成都电科尚丰初一入学语文分班考试真题含答案

-成都电科尚丰初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加粗字读音正确的一项是A.勉强（qiǎng）B.差错（chā）C.看护（kàn）D.厚薄（báo）答案：B解析：差错中的“差”读作chā，表示差错、差别，而“差”在“差遣”中读作chāi，"差强人意"中读作chà。"薄"在“薄荷”中读作bò，"厚薄"中读作báo。"看"在“看护”中读作kān。(2)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.不仅……而且……（表示递进）B.因为……所以……（表示因果）C.虽然……但是……（表示转折）D.既然……就……（表示假设）答案：C解析：虽然……但是……用于转折关系。其他选项所使用的关联词均不能正确表达题目中所要求的语法关系。(3)下列词语中，属于贬义词的是A.昂扬B.忘记C.勤奋D.虚伪答案：D解析：虚伪是指假装、不真实，具有贬义色彩，而其他选项均为中性或褒义词。(4)下列诗人的朝代对应正确的一项是A.杜甫——唐B.李清照——宋C.贺知章——唐D.以上都是答案：D解析：杜甫是唐代杰出诗人，李清照是宋代著名女词人，贺知章也是唐代诗人，因此三项都正确。(5)下列成语运用恰当的一项是A.他朗读课文声情并茂，真是津津有味。B.教室里同学们争先恐后地回答问题。C.他经常异口同声地表达自己的观点。D.同学们专心致志完成作业。答案：B解析："争先恐后"形容争着向前，抢着向前，符合句意。其他选项中，"津津有味"一般用于形容说话或写文章，"异口同声"表示大家说法一致，与句意不符，"专心致志"形容非常专心。(6)下列对传统节日与习俗的描述错误的一项是A.春节贴春联B.清明节扫墓C.元宵节放鞭炮D.中秋节赏菊花答案：D解析：中秋节应是赏月、吃月饼，而赏菊花是重阳节的习俗。(7)下列词语中，与“杰出”近义的一项是A.平凡B.卓越C.落后D.倒退答案：B解析：“杰出”表示非常优秀，与“卓越”意思相近。(8)下列句子中，成分残缺的一项是A.他昨天去了学校。B.老师表扬了我们班进步最大。C.夜空中繁星点点。D.冬天的早晨非常寒冷。答案：B解析：句子缺少主语，"我们班进步最大"无主语。(9)下列句子中，属于反问句的一项是A.这件事应该做得更好。B.这难道不是一件好事吗？C.我们要努力学习。D.他今天心情愉快。答案：B解析：反问句常带有肯定的语气，但用疑问的形式表达，B项即为此类。(10)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.他的声音像春雨一样温柔。——比喻B.这个地方真美。——夸张C.天上的星星像撒在夜空的珍珠。——拟人D.我们学习要刻苦。——排比答案：A解析：比喻是根据事物的相似点，用一个事物来比喻另一个事物，A项是比喻。(11)下列对《伊索寓言》的描述错误的一项是A.伊索是古希腊寓言家B.它讲述了许多动物的故事C.它传播了西方文化D.它出自《安徒生童话》答案：D解析：《伊索寓言》是古希腊寓言集，与《安徒生童话》是不同的类型和来源。(12)下列句子中的“之”字解释正确的一项是A.人之初，性本善。——的B.以刀劈狼，又数刀毙之。——代词，指狼C.师之不作，士之不战。——强调D.予独爱莲之出淤泥而不染。——的答案：B解析：此处“之”是代词，指代狼。(13)下列对《游子吟》的理解正确的一项是A.描写的是母亲等待游子归来B.诗中“临行密密缝”表现了母亲美丽的容颜C.表达了诗人对母亲的感激之情D.表达了诗人游子在外心酸无助答案：C解析：《游子吟》表达了诗人对母亲的感激和怀念之情，“临行密密缝”表现的是母亲缝制衣服的细心，而非其容貌。(14)下列句子中，词语感情色彩发生变化的一项是A.这次考试我考了第一名，真是令人欣喜。B.他说话冷冰冰的，让人很不舒服。C.她表现非常积极，是一个坚强的人。D.这本书内容空洞，丝毫不值得一看。答案：D解析：D项中的“空洞”是贬义词，而其他选项中词语感情色彩一致。(15)下列句子中，运用了拟人修辞的一项是A.风猛烈地吹着。B.春天的脚步悄然而至。C.江水欢快地流淌。D.以上均正确答案：D解析：这三句都将风、春天、江水拟人化，运用了拟人修辞手法。(16)下列句子中，标点使用不当的一项是A.他昨天去了学校，结果被老师表扬了。B.你写的文章，内容空洞，结构混乱。