诵更显其价值。在小学的学习过程中，许多学生会对背诵产生抵触情绪，认为背诵没有实际意义。其实不然，背诵不仅是对知识的巩固，更为思维打下了基础。通过背诵，我们可以积累语言材料，增强语感。例如在语文学习中，背诵古诗文可以使我们更好地欣赏语言之美，也能培养语文素养。(33)文中提到“适当的背诵”具有什么作用？答案：巩固知识，为思维打下基础，积累语言材料，增强语感。解析：本题考查信息提取。文中指出背诵可以帮助学生掌握语言，理解文化，增强学习效果。背诵是否对我们的学习有帮助？请结合文章内容简要说明理由。答案：有帮助。因为背诵可以增强记忆力，帮助我们积累语言材料，建立起语感，有助于理解语言之美。解析：本题考查理解与表达。文章指出背诵不仅能巩固知识，还能促进思维发展，因此支持背诵的价值。下列选项中，与文章主旨不符的一项是？A.背诵有助于记忆知识B.背诵有助于培养语感C.背诵对性格也起到积极影响D.背诵是学习语文的重要手段答案：C解析：本题考查主旨判断。文章主要说明背诵对语文学习的价值，如记忆、语感、语言积累等，并未提及其对性格的直接影响，因此C项与主旨不符。(34)若想成为一名优秀的语文学习者，我们应该怎么做？答案：应注重阅读和背诵，增强语感，积累语言材料，提升语文素养。解析：本题考查内容理解与归纳。文中强调了背诵的重要性，因此建议通过阅读和背诵提升语文能力。从文中可以看出，作者写作本文的目的主要是什么？答案：纠正部分学生对背诵的误解，强调背诵在语文学习中的重要作用。解析：本题考查写作目的分析。作者通过说明背诵的价值，试图改变学生对背诵的消极看法，引导他们重视背诵。从文章整体来看，作者的语气是什么？答案：积极、鼓励。解析：本文以正面语气赞扬背诵的价值，鼓励学生积极参与，因此具有积极和鼓励的语气。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的瞬间要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的瞬间在我人生的旅途中，有无数个瞬间在我脑海中闪现，如繁星，璀璨而温暖。其中让我终生难忘的，是那一次在图书馆里的又一次阅读奇遇。那是一次偶然的发现。我路过图书馆，看到一个角落有一本书名为《昆虫记》，封面上有几只忙碌的小虫。出于好奇，我随手拿起了这本书，没想到它像一座宝库，把我带入了一个奇妙的世界。读着读着，我发现书中描写得如此详细，竟然能让我了解到各种昆虫的