C.她说：“你好，朋友。”D.今天，我们去公园，唱歌跳舞。答案：D解析：D项中逗号将句号中断，应改为句号。(17)下列诗句中，描写春天的是A.春色满园关不住，一枝红杏出墙来B.夜泊秦淮近酒楼，商女不知亡国恨C.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦答案：A解析：A项出自杜甫的《春夜喜雨》，描写春天生机盎然的景象。(18)下列诗句中，描写月亮的是A.举头望明月，低头思故乡B.野径云俱黑，江船火独明C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色D.松柏有本性，岂不罹严霜答案：A解析：A项出自李白的《静夜思》，直接描写月亮。(19)下列句子中，运用了对偶修辞的一项是A.山中相送罢，日暮掩柴扉B.野火烧不尽，春风吹又生C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.以上均正确答案：D解析：A、B、C三项均运用了对偶修辞手法。(20)下列句子中，属于口语交际语境的一项是A.今天天气真好，适合出去游玩。B.我建议我们今天去公园玩。C.请帮我把书递过来好吗？D.以上均是答案：D解析：这些都是日常交流中较为常见的表达方式，D是正确选项。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请根据拼音写出词语：pénghóng答案：鹏鸿解析：根据拼音"pénghóng"写出正确的词语。(22)请根据拼音写出词语：yǎnyì答案：演变解析：根据拼音"yǎnyì"写出正确的词语。(23)《宿建德江》的作者是________。答案：李白解析：李白是唐代著名诗人，《宿建德江》是其代表作之一。(24)《春日》中描写的是________季节的景象。答案：春天解析：《春日》是朱熹的作品，描绘春天的景色。(25)“只要功夫深，铁杵磨成针”这个故事的主人公是________。答案：李白解析：这是关于李白勤奋学习的故事。(26)“野径云俱黑，江船火独明”出自《________》。答案：春夜喜雨解析：这句话出自杜甫的《春夜喜雨》，描绘了春雨中的景象。(27)“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”出自________。答案：望天门山解析：这句话出自李白的《望天门山》，描写山水之间的景象。(28)“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自________。答案：回乡偶书解析：这句话出自贺知章的《回乡偶书》，描写作者回乡时的感叹。(29)《咏柳》中“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”运用了________修辞手法。答案：比喻解析：将春风比作剪刀，是典型的比喻手法。(30)《观书有感》的作者是________。答案：朱熹解析：《观书有感》是宋代大学者朱熹所作。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(31)《忆江南》（其一）春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送客舟。(1)本诗的作者是________。答案：张若虚解析：《忆江南》是唐代张若虚所作。(2)诗中描写的是________季节的景象。答案：春天解析：诗中出现“春江”、“芳甸”等词语，表现春天的江水和月光。(3)“江月年年望相似”这句话中，作者表达了怎样的情感？答案：对自然永恒的感慨及对人生短暂的感叹解析：此句表现了作者对月亮年年不变的感慨，也表达了对人生短暂的思考。(4)“人生代代无穷已，江月年年望相似”运用了哪一种表现手法？答案：借景抒情解析：通过描写江月的永恒，抒发作者对人生的感慨。(5)“不知江月待何人，但见长江送客舟”表达了诗人怎样的思想感情？答案：诗人对人生际遇的思考及对离别之情的渲染解析：句子表现了诗人对人生无常的感叹，以及对长江带回离别之人的感慨。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(32)《司马光》司马光，字君实，陕州夏县人也。幼时，其父司马池教之书，光不好学，牧儿于野。时有沙弥，持书而读之，光窃听其声，心慕之。及长，学为强，后著《资治通鉴》，为一代儒宗。(1)下列词语解释正确的一项是A.教之书——教光读书B.牧儿——牧羊人C.窃听——偷偷看D.心慕之——羡慕他答案：A解析：文中“教之书”意为教光读书，“窃听”是偷听的意思，“心慕之”是羡慕他。(2)文中“牧儿于野”的“于”意思是A.在B.对于C.被D.和答案：A解析：文中“于”表示“在某个地方”。(3)司马光后来写的《资治通鉴》属于哪一类书籍？A.童话B.历史C.诗歌D.散文答案：B解析：《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部中国历史巨著。(4)文中描述了司马光的什么品质？A.聪明B.勤奋C.懒惰D.冷静答案：B解析：司马光后来勤奋学习，著有《资治通鉴》。(5)从文中可以看出司马光小时候有一个怎样的朋友？A.沙弥B.书生C.教师D.童伴答案：A解析：文中提到司马光听沙弥读书，因此他的朋友是沙弥。(6)文中“其父司马池教之书”中的“之”是代词，代指谁？A.其父B.司马光C.书D.沙弥答案：B解析：文中“之”指代司马光。(7)下列对文言文的理解错误的一项是A.司马光自幼便非常好学B.文章通过对比说明了司马光喜欢学习C.文中“牧儿”表示司马光在放牧D.文中“学为强”说明司马光后来变得很强大答案：A解析：文中“光不好学，牧儿于野”说明司马光小时候不喜欢学习。(8)文中“后著《资治通鉴》，为一代儒宗”体现的道理是A.天道酬勤B.环境决定命运C.勤奋终会成功D.以上均正确答案：C解析：这句话强调了司马光通过勤奋学习最终取得了成就。(9)整篇文章主要讲述的是A.司马光小时候的故事B.他的才学C.社会对他的评价D.司马光的个人生活答案：A解析：文章重点介绍了司马光小时候的学习状况。(10)文中司马光的德行特点是A.坚强B.勤奋C.善良D.明智答案：B解析：文中提到司马光后来勤奋学习，因此其德行特点为勤奋。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】(33)老师布置了一项任务——做一个关于“我最喜爱的季节”的演讲。同学们纷纷开始准备，有人选春天，有人说夏天，也有人选择秋天。小明却迟迟没有决定。他不爱春天，觉得天气太冷；也不爱夏天，太热；他最喜欢秋天，因为秋高气爽，而且可以赏红叶，吃柿子。虽然小明最终选择了秋天，但他告诉老师和同学，自己其实最喜欢的是冬天，因为那是一个可以等待春天到来的季节。老师听了，微笑着点了点头，说：“这说明你对未来充满期待。”(1)文章描绘的是一个关于________的事件。答案：演讲准备解析：文章讲述了小明准备演讲的具体过程和选择。(2)小明为什么最终选择了秋天？答案：因为他觉得秋天秋高气爽，可以赏红叶和吃柿子解析：结合文中具体描述分析，小明因为秋天的这些优点而选择它。(3)文中老师的话语表现出怎样的态度？答案：理解与赞赏解析：老师对小明的诚实表示认可，因此态度是理解和赞赏的。(4)从文章中可以感受到小明怎样的性格特点？答案：诚实、真诚、略带犹豫解析：小明在演讲选择上并不完全果断，但最终坦诚表达自己的真实想法。(5)本文主要通过什么方式展开？答案：第三人称叙述解析：文章以第三人称视角描述小明的故事。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】(34)今天是感恩节，李老师在教室里布置了一项活动：写一封感谢信给自己的父母。同学们纷纷开始思考写什么内容。小明想了想，决定写写自己妈妈每天为他准备早餐的事情。他回忆起妈妈在清晨忙碌的身影，想到了她为他晾衣服、做家务的场景，也想到了她曾经为了他生病而彻夜未眠。这些点点滴滴让他感动不已，于是他决定将这些事情写下来，让妈妈看到他的爱与感恩。(1)本文的主要内容是A.感恩节活动的内容B.小明感激妈妈的具体事例C.小明的内心变化D.同学们的活动答案：B解析：文章重点突出小明感恩妈妈的具体故事。(2)从文中“从……到……”可知，李老师设计的活动是答案：写感谢信解析：根据文意，该活动是写感谢信。(3)文中“这些点点滴滴”指的是A.小明的回忆B.爸爸的表现C.小明的感激之情D.妈妈的付出答案：A解析：这句话指的是小明的回忆。(4)“感动不已”主要体现了小明具有怎样的品质？答案：感恩与孝顺解析：小明的“感动不已”反映了他内心对母爱的感激之情。(5)文中的感情线索是怎样的？答案：从思考感谢信内